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인교판 4 학년 국어 상권 중점 지식점.

국어는 중점 시험 과목이다. 동시에, 국어지식의 축적과 문제 해결 방법의 숙달은 과학적이고 효과적인 복습 방법이 필요하며, 어떤 과목이든 국어를 기초로 해야 한다. 다음은 내가 너를 위해 정리한 4 학년 국어의 지식점이니, 너에게 도움이 되기를 바란다.

4 학년 국어 지식점

다음절어

우울하다

후덥지근한 손톱

D 와 N (손톱) 을 보세요.

칸 (가드)

남자 (답답한 천둥) dìnɡ  (스파이크) 능선 (보기)

말/전화

진 (위안)

남: (하나)

π n (건조 식품)

(호칭) n (줄기)

후사카 (보트 타기) 음악 유원 (음악) 호

Sh 아바타 (무수한)

후야 (계획) l é (행복) Sh ü (수학)

꿰매다

F é n  (재봉)

스 (겉보기) 부처님

대불

F ì n  (gap) sh ü( like) f ú (마치)

번영해야 합니다.

X 및 n \ (자극) 모듈

M (블러)

Y (약속) x (행복) m (등장)

무겁습니다

Chó n (더) 빈

 (하늘) 상점

침대를 정리하다

Zhònɡ n  (중요) kònɡ n  (공터) pú (전당포)

S-I (교통 체증), 가라, 꺾어라.

사이외, 상륙, 산산조각

키프로스 (차단) 주익 (사고) 집 (접기)

숫자

차오 (별명)

하향 곡선

우여곡절

하오 (전화) zhāo (조양) (송)

4 학년 국어의 중요한 지식점.

아니오: 메이이 (아니오) 모 (종잡을 수 없음)

지루함: m-n (무더운) m-n (울적한 천둥 롤링)

멩: 몽골 (사기) 몽골 (계몽) 몽골 (몽골)

비밀: 미 (비서) 비 (페루)

모드: mó (모델) mú (모양)

어려움: n 嗳 n (어려움) n 嗳 n (재해)

스크린: p í n n  (스크린) b ࿮n  (숨을 참는다)

상점: 침대 포장

강강: qiánɡ n n  (강함) Ji 妊 n  (고집이 세다) 제나라 n  (마지못해)

송: 굴곡 (송)

Circle: quān (원) ju ya n (돼지 고기)

초막: sh (버려진) sh é (기숙사)

숫자: sh ྷ (수) ྷ (수학)

좋아하는 것: sh √ (좋아하는 것) s √ (비슷한 것)

For:Wei (사람들과 상호작용) Wei (왜)

단계: xiāng (동등한) xiàng (사진)

X n : xτnπ (흥분) x τ n π (행복)

Ok: 라인 (은행) x 현ng (걷기)

Should:yρnπ)should(yπnπ) 동의.

하중: zi (기록) zài (하중)

Choice:zháI I (야채 선택)

점유: zhān (점 b 鶘; 무 보) zh 妊 n (직업)

상승: 우 (시냇물 폭등) 우 (현기증)

Fold: shé (접기) zhé (던지기) zhé (고문)

적립: zh zhēng (투쟁) zh ì ng (돈 벌)

무게: chó n  (반복) zhònɡ  (무게 중심)

속: sh 아바타 (금) zhincarnation (왕속)

회전: 회전 (회전) 주전

사용: zhbao o (감기) zhuó ঋ (입고) zhe (대기)

다이아: Zun (학습) Zun (다이아)

인교판 4 학년 국어의 중요한 지식점.

1, 관조

관조' 는 풍경 위주의 산문이다. 이 글은 주로 절강 전당강 조수의 장려한 광경을 묘사하여' 세계의 경이로움' 이라고 불린다. 본문은 먼저 조수가 오기 전에 잔잔한 강물을 썼고, 사람들은 초조하게 기대하고, 다시 조수가 올 때 파란만장하고 짜릿한 장면을 쓰고, 마지막으로 조수가 솟아오른 후의 여파를 썼다. 문장 언어는 아름답고, 어휘가 풍부하며, 문장의 변화가 잘못되어, 마치 그 경지에 임하는 것처럼, 그 소리를 듣는 것처럼, 그 광경을 볼 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)

야루장부강 그랜드 캐년

야루장부강 대협곡은 재미있는 설명 문장 한 편이다. 문장 (WHO) 는 신기하고 아름다운 야루장부강 그랜드 캐년을 질서 정연하게 소개하며 자연에 대한 작가의 경탄과 마음속에 비할 데 없는 자부심과 기쁨을 표현했다. 서론에서 저자는 비교법, 차트법, 예시법 등 다양한 해석 방법을 사용했다. , brahmaputra 그랜드 캐년의 희귀 한 경이로움을 자세히 보여줍니다.

3. 조류의 천국

문장 (WHO) 는 저자와 그의 친구들이 조류천국을 두 번 지나갈 때 본 다양한 광경을 묘사하며 큰 반얀 나무의 광활함과 무성함과 부끄러움이 없는' 새천국' 이라는 명성을 과시해 자연계의 생명현상에 대한 저자의 사랑과 찬사를 표현했다.

4. 호소운

작가는 우리에게 해가 질 때 타는 구름의 색깔과 모양의 변화를 묘사했다. 이 글은 풍경의 아름다움과 언어의 아름다움을 유기적으로 융합하여 독자들이 불타는 구름의 풍부하고 다채로운 자연 경관을 충분히 감상할 수 있게 한다. 문장 (WHO) 는 저자가 자연을 사랑하고 삶을 사랑하는 사상 감정을 반영하며, 동시에 학생들이 사물을 관찰하는 과정에서 대담하게 풍부한 상상력을 발휘하도록 고무시켰다.

초등학교 4 학년 국어기말고사를 어떻게 효과적으로 복습합니까?

(a), 단위 검토

각 단원이 복습하는 내용은 정독, 약독, 학원이다.

1, 본문을 정독하는 것은 주로 이 수업의 새 단어, 암송, 지식점을 중심으로 한다.

(1) 새 단어: 주로 학습 목표에 주어진 단어입니다. 받아쓰기 중의 오자에 대해서는 반드시 기억하기 쉬운 단어들을 기억하고 분별할 방법을 강구해야 한다.

(2) 암송: 학생이 요구한 부분을 암송하는 것 외에도, 본문 내용에 따라 빈 칸을 채우는 시험지를 만들어 학생들이 연습할 수 있도록 하여, 학생들에게 암송과 글쓰기를 모두 요구할 수 있다. 한 번에 너무 많이 쓰는 것은 쉽지 않으며, 잘못 쓴 글자에 대해서도 집단적으로 수정해야 한다.

(3) 이 수업의 지식점은 주로 방과후 연습, 작가와 시대배경, 중점 본문 중점 단락 사전 설정 읽기 연습이다.

물론, 복습 계획을 세울 때, 매년 중점은 다르다. 1 학년과 2 학년은 기초지식에 중점을 두고, 3 학년과 4 학년은 작문과 독서에 중점을 둔다.

2. 본문을 생략한 것은 주로 수업 전 예습한 내용에 근거한 것이다. 본문의 일부 단락에 대해 약독 훈련을 할 수도 있다.

3. 본 단원의 중국 원림에 대한 복습은 한 제목의 내용으로 제한되어서는 안 되며, 학생의 지식면을 넓혀야 한다.

(b), 분류 검토

분류 복습은 기초 지식, 읽기, 연습 문제, 종합 연습의 네 부분으로 나뉜다.

1, 기본 사항: 병음, 단어, 단어, 문장을 주로 복습합니다.

① 병음: 병음을 읽고 병음절을 통해 단어나 문장을 쓸 수 있다.

2 단어: 단어의 의미를 이해합니다. 배운 동음자, 이체자, 다음자를 분별 분석하다. 사전을 찾는 두 가지 방법 (어순, 부수); 새 단어의 음, 모양, 의를 익히는 것은 학생들이 사전을 찾아보고 다의어를 이해하는 능력을 키우는 것이 중요하다. 글쓰기 훈련도 포함되어 있습니다. 예를 들면 구조별 쓰기, 모양대로 쓰기 등이 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

(3) 단어: 정확하게 읽고 읽은 단어, 받아쓰기 또는 병음 쓰기 단어 읽기 포함 (12 학년 선생님은 학생들이 병음 읽기 연습을 할 수 있도록 시험지를 보낼 수 있고, 중급 고급 선생님은 직접 단어를 받아쓸 수 있다. ); 단어의 분류와 조화, 예를 들면 AABB, ABB 형식으로 단어를 쓰고,' () 레이크, 유쾌하게 ()' 등을 보충한다. 상용성어 반의어와 동의어.

4 문장: 축적 위주. 수업 내외고시, 명언경구, 대련과 속담의 축적을 포함한다. 시인과 저명한 작가의 모임.

⑤ 문장 부호: 자주 사용하는 문장 부호 (본 학년 때 파악해야 할 문장 부호와 일부 중점 본문에서 문장 부호의 사용에 중점을 둔다)

2. 읽기: 본문 내용에 따라 빈 칸 채우기, 수업 내 읽기 및 수업 후 읽기를 포함합니다.

본문 내용에 따라 빈칸을 메우고, 이 책에서 암송을 요구하는 문장 (자신이 좋아하는 부분을 암송하는 것 포함) 를 포함한다. 이 부분은 학생들에게 가장 짧은 내용뿐 아니라 아름다운 단편을 암송할 것을 건의한다. ) 을 참조하십시오

2 읽기. 읽기 능력의 배양은 평상시의 교육에 있다. 복습은 단지 진급을 강화하는 과정일 뿐이다. 그래서 복습의 중점은 어떻게 읽는 것이 아니라, 어떻게 문제를 심사하고, 어떻게 문제를 풀느냐 하는 것이다.

숙제: 글쓰기보다는 방법에 중점을 둡니다.

첫째, 작문 주제를 복습하는 방법을 복습한다. 작문 제목을 하나 가지고, 적어도 세 번은 읽어라: 한 번 읽어라, 이 연습이 무엇을 써야 할지 생각해라. (존 F. 케네디, 공부명언) 두 번째 독서에서 구체적인 요구 사항은 무엇입니까? (1, 2, 3) 누락된 요구 사항이 있는지 세 번 읽어보세요.

4. 종합 연습

주로 학생들의 지식 파악 정도를 테스트하고 종합적인 답안지를 만드는 것이다.

인교판 4 학년 국어 상권 중점 지식점 관련 문장:

★ 4 학년 중국어 지식 포인트 요약 (전체 볼륨 1, 2)

★ 4 학년 언어 제 1 권의 지식 포인트를 검토하십시오.

★ 4 학년 언어 지식 포인트 일반 검토.

★ 4 학년 언어 최종 시험 검토에 중점을 둡니다.

★ 초등학교 4 학년 언어 제 1 권 최종 검토 기술

★ 초등학교 4 학년 언어 지식 포인트

★ 4 학년 언어 제 1 권 지식 포인트

★ 4 학년 국어기말고사를 중점적으로 복습하다.

★ 4 학년 중국어 지식 포인트의 인교판

★ 4 학년 언어의 지식 포인트를 정리하십시오.

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