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지젤 댄스 감상: 1000 자

"음악" 에는 구름이 있습니다: 시 언지; 송, 그 소리를 읊다. 춤을 추고 얼굴을 움직여 라. 춤은 노동에서 기원했고, 고대인들은 사냥이나 노동의 간단한 동작을 모방하여 풍작을 축하했다. 하지만 사회가 발전함에 따라 춤은 사람들의 사상 감정을 주로 표현하고 사람들의 다양한 사상, 신앙, 이상, 심미 요구를 생생하게 반영하는 예술이 되고 있다. 학술적으로 말하면, 춤은 일종의 시공간의 예술 표현이며, 일종의 역동적인 조형 예술이다. 그것은 예술적인 인체 동작, 즉 인체의 조화되고 리드미컬하며 아름다운 동작, 자세, 모양, 동작의 조합, 운동을 통해 내면의 느낌을 표현한다. 그것은 인간의 심미의식과 감정 표현이 인체의 동태 형태에서의 대상화이며 무용 예술 노동의 구체적인 성과이다. 내 의견으로는, 춤은 예술이다. 사람들은 액션, 음악, 의상으로 내면의 감정을 표현한다. 다시 말해서, 오늘날의 춤은 단순히 노동 장면을 표현하는 것이 아니라, 특정한 상황에서 서로 다른 제스처, 리듬, 속도, 공간 방향 및 동작을 통해 초탈적이고, 공허하고, 단순하고, 우아한 심미 경지를 만들어 내면적인 분노와 감정을 드러낸다. -응?

무용감상수업에서 우리는 육선생님의 지도 아래 국내외 우수 무용작품 몇 곡을 감상했다. 다음으로, 저는 지젤과 시에 대한 저의 견해에 대해 이야기하고 싶습니다. 이것이 제가 가장 인상 깊었던 것입니다. -응?

로맨틱 발레의 대표작' 지젤' 은 전설적인 사랑의 비극이다. 감독은 아름다운 라인강변의 윌리스 유령의 전설을 통해 이런 불후의 대작을 창작했다. 첫 번째 장면에서 민간인 소녀 지젤은 농민으로 분장한 백작 앨버트를 사랑하게 되었지만, 나무꾼 힐러리언의 주의를 받아 갑자기 앨버트의 정체와 약혼녀가 있다는 사실을 알게 되었다. 타격으로 심장병을 앓고 있는 지젤의 정신이 무너져 숨졌다. 제 2 막에서 지젤은 윌리스의 유령이 되었다. 윌리스의 유령은 결혼하기 전에 버림받고 죽은 소녀들의 유령이다. 그들은 밤에 숲으로 들어가는 남자를 둘러싸고 춤을 추도록 강요한다. 앨버트는 밤에 지젤의 무덤에 와서 참회했지만, 윌리스의 귀신에 둘러싸여 그를 죽이려고 했다. 그러나 지젤의 보호 때문에 나는 다행히 재난을 면했다. 나는 지젤을 감상할 때 몇 가지 영향을 많이 받았다. 우선, 모든 것이 밝혀지기 전에 지젤은 꽃잎으로 장면을 점쳤다. 앨버트의 선의의 속임수로 지젤은 좋은 결과에 대한 기대로 가득 찼지만, 그들의 비극이 점술을 할 때 이미 정해져 있다는 것을 알지 못했다. 둘째, 지젤이 모든 것을 배운 후 정신 붕괴의 표현이다. 여배우는 어렴풋한 얼굴 표정과 불안정한 발걸음으로 과거의 달콤함과 현실의 고통 사이의 대비를 회상하며 큰 타격을 입은 한 소녀의 고통과 붕괴를 형상화했다. 셋째, 지젤은 행복 속에서 환한 웃음과 윌리스 유령 뒤의 무표정한 진지함으로 변했다. 지젤은 점프하는 춤과 그녀의 우아하고 조용한 동작 사이의 대비가 사라졌다. 이야기의 호응, 동작 대비가 뚜렷하고, 배우 연기가 출중하고, 춤 솜씨가 뛰어나며, 불빛이 뛰어나고, 배경이 아름다운 배경에서 지젤의 우수함은 자명하다는 것을 인정해야 한다. 이런 식으로 빛과 어둠으로 가득 찬 삶과 죽음의 발레가 나를 깊이 매료시켰다. "입에서 나오는 대로 노래 군은 웃지 않는다. * * * 너와 행복하다." 나는 줄곧 위진 명사의 소탈하고 호방한 스타일과 정직하고 굴하지 않는 성격에 매료되었다. 물론, 내가 가장 좋아하는 중국 춤이 되었다. 점점 더 상무되는 남춤과는 달리 이 프로그램은' 예의지국' 에서 남성의 부드러움과 우아함을 보여주는 데 중점을 두고 있다. 남무 천편일률적인 이미지와 스타일을 바꾸다. 춤은 위진 문인의 기질과 고대 문인의 소탈하고 얽매이지 않는 풍격을 일부러 표현했다. 은은한 고쟁 소리 속에서 문인 몇 명이 안개 속에서 한가롭게 사이드 커튼을 벗어나 마치 산속의 아름다운 경치를 감상하는 것 같았다. 그들은 큰 걸음을 내딛고 초연하게 걸으며 주위의 아름다운 경치를 감상하며 뒤에서 색다른 노랫소리가 들려왔다. 황홀한 느낌, 공중에 떠있는 사람들, 역사의 무거운 장막에 감춰진 대번영과 번화한 위진 명사들을 즐기며 무대로 뛰어올라 우리의 시야 앞을 걷고 있다. 그들이 산천에서 큰 소리로 비명을 지르는 것은 얼마나 사람을 매혹시키는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 나는 춤 기교를 잘 알지 못하지만, 배우들이 발밑의 춤 리듬에 따라 다른 리듬을 내동댕이칠 때, 신발의 방울도 다르고 예상치 못한 효과를 낸다. 평평하게 누워서 너무 현묘하다' 는 위진 풍격을 밝혀 춤 이미지 속 문인의 기질을 더욱 뚜렷하고 강하게 했다. 이 두 작품과 내가 수업시간에 감상하는 다른 작품들을 통해 가장 큰 차이점은 서양 춤 (특히 발레) 이 주로 배우의 다리 동작, 특히 발끝 춤을 위주로 한다는 점이다. 동방춤은 배우의 손동작이 더 많은데, 태족 춤이 좋은 예이다. 그리고 서양 무용은 일부 발레에서' 눈부신 공연' 과 같은 배우의 동작 기교를 더욱 중시하고, 무용 줄거리를 더욱 중시한다. 반면 동양춤은 배우의 표현력과 기교에 대한 요구가 높다. 그리고 동양춤에서 가장 중요한 것은 배우의 매력, 기질, 기절을 반영하는 것이다. 결론적으로, 나는 걷는 선생님의 춤 감상이 내가 대학에서 한 가장 정확한 선택 중 하나라고 생각한다. 이 과정에서 나는 동서양 춤의 아름다움을 감상하고 춤을 더 잘 감상하는 법을 배웠다. 동시에, 다른 예술 형식에 대한 나의 사랑도 춤에 대한 나의 사랑에서 비롯되었다. 육선생님의 수업에서는 연습과 감상의 결합으로 춤의 감동적인 세계를 체득하고 더 넓은 예술의 전당에 들어섰다. 물론 연극 공연을 보는 것과 같은 실용적인 수업이 더 있었으면 좋겠다. 나도 무용실에 들어가지 않고 실제로 기본적인 춤 동작을 연습하는 것을 후회한다. 이것은 나의 모든 느낌이다. 루 선생님 감사합니다.