그날 언니와 이모가 우리 집에 놀러 와서 우리는 모두 행복했다. 나는 언니와 타로 카드를 치고 엄마와 이모와 이야기를 나누었다. 하지만 채팅이 중간고사 화제를 꺼내자 여동생은 곧 중학교 3 학년이 된다. 외숙모는 증오의 눈빛으로 여동생을 바라보며 말했다. "그녀가 시험을 더 잘 봤으면 좋겠다." 나의 언니는 듣기는 매우 불편했지만 아무 말도 하지 않았다. 고모는 이렇게 덧붙였다. "내 친구 집의 한 아이가 반항기에 처해 있어 열심히 공부하려 하지 않는다. 그녀의 부모님은 어쩔 수 없어, 네가 시험을 잘 봤다고 내가 너에게 얼마나 줄까? " 이때 언니가 끼어들었다. "내가 시험에 합격했는데 너는 나에게 얼마를 줬니?" 아주머니는 그녀를 무시했다.
밥을 다 먹고 언니와 이모를 데려갔고, 나와 어머니는 또 한 단락의 본정을 시작했다. 갑자기 우리 엄마가 당돌하게 나에게 물었다. "지금 아이가 왜 그래?" " 한 마디로 왜 묻는지 몰라도 응답이 없다.
밤에 나는 잠을 잘 수가 없다. 나의 머리 속에는 나의 고모와 언니의 오늘 대화와 어머니의 한숨이 가득했다. 그래, 우리 왜 그래? 이해가 안 돼요.
나는 시험을 잘 치면 돈을 주는 것이 옳지 않다고 본능적으로 느꼈다. 공부는 스스로 공부하기 위해서이다. 왜 부모에게 부담을 늘려야 합니까? 게다가 너도 부모님을 위해 책을 읽는 것도 아니다. 보아하니 너는 스스로 하기를 원하지 않는 것 같다. 만약 네가 잘 배운다면, 너는 좋은 미래를 가질 것이다. 부모는 아이의 좋은 미래를 위해 우리를 정성껏 키워 줄 것이다. 지금 이렇게 부모를 대하면 배은망덕함을 피할 수 없다.
반면에, 나는 또한 반항기에 처한 아이들과 싸우면 할수록 더 열심히 공부하지 않는다고 생각한다. 이런 아이들에게는 정말 방법이 없다면, 어쩔 수 없이 이런 조치를 취해야 한다. 적어도 아이들에게 기대감을 주고 그 방향으로 노력할 수 있다. 그러나 나는 이 두 가지 해석이 좀 모순된다고 생각하여 줄곧 곤혹스러웠다.
솔직히, 나는 모른다. 우리 왜 그래?