한단을 걷다' 는 의미와 이치는 무엇인가?

"걷기" 라는 이야기의 도덕과 이치는 공부와 사람이 같다는 것이다. 다른 사람을 배우고, 다른 사람을 흉내내면, 자신에게 맞는 학습 방법을 기계적으로 선택하지 않을 것이다. 마지막 결말은 단 한 가지뿐이다. 석두 들어 올리고 자신의 발을 깨뜨리는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)

이야기는 이렇습니다: 전국시대에 연국수릉에 소년이 있었습니다. 자오 한단 사람들이 걷는 것이 아주 좋다고 들었는데, 한단에 와서 걷는 법을 배우러 왔다. 결국 그는 조국인의 걸음걸이를 배우지 못했을 뿐만 아니라, 자신의 원래 걸음걸이를 잊고 결국 기어돌아올 수밖에 없었다.

확장 데이터:

성어' 단 학보' 는' 단 학보' 라고도 한다. 맹목적으로 다른 사람을 모방하는 것을 비유하면, 기술을 배울 수 없을 뿐만 아니라, 원래의 기술도 잃게 된다.

이 수릉소년의 학보 때의 학습 열정은 칭찬할 만하지만, 그는 자신의 원래 조건에 따라 대중의 장장 () 을 박채하지 않고 시대와 함께 전진하는 것이 아니라 기계적으로 바람을 따라가는 것이기 때문에 결과는 실패했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 남의 장점을 배우는 것은 물론 중요하지만, 더 주목할 만한 것은 학습 방법이 자신에게 꼭 맞아야 하고 현실에 부합해야 한다는 것이다.