1, 어항 법칙-아이들에게 충분한 공간과 자유를 준다.
2. 늑대성의 법칙-남자는 특히 중요하니 반드시 야생이어야 한다.
3, 북풍 남풍의 법칙-관용은 처벌보다 강하다.
4, 로젠탈 효과-심리적 힌트, 매우 중요합니다.
가정 교육은 가정에서 친자 활동을 중심으로 한 교육 활동을 말한다. 어른들이 예상한 목표에 따라 가정생활의 모든 방면에서 끊임없이 아이들을 교육하고 영향을 미치는 과정이며, 가족 구성원들이 서로 배우고 서로 영향을 미치는 과정이다.
학교, 가정, 사회교육 아동의 목적은 아동 도덕, 지혜, 체, 미, 노동의 조화와 전면적인 발전을 촉진하고 아동 건강의 심리와 완벽한 인격을 형성하는 것이다.
학교 교육은 질서 정연하고 통일되어 있고, 사회교육은 어느 정도 통일되어 있으며, 가정교육은 다양하고 개인화되어 있다. 가족마다 가정 교육이 다르기 때문에 아이의 성격과 선택의 차이가 크다.
우수한 부모의 가정 교육관
우수한 부모의 가정 교육관
당신은 어떤 우수한 학부모 가정 교육 이념이 있는지 아십니까? 훌륭한 아이는 그의 가정 교육 이념과 분리될 수 없다는 것을 알아야 한다. 저는 여러분을 위해 우수한 학부모 가정 교육 이념에 관한 자료를 수집했습니다. 한번 봅시다. 나와 토론하는 것을 환영합니다.
우수한 부모의 가정 교육관 1
1, 사람 중심, 아동 우선, 교육 보장, 권익 보호.
2. 사람은 먼저 정직해야 하고, 자식을 키우는 것이 마음이다.
3. 가정교육의 핵심은 아이들에게 사람, 특히 인격이 건전한 사람이 되도록 가르치는 것이다.
4. 남의 스승이 되고, 덕을 우선으로 하고, 적성에 따라 가르치고, 전면적으로 발전한다.
5. 세상에 교육이 잘 안 되는 아이는 없고 교육을 못 하는 부모만 있습니다.
6. 아이들이 충분히 발휘할 수 있는 방법은 그들을 감상하고 격려하는 것이다.
7. 애교를 부리지 않고, 배양은 가혹하지 않고, 도움은 도맡아 하지 않고, 소통은 나무라지 않는다.
8. 장점은 격려해야 하고, 단점은 덜 반복해야 한다. 장점으로 단점을 바꿔야 교육이 제 시간에 맞춰질 수 있다.
9. 존중은 가정교육의 기초이다. 존중은 이해로 이어질 수 있고, 이해는 신뢰로 이어질 수 있고, 신뢰는 교육으로 이어질 수 있고, 교육은 성공으로 이어질 수 있다.
10, 부모-자녀 조화, 행복한 교육; 부모-자녀 상호 작용, * * * 진보.
우수한 부모의 가정 교육 이념 2
첫째, 부모는 용감하게 아이로부터 배워야 한다.
미국 사회학자인 마가렛 미드는' 문화와 약속' 이라는 책에서 시대를' 전유문화시대, 비유문화시대, 후유문화시대' 로 나누었다. 이른바 후유 문화란 젊은이들이 새로운 사상과 신기술에 대한 좋은 수용으로 여러 방면에서 선배보다 우월한 반면, 노인들은 그들의 후배로부터 배워야 한다는 뜻이다.
아이는 나이가 어리고 사유가 간단하며 사유가 활발하지만 성인은 이미 고정적인 사고방식을 형성하여 혁신 등에서 아이보다 못하다.
둘째, 아이는 부모의 사유재산이 아니다.
가정은 사회의 세포이고, 아이는 사회의 희망이다. 우리 아이는 한 가정에서 태어나 그들의 부모가 키웠다. 그러나 아이가 조국의 꽃이며 미래의 기둥이라는 것은 부인할 수 없다. 잘 교육받은 아이는 조국 건설에 기여하는 것과 다름없다. 교육이 좋지 않아 아이가 범죄를 저지르게 되고, 사람을 해칠 뿐만 아니라 사회 안정에도 영향을 미친다.
셋째, 가정 교육에서 자녀를 잃지 않도록 교육하십시오.
가정교육은 학교와 사회교육의 기초이며, 아이가 인재가 될 수 있는지 여부는 가정교육에 크게 달려 있다. 가정 교육은 뚜렷한 특징을 가지고 있다.
하나는 초기 성행위입니다. "고층 빌딩이 우뚝 솟아 있고, 나무인 일가가 백 년 만에 시작된다." 가정은 아이가 자란 첫 학교이고, 부모는 아이의 첫 번째 선생님이다. 아이의 성장에 초기 계몽과 기초 작용이 있다.
두 번째는 장기적입니다. 부모는 아이의 가장 오래된 선생님일 뿐만 아니라, 아이의 일생의 선생님이기도 하다. 가정은 아이가 가장 긴 학교이다. 부모의 미소, 사상, 품행, 학식은 아이의 일생에서 중요한 역할을 하며, 아이의 성장에 장기적이고 지속적인 침투작용을 한다.
세 번째는 친밀함이다. 부모와 아이 사이에는 물보다 피가 진한 친밀감이 있다. 가족은 아이의 피난처이자 부드러운 항구이다. 가정의 친밀감은 아이가 부모의 교육과 영향을 더 잘 받을 수 있도록 결정한다. 가정은 아이의 가장 소속감이 있는 학교이고, 부모는 아이의 가장 격려적인 선생님이다. 아이의 성장에 강한 시범과 감염 작용이 있다.
넷째, 아이의 인격을 존중하고 아이와 동등하게 교류하는 법을 배운다.
아이는 어려서부터 자존심이 강해야 한다. 부모는 자녀의 성장을 교육해야 할 의무가 있지만, 아이의 정서적 수요를 충분히 존중해야 하며, 아이의 자존심과 자신감을 꺾어서는 안 된다. 전통 교육에서' 앞에서 아이를 가르치고 뒤에서 아내를 가르친다' 는 관념은 틀렸다. 이는 아이와 어른의 평등한 인격을 말살할 뿐만 아니라, 아내와 아이를 교육받은 지위에 두고, 가족 구성원의 평등한 지위를 반영하지 않기 때문이다. 아이와 동등하게 소통하는 법을 배우는 것은 아이 두 세대가 성장하는 기본 과정이며, 학부모가 가정 교육 방법을 익히는 과정이기도 하다. 학부모는 아이와 동등하게 교류하고, 서로 존중하고, 서로 공부하며, 아이와 학부모가 모두 향상되도록 배워야 한다.
자녀 교육의 비결 중 하나를 알려 드리겠습니다. 부모와 자녀는 서로 조언하고, 서로 감독하고, 함께 발전하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
부모 교육의 간단한 생각은 무엇입니까?
부모의 교육 개념은 다음과 같이 간략하게 설명됩니다.
1, 세대 간 교육에는 학력이 필요합니다.
2. 아이를 키울 수 있는 경로가 많습니다.
좋은 습관은 아이의 일생의 재산이다.
4. 부모의 말과 행동으로 가르치는 것은 아이가 자란 교과서입니다.
5. 아이들이 서로 감상하도록 제창하다. 서로 관심을 가져라!
미래의 구제책이 아니라 아이들의 현재에 투자하십시오.
7. 항상 아이들에 대한 믿음이 있습니다. 그가 지금 어떠하든 간에.
8. 교사와 학부모의 매력은 학생들을 평생 공부하도록 끌어들이는 데 있다.
9. 눈을 보호하는 것처럼 아이의 호기심을 보호한다.
10, 아이가 대신 성장하도록 도와야 한다.
1 1. 아이들이 스트레스를 극복하도록 유도하고 맹목적으로 압력을 가해서는 안 된다.
12, 아이에게 공부하도록 강요하는 것은 아이의 뇌 발육을 모방하는 것과 같다.
50 개의 고전 가정 교육 이념
아들을 키워 주신 경험을 함께 나누겠습니다. 가정 교육 이념에는 다음과 같은 측면이 있다.
1. 부모는 아이의 첫 번째 선생님으로 아이에게 큰 영향을 미친다. 아이는 백지 한 장과 같다. 부모는 솔선수범하여 아이에게 영향을 주고, 좋은 품격과 품성을 배양하고, 건강한 세계관을 형성하고, 장래에 유용한 인재가 될 수 있는 견고한 기초를 마련해야 한다.
2. 부모는 자녀와 함께 관심 있는 것을 찾아야 한다. 아들이 다섯 살 때, 그의 어머니는 매일 밤 그와 함께 피아노를 연주한다 1.5 시간. 설날 며칠 쉬는 것 외에도, 그녀는 일 년 365 일 동안 매일 밤 그와 함께 피아노 연습을 하고, 텔레비전 보는 것을 포기하고, 5 년 동안 초등학교 10 급 피아노 아마추어를 했다.
3. 아이를 키우고 좋은 습관을 길러 생활습관과 학습습관 두 방면에서 배양한다. "아이들에게 좋은 습관을 주는 것보다 금산 은산을 주는 것이 낫다." 좋은 습관은 아이들에게 평생 유익을 줄 수 있다.
4. 아이가 어려움에 직면하여 학습을 두려워하지 않는 용기를 길러라.
학습 과정에서 어려움과 좌절이 있을 것이다. 부모는 자녀가 어려움을 성공적으로 극복하도록 격려하고, 자녀의 자신감을 강화시키며, 아이들이 학습의 즐거움을 경험하게 해야 한다.
내 대답이 너에게 도움이 되었으면 좋겠다, 고마워!
가정 교육의 개념은 무엇입니까?
첫째, 효도관-역할 교육.
효는 일종의 윤리이고, 윤리관계는 질서를 구현한다. 아이는 집에서는 아이만 할 수 있고,' 소황제',' 소공주' 는 할 수 없다. 부모가 아이를 교육하는 것은 당연한 일이다. 그들이 토론하는 것은 단지 교육의 방식, 방법, 내용일 뿐이다. 그래서 어려서부터 아이가 부모 어른을 공경하는 습관을 길러야 한다. 이를 위해 학부모들은 시범을 보여 모범을 보여야 한다.
둘째, 계약 개념-게임 규칙 개발.
계약은 현대 사회생활의 게임 룰로 권리 책임 의무 평등 존중 공승의 원칙을 보여준다. 학부모는 아이의 나이 변화에 따라 아이의 심신 특성에 따라 교육의 방식, 방법, 내용을 적극적으로 조정해야 한다. 아이의' 자유도' 가 커지면서 학부모와 자녀는 어떤 형태의' 계약' 을 통해 * * * 이해할 수 있다. 이렇게 하면 많은 부모-자녀 갈등을 줄일 수 있을 뿐만 아니라 존중을 표현하고 아이의 규칙의식을 키워 아이의 사회화에 도움이 된다. 효도와 계약을 함께 두는 것은 모순이 아니라 합리적인 평등관계를 반영한 것이다.
셋째, 의사 소통의 개념-세대 차이를 가로 지르는 다리.
가족 관계는 친밀도, 적응도, 소통도의 세 가지 차원에 반영되어야 한다.
소통은 앞의 두 가지를 촉진하는 중요한 차원이고, 앞의 두 가지는 소통의 결과이다. 좋은 소통은 개방적인 소통이라 문제가 거의 없다. 의사 소통은 모든 가족 구성원을 위한 자유로운 의사 소통 환경을 조성하는 것을 강조하며, 아이들은 자신의 견해를 자유롭게 표현할 수 있다. 부모와 아이가 서로 다른 견해를 갖는 것은 정상이다. 세대차가 불가피하다면, 소통은 두 세대 사이에 다리를 놓을 수 있다. 교류가 있어야 결실을 맺을 수 있다.
넷째, 사춘기 교육 이념-학부모와 학교는 회피할 수 없는 책임이다.
심리상담 과정에서 청소년의 성적 불안으로 인한 심리적 문제가 보편적이다. 성교육은 평생을 수반하는 화제다. 아이들은 어릴 때부터 성의식을 가지고 있었다. 남자, 여자, 남자, 여자, 성역 할교육은 성교육의 출발점이다. 개성심리의 발전과 진화는 성역 역할, 성적 취향, 성적 가치의 형성과 진화를 거쳐야 한다. 성심리의 본질은 주체의 신체와 물질적 조건이 사회화 환경과 상호 작용하는 결과이며, 성심리는 개인의' 성숙 단계' 에 이르면 상대적 독립성을 갖게 된다. 성심리는 인격의 중요한 부분이며, 성심리건강도 심리건강의 중요한 상징이다. 사회적 관점에서 볼 때, 적극적인 성교육은 건강한 성심리를 형성하는 데 도움이 된다. 이성 교제와 사랑의 능력을 배양하다. 성행위의 안전을 향상시킵니다. 심리적, 성적 이상을 줄이고 예방하다.
다섯째, 감사하는 관념-부모와 아이가 함께 성장한다.
아이들에게 부모에게 감사하도록 교육할 필요가 있다. 동시에 학부모들도 감사하는 마음으로 아이를 교육해야 한다는 점을 강조한다. 현재 많은 외동 자녀는 이미 부모가 되었지만, 심리적 나이는 아직 미성숙하다. 친자 소통 자원 교환 이론은 친자 소통이 자원 교환과 유사하고, 친자 소통 방식에 따라 아이의 발전이 다르다고 생각한다. 낮은 일관성 수준은 가정의 더 많은 문제를 반영하고, 높은 소통 수준은 부모의 사회화 수준을 반영한다. 미성숙한 부모가 교육해 낸 아이들은 더 많은 문제에 직면할 수 있다.
가정교육은 과학이자 예술이다. 학부모는 마음으로 느끼고 열심히 해야 과학과 예술의 법칙을 파악할 수 있다. 잘 교육하고, 열심히 공부하면, 부모는 아이를 교육하고, 아이를 성장시키는 과정에서 아이와 함께 성장할 것이다. 아이의 도착은 하늘의 은사가 아니라, 아이를 교육하는 과정에서 진정으로 성숙해지게 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 우리가 감사해야 하지 않겠는가? 이러한 이념이 가정 교육 과정을 매우 생생하게 관통할 수 있다면 친자 관계를 좁히는 데 도움이 될 뿐만 아니라 아이의 좋은 인격적 특징을 키우는 데도 도움이 된다. 너의 아이는 반드시 또래들보다 더 큰 유연성과 더 넓은 발전 공간을 가질 것이다.
부모의 교육 관념
첫째, 가정 교육은 실수하기 가장 쉽다.
첫째, 우리 부모님은 대부분 전문적인 훈련을 받지 않으셨다. 우리가 어렸을 때, 어른이 되었을 때, 연애결혼을 하든, 학교에서든 사회에서든, 우리에게 부모가 되는 법을 알려주는 사람은 거의 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 누군가가 말해도 어른일 뿐이다. 그들은 "막대기로 효자를 때려죽인다", "때리지 않으면 크지 않지" 라고 말할지도 모릅니다. 이것은 우리가 반성해야 한다.
운전수가 되려면 운전학교에서 3 개월을 공부해야 운전면허증을 받을 수 있는데 3 개월 동안 부모로서 배울 수 있을까요? 부모의 언어, 행동, 교육이 다르면 아이들에게 다른 흔적을 남기게 되며, 전문 훈련을 받지 않은 부모는 실수를 범하기 마련이다.
둘째, 부모가 아이의 성공과 딸의 성공을 기대하는 심리는 가정 교육에 편향되기 쉽다. 부모와 자녀 사이에는 자연스러운 감정적 연결, 특히 모자의 융합이 있어 자연히 기대가 생긴다. 불가피하게, 아이에게 도움을 청해서 자신이 이루지 못하고 이루지 못한 일을 완성하는 것은 비현실적이다. 하버드 소녀? Q 류이정은 수백만 장을 팔았는데, 이것은 학부모의 심리적 반응이다. 부모의 지나친 관심과 간호는 아이의 성장 공간을 박탈했다. 양자석간지 기자의 조사에 따르면, 현재 대학생들은 자신의 생활을 어떻게 안배해야 할지 모르는 것으로 나타났다. 사실 그들 중 많은 사람들이 자라서 아무것도 원하지 않는다. 그들은 어떻게 자랄 수 있습니까? 과도한 제한과 과도한 간섭이 다른 극단으로 나아가는 것도 아이의 잠재력 석방을 방해할 수 있다. 우리는 늘 높은 곳에서 아이를 대하며, "부모" 인 척한다. "너는 내가 낳은 것이니, 내가 너에게 듣도록 하겠다. 너는 듣지 않고 때려라!" " 유엔아동헌장' 에 규정된' 인격평등'-근본정신, 가정교육이 어떻게 아이를 건강하게 성장시킬 수 있을까?
셋째, 많은 부모들이 자신의 교육 책임을 간과하고 있다. 사회적 관심의 초점은 학교 교육이고, 학부모는 학교 교육에 더 많은 관심을 기울이고, 그들을 무시하는 것이 진정한 교육의 기초이며, 아이의 운명을 결정하는 열쇠이기 때문이다. 속담에' 세 살 때 늙어 보인다' 는 말이 있다. 어린 시절에 받은 교육은 사람의 일생에 영향을 미친다. 아이의 세계에 대한 최초의 인식은 부모에게서 비롯되었으며, 가정교육의 영향은 뼈에 사무쳤다. 학부모는 통상 부모에 대한 개념이 영어에서는 사실' 가부장식' 과 비민주주의를 의미하는 경멸적인 단어이다. 아이가 한 가지 일을 완성하려면, 반드시 진정한 이해와 수용이 있어야 잘 할 수 있다. 교육책임에 대한 무지와 교육이념의 편향은 당연히 가정교육의 실수로 이어진다.
둘째, 부모의 성장 없이는 아이의 성장이 없다.
부모가 자식의 본보기라고 한다. 일반적으로 훌륭한 아이가 걸출한 인재로 성장한 뒤에는 언제나 따뜻하고 화목한 가정의 그림자를 찾을 수 있다. 마찬가지로, 한 사람이 불완전한 인격을 형성할 때, 가정에서 갈등과 갈등으로 가득 찬 요소를 찾을 수 있다.
부모는 아이를 초등학교, 중학교에 보내는데, 늘 이렇게 말하는 것을 좋아한다. "선생님, 이 아이는 당신 것입니다. 제발!" 하위 텍스트는 "나와 무관하다" 입니다. 사실 절대 그렇지 않아요. 지구를 추진하는 손은 요람을 추진하는 손이다. 좋은 가정은 종종 부모와 아이의 성장을 동반한다. 불량 가정은 종종 아이들에게 부정적인 영향을 미친다. 증명할 수 있는 그런 진실한 이야기가 있다. 장가항 X 학교의 중학교 2 학년 학생이 일요일 저녁에 집에서 복습하여 시험을 준비한다. 그의 부모는 몇 명의 친구를 집에서 마작을 하도록 초청하여, 소음이 아이를 방해했다. 아이는 어쩔 수 없이 말했다. "벌써 0 시가 지났는데, 나는 아직도 놀아야 한다. 내일 어떻게 시험을 볼까? " 마우는 기뻐서 아이들의 말을 무시했다. 아이가 화가 나면 텔레비전을 켜고 음량을 높여 이웃들이 항의를 하게 했다. 그의 부모는 매우 창피해서 그를 한 대 때렸다. 친구는 나에게 매주 아이와 얼마나 많은 시간을 보내느냐고 자주 묻는다. 나는 일이 바빠서 아이들과 교류가 많지 않다고 말했지만, 아이가 나를 보면 나는 반드시 책을 읽고 글씨를 쓰고 있을 것이다. 말을 할 필요가 없다. 몸소 가르치는 것이 말로 가르치는 것보다 훨씬 크다. 부모님이 집에서 공부할 시간이 얼마나 되는지, 집에 책이 얼마나 있는지, 모두 다르다. 2004 년 중국 출판사 협회는 중국 가정의 45% 가 책이나 책꽂이가 없다는 조사를 실시했다. 한국에서는 가구의 96.8% 가 평균 500 권 이상의 책을 소유하고 있다. 서향문제 없이 어떻게 서향 캠퍼스와 책이 사회를 바라볼 수 있을까? 만약 부모가 진보하지 못한다면, 어떻게 아이가 재키 찬 봉황이 될 것을 기대할 수 있습니까?
학습형 가정에서는 부모와 아이가 함께 성장하며, 심지어 서로 영향을 미친다. 그들은 종종 부모-자녀 독서, 부모-자녀 의사 소통, 성장 이야기 등 성공에 영향을 미치는 몇 가지 방법을 가지고 있습니다. 부모의 성장은 아이의 성장과 마찬가지로 끝없는 과정이다. 부모의 끊임없는 진보와 학습의 영향은 무형적이고 심오하다.
셋째, 도덕은 학문보다 중시되고, 경지는 방법보다 크다.
1 .. 가정교육의 가장 중요한 임무는 인격 만리장성을 구축하는 것이다. 생활 속에서 본 사람은 왕왕 모든 추한 미남을 감추는 미남이다. 점수가 높으면 성적이 좋으면 좋은 아이가 된다. 사실 평생 발전에 영향을 미치는 요소 중에서 점수가 가장 중요한 것은 아니다. 인품, 성격, 인간으로서의 행복, 인연, 존중이지 지식이 아니다. 한 방울의 영향은 인격의 건전한 발전을 위한 든든한 기초를 마련할 것이다. 우리는 많은 부모들이 그들의 공부에 지나치게 관심을 가지고 있다는 것을 알아차렸다. 성적이 좋으면 무엇이든지 약속하고, 어떤 소망도 다 이루며, 어떤 약속도 다 이행한다. 어떤 아이들은 거짓말을 하고, 집이나 다른 사람의 물건을 가지고 자기 중심적이며, 다른 사람의 감정을 고려하지 않는다. 이런 교육 이념과 방법은 걱정스럽다.
우리 아이도 어릴 때 집에서 물건을 가져갔지만, 시험을 잘 배우지 못한 것보다 이 잘못을 저질렀던 처벌이 훨씬 낫다는 것을 그에게 알리고, 그의 아버지와 어머니가 성적에 그다지 신경을 쓰지 않는다는 것을 알게 해 주었지만, 덕성을 중시하여 그를 겸손한 사람이 되게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 행동 습관을 기르는 것도 중요하다. 우리 아이는 어렸을 때 하루 종일 뒤죽박죽이 되었다. 그가 오늘 산 자는 내일 잃어버릴 것이다. 그는 3 학년 때 자전거를 타고 학교에 다닐 때 열쇠를 자주 잃어버려서 자주 보내 달라고 했다. 설마! 나중에 우리는 열쇠를 다시 잃어버리면 달려가서 예비 열쇠를 받기로 결정했다. 4 학년 때, 그는 스스로 차를 메고 집으로 돌아갔다. 얼마나 많은 시간과 정력이 필요한가! 그러나 교환 열쇠로서 나는 다시는 잃어버리지 않을 것이다. 따라서 부모는 도덕 습관의 배양을 충분히 중시해야 한다.
2, 물 한 방울이 돌을 꿰뚫는 것처럼, 인생은 소리 없이 사람을 파괴한다. 마찬가지로, 생활은 사람을 침묵하게 한다. 생활의 세부 사항과 진보에 관심을 가져야 삶의 주인이 되어야 삶의 성취를 얻을 수 있다. 새로운 교육 실험에는 "상태는 방법보다 크고 방법은 노력보다 크다" 는 구호가 있다. 현실은 정반대다.' 노력보다 크고, 방법은 상태보다 크다' 는 것이다. 사실 사람과 사람 사이의 가장 큰 격차는 상태이다. 상태가 되면 방법이 생긴다. 만약 네가 상태가 있다면, 네가 한 가지 일을 하고 싶다면, 너는 성공할 수 있을 것이다.
얼마 전 복단대 대학원생이 뛰어내려 자살했다. 그는 모 성의 문과 수능 수석이다. 그의 학업 성적이 뛰어나다고 말해야 하는데, 그래서요? 그의 부모는 그를 헛되이 키웠으니, 차라리 대학에 합격하여 아이 곁에 있는 것이 낫다. 사회에 아무런 공헌도 없다. 한 학자에 따르면 철학자와 일반 근로자의 격차는 들개와 집견의 격차보다 훨씬 작다. 철학자와 노동자의 격차는 분업으로 인한 것이다. 한 단위와 같은 직종의 사람들 사이의 격차는 국가가 조성한 것이다. 어떤 사람들은 매우 총명하지만, 만약 그가 아무것도 하지 않고 불평만 한다면, 그는 아무것도 이루지 못할 것이다. 그러므로 가장 중요한 것은 경지이지 마음법이 아니다. 정신 상태 배양에 도움이 되는 어떤 일도 해야 한다. 무력한 사람은 모두 적게 하거나 하지 말아야 한다.
넷째, 어린 시절을 아이에게 돌려준다
사람들은 요즘 아이들이 어린 시절도 행복도 없다고 종종 생각한다. 학교에 들어가기만 하면 좋은 날이 없다. 유치원에 들어가기 전에 부모는 많은 꿈을 가지고 있다. 자기 아이가 학교에 들어가 시험권에 들어서자 많은 학부모들이 이전 게임에서 물러났다. 물론 공부는 아이들에게 즐거움을 주는 것이 아니라 많은 환상을 주는 것이다. 점점 현실은 그들의 꿈을 깨뜨렸고, 중학교에 이르자 그 아름다운 판타지 취미들은 모두 끊어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나머지는' 고생' 이다. 아이들이 말했듯이, "내가 제일 일찍 일어났고, 가장 늦게 자고, 가장 고생이 많았고, 가장 힘들었고, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나." 예, 매일 아침 날이 밝지 않고 도로로 달려가는 것은 아이들이고, 매일 밤 가장 늦게 불을 끄는 것도 아이들입니다. 요즘 아이들은 정말 농민보다 더 고생스럽다! 그들은 마땅히 받아야 할 행복을 누리지 못했다!
기쁨은 일종의 체험이고, 교육의 즐거움을 누리며, 교육의 경지이다. 아이에게 행복합니까? 대답은' 아니오' 이지만 공자의' 논어' 제 1 조는 "배우고 익히면 재미가 무궁무진하다" 고 말했다. 공부는 재미있을 것 같다. 왜 아이들은 게임, 활동, 놀이에서 배울 수 없습니까? 공부는 왜 서재에 갇혀 있습니까? 우리 학부모는 아이의 심리행복지수를 중시해야 한다! 김범이 다시 나타나게 하지 마세요!
5. 아이의 발전 잠재력을 무한히 믿는다
1, 감상은 성공으로 이어지고, 불평은 실패로 이어진다. 먼저 남학생과 여학생을 말하다. 우리가 여자에게 주는 장난감은 인형 같은 것이고, 남자에게 주는 장난감은 왕왕 각종 모델이어서 활동할 수 있다. 우리가 여학생이 부드럽고 조용하며 남학생이 용감하고 활발하기를 바란다는 뜻을 담고 있다. 여자 싸움의 결과는 훈련이 될 것이다: 내가 지금 이렇게 미쳐서 어떡하지? 남자 싸움의 결과는 칭찬이다: 장난꾸러기 아이가 똑똑하다. 아이가 자라서 사람들은 여학생 중학교는 안 되고 남학생 중학교는 할 수 있다고 말한다. 거짓말은 천 번을 반복하면 진리가 된다는 것을 알아야 한다. 여학생은' 아니오' 라는 암시를 받았고, 남학생은' 예' 라는 암시를 받았다. 이는 그들을 다른 상태로 만들었다. 그래서 작가가' 행복 즐기기' 에 쓴 것처럼,' 네가 할 수 있다, 너는 할 수 있다, 너는 할 수 없다' 고 말했다. 네가 할 수 없다고, 너는 할 수 없어, 너는 할 수 없어. 클릭합니다 아이가 해내려면 아이가 성장할 수 있는 모든 기회를 소중히 여기고, 아이의 성장을 감상하고, 아이의 말과 행동을 감상해야 한다. 만약 네가 아이를 낳을 수 없다면, 불평하고 그들을 탓해라.
2. 아이의 잠재력은 이미 달성한 모든 것보다 영원히 크다. 현대 과학 연구는 이미 인류의 잠재력이 어마하다는 것을 증명했다. 설마 주주라는 장애인이 위대한 지휘자가 되지 않았단 말인가? 농아 소녀 주정은 미국의 유명한 대학의 수재생으로 성장했으며, 그녀의 아버지 주홍이 교육을 높이 평가하는 걸작이다. 자녀 발달의 잠재력을 무한히 믿자!
여섯째, 아이들에게 자신의 물건을 가지게 하다.
부모는 아이의 지능을 키울 때 반드시 비지능의 배양을 소홀히 해서는 안 된다. 그들은 젊은 세대가 원대한 목표, 광범위한 관심, 따뜻한 감정, 강한 의지, 독립적인 인격을 갖도록 해야 한다.
한 사람의 가장 행복한 일은 자신이 좋아하는 한 가지를 만드는 것이다. 작은 동물을 심고 자신의 여가 시간과 정력을 기탁하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 모든 아이들은 집과 학교에 취미가 있어야 한다. 무엇이 최고입니까? 특색. 지금 점수가 제일 좋고, 다른 사람들은 모두 실패자입니다. 사실 아이가 배우기가 너무 어려워서 어떤 지식은 평생 쓸 수 없다. 가치는 무엇입니까? 교육은 아이들에게 좋아하는 것을 주어야 한다. 이렇게 하면 대학에 합격하지 못하더라도 명품에 합격하지 못하더라도 건강하고 행복한 생활을 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이들마다 가치관이 다르다. 복단 자살 대학원생의 가치는 무엇입니까? 많은 우수한 인재들은 모두 정규 대학 교육을 받지 못했다. 그러나 성장 과정에서 그들이 배운 선량함, 근면 등은 대학의 수확을 훨씬 능가했다. 모든 아이들은 서로 다른 성장 경로를 가질 수 있으며, 그로 하여금 같은 것을 좋아하게 할 수 있다. 이렇게 하면 아이의 삶의 질에 영향을 줄 수 있다. 한 사람의 정신생활이 행복한지 아닌지가 중요하다.
일곱째, 독서를 아이들의 생활 방식으로 만들어라.
독서는 아이가 영혼을 정화하고 인격을 승화하는 매우 중요한 방법이다. 아이의 성장에 있어서, 주요 임무는 독서이다. 하지만 요즘 학생들은 교과서를 제외하고는 책을 거의 읽지 않는다. 일반적으로 책을 많이 읽는 아이들은 넓은 마음, 충만한 정신, 원대한 포부, 집착의 추구를 가지고 있다. 한 사람의 정신 발전사는 바로 이 사람의 독서사이다.
독서는 사람의 성장에 가장 중요하다. 세상의 생기발랄한 민족은 분명 독서를 좋아하는 것이 틀림없다. 예를 들면 유대인과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 근대사에서 가장 위대한 세 인물은 모두 유대인 민족에서 왔다. 마르크스는 유물변증법으로 사회에 대한 사람들의 견해를 바꾸었고, 아인슈타인은 상대성 이론으로 새로운 우주관을 세웠고, 프로이드는 정신분석으로 사람들이 자신을 더 정확하게 인식하게 했다. 세계 부자의 40% 는 유대인이다. 가장 많은 수의 노벨상 수상자도 유대인이다. 그들의 독서 태도는 종교에 가깝다. 아이가 태어나자마자 꿀로 책에 바르고 핥게 하는 것은 독서가 달다는 뜻이다. 그들은 영원히 책을 밟는 것을 허락하지 않는다. 그들은 1 인당 매년 60 권의 책을 읽는데, 중국의 평균 수준은 겨우 5 권이다. 공부하지 않는 사람은 멀지 않다. 그가 책을 읽는지 아닌지는 그가 대학을 졸업했는지 여부와 관계가 없다. 책은 진정한 대학이며, 마음의 성장의 낙원이다.
조용함은 더 멀리 갈 수 있다. 책을 읽는 사람은 반드시 생활이 부유할 필요는 없지만, 정신이 부유할 수도 있다.
여덟, 일기를 아이들과 함께 자라게 하다.
일기를 쓰는 것은 좋은 습관이다. 일기를 쓰면 아이들은 자신의 학습 생활에 대한 사고를 총화하고 심화시킬 수 있다. 그들의 생활을 관찰하고, 언어를 다루는 능력을 단련하고, 글쓰기 수준을 높일 수 있다. 아이들이 자신의 감정을 털어놓고 감정을 조절할 수 있게 해준다. 그의 독립된 인격과 독립적으로 일을 처리하는 능력을 키울 수 있다. 그의 의지를 단련하고, 그의 마음을 넓히고, 그의 마음을 정화할 수 있다. 아이들, 선생님, 학부모가 모두 쓸 수 있을 뿐만 아니라, 이와 관련하여 많은 성공 사례가 있다. 어떤 사람들은 심지어 아이, 학부모, 학교의 상태를 완전히 바꾸었다. 멋지게 쓰려면 멋지게 살아야 하고 훌륭하게 해야 하기 때문이다.
부모가 자신의 아이가 천재가 될 것을 특히 기대하는 것은 자신이 천재가 아니라고 생각하는 것은 흔한 사실이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 하나의 명제는 분명히 옳다. 부모와 아이가 함께 자라면 우리는 천재는 아니지만 천재 부모가 될 수도 있다.