1. 10 내의 숫자 구성 이해, 덧셈 이해, 아이의 컴퓨팅 능력 배양.
2. 자녀의 학습 10 이내의 숫자 덧셈에 대한 흥미를 불러일으키다.
3. 덧셈과 작문을 연습해서 일상생활에 적용한다.
4. 아이의 논리적 사고능력을 발전시킨다.
동료들과 협력하고 결과를 기록하려고 노력할 수 있습니다.
교학의 중점과 난점
중점: 10 내의 숫자 구성을 이해하고 덧셈을 이해합니다.
난점: 덧셈과 작문을 연습하고 일상생활에서 사용한다.
준비할 활동
포커 5-6 부, 카드 뜯기 (10, J, Q, K, 왕과 왕왕).
활동 프로세스:
첫째, 소개 부분: 시범 드라마.
아이를 5 명으로 나누어 석두 가위 천 게임을 하고 누가 먼저 카드를 만지는지 확인합니다 (다른 방법으로 지정할 수도 있음).
둘째, 기본 부분: 교사는 유아 게임을 지도한다.
1. 시계 방향이나 시계 반대 방향으로 1 인당 5 장씩 카드를 차례로 터치합니다.
2. 책상 위의 카드에서 카드 다섯 장을 더 열고 적당한 위치에 놓습니다.
3. 반올림할 숫자를 결정합니다 (예: 10).
4. 유아는 손과 책상 위에 있는 카드를 보고' 10' 을 만들 수 있는 카드가 있는지 확인합니다 (2 ~ 3 장의 카드는' 10' 으로 만들 수 있음).
5.' 10' 을 보충할 줄 아는 아이가 카드놀이를 하고' 10' 을 보충하는 카드를 가지고 있다. 10' 을 편찬하지 못하는 어린이는 책상 위에 카드를 마음대로 놓을 수 있다.
6. 순서대로 패를 낸 후 차례로 카드를 만지고, 수중카드를 완성하고, 5 장, 책상 위에는 5 장을 유지한다.
7. 위 규칙에 따라 게임을 계속하고, 결국 더 많은 카드로 게임을 이겼다.
셋째, 끝 부분:
아이들은 위의 방법에 따라 조를 나누어 게임을 한다.
활동 연장: 집이나 활동 지역에서 이 게임을 계속한다.
반성을 가르치다
이 활동은 게임 활동에 속한다. 이 게임은 유아의 실제 상황에 따라 숫자를 설정해 모을 수 있다. 유아의 나이 특성에 따르면 보통 5 부터 시작하는 것이 적당하며 점차 10 으로 늘어난다. 게임에서는 아이들이 여러 장의 카드로 지정된 수를 만들 수 있도록 영감을 줄 수 있다. 예를 들어 3 더하기 2 는 5 를 만들 수 있고, 2 더하기 1 2 개는 5 를 만들 수 있어 아이의 사고의 유연성과 민첩성을 키우고, 아이의 컴퓨팅 능력과 문제 해결 능력을 높일 수 있다. 이 수업을 통해서도 빼기를 할 수 있는데, 방법은 반대이다. 또한이 단원에서는 다음과 같은 다른 교재를 사용할 수 있습니다. 각종 과일 모형을 가지고 놀면 된다. 어쨌든, 어떤 방법을 사용하든, 아이들은 실제 생활에서 자신이 각 수업에서 배운 것을 이해하고 적용함으로써 자신의 각 방면의 능력을 키울 수 있다.