예로부터 신동은 공부를 아주 잘하는 아이였다. 그는 초등학교에서 온 물건이 많아서 순식간에 졸업할 능력이 생겼다. 그는 아침에 시골 꼬마일지도 모르니 저녁에 황제에게 제사를 지낼 수 있다.
2 년 전, 말, 산둥 소년은 신동이었다. 그는 세 살 때부터 독서를 시작했고, 10 세에 중학교에 입학했고, 16 세는 대학입시에 성공해 또래보다 2 년 앞섰다.
이른바 신동이라는 대학 입시에 대해 많은 사람들이 기대도 하고 특별히 낙관도 하지 않는다. 그동안 많은 신동들이 수능시험을 봤기 때문에 결과가 좋지 않았다. 예를 들어, 20 13 년, 14 세의 산서신동 범서카이가 수능시험을 치렀는데, 성적은 601에 불과했다. 구이저우신동 요위 13 세 수능 참가, 겨우 563 점; 랴오닝신동 장우지, 10 세 수능 505 점, 단 두 권밖에 되지 않았다.
그럼 10 세 중학교, 16 세 수능 산둥 신동마시험은 몇 점을 받았나요?
말은 20 18 년 수능을 치렀고, 성적이 좋았고, 694 점을 받았고, 칭화리더에게 30 점을 수여받아 결국 칭화대 임상의학 (셰이크) 전공에 합격한 것으로 알려졌다. 앞으로 8 년 동안 그는 청화대에서 학부와 대학원생을 계속 공부할 것이다.
첫째, 산둥 신동
2002 년에 말은 산둥 대추장 주의 한 지식인 가정에서 태어났다. 그의 부모는 직업대학의 선생님이고, 아버지는 수학을 가르치고, 어머니는 영양사이다. 부모님의 영향으로 그는 세 살 때부터 책을 읽기 시작했고 숫자에 특히 관심이 있었다. 남의 집 아이는 잠을 자고 노래를 듣고 이야기를 듣는다. 그는 곱셈표를 등에 업고 등을 대고 잠이 들었다.
마곽찬은 어려서부터 애니메이션 보는 것을 좋아했지만, 그는 순수 영어 애니메이션을 보고, 영한 사전을 보았다.
초등학교 때 말은 재능이 있었다. 그는 2 급을 뛰어 24 급을 넘어 10 살에 중학교에 들어갔다. 나이는 어리지만 학업 성적이 우수하여 줄곧 학년 상위권에 올랐다.
중학교 때 말은 많은 책을 읽을 뿐만 아니라 지진 태풍 등 자연 현상도 연구하는 것을 좋아했다. 그는 또한 고대 로마와 일본의 역사에 관심이 있다. 그는 또한 일본어를 독학했다.
또한 말은 배드민턴, 축구, 수영, 스키, 바둑 등 다양한 취미를 가지고 있어 다른 신동이나 학패와는 크게 다르다.
그러나 이러한 취미는 그의 공부에 영향을 주지 않는다. 20 18 년 수능, 694 점 높은 점수로 신동의 패기를 다시 한 번 수호하고 칭화군 계획 30 점 장려로 청화대 임상의학과에 성공적으로 입학했다.
둘째, 신동의 학습 방법
신동은 당연히 선천적인 우세를 가지고 있지만, 말이 그렇게 심하고 방법도 있다. 그는 칭화대에 합격한 후 모교인 텐주 1 중 초청을 받아 학교로 돌아가 학습 공유 연설을 한 번 해 4 시를 요약했다.
1, 기초를 잡다. 많은 학생들이 공부에 흥미가 없다. 기초지식이 강하지 않아 선생님의 수업 내용을 전혀 알아듣지 못하기 때문이다. 그래서 말은 이 방면에서 이미 손해를 보았다고 진심으로 경고했다. 나중에 그는 시간을 내서 이전의 기초지식을 보충하고 천천히 성적을 올렸다.
일부 학생들은 매우 걱정하고 있다. 모두 고 2 이고 고 3 준비 중입니다. 파운데이션을 수선하는 것이 유용합니까? 쌀 소스는 당신이 열심히 일할 용의가 있다고 믿으며 언제든지 유용 할 것입니다. 가장 쓸모없는 것은 방법을 아는 것이지만 노력하려 하지 않는 것이다.
2. 선생님께 많이 물어보세요. 공자가 말했다: 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다. 모르는 문제가 생기면 선생님께 꼭 물어봐야겠어요. 만약 네가 묻지 않거나 감히 묻지 못한다면, 손해를 보는 것은 선생님이 아니라 너 자신이다. 총명한 사람은 왕왕 호기심이 많다.
3. 문제를 풀다. 솔제는 모든 학패가 성장하는 데 꼭 필요한 길이다. 매화향은 뼈에 사무치는 추위를 지적하지 않고 어떻게 할 수 있습니까? 게으름 때문에 신동이나 교장이 될 수 있는 사람은 아무도 없다. 그들은 모두 문제 바다에서 백전을 겪었다. 네가 지능이 부족하다고 해도, 멍청한 새가 먼저 날아간다고 믿어야 한다.
4. 사고와 총화에 능하다. 잘못된 문제에 대해서는 생각을 잘해야 하고, 왜 잘못했는지 스스로에게 물어본 다음, 그 원인을 총결하여 다음에 같은 유형의 문제에서 실수하지 않도록 해야 한다. 장기적으로 존재하는' 이해할 수 없고, 정확하게 이해할 수 없고, 전혀 이해할 수 없다' 는 문제를 해결하기 위해, 말은 고 3 학습에서 비교적 효과적인 시험 후 분석 방법을 모색했다. 즉, 각 시험 후 표를 만들어 과목, 질문, 지식 모듈별로 실점을 요약한 다음 실점에 따라 훈련을 진행한다.
셋째, 결론
사실 학습 방법은 여러 가지가 있지만 대동소이하다. 우리 학우들 중 많은 수가 의지력이 부족하여 공부에 더 많은 시간을 할애하지 않고, 질문하는 것을 부끄러워하며, 문제 바다를 마주하고 어디서부터 손을 대야 할지, 총결산 능력이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
말의 성공은 그의 학습 방법이 얼마나 좋은가 하는 것이 아니라, 그가 어려운 문제에 직면할수록 용감해지고 꾸준한 노력을 할 수 있다는 데 있다.
말의 이야기에 대해 어떻게 생각하세요? 아래에 메시지를 남겨 주세요!