유명한 경극 배우, 경극 대가, 경극 공연 예술가 선생님, 중국 경극 무대에서' 페이스북 1 인' 이라는 명성을 누리는 경극 페이스북 구파 지도자, 처파 전인, 국가 1 급 배우입니다.
맹광록, 바쁜 사람이라고 하는 말이 있는데, 그는 가장 바쁜 사람이다. 그때는 항상 공연 같은 것이 있었다. 그는 줄곧 매우 바쁘다. 그는 관객의 필요 때문에, 내가 (그) 좋은 작품을 광대한 관객들에게 줘야 한다고 한 적이 있다. 1 년 내내 한가한 시간이 없는 것 같아 이 공연 임무에 그렇게 바쁘고 긴장해서 피곤하다고 말했다. 어떻게 말할까요? 모든 공연은 열심히 부르는 것이라고 할 수 있기 때문에 공연 횟수, 공연의 대상, 어떤 관객이든, 모든 배우가 해야 한다고 생각하며, 모든 공연은 첫 경기와 같기 때문에 그의 모든 정력은 관객들에게 주는 열정에 쏟아진다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공연명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공연명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공연명언) 사실, 열심히 공연하는 것에 대해 말하자면, 나는 노인이 늙은 예술가라는 것을 기억한다. 노래든 연기든 마음속에 열정과 물건이 있어야 한다는 말이 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) 모두가 맹광록을 이렇게 사랑하는 이유는 그의 공연을 보면 늘 편안하고 신이 나기 때문이다. 그리고 그를 보았다. 그는 줄곧 무궁무진한 힘, 안팎에서 열정으로 가득 찬 전방위 투입이었다. 지금의 관객은 요구가 높고 배우로서 이런 노력은 진지하고, 때로는 한 가지를 소홀히 하고, 관객의 요구에 부응하지 못할 수도 있기 때문에, 모든 공연이 중요하다. 나는 사람의 생활에 달콤함만 있는 것이 아닐 수도 있다고 생각한다. 요즘 기분이 좋지 않거나 몸이 좋지 않은 것과 같은 생활에도 분명 다른 일이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 하지만 내가 무대에 올랐을 때, 나는 그를 볼 때마다, 특히 청창극을 볼 때마다 이런 표정을 똑똑히 볼 수 있었던 기억이 난다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 가득 찬 에너지와 이런 특별한 포만입니다. 그는 관객이 신이기 때문에 관객이 경극을 좋아한다고 말했다. 그는 관객과의 이런 교류가 필요하다고 생각했고, 그들을 모르는 관객들을 그들에게 데려와서 그들이 열심히 노래하고 있다는 것을 진정으로 이해하게 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 노래명언) 그래서 모든 콘서트는 그가 얼마나 많은 단락을 준비했든 간에 경기장으로 돌아가서 다시 경기장으로 돌아가야 한다. 그게 다예요.
오늘날의 경극 무대에서는 그가 인정하든 안 하든 많은 전문가와 관중들이 그렇게 생각하는데, 맹광록이 그 중의 선두주자이다. 그렇다면 그는 개인적으로 이런 가을 촬영 예술을 어떻게 이해했을까? 추파의 예술에 관해서는, 많은 배우들이 추파뿐만 아니라 성단, 가시추함도 있다. 그는 그들이 감정으로 가득 차 있다는 말이 있다고 생각한다. 왜냐하면 그는 애틋함이 정말 어렵다고 느꼈기 때문이다. 정말, 그것은 일종의 경지였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 특히 무대에서, 어떻게 관객과 캐릭터에 진실되게 보여줄 수 있는가, 더 이상 진실한 자아는 없다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 무대 위의 너와 내가 튀어나와 자신이 빚은 전체 이미지를 관중에게 보여줄 수 있을까? 저 사람인가요? 그것은 정말 그렇게 쉽게 할 수 있는 것이 아니기 때문에 그는 늙은 예술가의 공연을 보고 있다. 매번 공연은 마치 스스로 영양을 흡수하는 것과 같고 일종의 학습이다.
이것은 경극 배우의 경지이자 처파 예술의 정수이기도 하다. 추 선생님은 이 4 기 5 법, 노래와 연주, 손과 눈, 몸과 움직임의 각 방면에서 모두 성취와 혁신을 가지고 있으며, 모두 자신의 특색을 가지고 있다. 예를 들어, 많은 추 팬들은 추 씨의 눈빛이 매우 반짝반짝 빛나고 있다고 생각하는데, 특히 그린 배우는 쉽지 않다. 왜냐하면 그린 얼굴은 당신이 그린 후 오색찬란한 장면이기 때문이다. 하지만 그의 눈빛에 신이 없다면, 당신은 그의 글 속 인물의 속마음을 표현할 수 없다. 그렇다면 당신은 어떤 눈빛을 가지고 있는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 예를 들어, 그들은 이곳에 그림을 그렸습니다. 즉, 가을 촬영의 특징이 눈이라고 생각했기 때문에 그는 노래만 하지 않고 노래만 불렀습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 그의 표정의 표현이다. 눈과 허리 안에는 발바닥이 있다. 그것은 매우 중요하다. 그의 포공, 진향련을 봐라. 그는 그의 눈이 이것에 대해 궁리하고 있다고 말했다. "향련을 알아보라고 조언한다." 라고 말했다. 그의 내면의 함축, 마음을 표현하는 창구는 관객들에게 매우 중요하다. 그가 그린 두 눈썹은 그가 매우 신경을 쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
경극에서 사람들은 멜란방 대사라고 하는데, 예를 들어 네가 비둘기를 키우거나 어느 예술가가 향로인지, 눈이 이렇게 돌아간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) 이것은 여배우이지만, 나는 겉치레를 하는 배우가 이런 모습에 주의를 기울여야 한다는 말을 들어 본 적이 없다. 그는 어떻게 이런 능력을 연습할 수 있습니까? 여러분은 이 영화를 볼 수 있습니다. 처씨의' 나의 미인안' 과 노란색 표지, 바로' 영웅' 입니다. 눈으로 말할 수 있다고 할 수 있다. 즉, 내면의 예술적 이해에 언어가 생겼다는 것이다. (조지 버나드 쇼, 예술명언) 이제 그는 이런 것들을 연구하고 있습니다. 이해, 그들은 이러한 이해가 높고 낮지만, 이해에는 언어가 있다고 말한다. 왜 두 사람이 동작을 하고 그가 무엇을 하고 있는지 알고 있습니까? 이것은 이해의 표현이다. 너는 눈빛으로 그가 무엇을 하려는지 알 수 있다. 그런 다음 두 가지 측면이 있습니다. 한편으로 배우로서, 그는 정확한 표현을 하고, 관중으로서, 그는 이해할 수 있다. 만약 배우가 자신이 어떻게 연기해야 하는지 모른다면, 이것은 심리적으로 납득되고 행동이 괜찮은 인물이다. (조지 버나드 쇼, 배우명언) 그림을 그린 배우가 눈을 통해 인물을 표현하는 것도 추 선생님의 가장 큰 특징이자 처파 예술의 큰 특징이다. 의 공연에서도 볼 수 있다. 이것은 일종의 눈빛, 즉 일종의 공연이다. 또 추 선생의 가창력은 여전히 1 위여서 모두들 즐겨 듣는다. 그의 나이가 아직 추선생을 따라잡지 못했기 때문에 평생의 아쉬움이라고 할 수 있다. 만약 그가 가을 선생님의 공연을 직접 보고 싶다면, 그는 그들 세대에게 더 특별하고 싶어 한다. 왜냐하면 그는 결국 보았기 때문에 지금은 본 적이 없기 때문이다. 그는 그의 노래만 들었지만, 추 선생의 노래를 듣는 것은 사람을 보는 것과 같다. 바로 그의 가창력이 얼마나 강한지, 그 이미지가 곧 나올 것이다. 그래서 정말 대단하다, 추 씨. 검에는 선반 위의 물건들이 있어서 쉽게 들어갈 수 있다. 예를 들어, 그의 "말을 훔치는" 것이 좋습니다. 간단한 예를 들어 보겠습니다. 예를 들어, 그가 어떻게 이런 숨결로 인물을 표현했는지, 그가 어떻게' 말 훔치기' 의 이런 말투와 실강을 통해 자신을 표현했는지, 그가 어떻게 이 작업대를 통해 왔는지. 추파, 그 위에 선생님이 많기 때문에 추파에 대한 자신의 개인적인 견해만 이야기할 수 있을 뿐, 그는 옳지 않을 수도 있다고 생각했지만, 그는 항상 예술의 개념과 생활의 개념이 같다고 생각했다. 너의 관념이 옳다면, 그는 아마도 너의 경험도 옳을 것이다. 처씨는 노래에는 눈빛이 포함되어 있습니다. 처씨의 가장 좋은 점은 처씨가 당연히 좋다는 것이다. 정말 유감입니다. 그는 처씨를 본 적이 없습니다. 이 나이에 내가 따라잡지 못한 것은 가을 선생님의 숨결, 인물의 숨결, 표정이었다. 그가 부르는 모든 문장은 모두 "나는 너에게 향련을 알아보라고 권한다" 고 한다. 마치 모든 사람들이 정말로 너에게 그렇게 생각하라고 권하는 것처럼. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) 그래서 그의 표정은 숨결에 있고, 그의 표정은 인물에 있고, 그의 표정은 팔다리에 있다. 그들은 노래를 부른다. 이 사람은 노래를 정말 잘 부른다. 그 맛은 한 사람이 노래하는 맛뿐만 아니라, 그는 인물의 맛과 인물의 무게, 이것들은 모두 생생하게 표현된다. 처씨는 가수에게 처씨를 붙잡지 않고 처씨가 가수를 잡았다. 그가 너에게 표현한 것은 개념이다. 그의 관점은 정확하기 때문에 관중들은 편안해 보이고 연기도 편안해 보인다. 가창력은 나쁘지 않고, 맵지도 않고, 인물의 표정은 딱 알맞다. 그 자신을 배우로 포함해서 인물도 잘 연기해야 하고, 자기도 잘 연기해야 한다. 이 표정은 그의 최고를 관중에게 주었다.
나는 배역과 나 자신을 연기한다, 즉 연기도 하고 배역도 연기한다. 나는 이것이 처리하기 쉽다고 생각하지 않는다. 연기, 배역은 연기, 포공 연기다. 난 그냥 당신이 보고 싶어, 난, 내 자신의 장르의 특성을가지고, 내 자신의 이해를가지고 자신을 재생 baogong 재생 합니다. 왜 이 성격을 이용해야 합니까? 이것들도 모르는데, 어떻게 자신의 장점을 과시할 수 있습니까? 그러므로 장점을 살리고 단점을 피하는 것은 자신의 결점을 감추고 자신의 좋은 것을 모두에게 바쳐 감상하는 것이다. 이것은 하나입니다. 먼저 장점을 살리고 단점을 피하자. 사실 처씨는 그가 특별히 우세하지 않을 것이라고 생각하는 장점이 있다. 그는 약간의 결점이 있다고 말해야 한다. 예를 들어, 크기 문제는 은폐 될 수 있습니다. 그는 이도규 씨와 함께 놀지도 모른다. 예를 들어 누가 일어설 것인지, 누가 돌아올 것인지, 그는 무대를 안배하여 보충할 것이다. 그런 다음 맹광록은 공부하는 동안 일부 조건으로 인해 약간의 흔들림과 좌절을 겪었을지도 모른다고 한다.
그가 중국 연극 학원을 졸업한 후였다. 그 당시 아이들은 아무것도 이해하지 못했습니다. 그때 나는 너에게 왕 선생이나 장 선생이 졸업한 후에 너에게 간다고 말했다. 그 라인, 조건이 그렇게 좋을 때, 사람들이 너의 호적을 가져갔다. 오, 그가 하남에 남아서 그에게 준 것이다. 그의 여섯 자녀, 막내, 모두 시골에 내려갔는데, 그의 아버지는 매우 선진적인 당원이어서 시골에 내려갔다. 그 후 그의 아버지는 "오, 너는 가지 않는 게 좋겠다" 고 말했다. 너 (나) 는 나이가 많으니, 주변에도 사람을 남겨야 한다. 어떻게 해야 할까요? 그는 그 후 천진 연극 학교에 합격했지만 그렇지 않다고 말했다. 중국 연극학교에 합격했을 때 그는 천진연극학교에 합격했지만 그렇지 않았다. 그는 당시 무슨 원인이라고 생각했지만 전국 열 개, 중국 연극학원에서 그에게 합격했다. 그들은 각각 손씨의 손선생님, 조영신 선생님, 마명군 선생님, 당시 희곡을 가르친 선생님이었다. 그는 그 세대의 선생님들이 그들뿐만 아니라 교육도 잘하고, 사람을 잘 이해하는 유교도 충효처럼 특히 감염되어 그들도 연극을 마치고 그곳에서 가르치고 있다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 너에게 사탕 한 조각을 줄 것이다. 그때는 어렸을 때 기분이 좋아서 컵을 들고 선생님께 물을 길렀다. 하루를 놀고, 하루 노래를 불렀고, 목이 말랐다. 나 혼자 거기서 술을 좀 마셔서 선생님께 드렸다. 선생님은 보자마자 물이 약하다고 말씀하셨다. 그냥 서로 농담을 해서 잘 어울려요.