예열단계: 여름방학 기간과 그 이전에 틈틈이 책을 읽으며, 얼마나 많이 보든 예열하기 위한 것이다. 그러나 사실 너는 어느 정도 알아차릴 수 있다. 그동안 너무 자신을 난처하게 하지 마라, 아직 시간이 많기 때문이다. 한편, 개인은 너무 일찍 강도 높은 복습 상태에 들어가면 후기의 피로와 싫증이 나기 쉬우며, 복습준비의 열정과 정력에 영향을 미칠 수 있다고 느낀다.
기초 복습단계 (1): 저는 9 월 1 에서 이 단계에 들어갔습니다. 이때 이미 강도 높은 복습 단계에 들어섰다. 그동안 나는 주로 진문등의 복습 가이드를 보았다. 이것은 두께가 400 여 페이지에 달하는 책이다. 이 책에 대한 나의 평가는' 해박하고 심오하다' 로, 대강이 요구하는 모든 기초지식과 개념을 총결했을 뿐만 아니라, 예년과 시험 문제를 포함한 많은 사례와 연습문제를 모아 놓았다. 따라서 예열 후 이 책을 착실하게 읽는 것은 기초지식과 문제 해결 사고의 숙달과 이해에 매우 유익하다. 이 책을 읽을 때, 너는 주의해야 한다.
1) 기초지식과 개념은 반드시 열심히 파악하고 이해해야 한다. 만약 네가 그것들을 이해하지 못한다면, 너는 반드시 보조재료로 그것들을 분명히 말해야 한다. 이제야 예문과 연습문제를 볼 수 있다.
2) 각 사례와 연습문제에 대해서는 답과 해법을 보기 전에 반드시 스스로 해야 하고, 책의 답과 해법을 총화하고 반성하고, 옆에 자신의 감정을 적어야 한다. 다른 표시로 제목을 표시하다. 당시 나는 주로 세 가지 상황으로 나뉘었다: 하나는 내가 할 수 있는 것이다. 둘째, 올바른 생각을 가지고 있지만 불완전하게 쓰거나 잘못했다고 한다. 셋째, 나는 올바른 생각도 없고 잘못된 생각도 없다. 이러한 표시를 잘 하면 후속 복습을 더욱 목표로 할 수 있다.
3) 반드시 제목을 잘 써야 합니다. 스스로 실험을 하고, 한 가지 문제를 이해하고, 문제가 없다고 느낄 때, 등에 업힌 공책으로 부드럽게 써보세요. 나는 대부분의 사람들이 할 수 없다고 믿는다. 그래서 나는 네가 복습 초기부터 일을 하는 습관을 길러 줄 것을 강력히 건의한다. 이것이 네가 완전히 파악한 유일한 기준이다.
4) 반드시 총결산에 주의해야 한다. 개념과 지식점을 볼 때는 몇 가지 키워드 아래에 밑줄을 쳐야 한다. 처음에는 많이 알지 못한 것에 대해서도 이해하고 나서 자신의 이해를 써야 한다. 문제를 풀 때도 당시 왜 할 수 없었는지, 앞으로 어떤 전형적인 문제를 봐야 하는지, 어떤 반응과 생각이 있어야 하는지 적어야 한다.
(5) 아까 말씀드렸듯이 진문등의 두꺼운 책은 넓고 심오하여 많은 난제를 포함하고 있기 때문에, 당신의 첫 복습은 많은 어려움, 심지어 고문까지 겪게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이 시점에서, 나는 이것이 정상적인 현상이라고 스스로에게 말할 필요가 있다. 만약 네가 이 책을 받자마자 쉽게 읽는다면, 나는 복습할 필요가 없다고 생각한다. 개인적으로 기말고사 14 1 을 받았지만 이 단계에서 여전히 고통스러웠다. 이때 반드시 낙담해서는 안 되고, 반드시 견지해야 하며, 한 걸음 한 걸음 앞으로 나아가야 한다. 네가 정말 모르는 문제가 생기면 먼저 놓아라. 기회가 된다면 선생님, 학우 또는 자료를 참고하여 그들을 이해할 수 있다. 사실, 어떤 문제들은 앞으로의 복습에서 "갑자기 명랑" 할 것이다.
기초복습단계 (2): 이 단계와 제 1 단계는 교대로 진행할 수 있습니다. 개인적으로 9 월 말부터 2 기를 시작한다. 이 단계는 주로 학원의 기회를 이용하여 두 번째 수학 기초 지식을' 쓸다' 는 것이다. 1 단계의 기초 때문에 나는 학원에 참석할 때 이미 어느 정도 인상을 받았기 때문에 선생님의 리듬을 따라잡을 수 있었다. 수업이 끝난 후 수업 노트와 진문등의 복습 가이드를 결합하여 다시 한 번 공고히 하다. 나는 이 두 과정의 교대가 대부분의 기초지식에 대해 더 잘 이해하고 파악할 수 있게 해 준 것 같다.
진문체험 단계: 이 단계는 주로 진문의 난이도를 체험하고 문제를 푸는 발상이다. 나는 이 단계에서 65,438+0 주밖에 걸리지 않았다. 왜냐하면 대부분의 진제 (특히 대제) 가 진문등의 복습 가이드에서 이미 보았기 때문에, 그다지 큰 필요' 진칼진총 한 번' 은 없었다. 이에 대해, 나는 주로 큰 제목을 보고, 시간상 글을 쓰고, 느껴본다. 당시의 경험과 판단은 진제는 사실 어렵지 않았다. 세심하고 속도만 조심하면 높은 점수를 받을 수 있다는 것이다.
위 세 단계 (약 165438+ 10 월 중순) 에서 복습을 마친 후 좀 더 번거로운 문제가 생겼습니다. 이것이 바로 책에 있는 대부분의 것을 다 읽을 수 있지만, 물건이 너무 많아서 문제를 풀 때 잊기 쉽고 쓰기 어렵다. 동시에 두툼한 책 한 권을 느끼고, 앞면을 보고 잊어버리고, 뒷면을 보고 잊는다. 이런 상황에 대비해 훈련을 강화해야 해결될 수 있을 것 같아서, 문제의 시뮬레이션 단계에 들어섰다. 이 단계에서 시뮬레이션 질문 세트를 만들 때마다 모든 장의 중요한 내용을 복습할 수 있다. 모든 지식 포인트를 포괄할 수는 없지만 중요한 지식을 자유롭게 복습할 수 있다. 나는 이것이 두툼한 책을 다시 읽는 것보다 한두 달에 한 번 돌아오는 것이 훨씬 낫다고 생각한다.
문제 세트의 시뮬레이션 단계에서는 다음 원칙을 따라야 합니다.
1) 시뮬레이션 시험장 상황을 타이밍 (3h/ 세트) 해야 합니다. 한 세트의 문제를 풀지 않으면 아마 이해할 수 없을 것이다. 강도 높은 3 시간 달리기의 머리는 여전히 피곤하다.
대학원 시험을 보기 전에 충분한 훈련이 없다면 4 연시험을 견디기 힘들고, 올라타도 컨디션을 보장하기가 어렵다고 말하는 사람들도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 처음 그 문제를 다 끝냈을 때, 걷는 것은 모두 가벼운 느낌이 들었다는 것을 기억한다. 정말 피곤해요. 하지만 운동을 많이 해서 세 시간만 앉으면 습관이 된다.
2) 그때가 되면 답안을 멈추고 답안에 대해 스스로 점수를 매겨야 한다. 그래야 자신의 처지를 더 잘 알고 스트레스를 받을 수 있다.
3) 각 시뮬레이션 질문 세트가 완료된 후, 전면적이고 체계적이며 상세한 결론을 내리기에 충분한 시간을 마련하는데, 보통 문제를 푸는 시간, 즉 3 시간 이상이다. 제가 말씀드렸듯이, 총화의 과정은 사실 지식을 당신의 뇌에 질서 있게 저장하는 과정입니다. 답안을 대충 보지 말고' 원래 그래' 라고 하면 끝이다. 이렇게 대하면, 나는 몇 가지 문제를 네가 세 번 후에 파악하지 못할 것이라고 믿는다. 최종 결과는 시험장에서 내려와 답이 들리는 것도 같은' 그렇다' 라는 것을 알 수 있지만,' TMD' 를 하나 더 추가할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, TMD, TMD, TMD, TMD, TMD, TMD)
(4) 몇 가지 세트를 할 때마다 문제가 발생하기 쉬운 지식 포인트, 장, 제목 유형, 원인을 분석하고 대책을 세워야 한다. 필요한 경우 보조 재료로 특별 훈련을 하여 돌파구를 마련할 수 있다.
이 몇 가지를 해 보면, 나는 한 세트의 문제를 다 풀 때마다 많은 것을 수확할 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
세트의 수는 각 과의 실력 분포와 진도에 따라 결정되며 복습 과정에서 적절히 조정해야 한다. 당시 자신을 위해 15 세트의 진문등과 400 세트의 이영락의 질문 (10 세트) 을 준비했다. 이 숫자 자체는 비교적 크다. 왜냐하면 나는 나의 수학 능력에 대해 자신이 없기 때문이다. 하지만 이영락 400 문제를 풀던 초기 단계인 이영락 400 문제를 풀면서 매우 고통스러웠다. 작은 문제 (빈 칸을 채우고 선택) 는 약 90 분 정도 걸리고 나머지 절반은 큰 문제에 쓰일 것이다. 그들 중 일부는 할 수 없고, 어떤 사람은 생각을 알지만, 쓸 수 없다. 그들은 마침내 단순함을 만났고, 심지어 실수를 저질렀다. 동시에, 결과도 비교적 나쁘다. 10 세트 문제 평균 70 여 점, 고득점은 90 정도에 불과하다. 이런 상황은 나의 자신감을 심각하게 타격했다. 어떻게 해야 할까요? 나는 그 문제를 할 수 없으니 꼭 해야 한다고 생각한다. 그렇지 않으면 시험에서 죽을 것이다. 그래서 나는 새로운 400 문제의 책을 한 권 사서, 원래의 방법에 따라 차근차근 두 번 완성했다. 이번 결과는 평균 120 이상입니다. 어쩌면 어떤 사람들은 당신이 하는 일이 어떻게 만점을 받지 못할 수 있는지 말할지도 모릅니다. 내 대답은, 네가 한번 해 봐라. 이 현상은 문제를 더 잘 설명할 수 있다. 너는 반드시 더 많이 해야 한다. 네가 본 것, 한 일이 반드시 네 손에 있는 것은 아니다. 네가 펜을 들고 유창하게 쓸 수 있는 것이 바로 네가 진정으로 장악한 것이다.
이 단계 이후, 즉 두 개의 400 문제를 완성한 후, 나는 좀 좋아졌고, 더욱 자신감을 갖게 되었다. 이때부터 진문등의 15 세트를 만들기 시작했는데, 그 결과 평균 1 10 이 많아 비교적 안정적이었다. 작은 문제를 푸는 시간은 약 50 분 (기말고사는 34 분밖에 걸리지 않음) 이다. 나는 이 결과에 매우 만족한다. 정식 시험이 120 점을 시험할 수 있을 것 같다.
여기서도 이 두 가지 문제에 대한 나의 감정에 대해 이야기하고 싶다. 이영락의 400 문제는 주로 일상 문제지만, 진문등의 15 세트에는' 이상한 문제' 가 있어 평소에는 거의 나타나지 않는다. 난이도에서 나는 이영락 전체가 좀 어렵다고 느낀다. (예를 들어, 일부 빈 문제를 채우는 계산은 큰 문제와 맞먹는다.), 진문등은' 이상한 문제' 를 제외하고는 모두 비교적 간단하다. 요컨대, 나는 두 권의 책이 모두 좋다고 생각한다. 공부 하는 친구가 시간이 있다면, 나는 두 책 모두 할 필요가 있다고 생각 합니다. 시간이 부족하면 이영락의 일을 잘하는 것이 일반적인 문제에 대한 사고를 훈련시키는 데 도움이 될 것이다.
상태 유지 단계: 이 단계는 문제 설정 단계와 교차합니다. 이때는 대학원 복습의 막바지에 이르러 정치와 전공 수업 시간이 늘어났고 수학 복습 시간은 상대적으로 줄었다. 그래서 그동안 문제 풀기를 하는 빈도가 줄어들었지만, 매주 최소한 1 세트 1 세트를 해야 좋은 상태를 유지할 수 있다. 동시에, 이 단계에서, 우리는 좀 더 어려운 공식, 책을 읽을 때 표기하는 중점 지식과 주의사항 등을 기억해야 한다. 이렇게 하면 시험장에서 잃어서는 안 되는 점수를 잃는 것을 피할 수 있다.
이것들은 제가 수학 복습에서 느낀 경험과 감정입니다. 다음은 몇 가지 주의사항입니다.
1) 진문등의 복습 가이드를 지나치게 강조하지 마라. 많은 사람들이 진문등의 책이 좋다고 생각하지만, 친구들도 그것에 빠져 여러 번 보는 것은 바람직하지 않다. 내가 보기에 복습 가이드는 단지 기초복습의 도구일 뿐, 너는 이것으로부터 많은 것을 배울 수 있지만, 그것은 그 문제의 시뮬레이션을 대신할 수 없고, 너의 빠른 출력능력을 효과적으로 훈련시킬 수 없다. 또한, 복습 지침서의 많은 내용이 비교적 어려워서, 그 안에 너무 얽히게 되면 득실할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
2) 역년 진문제를 지나치게 강조하지 마라. 다른 복습자료에는 역년 진제 (예: 진문등의 복습 가이드) 가 수록돼 있기 때문에 역년 진문도 처음 보는 것은 아니다. 만약 당신이 그것으로 일련의 연습을 한다면, 결과는 당신에게 부정확한 정보를 주고, 자신에 대한 판단을 오도하게 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 하루 종일 전체 시뮬레이션을 볼 필요가 없다면, 시간을 지연시켜 빠른 출력 능력에 영향을 미치는 훈련도 할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 시간명언) 나는 친구가 있는데 공부는 잘하는데 문제가 적어서 진짜 문제를 연구하는 데 많은 시간을 쓴다. 결국 그는 시험장에서 괴로워 점수가 80 점 미만이었다.
3) 문제의 양을 지나치게 강조하지 마라. 문제, 특히 문제를 푸는 것은 시험 속도와 정확성을 훈련시키는 효과적인 수단이다. 그러나 숫자를 지나치게 강조하면, 다 끝낸 후 잘 요약하지 않으면, 더 많은 일을 할 수밖에 없다. 훈련 속도 외에 자신의 문제 해결 능력을 효과적으로 향상시킬 수 없기 때문에 문제 해결의 정확성을 효과적으로 높일 수 없다. 따라서 그 문제를 다 끝낸 후에는 반드시 잘 총결하여 네가 한 문제를 네가 파악한 문제가 되게 해야 한다. 그렇지 않으면, 너는 지금 얼마나 많은 것을 알게 될 것인지, 아니면 앞으로 이렇게 많은 것을 알게 될 것이다.
4) 난제와 외언을 지나치게 강조하지 마라. 나는 진짜 시험 문제가 어렵지 않다는 것을 반복해서 강조한다. 대부분 (심지어 전부) 은 모두 일상 문제이다. 그래서 우리가 복습에서 개선해야 할 것은 문제를 신속하게 해결할 수 있는 능력 (제목을 보면 빨리 쓸 수 있는 능력) 이다. 이런 상태에 이르지 않으면 결국 계산해 낼 수 있더라도 다른 문제 해결 시간을 늦출 수 있다. 복습에서 난제와 편제를 지나치게 추구하면 자신감을 잃게 될 뿐만 아니라 소중한 복습시간도 낭비하게 되고, 결국 시험장에서 사용하지 못할 수도 있다.
마지막으로 시험장 주의사항을 말씀드리겠습니다.
1) 통계 (예: 시간 할당, 각 문제형 각 부분 적중률 등) 에 따라 스스로 계획을 세운다. ) 보통 모의문제를 할 때, 예를 들면 소소한 문제 (빈 문제 채우기, 객관식 문제) 가 얼마나 많은 시간을 계획해야 하는지, 큰 문제가 먼저 무엇을 해야 하는지, 뒤에서 무엇을 해야 하는지 등이다. 만약 네가 스펙트럼이 있다면, 하는 것이 비교적 쉽다.
2) 적중률 1 위, 속도 2 위. 이 이치는 해석할 필요가 없다. 제대로 해야 점수를 얻을 수 있다.
3) 문제 해결 순서에주의를 기울이십시오. 작은 문제는 간단한 문제인데, 여기는 주로 큰 문제를 겨냥한다. 원칙적으로 선이후난의 원칙을 따르고, 간단한 문제에 충분한 시간과 감정을 주고, 가능한 한 통식을 해야 한다. 순서를 결정할 수 있는 몇 가지 방법이 있습니다. 하나는 경험에 근거한 것이다. 예를 들어, 당신은 라인 생성이 간단하다고 생각합니다. 매번 득점률이 높을 때마다 먼저 시험을 볼 수 있습니다. 두 번째는 시험지를 대충 살펴보고 문제 해결 순서를 결정하는 것이다. 셋째, 자연순서에 따라' 하나씩 피를 빼' 고, 곤란이나 번거로움을 당하면 한쪽에 두고, 뒷일을 계속한다.
4) 포기하는 법을 배웁니다. 시험을 볼 때 자신을 난처하게 하지 마라. 네가 문제가 생겼을 때, 너는 반드시 그것을 완성해야 한다. 지금은 성적이 좋지 않은 시기이다. 시험에서의 우리의 임무는 제한된 시간 내에 가능한 한 높은 점수를 얻는 것이기 때문에, 우리가 어려움에 처했을 때, 그냥 내려놓고 간단한 일을 먼저 하는 것이 좋다. (존 F. 케네디, 공부명언) 게다가, 문제가 생기면 당황해서는 안 된다. 반드시 이런 관점을 형성해야 한다. 만점이 필요 없다. 실점은 정상이다. 문제를 제대로 풀고 저급한 실수를 피하기만 하면 상당한 점수를 받을 수 있다.
이것들은 내가 수학 복습과 시험에서 느낀 감정이다. 나는 완전히 옳다고 말할 수는 없지만, 적어도 마음에서 나온 것이다. 동료 연구자들에게 영감을 줄 수 있다면, 그것은 나의 가장 큰 위로가 될 것이다.
한 학기의 노력을 통해 자신있게 시험장에 들어가 만족스럽게 나오다가 결국 깜짝 놀라 자신의 점수를 볼 수 있을 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
허허, 이것은 내가 수집한 N 인의 경험이니, 너에게 도움이 되었으면 좋겠다!