고 2 학생 학부모회 학부모 연설 (선정 문장 5 편)
오늘날, 우리는 연설을 사용할 기회가 갈수록 많아지고 있다. 연설의 내용은 구체적인 상황과 상황에 따라 결정되어야 하고, 감정은 진실해야 하며, 청중을 존중해야 한다. 연설문을 쓰는 것은 많은 사람들이 골치 아픈 일이라고 믿는다. 다음은 제가 당신을 위해 수집한 고 2 학생 학부모회 학부모 발언 (정선 5 편) 입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.
고등학교 2 학년 학부모회 학부모 연설 1 사랑하는 학부모들,
(저녁에 만날 때 용어) 안녕하세요
우선 와 주셔서 감사합니다. 오늘은 날씨가 좋아서 그다지 춥지 않다. 우리는 교실에서 학부모회를 열기로 했다. 하나는 시간을 절약하기 위해서이고, 다른 하나는 서로를 따뜻하게 하기 위해서이다. 며칠 전에 학부모회를 열 것인지 여부에 대해 나의 의견을 구했다. 고등학교 2 학년 새 반이 아직 학부모회를 열지 않았다면, 조금 늦었기 때문이 아니라 책임감 있는 시각에서 출발해야 한다고 말했다. 학부모회는 조금 늦게 열렸는데, 중간고사 이후 광둥 () 성 교육 수준 평가의 중요한 사건에 봉착했기 때문이다. 광둥 진드기 ... 평가는 우수한 성적으로 통과되었고, 광서중학교 교사와 학생의 성과와 면모는 전문가 그룹의 높은 평가를 받았는데, 여기에는 교사와 학생의 공동 노력과 학부모의 강력한 지지가 포함되어 있다.
고 2 이번 학기 몇 개월의 상황을 보면 학교는 3 학년 중 가장 고급스럽고 눈에 띄는 학년으로 여겨진다. 개학 초 2 학년 학생들은 별로 좋지 않아 공부든 행동습관이든 걱정이다. 그러나 학교의 중시를 통해 담임, 담임, 학과 선생님의 공동 노력으로 학생들은 점차 자유에서 자각으로 나아가며 중간고사 초반에 상당히 많이 향상되었다. 이제 고등학교 2 학년은 매우 안정적입니다. 이 고 2 는 각 고 2 가 나타내는 과도증후군에 비해 가장 빠른 것이다. 고 2 는 그 특수성을 가지고 있다: 학생들에게는 고 1 의 흥분과 이상, 고 3 의 노력과 실무가 없다. 이것은 황량한 교외의 야외 학년이다. 학생은 가장 산만하고 자유롭고 혼란스럽고 안정감이 없고 목표와 동기 부여도 없고 스트레스와 추구도 없다. 고등학교의 충동은 조금 멀고, 고등학교 스퍼트 전의 분투도 조금 멀다. 혼란 증후군을 범하기 쉽다. 관리자는 반드시 이 법칙을 이해해야 병에 약을 투여하고 빨리 치료할 수 있다. 올해의 고등학교 2 학년은 시기적절하고 이른 해이다. 동시에, 학부모들도 이 법칙을 이해하고, 교육에서 학교 리듬을 따라잡고, 서로 협조하고, 함께 노력해야 효과를 얻을 수 있다.
우리의 접근 방식은 기본적으로 두 가지입니다. 하나는 사상 교육이고, 다른 하나는 제도 관리입니다. 둘 다 중요하고 모두 관건이다. 사상교육은 고교생들을 깨우고 대학에 진학하는 것으로, 자신의 인생 발전을 위해 더 높은 출발선을 찾고, 학부모와 아이들이 고등학교에 진학하려는 초심과 소망을 깨우고, 1 년 후에 우리가 달성해야 할 목표와 역할을 명확히 하는 것이다. 초심을 잊지 않다. 목표는 잃지 않고, 캐릭터 포지셔닝은 정확하며, 상태가 나옵니다. 사람은 항상 일깨워주고 교육해야 한다. 둘째, 관리상 따라가야 한다: 선생님의 교수 태도, 방법, 학생의 학습과 행동에 대한 엄격한 요구 사항, 고 3 관리와 비교하면 고 2 학생들이 가능한 한 빨리 고 3 상태로 들어갈 수 있도록 해야 한다. 한 사람이 자신의 행동의 목표와 의미를 분명히 하면 많은 어려움을 극복하고 자신의 무한한 잠재력을 발휘할 수 있다.
부모로서, 저는 다음과 같은 점들을 여러분과 소통하고 싶습니다.
첫째, 우리가 고등학교 때 고등학교 졸업 3 년을 선택한 시험 목표를 꾸준히 시행해야지, 아이가 학교에서 퇴보했다고 해서 그에 대한 요구를 낮춰서는 안 된다.
1, 목표는 어린아이의 일이 아니다.
2. 도전적인 목표를 주세요.
3, 종종이 목표를 강화하십시오.
4. 아이가 자신이 고군분투하고 있다고 느끼게 하지 마라. 대학 입시는 위대한 가정사업이다. 잘못된 방법은 끊임없이 타협하는 것이다 ...
둘째, 고등학교의 기본 임무를 확고히 고수하는 것은 공부이지,' 나빠지지 않는다' 는 빈 꼬리표만 요구하는 것이 아니다. 이것은 부모가 3 년 또는 평생 동안 자녀를 그리워한다는 핑계입니다. 일반 고등학교는 직업학교와 다르다. 일반 고등학교에 진학하는 것은 대학 시험을 위한 것이다. 하지만 아이를 고등학교에 가게 하는 학부모도 있다. 일반고등학교가 더 엄격하고 재직자보다 더 안심이 되고 수능도 받을 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 좋은 학생이 되는 데 무슨 지표가 있습니까? 이런 인식을 바탕으로, 나는 부모들에게 우리가 항상' 대학 진학' 이라는 기본 요구 사항을 아이의 마음속에 심어야 한다는 강한 관념을 전하고 싶다. 어떤 대학에 입학할지는 강제적이지 않을 수도 있고, 아이의 기초와 학력에 따라 달라진다. 그러나 열심히 공부하는 것은 보편적이다. 그래야만 진보가 있을 수 있다. 물론, 학교도 모든 학생들을 서로 다른 수준의 대학생으로 대하고, 고등학교 교육 교수의 진정한 사명으로 삼고 싶어 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서' 낮은 진입이 높고, 좋은 입출이 좋다' 는 약속이 있었다.
고 2 학생 학부모회 학부모 연설 2 존경하는 지도자, 선생님, 사랑하는 동창들:
좋은 아침! 이 장엄하고 신성한 순간에, 우선 고 2 학생을 대표하여 지도자와 선생님들에게 감사와 경의를 표하도록 허락해 주십시오. 고 3 큰형 큰언니들에게 깊은 축복과 아름다운 축원을 표합니다.
시간은 빨리 가고, 시간은 빨리 지나간다. 3 년 전, 고 3 형 언니들은 여러분 자신의 노력과 분투를 통해 대안 6 중 입장권을 성공적으로 획득했습니다. 너는 6 중을 선택했고, 6 중도 그녀의 따뜻한 두 팔을 벌려 너를 껴안았다. 그때의 너, 가벼운 발걸음으로 앳된 얼굴에 기쁨과 자신감이 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 인생의 첫 도전에 직면했기 때문에, 네가 이겼지만, 너는 이 승리에 도취되지 않았고, 너는 전진을 멈추지 않았다. 너는 육중 옥토에서 고등학교 공부에 대한 에너지와 자신감이 충만했다. 이 3 년 동안, 당신은 지식의 바다를 지칠 줄 모르고 헤엄칠 뿐만 아니라, 자신을 단련하고, 의지를 단련하고, 수양을 향상시킬 수 있는 다양한 기회를 포착합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언) 이른 아침, 아침 빛과의 가장 빠른 데이트. 늦은 밤, 드디어 별에게 작별인사를 했다. 점심, 산책, 매 순간이 생각의 시간이다. 교실, 운동장, 어디든 네가 공부하는 곳이다. 가장 기억에 남는 것은 가장 힘들고, 가장 바쁘고, 따라서 가장 충실한 시간이다.
며칠만 지나면 너는 수능 전장에 갈 것이다. 3 년의 노력 끝에, 너는 더욱 분발하여 인생의 두 번째 도전에서 다시 한 번 휘황찬란한 장을 쓰기로 결심했다. 우리는 당신을 응원합니다! 우리는 네가 성공할 것이라고 굳게 믿는다.
지금 이 순간, 우리는 고 3 에 진입하려고 하는데, 마음이 복잡하고 흥분된다. 풍부한 고 3 학습생활에 대한 기대와 다가올 도전에 대한 우려가 있다. 하지만 우리는 두려워하지 않습니다. 우리는 믿음과 확고한 신념을 가지고 있습니다. 왜냐하면 당신들이 우리에게 모범을 보였기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언)
중학교 2 학년 학생으로서, 우리는 중학교 3 학년처럼 공부하고 공부의 주인이 되어야 한다. 우리는 "젊음은 오래 보존할 수 없는 부" 라는 것을 알고 있습니다. 우리는 저녁노을의 허상에 직면하지 않고 여명 노력을 맞춘다. 시대와 함께 전진하여 생활의 매 순간을 빛나게 하다.
고 2 학생으로서, 우리는 규율적으로 우리 고 3 학생으로부터 배우고, 머리를 잘 들고, 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 명령과 관리에 복종하고, 우리 주위의 환경을 소중히 여기고, 환경에 유익한 모든 일을 최선을 다해야 한다.
고등학교 2 학년 학생으로서, 우리의 고등학교 여정은 이미 3 분의 2 를 지나갔다. 뒤에서 긴 발자국을 돌아보니 시간이 지나가는 것을 한탄할 수밖에 없었다. 우리는 항상 시간이 아직 이르다고 생각하지 마라, 수능시험은 아직 멀었다. 지금 당장 행동하고, 마음가짐을 단정하게 하고, 열심히 공부하고, 학교와 부모님께 보답해야 한다. 우리 자신도 올바른 인생 목표를 세우고, 발걸음을 확고히 하고, 용감하게 앞으로 나아가야 한다.
오늘날 우리도 이런 어려움을 겪을 수 있습니다. 눈물과 실패가 있을 수도 있지만, 우리는 망망대해가 새의 날개를 막을 수 없다는 것을 두려워하지 않는다. 아무리 가파른 산이라도 전사의 발걸음 측정을 막을 수 없다. 우리는 천재나 바보는 없고 게으른 사람만 있다고 굳게 믿는다. 봄의 고생은 가을에만 수확할 수 있다. "성공하면 포기하지 않을 거야." 노력해야만 휘황찬란함을 창조할 수 있다.
중학생, 당신들이 발걸음을 따라가고, 기초를 다지고, 빠르게 발전하고, 전력을 다하길 바랍니다. 계획을 많이 세우고, 초월하고, 다시 휘황찬란하게 만들고, 우리와 함께 6 중 새 장을 쓰다.
고 3 형 언니들이 수능에서 눈에 띄어 우승을 차지한 것을 함께 보자. 3 학년을 바라보는 오빠 언니들은 6 학년 xx 를 위해 휘황찬란함을 창조했다. 그들의 대학 입시가 모두 순조롭기를 기원합니다. 우리는 우리가 짊어지고 있는 xx 가 부모의 신뢰, 선생님의 기대, 지도자의 배려를 저버리지 않을 것이라고 믿는다. 6 중 xx 에게는 반드시 좋은 장이 될 것이다! 또 하나의 희망을 낳다.
고 2 학생 학부모회 학부모 연설 3 사랑하는 학부모들:
안녕하세요! 우선, 저는 고 224 반의 모든 선생님을 대표하여 모든 학부모들이 우리 일에 대한 이해, 관심, 지원 및 협조에 대해 진심으로 감사를 표합니다!
고등학교 2 학년 24 반 담임 선생님으로서 저는 고등학교 2 학년 학생들과 함께 인생에서 가장 아름답고 중요한 순간을 보낼 수 있는 기회를 갖게 되어 행운입니다. 또한 고등학교 2, 24 반의 모든 학우들이 아름다운 미래를 갖기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 고등학교명언) 이것은 여기 계신 모든 학부모의 염원이자 우리 선생님의 염원이다. 나와 우리 반의 선생님들은 모두 이를 위해 끊임없이 노력할 것이다!
먼저, 반 관리의 개념을 소개하다
새 학기가 시작될 때, 우리는 새로운 팀을 구성했다. 우리 반에는 60 명의 학생이 있는데 그중 남학생은 42 명, 여학생 18 명입니다. 이 중 45 명은 집에 남아 있고 15 명은 밖에 있고 49 명은 저녁에 학교에서 야간 자습을 한다.
고등학교 1 학년과는 달리, 우리 학생의 상당 부분이 이미 좋은 학습 상태에 들어섰기 때문에, 학급 관리에서 나는 끊임없이 학생들에게 더 많은 독립의 기회를 주고, 그들을 충분히 신뢰한다. 반 간부 선거와 반 관리의 구체적인 조치는 학생 스스로 장악할 수 있도록 하고, 반 전체와 관련된 일은 내가 장악할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학급, 학급, 학급, 학급) 따라서 학생들은 반 이념, 반 목표, 반가 선택, 반 유니폼, 운동회 등에서 합리적으로 안배하여 좋은 결과를 얻을 수 있다.
아침 체조, 조독, 정오 청력, 야간 자습과 같은 일상적인 업무에서 나는 학생들에게 반드시 자신을 엄격하게 요구해야 한다고 요구한다. 개인이 너무 방심하면 게으름을 일으킬 수 있다고 생각하기 때문에 휴가 제도에서는 비교적 엄격하다. 보통 휴가를 신청하려면 나와 다른 선생님을 거쳐야 한다. 외국인 학생이 떠나고 싶다면, 그들은 반드시 그들의 부모를 통과해야 한다.
반 학기 동안 우리 반풍 학풍이 양호하여 공부의 끊임없는 향상을 위한 기초를 제공하였다. 우리 반 학생들은 아침에 지각하고, 중학교에 지각하고, 저녁에 지각하는 일이 거의 없다. 아침 6 시 10 분에 아침 체조를 마치고 바로 교실로 돌아가 조독한다. 우리 반은 수업시간에 적당한 휴식을 취하는 것 외에도 미리 교실로 돌아가 다음 수업의 내용을 준비하거나 문제를 토론하거나 일상적인 연습과 같은 연습을 한다. 야간 자습은 다른 수업보다 조금 일찍 교실로 돌아가 연습문제를 하거나 조용히 복습한다. 이 점에 있어서, 나는 우리 학부모들도 우리 학우 대부분이 비교적 자각하고, 약간의 감독을 하면 자발적으로 잘 할 수 있다는 것을 알고 있다고 믿는다.
둘째, 수업 결과를 소개한다
개학부터 지금까지 우리는 주말 시험, 월시험, 중간고사 등 세 차례의 시험이 있다. 모든 성적은 우리 책상 봉투 속의 학업 성적 분석표에 있다. 처음 두 번의 시험에서 피드백에 대한 정보는 학생의 기초이다. 특히 이과 기초가 비교적 약하고, 그에 상응하는 연습은 거의 하지 않고, 문제 해결 기교를 진지하게 고려하지 않아, 약간 유연한 제목에 눌려 숨이 막히는 현상이 나타났다. 이 경우, 학생들도 매우 초조해서, 해당 과목의 선생님에게 학습 방법을 물어보는데, 여기에는 자신의 학습 방법을 반성하는 것도 포함된다. 학생들의 강한 진취심도 우리 선생님을 감염시켰다. 이러한 상황을 고려해 볼 때, 우리 반 선생님은 교수법을 바꾸어 모든 테스트를 통과하도록 요구하셨다. 예를 들어, 수학 선생님 고보 선생님은 그들이 실제로 기초연습을 하도록 격려하는 조치를 취하고, 생물학 선생님 셰화 선생님은 퇴근 시간을 늘려 학생들의 답안을 돕는 등의 조치를 취하셨다. 우리의 공동 노력으로, 우리의 성적은 지난번 월시험보다 큰 돌파구를 이루었다.
이번 중간고사에서 우리 반의 황은 66 1 의 총점을 얻었다. 5 학년 5 위, 그녀의 성적은 우리 이과 20 개 평행반 중 최고다. 아마도 우리가 분반을 할 때, 학부모를 포함한 많은 학우들이 평행반이 성적을 내기가 어려울 것 같다고 걱정할 것이다. 왜냐하면 우리는 실험반과 행반의 구분이 있기 때문이다. 이것이 가장 좋은 증거이다. 노력 끝에 우리 반 학생들은 실험반과 경쟁할 수 있고, 심지어 그들보다 더 잘할 수 있다.
우리 반에는 총점이 600 점이 넘는 학생 두 명이 있는데, 하나는 황색이고 하나는 그렇다. 총점 550 여 점은 2 1 으로 학년 선두다. 총점 500 점 이상 35 명. 450 이상 46 명, 400 이상 56 명, 400 이하 4 명.
월요일에 시험 성적을 발표했을 때, 많은 학우들이 모두 기뻐했다. 왜냐하면 월시험을 거쳐, 우리는 마침내 자신의 성적이 크게 향상되었다는 것을 알게 되었다. 특히 이과는 이전 두 시험의 연무를 쓸어버렸다. 대체로 이번 시험은 우리 학우들에게 자신감을 주었다. 바로' 천도보상' 이다.
셋째, 직면한 문제
고 2 는 고등학교 학습의 관건이다. 최근 우리 학생들의 피드백을 보면 우리 학생은 아직 몇 가지 문제가 있다.
고 2 학생 학부모회 학부모 연설 4 사랑하는 선생님, 학부모, 동창들:
안녕하세요, 여러분! 우선, 제가 모든 학부모를 대표하여 열심히 아이를 키우는 선생님들에게 가장 진실한 경의와 충심으로부터의 감사를 표하도록 허락해 주십시오! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 선생님, 수고하셨습니다!
저는 엄치의 어머니입니다. 학부모 대표로서 여기서 발언하게 되어 영광입니다. 솔직히 이렇게 많은 훌륭한 아이들, 우수한 학부모, 우수한 선생님, 저는 좀 긴장돼요. 우리 아이는 학업 성적이 우수한 아이들에 비해 많은 단점이 있기 때문이다. 다른 학부모에 비해 여전히 적지 않은 차이가 있다.
오늘날, 우리는 사방팔방에서 왔지만, 우리는 오직 하나의 목적을 가지고 있다: 아이들의 건강한 성장을 위해, 그들을 위해 하루빨리 성공하고, 그들의 아름다운 미래를 위해! 우리 눈에 보이는 아이들은 이미 자신의 눈에는 성인이 되었기 때문에, 우리는 그들을 이중적인 시각으로 바라보아야 하는데, 이것은 우리 부모에게 더 높은 요구를 하기 때문에, 나는 우리 가정의 상황과 결합해서 약간의 체득을 하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
첫째, 아이의 건강한 성장을 중시한다.
여기에는 주로 신체 건강과 정신 건강의 성장이 포함됩니다. 나는 의료 종사자이기 때문에 매일 많은 환자의 고통에 직면해야 하는데, 그들의 초조하고 고통스러운 표정이 나를 매우 한심하게 한다. 그래서 저는 모든 아이들이 건강하고 행복하기를 바랍니다. 고등학교는 아이가 성장하는 중요한 시기이다. 그들의 학습 임무는 심지어 우리의 일보다 더 힘들기 때문에, 우리 부모님은 그들에게 편식하지 말고 영양 균형을 일깨워 주어야 한다. 우리도 아이의 심리건강을 중시해야 한다. 공부는 매우 중요하며, 아이를 어떻게 사람이 되느냐 교육하는 것도 중요하다. 절대로 그들이 나쁜 학습 생활 습관에 물들지 않도록 해라. 노인을 존경하고, 스승을 존경하고, 성실하고, 신용을 지키도록 교육하고, 남을 돕고, 집단에 관심을 갖고, 단결하여 협력하고, 사람과 선하고, 남을 돕는 좋은 자질을 길러야 한다. 그들이 앞으로 사회에 적응할 수 있도록 말이죠.
둘째, 아이의 학습을 감독한다. 점수에만 집중해서는 안 되고, 아이에게 너무 많은 스트레스를 주어서는 안 된다.
고등학교 때, 아이들의 학습 스트레스도 컸다. 나는 그에게 상위 몇 명을 다투라고 요구하지 않지만, 나는 반드시 그에게 목표를 세우고 진취적으로 노력하라고 요구할 것이다. 그의 일을 잘하다. 시험, 성적, 순위는 항상 학부모가 가장 염려하는 일이다. 시험의 경우, 아이가 시험을 잘 볼 때, 나는 그를 기쁘게 축하하고, 그를 더욱 분발하게 하고, 때로는 그에게 물질적인 상을 주기도 한다. 그러나 그를 지나치게 칭찬하지 마라, 이렇게 하면 그가 키가 크다고 쉽게 느낄 수 있다. 내가 시험에 합격하지 못할 때, 나는 즉시 그를 탓하지 않고, 그를 위로하고, 그에게 어디가 잘못되었는지 물어보도록 격려했다. 우리는 제때에 바로잡아야 한다. 내 마음가짐은 이렇다.
셋째, 많이 소통하고, 많이 소통하고, 아이와 친구가 된다.
집에서 그가 좋아하는 음악을 틀고 그가 좋아하는 텔레비전을 본다. 그가 좋아하는 화제에 대해 이야기하다. 우리는 때때로 시간을 들여 아이의 목소리에 귀를 기울인다. 때때로 우리는 그것을 생각할 수 없다. 아이가 일리가 있을 때, 우리는 반드시 그를 존중하고 지지해야 한다. 그래야 아이의 마음을 열고, 학교에서 많은 것을 공유하고, 사상적 장애가 없다. 집에서도 우리는 부모님이 할 수 있는 일을 하도록 도울 것이다. 또한, 아이가 문제가 생겼을 때, 문제를 처리할 때는 반드시 방법에주의를 기울여야하며, 태도를 거칠게 하지 말고, 언어를 과격하게 하지 말고, 문제 해결을 위한 적절한 대책을 찾아야 한다. 고등학생 아이가 아무리 강요해도 상관할 수 없다.
넷째, 아이의 마음 속에 교사의 이미지를 확립한다
나는 이것이 매우 중요하다고 생각한다. "스승과 믿음", 아이들은 선생님을 좋아하고 숭배한다. 그녀는 활기차고, 흥미가 많고, 배우기를 좋아한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
다섯째, 아이에게 따뜻한 집을 주세요.
이제 우리는 자녀와 함께 보내는 시간이 점점 줄어들고 있기 때문에, 긴장한 신경을 충분히 이완시킬 수 있는 쾌적하고 편안한 환경을 조성하려고 노력해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그래서 방학 때 그녀는 집에 있을 때 외출을 삼가고 집에서 많이 동행한다. 내 말은, 아이가 고등학교에 다니고, 학습 임무가 무겁고, 시간이 촉박하며, 도울 수 있는 다른 것이 없다는 것이다. 바로 그녀의 물류 보장을 최선을 다해 그에게 학습, 활동, 휴식의 시간을 절약하는 것이다. 마지막 1 년 반 동안 우리 아이와 학부모가 학교와 선생님과 적극적으로 협조하여 함께 학업을 마칠 수 있기를 바랍니다. 이상은 나의 조잡한 인식이다. 나는 학부모의 정성스러운 보살핌 아래 선생님의 정확한 지도 아래 학교의 과학관리 아래 아이들은 반드시 즐겁고 충실한 고등학교 생활을 하고 인생의 또 다른 출발점으로 나아갈 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 마지막으로 선생님과 학부모들이 즐겁게 일하고, 건강하며, 귀여운 아이들의 학업 진보, 심신 건강, 결국 이상적인 대학 생활을 기원합니다.
감사합니다!
고 2 학생 학부모회 학부모 연설 5 사랑하는 선생님과 학부모들:
안녕하세요!
우선 담임 선생님 서 선생님께 이 만남의 기회를 주신 데 대해 감사드리며, 어떻게 아이를 키우고 교류할 수 있는지, 이렇게 하면 아이의 성장에 더 도움이 될 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 제 아이의 이름은 xx 입니다. 서 선생님의 반에 입학한 후, 나는 우리 아이가 변하고 즐겁고 자신감 있고 진취적인 마음을 가지게 된 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 이것은 교사 관리 및 교육의 결과입니다. 이 기회를 빌어, 나는 모든 선생님들이 아이들에 대한 세심한 배려와 근면한 양성에 진심으로 감사하고 싶습니다!
아이는 우리의 희망이다. 여기 있는 모든 부모들은 자기 아이가 자라서 성공할 수 있기를 바란다. 나도 솔직히 말해서, 아이를 교육한 경험에 대해 나는 정말 하고 싶은 말을 할 수 없다. 여기 계신 학부모는 자녀 교육 방면에서 나보다 훨씬 강하다. 게다가 우리 아이도 특별히 훌륭하지는 않지만, 나도 기쁘고 자랑스럽다. 그녀는 각 방면에서 균형 잡힌 발전을 하고 있기 때문에, 특히 급우들과 어울리고 어른들을 대하는 데 있어서 무슨 일을 하든 전심전력으로 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 우리 아이들은 모두 고 2 학생이고 하반기에는 긴장된 고 3 학습에 직면해 있기 때문에, 여기 계신 학부모들과 우리 학부모들이 고 2 단계에서 무엇을 해야 하는지에 대해 이야기하고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이것에 대한 나의 개인적인 견해에 대해 이야기하는데, 부적절한 점이 관련되어 학부모에게 많이 가르쳐 주십시오!
우선, 부모로서 우리가 아이들을 교육하는 방식이 적절한지, 책망이 적은지, 많이 듣는 것이 적은지, 부모들은 항상 자녀와 소통하는 방법에 대해 반성해야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학부모가 아이와 소통할 때, 나는 두 가지를 해야 한다고 생각한다. 첫째, 아이들이 자신의 학습난에 대해 불평하게 하는 것이다. 여기까지 말하자면, 나는 깊은 감명을 받았다. 예전에는 딸아이가 늘 내 귓가에 불평을 하곤 했다. "선생님은 우리가 지쳐 죽는 것을 두려워하지 않고, 매일 그렇게 많은 숙제를 내주고, 우리가 도대체 완성할 수 있을지 궁금하지 않다. 그것의 품질은 어떻습니까? 나는 인테리어하는 법을 안다. 이 말을 듣고 나는 급해서 그것이 너무 무섭다고 생각했다. 딸은 공부에 싫증이 나기 시작했다. 나는 서둘러서 반박했다: "무슨 일이야? 다른 사람이 완성할 수 있다면, 당신은 완성할 수 없습니까? 클릭합니다 게다가 선생님도 생각해 봤어요. 그녀는 듣자마자 짜증이 나서 화가 나서 말했다. "사람들이 당신 앞에서 불평하는 것은 좋지 않습니다! "그녀의 말을 듣고 나는 감개무량했다. 나중에 나는 냉정하게 생각했다. 부모로서, 나는 아이들이 하는 일화를 들어야 할 뿐만 아니라, 그들의 불평과 불평도 들어야 한다. 이것은 또한 가장 효과적인 감압 방법이다. 또한, 아이들은 부모에게 누구에게 말해야 할지 알려주지 않는다. 둘째, 자녀와 소통할 때 보상과 인센티브가 비판과 처벌보다 앞서야 한다. 입을 벌리고 비판하지 마라, 끝이 없다. 성인으로서 우리도 좋은 말을 듣는 것을 좋아하는데, 하물며 어린아이다. 시기적절한 보상과 인센티브는 아이의 자신감을 강화시킬 수 있고, 아이가 자신감을 가지면 공부에 흥미를 갖게 된다. 내가 그녀의 아버지와 따르는 원칙은 똑같다. 그녀가 진보할 때 그녀를 칭찬하고, 그녀가 공부나 생활의 문제를 분석하고 바로잡도록 돕는 것이다. 이런 식으로 아이들은 끊임없는 칭찬에서 끊임없이 자신감을 가지고 있다.
둘째, 아이의 심신 건강에 주의를 기울여 그녀가 전면적으로 발전하도록 해야 한다. 요즘 아이들은 여러 가지 심리적 스트레스에 직면하고, 불균형한 마음가짐이 심해지거나, 억압과 억울함을 느낀다. 부모가 제때에 발견하고 제때에 구조하지 않으면 아이의 심신 건강에 영향을 미칠 수 있다. 심신 건강은 아이의 학습의 자본이며, 아이의 학습의 든든한 뒷받침이다. 이 자본으로, 부모는 끊임없이 그녀가 전면적인 발전을 요구하고, 그녀의 각 방면의 능력을 배양하도록 격려해야 한다. 나는 종종 그녀에게 이렇게 말한다. "가능한 한 학교에서 조직한 활동에 많이 참가한다. 네가 최선을 다하면 엄마는 최종 결과에 너무 신경 쓰지 않을 거야. " 이런 식으로 그녀는 학교 반의 각종 활동 (예: 강연대회, 운동회 등) 에 적극적으로 참가하도록 격려했다. 일부 학생들은 만족스러운 결과를 얻지 못했지만, 결국 그녀는 이 행사에 참가했다. 왜냐하면 나는 학생들이 학습 단계에서 끊임없이 공부하고, 참여하는 과정에서 책에서 전혀 배울 수 없는 것을 배울 수 있다는 것을 알고 있기 때문이다. 우리는 그녀가 십자수를 배우는 것을 예로 들었다. 처음에 그녀는 배우고 싶었지만, 학부모로서, 나는 그녀가 공부를 지연시킬까 봐 걱정이 되었다. 결국 고등학교 학습 임무가 중하여 나중에 그녀에게 공부하겠다고 약속했지만, 첫째, 학습을 지체해서는 안 되고, 일단 발견되면 멈추라고 요구했다. 둘째, 배운 이상 최선을 다해 공부해야 한다. 나는 그녀가 일시적인 흥기일 뿐이라고 생각했지만, 몇 달 후, 그녀는 공부에서 긴장을 풀지 않았을뿐만 아니라, 학습 효율이 향상되었다는 것을 알았다. 공부 과정에서 일주일 후의 학습 스트레스를 풀고 마음을 풀 수 있기 때문이다. 이것은 다음 주 학습에서 최고의 기분을 유지할 수 있게 해 줄 것이다.
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