처음 대학에 들어갔을 때, 우리는 주변의 모든 것에 대해 호기심과 무지로 가득 차 있었고, 새로운 것을 접하여 우리의 대학 생활을 풍요롭게 했다. 그래서 우리가 처음 접한 것은 바로 반이다. 어떤 학우들은 반위 경선에 적극 나서지만, 어떤 학우들은 자신의 성격 때문에 경선을 하지 않았다. 반위의 지위는 유리하고 폐단이 있다. 여기 다른 관점에서 분석해 보겠습니다.
1. 반위는 자신의 관리 능력을 단련할 수 있다. 반위는 학생과 교사 사이의 다리이기 때문에, 반위는 학생들을 이끌고 선생님이 배정한 임무를 완수하고, 완성의 효율성과 효과를 유지해야 한다. 이 과정에서 반위는 좋은 의사소통 능력과 조직조정 능력을 갖추어야 한다. 그렇지 않으면 반 전체가 함께 임무를 완수할 수 없게 된다. 반위는 앞장서고, 임무를 미리 이해하고 익히고, 동창과의 관계를 잘 처리해야 다른 사람을 설득할 수 있다. 그래서 나는 반위 재직 기간 동안 각 방면의 능력을 모두 단련시켰는데, 이것은 아주 좋은 면이다.
당직위원회는 약간의 시간과 정력을 소모했다. 반위는 반의 다른 학생들보다 더 많은 시간을 배정된 임무를 처리한다. 우리가 공부에 힘겹게 느껴질 때, 우리가 반위라는 직위를 감당할 수 있는지 여부를 고려해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그리고 반위원회도 이 직위를 잘 하는 것이 책임과 의무이며, 기꺼이 중시해야 한다는 것을 깨달아야 한다.
3, 장점을 살리고 단점을 피하고 반위의 역할을 더 잘 발휘한다. 우리가 근무위원회가 학습을 지연시킬까 봐 걱정할 때, 맹목적으로 회피하는 것이 아니라 방법을 강구해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 개인으로서 우리는 매일 한 시간을 내서 반의 상황을 익힐 수 있다. 만약 학우가 문제를 반영한다면, 우리는 적극적으로 그들이 해결하도록 도와야 하며, 반 친구들이 따뜻하고 소속감을 느끼게 해야 한다. 한 반에 한 개 이상의 반위가 있어서 다른 반위원회와 조율해야 하는데, 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 일부 관리 방면의 지식을 배우는 것은 자신의 학습과 반 관리에 모두 큰 도움이 된다. 마지막으로, 반위원회로서 모두의 장점을 보아야 하며, 한 반은 전체적으로 임무를 공동으로 직면할 수 있다.