나는 그것이 작년 가을이었던 것을 기억한다. 작문 수업에서 선생님은 우리가 몸을 단련하고, 정서를 키우고, 관찰력을 키우기 위해 줄다리기 경기를 조직하셨다. 선생님은 우리를 두 팀으로 나누셨는데, 한 팀은 호랑이 팀이고, 한 팀은 독수리 팀이다.
나는 이글스에 배정되었다. 두 팀의 실력이 비슷하여 학우들이 모두 머리를 쳐들고 가슴을 펴고, 첨예하게 맞서는 경기가 곧 시작될 것이다.
선생님의 호루라기에 따라 경기가 시작되었다. 양쪽의 대원들은 밧줄을 꽉 잡고, 하나하나 착지하고, 몸을 뒤로 젖히고, 필사적으로 자신의 방향으로 밧줄을 당겼다.
밧줄 가운데에 있는 빨간 리본은 잠시 동안 호랑이에게 옮기고, 잠시 동안 독수리에게 옮겨서 서로 양보하지 않는다. 양측의 치어리더들도 일제히 고함을 지르며 끊임없이 자신의 팀을 위해 북을 쳤다.
내 손은 모두 빨갛지만 밧줄은 움직이지 않아 쌍방이 교착 상태에 들어갔다. 이때 우리 대원들은 모두 눈을 붉히고, 어떤 사람은 얼굴이 붉어지고, 어떤 사람은 입을 벌리고 웃고, 또 어떤 손은 밧줄을 꽉 쥐고 힘껏 자신의 방향으로 당겼다.
마지막으로 우리 팀은 최선을 다했다. 치어리더의 함성에 따라 홍능이 갑자기 우리를 향해 이동하자 우리 이글스가 이겼다. 나중에 우리 팀은 두 번의 승리의 우세를 이용하여 연승을 거두었다. 결국 우리가 이겼다.
이번 줄다리기는 단결이 힘의 이치라는 것을 깨닫게 해 주었고, 또한 미래의 길에서 어려움을 이겨낼 수 있는 자신감을 갖게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 영원히 이 줄다리기 경기를 잊지 않을 것이다. 구장에 들어서자 아나콘다처럼 굵고 긴 밧줄 한 마리가 우리 앞에 나타나 중간에 빨간 스카프를 매고 있었다.
첫 번째 동창의 발이 땅에 눌려 두 손으로 밧줄을 꽉 쥐고 눈동자를 한 번 돌려서 내가 지나가지 않을 것이라고 말하는 것 같아서 너는 나를 끌어당길 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수요일 오후, 두 번째 수업은 과외 활동이다. 그날은 햇빛이 맑고 봄바람이 봄처럼 따뜻하다.
선생님은 우리를 운동장으로 데리고 가서 활동했다. 몇 차례의 건의로 선생님은 마침내 우리 반과 7 반 시합을 하기로 동의하셨다. 눈 깜짝할 사이에 선생님은 우리 반 12 의 동창과 7 반 12 의 동창을 선택하셨고, 나머지는 모두 La 였습니다. 경기장에 들어가자마자 아나콘다처럼 굵고 긴 밧줄이 우리 앞에 나타나 중간에 빨간 스카프를 매고 있었습니다.
"각자 여러분!" 체육 교사가 지시를 내리자 모든 학생들이 자기 자리에 서 있었다. "준비, 출발!" "화이팅, 화이팅, 6 반, 화이팅! 클릭합니다 우리 반 응원단은 큰 소리로 외쳤다.
대원들은 힘을 다해 뒤로 물러서서 얼굴이 빨갛게 달아올랐다. 첫 번째 동창의 발이 땅에 눌려 두 손으로 밧줄을 꽉 쥐고 눈동자를 한 번 돌려서 내가 지나가지 않을 거라고 말하는 것 같아서 너는 나를 끌어당길 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
손이 좀 아프지만 그들은 포기하지 않았다. 치어리더의 환호성은 마치 신기한 힘을 가지고 경기에 참가하는 학생들을 고무시키는 것 같다.
"힘내, 하마터면, 힘내, 하마터면!" 운동선수들은 자신을 격려했다. "오, 우리 반이 이겼어! 우리가 이겼어! " 한순간 반 전체가 웃었다.
어떤 사람들은 서로 하이파이브를 하고, 어떤 사람들은 환호하며, 어떤 학생들은 심지어 서로 포옹하기도 한다. 그리고 두 번째 경기가 시작되자 학생들은 여전히 즐거운 분위기에 잠겼다. 지나치게 흥분하여, 우리 반은 이번에 한 가지 잘못을 저질렀다. 반 전체가 김이 빠진 풍선과 같아서 대원들은 일제히 새로운 협조가 없어 잇달아 총결산을 했다.
세 번째 경기가 시작되자 학생들은 지난번 교훈을 배웠기 때문에 모두 한마음 한뜻으로 한 곳에 도착하려고 노력하고 있다. 어떤 학생은 이를 악물며, 어떤 학생은 의자 등받이에 기대고, 어떤 학생은 손바닥에 땀이 난다. 하나, 둘, 하나, 둘, 하나, 둘, 둘, 둘, 하나, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘
샤오밍은 얼굴에 큰 땀을 흘렸고, 학우들도 땀을 흘렸다. 마지막으로, 우리는 밧줄을 당기고, "예" 우리는 다시 이겼다.
교실로 돌아왔을 때, 학생들은 얼굴이 환해졌고, 여전히 즐거운 분위기에 잠겨 있었다. 2 대 1 로 우리 반이 7 반을 이겼다. 이번 경기에서 우리는 한마음 한뜻으로 모든 일을 잘해야 우리가 이길 수 있다는 것을 알게 되었다.
2. 줄다리기 장면을 기억해요. 오늘 종목은 줄다리기 시합이다. 선생님은 먼저 우리 반 체육위원에게 제비를 뽑으라고 하셨고, 경기는 2 반과 5 반을 뽑았다. 경기가 곧 시작될 것이다. 우리는 7A 68696416FE 58685 AEB 9313333303635438+063 줄을 서서 운동장에 왔다. 나는 생각했다: "나중에 우리는 반드시 너를 데리고 올 것이다! 클릭합니다 게임이 드디어 시작됩니다. 먼저 발을 갈라놓고, 학생들은 서로 바짝 붙어서 뒤로 기댔다. 이때 내 마음은 두근거리고 두 발은 떨렸다.
심판의 호루라기가 울리자 학생들은 힘껏 뒤로 당기고 땀을 뻘뻘 흘리며 얼굴이 붉어졌다. 학생들이 응원을 외치고 있어요! "2 반 8 반 화이팅!" 선생님도 힘껏 외치고 있다.
나도 밧줄을 힘껏 잡고, 앞을 보고, 뒤로 기대고, 손이 빨개졌다. 나는' 빨간 스카프' 가 우리에게 다가오는 것을 보았다! 내 마음은 매우 기뻤지만, 바로 이때 상대방은 속기를 모르고' 빨간 스카프' 를 가져갔다.
마음이 또 좀 긴장되었지만, 우리도 약해지지 않고 얼른 힘을 내서 젖을 빨았다. 학생들은 모두 숨을 헐떡이며,' 빨간 스카프' 가 또 우리에게 다가왔다.
우리가 행복했을 때, 상대방은 반격했고,' 빨간 스카프' 는 다시 상대방에게 움직였다. 결국 우리는 실력이 없어서 결국 경기에서 졌다.
상대방이 기뻐서 뛰어올랐지만, 우리는 의기소침하게 떠났다. 이것은 결승전이고, 우리 반은 2 반과 우승을 다툰다.
젊은 운동선수들은 기운이 나고 활력이 넘치며 밧줄을 꽉 잡고 입을 꼭 다물고 두 다리를 앞뒤로 뻗었고, 뒤에 있는 학생들은 쭈그리고 앉아 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언) 우리 반의 헤라클레스 Dehsneg Li 는 뒤에서 밧줄을 잡고, 하나는 세 개를 잡는다.
앞에는 헤라클레스의 해류봉이 몇 개 있다. 나는 지난 2 반이 우리 반의 실패자라고 생각하는데, 이번에도 예외는 아니다.
내가 다 생각하기도 전에' 삐삐' 하는 호루라기가 울리면서 결승전이 시작되었다. 아마 모든 학우들이 모두 내 생각을 가지고 있어서 결국 우리 반은 첫 경기에서 졌다.
두 번째 이닝 계속, 강사 만 말했다: "준비. 클릭합니다 호루라기가 울리자 양측 대원들은 모두 이를 악물고 뒤로 기대어 전력을 다해 밖으로 당겼다.
양측 치어리더가' 힘내, 힘내' 라고 외쳤다. 양쪽의 학생들의 얼굴이 빨갛게 달아오르고 콩의 땀방울이 이마에서 흘러내렸다.
이를 악물고, 눈을 감고, 최선을 다해 젖을 빨고, 필사적으로 뒤로 당기고, 몸을 뒤로 젖히고, 마치 단숨에 밧줄을 끊는 것 같다. 환호하는 학생들의 얼굴에는 수시로' 감정' 이 드러났다.
붉은 선이 조금씩 우리 쪽으로 움직여서 하마터면 이길 뻔했다. 갑자기 우리 반의 발이 미끄러져 하마터면 넘어질 뻔했는데, 우리 쪽 팀은 온통 혼란스러웠다. 2 반은 기회를 틈타 억지로 잡아당겨 두 번째 경기에서 이겼다.
2 반 학생들의 환호성을 보다. 우리 동창은 패배를 인정하지 않는 모습을 보였다.
이번 줄다리기는 나로 하여금 단결이 적을 얕잡아 볼 수 없다는 것을 이해하게 했다. 나는 영원히 이 줄다리기 경기를 잊지 않을 것이다.
3. 500 자의 줄다리기 작문을 기억하세요. 제 1 부: "힘내, 힘내!" 라는 줄다리기 작문을 기억하세요. " 양쪽의 치어리더가 필사적으로 소리쳤다.
어떻게 된 거야? 오, 원래 우리 반은 3 반과 줄다리기 시합을 했구나! 그것은 화창한 점심이었고, 햇빛이 부드럽다. 체육 선생님이 우리를 운동장으로 데리고 갔다. 운동장에는 밧줄이 하나 있고, 밧줄에는 빨간 스카프가 묶여 있다. 우리가 보자 스님들은 모두 어찌할 바를 몰랐다. 선생님 조롱박에서 어떤 약을 팔았는지 모르겠다.
체육 선생님은 "잠시 후에 우리는 강을 뽑을 테니 모두 준비하세요!" 라고 발표했다. 나는 문득 크게 깨달았다. 쌍방 대원들은 즉시 몸을 움직여 허리를 펴고 경기를 준비했다. 나는 생각했다: 하하, 우리 반의 줄다리기는 우리의 강점이다, 그들은 싸구려를 차지할 수 없다! 첫 경기는 여자였지만, 3 반이 돌아왔을 때, 빨간 선이 갑자기 끌려갔다.
첫 전투가 끝났을 때 우리 반은 패배했다. 나는 3 반이 이렇게 강하니, 우리는 방심해서는 안 된다. 그래서 두 번째 경기가 시작되었다! 우리는 자랑스럽게 밧줄의 양쪽으로 걸어갔다.
뚜뚜뚜뚜뚜 하는 휘파람 소리를 듣고, 우리는 이를 악물고 최선을 다해 위로 당겼지만, 밧줄이 우리를 받치고 천천히 3 반으로 이동했다. 우리도 약해지지 않는다. 삶은 새우처럼 얼굴이 빨개지고, 눈살을 찌푸리며 땀을 흘리고, "아, 아!" " 큰 소리로 외치며 자신을 응원하다. 빨간 스카프가 1 인치 1 인치씩 우리 쪽으로 이동하자 치어리더가 고함을 지르면 신이 난다.
가까워졌어, 승리에 더 가까워졌어, 하하, 우리가 드디어 이겼어, 경기를 만회했어! 그리고 세 번째 이닝이 시작되었습니다. 지난 이닝 경험이 있어서 이번 이닝이 쉽게 이겼습니다! \ "그래! 우리가 이겼어! " 학생들은 머리 위의 땀을 닦고 환호하며 깡충 뛰었다. 해가 더욱 눈부시게 밝아지고, 새들이 햇빛에 짹짹 짹짹 짹짹, 우리를 위해 축하하는 것 같다. 이번 경기를 통해 나는 단결이 힘이라는 것을 깨달았다.
4. 줄다리기를 묘사한 짧은 글 한 편을 주세요. 잊지 못할 줄다리기 요녕성 푸신시 민족거리 초등학교 1 반의 엄박헌이 줄곧 거센 홍수처럼 내 기억을 씻어내고 있습니다. 많은 일이 이미 모호해졌지만, 내 마음속에는 한 가지 일이 줄곧 나를 잊을 수 없게 했다.
나는 그것이 작년 가을이었던 것을 기억한다. 작문 수업에서 선생님은 우리가 몸을 단련하고, 정서를 키우고, 관찰력을 키우기 위해 줄다리기 경기를 조직하셨다. 선생님은 우리를 두 팀으로 나누셨는데, 한 팀은 호랑이 팀이고, 한 팀은 독수리 팀이다.
나는 이글스에 배정되었다. 두 팀의 실력이 비슷하여 학우들이 모두 머리를 쳐들고 가슴을 펴고, 첨예하게 맞서는 경기가 곧 시작될 것이다.
선생님의 호루라기에 따라 경기가 시작되었다. 양쪽의 대원들은 밧줄을 꽉 잡고, 하나하나 착지하고, 몸을 뒤로 젖히고, 필사적으로 자신의 방향으로 밧줄을 당겼다.
밧줄 가운데에 있는 빨간 리본은 잠시 동안 호랑이에게 옮기고, 잠시 동안 독수리에게 옮겨서 서로 양보하지 않는다. 양측의 치어리더들도 일제히 고함을 지르며 끊임없이 자신의 팀을 위해 북을 쳤다.
내 손은 모두 빨갛지만 밧줄은 움직이지 않아 쌍방이 교착 상태에 들어갔다. 이때 우리 대원들은 모두 눈을 붉히고, 어떤 사람은 얼굴이 붉어지고, 어떤 사람은 입을 벌리고 웃고, 또 어떤 손은 밧줄을 꽉 쥐고 힘껏 자신의 방향으로 당겼다.
마지막으로 우리 팀은 최선을 다했다. 치어리더의 함성에 따라 홍능이 갑자기 우리를 향해 이동하자 우리 이글스가 이겼다. 나중에 우리 팀은 두 번의 승리의 우세를 이용하여 연승을 거두었다. 결국 우리가 이겼다.
이번 줄다리기는 단결이 힘의 이치라는 것을 깨닫게 해 주었고, 또한 미래의 길에서 어려움을 이겨낼 수 있는 자신감을 갖게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 영원히 이 줄다리기 경기를 잊지 않을 것이다. /2005 년 4 월 /9629 한 차례의 줄다리기 장우호, 호남 신화현 석충구 센터 초등학교 5 학년 A 반, 국경일 도래를 축하하기 위해 특별히 성대한 줄다리기 대회가 열렸다.
국경일 며칠 전, 학교방송: "9 월 30 일 국경일을 축하하기 위해 학교 운동장에서 줄다리기 경기를 합니다." 학생들은 이 소식을 듣고 미친 듯이 기뻐했다. 그 후 매일 그들은 하루 종일 이 일에 대해 이야기했다.
시간이 어떻게 이렇게 느리게 지나가는지 드디어 이 날을 고대하고 있다. 이날 학생들은 일찍 학교에 와서 옷을 단정하게 차려입고 줄다리기 경기를 준비했다.
선생님은 줄다리기에서 주의해야 할 몇 가지 점을 미리 설명하고 예선을 진행해 모두를 준비시켰다. 우리는 도착했다, 우리는 도착했다. 빨리 운동장으로 가세요. 줄다리기 경기가 곧 시작될 것이다.
나는 이 소식이 어디서 왔는지 모르겠다. 학생들은 서둘러 운동장으로 달려가 심판이 경기 규칙을 발표하는 것을 듣고 정식으로 시작했다.
시작이다. 현장은 슬럼프에서 * * * 로 바뀌었고, 학생들의 환호성과 발을 동동 구르는 소리가 하나가 되어 마침내 우리 반에 도착했다. 남학생들은 즉시 출전하고, 일어서서 자세를 취하고,' 일' 부서가 되어 발을 발에 걸치고 발을 구부렸다. 몸을 뒤로 젖히고 양손을 집게처럼 삼줄을 잡다. 호루라기가 울리기를 기다리자 학생들은 온 힘을 다해 젖을 빨아 호랑이처럼 젖을 빨아들였다.
우리 손의 힘줄은 갑작스럽다. 근육이 팽팽하고, 몸의 털이 곧고, 털이 곤두섰고, 이마가 한 바퀴 움츠러들었고, 손바닥이 밧줄에 빨갛게 묶여 있었고, 어떤 것은 물집이 생기고 땀이 흘렀다.
그럼에도 불구하고, 우리는 힘껏 잡아당기고, 손을 잡을수록 더 독하다. 우리는 이를 악물고, 고통을 참으며, 반드시 견지해야 하고, 긴장을 풀지 말고, 이기려면 반드시 이겨야 한다고 생각한다. 우리의 다리는 계속 뒤로 움직이고, 점점 멀어지고, 빨간 스카프도 천천히 중간에서 우리에게 가까이 다가간다.
곧 이길 것 같고, 6B 반도 약해지지 않는다. 혼신의 힘을 다해 볼터치를 불룩하게 하고, 얼굴을 부어 강철 전사처럼 부었다. 우리는 이길 줄 알았기 때문에 상대에게 주의를 기울이지 않았지만, 6B 반 친구들은 우리의 부주의를 이용해 갑작스러운' 공격' 을 했다.
이것은 우리를 어지럽게 하고, 마치 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 빨간 스카프는 상대방과 점점 가까워지고 있다. 어떻게 해야 할까요? 나는 이 돌격대원이 어찌할 바를 몰라 어쩔 수 없이 돌아서서 학우에게 말했다. "꼭 버텨야지, 꼭 견지해야지, 힘을 분산시켜서는 안 된다. 한마음 한뜻으로 힘을 합치면, 우리는 그들을 물리치고 휘황찬란함을 창조할 수 있다. "
내 말을 듣고 주위의 몇몇 선생님들이 우리를 격려하고 응원해 주었다. 학생들도 진정하고 기운을 차리기 시작했다. 치어리더도 우리를 응원했다. "힘내, 6 반, 힘내." 치어리더의 응원소리를 듣고 우리는 갑자기 힘이 넘쳤다. 우리가 힘껏 밧줄을 뒤로 당기자 빨간 스카프가 천천히 우리에게 다가왔다. "이겼다!" 우리는 환호했다. 두 번째 경기에서 우리는 같은 방식으로 6B 반을 이겼다.
우리 남학생이 이길 뿐만 아니라 여학생도 질 수 없다! 등장할 때가 되자 여학생은 당황하지 않고 일어나 자세를 취하고' 전투' 를 준비했다. 시작되었습니다. 여학생은 어찌 된 일인지 서두르고 있다. 왜 그들은 그들의 힘을 사용할 수 없습니까? 오! 여학생의 역량이 부적절하게 운용되고, 일관성이 없고, 힘이 분산되어 점차 줄어든 것으로 밝혀졌다.
6B 반이 이때 뛰어들어와서 재빨리 대마줄을 잡아당겼다. 5cm, 3cm, 1 cm, 0.5cm
여학생들이 우리의 말을 듣고, 힘이 갑자기 급증했다. 바로 그 결정적인 순간에 여학생들이 일제히 올라와서 힘껏 뒤로 당기자, 빨간 스카프가 재빨리 와서 우리 구역에 들어와 승리를 거두었다. 두 번째 경기가 도착했습니다. 지난번 여학생들이 너무 자랑스러워서 전군이 전멸할 뻔했기 때문에 이번에는 신중했습니다. 잠시 후, 여학생은 또 6B 반을 쳤다.
이때 우리는 뛰어올라 함께 노래를 부르며 우리의 승리를 환호했다. "아! 우리가 이겼어 ... "이 목소리는 승리와 단결의 목소리입니다. 그것은 하늘에서 오랫동안 메아리쳤다.
아, 정말 줄다리기 경기구나! 그것은 우리의 우정을 심화시켰을 뿐만 아니라, 우리에게 비할 데 없는 즐거움을 가져다 주었다. 광서옥림시 용성현 용성현 3 반 양운청의 줄다리기 경기를 기억하다. 이것은 정말 잊을 수 없는 줄다리기이다. 오늘 오후에 우리 5 학년 줄다리기 경기가 운동장에서 열린다. 줄다리기 경기가 곧 시작될 것이다.
5. 줄다리기 경기에는 반드시 400 자의 장면 묘사가 있어야 한다는 것을 명심해라. 그날 학생들은 땀을 비 오듯 흘렸다. 그날.
학생들이 한마음 한뜻으로 단결하다. 그날 학생들은 혼신의 힘을 다해 젖을 빨았다. 그날 학생들의 목소리는 모두 허스키했다. 그날, 여기부터 다른 볼트, 귀청이 터질 것 같다. 그날은 짜릿하고 귀청이 터질 것 같았다. 나는 그 날을 영원히 잊지 못할 것이다. 그날 줄다리기 경기가 열렸다.
진문보와 다른 두 대장이 주먹을 쥐고 있다. 결국 우리 반 남학생은 먼저 6 반, 5 반 남학생과 경쟁한다 ... 별들이 달을 바라며 드디어 아가씨들이 경쟁할 때가 되었다.
육칠반 여학생은 육육반 여학생에 대한 것이다. 그래서 모두들 앞으로 나가 밧줄을 잡고 버드나무 가지 모양으로 줄을 섰다.
나는 긴장해서 가슴이 두근두근 뛰었다. 옆에 있는 학우들이 내 마음을 알아본 것 같아 나에게 말했다. "괜찮아, 긴장하지 말고 진정해." 호루라기가 울리자 모두들 함께 뒤로 기대어 얼굴이 빨개졌다. 학생들의 손은 마치 집게처럼 밧줄을 꽉 잡았다.
이때 나는 최선을 다해 힘겹게 뒤로 물러났다. 그러나 6 ~ 6 반 여자도 활력이 있다는 것을 누가 알았겠는가. 양쪽이 잡아당기면 나는 곧 떠오를 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언)
다시 오른쪽을 보면, 나는 장민 눈을 크게 뜨고 이를 깨물고 땀을 흘리는 것을 보았다. 아이고! 내 손에 박힌 대마줄에 가시가 하나 있다. 나는 손을 바꿨고 오른손은 앞에 있었다. 누가 알겠는가, 손을 바꿀 때, 학우의 손이 밧줄을 꽉 채웠고, 내 다른 손은 어디에 있는지 모른다. 초조할 때 선생님과 치어리더가 계속 "힘내, 힘내!" 라고 외치는 것을 보았다 밧줄에 내가 놓을 수 있는 곳이 있는 것 같다. 나는 손을 위에 올려 힘껏 당겼다.
결국 심판이 삐삐 소리를 내며 첫 경기를 끝냈다. 스코어 카드 1:0 을 보세요. "하, 우리가 이겼어요."
환호성에서, 나는 내 손이 아프다고 생각하지 않는다 ... "두 번째 경기가 시작되었습니다. 준비하세요." 선생님이 소리쳤다.
삐' 하는 호루라기가 울렸을 때 우리는 함께 철수했다. 나는 치어리더가 큰 소리로 외치는 소리를 들었다. "육칠가-기름, 육칠주."
여기저기서 일어나니 귀청이 터질 것 같다. 우리 줄다리기의 동창들은 더 열심히 노력했다.
점점 붉은 줄무늬가 우리에게 점점 가까워지고 있다. "예", 우리가 이겼어요. 너무 기뻐요 ... 줄다리기 경기를 통해 나는 작은 물방울을 이해했다. 바다에 녹지 않으면 증발하지 않고 꽃 한 송이를 꽃밭에 묻히지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 집단에서만 한 사람이 더 큰 역할을 할 수 있다. 단결이 강하기 때문이다.
6. 줄다리기 경기를 적어 잊을 수 없는 줄다리기 경기를 한다. 랴오닝 () 성 푸신 () 시 민족가 초등학교 4 년 1 반의 보헌 () 은 마치 홍수처럼 줄곧 나의 기억을 씻어내고 있다. 많은 일이 이미 모호해졌지만, 내 마음속에는 한 가지가 줄곧 나를 감동시켰다. 나는 그것이 작년 가을이었던 것을 기억한다. 작문 수업에서 선생님은 우리가 몸을 단련하고, 정서를 키우고, 관찰력을 기르기를 원하셨다. 줄다리기 시합을 조직하였다. 선생님은 우리를 두 팀으로 나누셨는데, 한 팀은 호랑이 팀이고, 한 팀은 독수리 팀이다. 나는 이글스에 배정되었다. 두 팀은 실력이 비슷하여 서로 양보하지 않는다. 학생들이 머리를 높이 들고, 첨예하게 맞서는 경기가 곧 시작될 것이다. 선생님의 호루라기에 따라 경기가 시작되었다. 쌍방 대원들은 밧줄을 꽉 쥐고, 그들은 하나씩 땅에 닿아 몸을 뒤로 젖혔다. 필사적으로 자신의 방향으로 밧줄을 당기다. 밧줄 가운데에 있는 빨간 리본은 잠시 동안 호랑이에게 옮기고, 잠시 동안 독수리에게 옮겨서 서로 양보하지 않는다. 양측의 치어리더들도 일제히 고함을 지르며 끊임없이 자신의 팀을 위해 북을 쳤다. 내 손은 모두 빨갛지만 밧줄은 움직이지 않아 쌍방이 교착 상태에 들어갔다. 이때 우리 대원들은 모두 눈시울을 붉히고, 어떤 사람은 얼굴을 붉히고, 어떤 사람은 놀라서 멍해졌다. 또 다른 사람은 양손으로 밧줄을 잡고 리벳으로 힘껏 자신의 방향으로 당겼다. 마지막으로 우리 팀은 최선을 다했다. 치어리더의 함성에 따라 홍능이 갑자기 우리 쪽으로 이동하자 우리 이글스가 이겼다. 나중에 우리 팀은 두 차례 전승을 거두고 연승을 거두었고, 결국 우리가 이겼다. 이번 줄다리기 경기는 단결이 힘이라는 이치를 깨닫게 해 주었고, 미래의 길에서 어려움을 이겨낼 수 있다는 자신감을 심어 주었다. 나는 영원히 이번을 잊지 않을 것이다.
7. 환경 묘사와 심리 묘사를 포함한 멋진 줄다리기 작문 500 자를 기억한다. 줄다리기를 한 번 기억하고 사진첩을 열었는데 우리 반 줄다리기 사진이 들어 있었다.
사진 속 동창들이 일제히 협력하는 모습을 보니 또 나를 챔피언십으로 데려온 것 같다. 작년은 줄다리기 경기였다. 우리 반은 2 반과 마지막 경기를 했다. 1: 1 무승부.
학생들은 의욕이 넘치고, 하나는 송아지처럼 필사적으로 밧줄을 잡아당겨 누구도 허락하지 않는다. 나는 우리 반 친구들이 모두 땅을 응시하며 머리를 묻고 필사적으로 뒤로 물러나는 것을 보았다. 2 반 친구들도 허리를 굽혀 숨을 죽이고 힘껏 당겼다.
우리 반장은 건장한 작은 정이다. 그의 머리는 김이 나고 얼굴에 땀이 흐르고 있다. 두 반의 학생들은 모두 자신의 반을 응원한다.
격렬한 노력 끝에 우리 반 친구들은 마침내 경기 줄을 경기 영역 너머로 끌어당겼다. 우리 반이 이겼어! 운동장은 기쁨으로 가득 찼다.
선생님, 우리에게 이 아름다운 순간을 가져다 주셔서 감사합니다. 이 사진을 볼 때마다, 나는 한 집단이 단결해야만 승리할 수 있다는 것을 더 잘 이해할 것이다.
8. 멋진 500 자 줄다리기 작문 [멋진 500 자 줄다리기 작문 기억] 멋진 줄다리기 경기 추석 전날 담임 선생님이 오후 1 시 30 분에 6 학년 줄다리기 대회를 개최한다고 발표하며 멋진 500 자 줄다리기 작문을 기억합니다.
이 소식을 듣자마자 일부 학생들은 손을 들어 선생님이 그를 시합에 참가할 수 있기를 간절히 바랐다. 어떤 사람들은 책상 위에 놓인 손을 들어 비겁해서 움츠러들었다. 다른 사람들은 고개를 숙이고 선생님이 그를 알아차릴까 봐 두려웠다. 마지막으로 담임 선생님은 남자 열 명 여자 열 명을 골랐다.
마침내 오후 1 시 30 분에 담임 선생님이 우리를 중간 운동장으로 데리고 가셨다. 내가 운동장에 도착했을 때, 나는 마치 우리 반 선수들이 오기를 기다리는 것처럼 굵은 밧줄이 가만히 누워 있는 것을 보았다.
우리의 상대는 144 반이다. 두 팀의 선수들이 싸우자 화약 냄새가 갑자기 솟아올랐다. 우리 반 선수들은 실수로 줄이 없어질까 봐 손에 밧줄을 꽉 쥐고 있다.
"빵빵 ... 빵빵!" 긴 울음소리가 나자 심판은 그의 두툼한 두 손을 양쪽에 올려놓고 두 다리를 웅크리고 선수에게 경기를 시작하라고 표시했다. 운동선수는 지시를 받자마자 필사적으로 빨간 리본을 자신의 맞은편으로 끌어당겼지만, 빨간 리본은 잠시 장난꾸러기 책가방에 뛰어올라 오른쪽으로 뛰어내렸고, 우리 반 선수들은 힘을 다해 줄을 당겼다. 승리에서 한 걸음밖에 안 남았는데, 우리 반의 마지막 선수는 이미 벽에 부딪쳤다. 학교는 이 점을 깨닫고 2 차전에서 우리 반 멤버들과 144 반이 자리를 바꿨다.
두 번째 경기에서 우리 반 선수와 144 반은 교착 상태에 빠졌고, 선생님도 점잔을 신경쓰지 않았다. 그는 박자에 맞춰 소리쳤다. "힘내! 힘내요! " 모두가 이를 악물고 최선을 다했지만 144 반 선수들이 노력하면 우리 반은 또 패배했다. 줄다리기 경기에서 우리 반이 졌지만, 나는 단결이 힘이라는 심오한 이치를 깨달았다.