표준어 테스트는 수험생이 표준어를 사용하여 달성한 표준 수준에 대한 테스트와 평가 [1] 입니다. 모든 시험 내용은 구두로 진행됩니다. 표준어 수준은 3 급 6 급, 즉 1, 2, 3 급으로 나뉘며, 각 등급은 갑, 을 두 등급으로 나뉜다. 1 학년이 가장 높고 3 학년이 가장 낮다. 표준어 수준 테스트는 입담에 대한 평가가 아니라 수험생이 표준어를 익히고 운용하는 표준 수준에 대한 테스트와 평가로 수험생에 대한 표준 중국어 수준 테스트다. 수험생이 표준어 사용 과정에서 표현한 음성 어휘 문법의 규범 정도는 그 수준을 평가하는 중요한 근거이다.
시험지 소개
표준어 수준 테스트 시험지는 총 점수 100 인 네 가지 테스트 항목으로 구성되어 있습니다.
(1) 100 단음절 단어 읽기, 3 분 50 초 제한, 10 분. 목표 만다린 이니셜, 모음 및 음색의 발음을 조사합니다.
(2) 이중음절 단어 50 개를 읽고 2 분 50 초로 20 분을 차지한다. 목적은 수험생의 소리, 운, 음조의 발음을 고찰할 뿐만 아니라 변조, 운, 부드러운 발음도 고찰하는 것이다.
(3) 400 자의 짧은 글을 한 편 읽으며 4 분 시한으로 30 점을 차지한다. 수험생이 표준어로 서면 자료를 읽는 능력을 고찰하여 음성, 변성, 어조를 중점적으로 고찰하는 것이다.
(4) 3 분 동안 말하면 40 점을 차지한다. 수험생이 서면 지원 없이 표준어를 구사하는 규범의 정도를 조사하는 것이다.
시험지 유형
표준어 수준 테스트 시험지는 테스트 대상에 따라 I 형과 II 형으로 나뉜다.
클래스 I 시험지는 주로 외국인이나 중국어 수준 시험 (HSK) 을 통과하고 표준어 수준 테스트를 신청한 외국인에게 쓰인다.
I 형 용지의 범위는 다음과 같습니다.
(1) 단음절어와 이중음절어는 테스트 아웃라인의 두 번째 부분인 표 1 에서 선택됩니다. 여기서 두 개의 별표가 있는 단어는 60%, 한 개의 별표가 있는 단어는 40% 를 차지합니다. 테스트 범위는 [표 1] 으로 제한됩니다.
(2) 독서 자료 제출은 40 편으로 제한되며, 글자 수가 많은 10 편은 글자 수에서 뺀 것이다.
표준어 수준 테스트가 시범 단계에 있기 때문에 재학생의 학습 부담을 감안하여 1996 12 가 끝나기 전에 I 형 시험지를 사용하여 중사범학교와 중등직업학교 학생, 초등학교 교사의 표준어 수준도 테스트했다.
클래스 II 시험지는 클래스 I 시험지를 사용하는 수험생 이외의 수험생에게 주는 것이다.
기술을 응용하다
1. 표준어와 자신의 방언의 음성 차이를 주의해라. 표준어와 방언의 음성 차이는 대부분 규칙적이다. 이 법칙은 크고 작으며, 법칙에는 왕왕 몇 가지 예외가 있으니, 스스로 총결해야 한다. 요약만으로는 충분하지 않습니다. 너는 사전을 찾아보고, 사전을 찾아보고, 기억을 강화하고, 반복해서 연습해야 한다. 실제 작업에서 음운상의 차이뿐만 아니라 경어와 모음의 학습에도 주의해야 한다.
2. 다음자의 발음에 주의하세요. 한 글자의 다조는 오해를 일으키는 중요한 원인 중 하나이며, 반드시 높은 중시를 불러일으켜야 한다. 복음어는 두 가지 방면에서 배울 수 있다. 첫 번째 범주는 다음 이의어이다. 우리는 그것들의 다른 의미를 중점적으로 이해하고, 다른 의미에서 그들의 다른 발음을 기억해야 한다. 두 번째 범주는 의미가 같은 다음자인데, 각기 다른 사용 상황에 집중해야 한다. 대부분의 경우 한 톤은 "폭" 이고 다른 한 톤은 "좁다" 고 합니다. "좁은" 것을 기억하면 됩니다.
3. 글리프가 비슷하거나 편측유추로 인한 오독에 주의하세요. 이런 오독은 흔히 볼 수 있다. A 부터 B 까지의 자형이 비슷하기 때문이다. 옆부 자체의 독음이나 옆부로 구성된 상용자의 독음 사이의 비유로 인한 오독도 흔하다. 소위' 수재는 반글자만 읽을 수 있다' 는 말이 사람을 웃게 하는 것은 바로 이런 오해를 가리킨다.
4. 다른 단어의 발음에 주의하세요. 표준어 어휘에서 어떤 단어 (또는 단어의 어소) 의 음의는 같지만, 두 가지 혹은 몇 가지 다른 발음을' 이음' 이라고 한다. 이러한 발음을 규범화하기 위해 국가는 1950 년대에' 표준어 음성고시급 위원회' 를 조직하여 표준어에서 서로 다른 발음을 하는 단어의 발음을 시험급했다. 수십 년이 지났는데, 그 원고는 몇 가지 쉽다. 1985. 국가는' 표준어 이체자 음성평가표' 를 발표하여 전국 문화, 교육, 출판, 방송 등 부서와 업종에 관련된 표준어 이체자의 발음과 발음을 모두 이 새로운 음성평가표에 근거해야 한다고 요구했다. 음표표를 사용할 때는 공구서 (예:' 신화사전',' 현대한어사전') 와 대조하는 것이 가장 좋다. 먼저 한 단어의 모든 발음, 의미, 용례를 본 다음, 시청표의 독음과 용례를 살펴보세요. 비교 후, 양자에 차이가 있다면, 시청표를 기준으로 한다. 이렇게 하면 발음 규범의 목적을 달성할 수 있다.
관련 인증서
시험이 끝나면 수험생은 국가어위가 통일적으로 만든 국가표준어 수준 테스트 등급 증명서를 받을 수 있다. 수험생의 시험 성적과 상응하는 등급이 증명서에 기록된다.
1997 이 반포한' 표준어 수준 테스트 관리 방법 (시행)' 은' 표준어 수준 자격증 유효기간이 5 년' 이라고 규정하고 만료 후 다시 시험을 치른다.
2003 년 개정된' 표준어 수준 테스트 관리 방법 (공식)' 은 표준어 수준 증명서의 유효기간에 대한 참조를 취소했다. 이는 표준어 수준 증명서가 전국적으로 통용되고 유효기간 제한이 없다는 것을 의미한다.
20 1 1 부터 표준어증 스타일 수정, 이전 버전에는 생년월일 포함, 신판 취소 이전 버전에는 주민등록번호가 없고 새 버전이 증가합니다. 새 버전은 테스트 시간을 증가시킵니다. 위에 국가어위가 찍힌 공인과 테스트센터의 강철 도장이 찍혀 있다. 그리고 원본 양식에서 종이 양식으로 변경하고 인증서 케이스를 첨부합니다.
등급기준
국가어위가 반포한' 표준어 수준 테스트 등급 기준' 은 표준어 수준 등급을 나누는 전국 통일 기준이다. 표준어 수준은 3 급 6 급, 즉 1, 2, 3 급으로 나뉘며, 각 등급은 갑, 을 두 등급으로 나뉜다. 1 학년이 가장 높고 3 학년이 가장 낮다. 수험생의 표준어 수준은 시험 성적에 따라 결정된다.
표준어 수준 시험의 기준은 다음과 같다.
레벨 a
소리내어 읽고 자유롭게 대화할 때 발음 기준, 어휘, 문법이 정확하고 말투가 자연스럽고 표현이 유창하다. 총 손실률은 3% 미만이다.
소리내어 읽고 자유롭게 대화할 때 발음 기준, 어휘, 문법이 정확하고 말투가 자연스럽고 표현이 유창하다. 가끔 발음과 성조의 실수가 있다. 실험의 총 손실률은 8% 미만이다.
부수
고 1 낭독과 자유담화를 할 때 음운 발음의 기본 기준, 성조가 자연스럽고 표현이 유창하다. 발음하기 어려운 몇 가지 (평평한 혀, 앞뒤 비음, 옆비음 등). ) 때로는 실수를 하기도 한다. 어휘와 문법 오류는 매우 적다. 총 손실률은 13% 이내입니다.
낭독과 자유말을 할 때 개별 수치가 정확하지 않고 모음 발음이 적절하지 않다. 난음이 많다 (평평한 혀, 앞뒤 비음, 옆비음, 콧수염, Z-Z-J, 공기 공급 불기, I- ü 무차별, 탁세음 보존, 탁세음 마찰음, 탁세음 소음, 모음 단음절 등). ) 그리고 실수가 많다. 사투리 억양이 뚜렷하지 않아 사투리와 사투리 문법을 사용하기도 한다. 실험의 총 손실률은 20% 미만이다.
3 레벨
고 1 낭독과 자유담화를 할 때 모음 발음이 많이 잘못되어 음역이 상용음역을 넘어서기 어려워 값을 조절할 수 없다. 사투리의 어조가 뚜렷하다. 어휘와 문법에 오류가 있다. 실험의 총 손실률은 30% 미만이다.
B 반은 낭독과 자유대화를 할 때 음성억양 발음이 비교적 많고 사투리 특징이 두드러진다. 사투리의 어조가 뚜렷하다. 어휘와 문법 오류가 많다. 외부인은 그의 대화를 이해하지 못한다. 실험의 총 손실률은 40% 미만이다.
단계적
1.97 이상, 1 등.
2.92 점 이상 97 점 이하는 1 급 B 급으로 나뉜다.
3.87 점 이상 92 점 이하는 2 급 A 급으로 나뉜다.
4.80 점 이상 87 점 미만의 2 종 B 입니다.
5.70 점 이상 80 점 이하는 3 급 A 급으로 나뉜다.
6.60 점 이상, 70 점 이하는 3 급 B 로 나뉜다.