선생님의 말소리가 떨어지자 나는 침을 삼키고 보았다. 오, 세상에, 이 문장 자세히 살펴보았어요.
집에 돌아와서, 나는 먼저 문장 한 번 자세히 보고 나서 첫 단락을 외우려고 했다. "나는 6 학년이다. 과중한 과업 부담이 나를 숨이 막히게 했다." "응, 다음 문장은 뭐지?" 생각해 보니 생각이 나지 않는다. 나는 귀를 긁고, 볼을 긁어도 안 된다. 나는 어쩔 수 없이 다시 한 번 봐야 하는데, 다시 한 번 보면 무슨 소용이 있는가? 나는 아직도 외울 수 없다. 나는 조금 짜증이 났다. \ "오! 뭐, 외우지 마. "
분명히, 내가 말한 것은 화난 말이다. 어떻게 진 선생님이 주신 주문서를 완성하지 않을 수 있습니까? 이것은 짱 될 것입니다! 이곳을 생각하면, 나는' 뜻이 있는 자는 일이 이루어진다' 는 것을 암송하기로 결심했다. 나는 마음이 있는 사람이다. "유미현, 너 자신을 믿어라, 네가 할 수 있어, 네가 최고야!" "나는 마음속으로 은밀히 자신을 응원했다.
나는 본문을 다시 한 번 읽었지만, 어찌 된 일인지 오늘 머리 속에는 아무것도 기억이 나지 않는다. 그래서 나는 본문을 몇 번이고 반복해서 읽은 다음, 한 구절씩 한 단락의 등을 한 구절씩 읽었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
1 분, 2 분, 3 분 ... 시간이 정말 빨리 지나가고 또 밥 먹을 시간이 되었다. 할머니가 나에게 밥을 먹으라고 하셨는데, 나는 전혀 듣지 못했다. 할머니가 노기등등하게 들어와 나를 부르실 때까지 나는 오지 않았다.
나는 밥을 세 번, 다섯 번, 두 번, 그리고 방으로 달려가 열심히 공부하기 시작했다. 내가 방에서 들은 것은 내가 큰 소리로 배서와 벨소리뿐이다. "아, 아직 시간이 좀 남았어요."
내 안도의 소리가 방에서 들려왔다. 한동안 내 얼굴에는 기쁨이 넘쳐흘렀다.
7 시 30 분에 나는 이 600 자의 본문을 외웠다. 나는 의자에 기대어 눈을 감고 10 분 동안 조용히 쉬었다. 휴식 후, 나는 즉시 어머니를 찾아 달려가 그녀에게 암송했다.
어머니는 이 말을 듣고 "네, 다른 숙제를 하세요! 클릭합니다 "오!" 나는 대답했다. 엄마의 문을 나서자 나는 깡충깡충 뛰면서 내 방으로 돌아왔다. 내 피가 더 빨리 흐르는 것 같고, 내 맥박이 더 빨리 뛰는 것 같고, 그들은 모두 나를 위해 축하하는 것 같다. 나는 자리에 앉아 기분 좋게 다른 숙제를 계속했다.
이 일을 거쳐 나는 한 가지 일을 이해했다. 네가 결심만 하면 할 수 없는 것은 없다. 그렇게 생각하지 않아요? 뜻이 있는 자는 결국 성사된다' 는 것이 여전히 나의 머리 속에 새겨져 있다.
2. 학교가 끝나고 집에 가는 작문제목을 쓰고 학교가 끝나고 집에 오는 길에 나는 수없이 걸었지만, 늘 새로운 이야기가 있었다.
어느 날 오후 학교가 끝나고 방금 학교 문을 나서자 큰언니가 웃으며 내 앞으로 다가와 전단지 한 장을 건네주었다. 나는 나에게 쓸모가 없는 것을 보고 그것을 공중에 던져서 바람에 몇 바퀴 날리게 하고 등교길에 떨어져 집으로 돌아가는 동창의 발치에 떨어뜨렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 급우들과 농담을 하고 전단지를 밟고 있다. 이때 내 옆 동창들도 작은 종이 뭉치를 잡았는데, 그것은 예쁜 호를 가로질러 쓰레기통 옆에 떨어졌다. 갑자기 온통 적록전단지, 작은 종이 조각, 식품 포장 봉지, 비닐봉지, 껍질, 껌이 발견됐다. "카펫" 에서 파리는 바쁘고, 때로는 카펫 위를 빙빙 돌며 착륙 목표를 찾는다. 가끔 과일 껍질에 멈춰서 잔즙을 빨아들인다. 가끔 음식 봉지로 날아가 맛있는 것을 찾은 다음 쓰레기 카펫 위에 편안하게 자리를 잡는다. 여기를 보고 나는 떨지 않을 수 없었다: 여기 내 일부가 있지 않니? 저는 쓰레기 제작자 중 한 명입니까? 여기까지 생각하니, 나는 목까지 얼굴이 빨개졌다. 그때서야 나는 우리가 환경을 보호하지 않으면 이곳이 악취가 진동하고, 질병이 수시로 우리 몸을 침범하여 우리의 생명에 위협이 된다는 것을 깨달았다. 그러므로 우리는 환경을 보호하고, 우리 집의 공기가 신선하고, 풍경이 아름답고, 모든 사람에게 건강해야 한다. 하지만 저는 방금 비슷한 일을 했습니다.
나는 고개를 숙이고, 깊이 자책하며, 마음속으로는 석두 한 조각을 누르는 것 같아 매우 무겁다. 나는 무거운 발걸음을 내디뎠다. 학교에서 집으로 걸어와 오랫동안 잠잠해지지 못했다.
작문: 방과후에 집에 가서 400 자.
오늘 저는 학교가 특히 재미있다고 생각합니다. 이제 말씀드리겠습니다.
"딩, 딩" 은 방과후에 쥐 죽은 듯이 조용하다. 학생들은 야생마처럼 픽업선으로 달려가고, 나도 그래, 우리가 도착했어. 나는 엄마가 오지 않은 줄 알고 전화를 하고 싶었다.
칡! 칡! 갑자기 어머니의 울음소리가 들렸다. 나는 고개를 돌려 그녀가 나를 부르는 것을 보았다. 나는 집에 돌아가는 꿈이 깨졌다고 생각했다. 나는 꼭 엄마와 함께 집에 가야 한다. 나는 차에 타자마자 자리를 찾아 앉았다. 우리 엄마도 자리를 찾았어요. 한 노부인이 다가왔다. 우리 엄마가 자리를 양보해서 나는 그녀와 함께 앉았다. 결국 나는 차에서 나와 조카와 함께 놀았다.
오늘 학교가 너무 재미있어요.
제 2 장: 학교가 끝나고 집으로 가는 길을 걷다
"새가 길을 인도하고, 바람이 나를 불고." 어제 아침, 나는 학교가 끝나고 집으로 돌아오는 길에 콧노래를 흥얼거렸다.
내가 한 구석에 도착했을 때, 나는 내 앞에 있는 큰 나무 한 그루가 학우들로 가득 찬 것을 보았다. 말할 필요도 없이, 이것은 학우들이 간식을 사려는 노점상이다. 나는 멈춰서 자세히 관찰했다. 먼저 주세요. 먼저 주세요.' 는 방언입니다. 노점상이 먼저 그에게 팔게 한다는 뜻입니다.
나는 그 노점상이 그의 동창이 운전하는 차라는 것을 보았다. 어떤 학생들은 기다릴 수 없어 아예 스스로 간식을 가지러 간다. 봐라, 납작한 학우가 오랫동안 버티다가 마침내 두부 한 봉지를 샀다. 그는 군중을 짜내고, 지체없이 가방을 열고, 손으로 직접 봉지에 넣어 두부 하나를 찾아냈다.
한 입 물었더니, 이 두부가 무려 반 피트 길이인 것만 보였다. 어떤 사람은 어린 학우에게 물렸고, 어떤 사람은 입 밖에 걸려 있었다. 그는 걸으면서 먹었는데, 입에 달고 있는 두부줄기가 점점 작아지고 있다. 그는 비길 데 없는 행복에 완전히 빠져 있다.
갑자기 전복차 한 대가 휙휙 지나가고 노점 옆에 먼지가 일어 눈을 뜰 수가 없었다. 젖소와 같이 뚜껑이 없는 간식들은 먼지에 전혀 신경을 쓰지 않고 학생들도 먼지에 놀라지 않고 간식을 계속 짜내고 있다.
나는 생각한다: 얼마나 비위생적인가. 속담에 병이 입에서 들어온다는 말이 있다. 길거리 노점상들은 영업허가증이 없고, 음식도 검사를 받지 않는다. 만약 우리가 이런 비위생적인 음식을 먹었다면, 우리는 병에 걸리기 쉽다. 게다가, 우리는 함부로 돈을 써서는 안 되고, 돈을 가장 유용한 곳에 써야 한다.
학교가 끝나고 집에 오는 길에 동창들이 간식을 사는 것을 다시는 보지 않기를 바랍니다.
4. 방과후에 집에 가서 작문' 오! 학교가 끝났어요! 학교가 끝났어요! "방과 후, 학생들은 숙제를 기억하고, 바람처럼 교실을 뛰쳐나가는 것은 나에게 좋지 않다. 나는 재빨리 책가방을 싸서 집으로 달려갔다. 바깥의 먹구름이 가득 찼고, 바람이 나무를 뚫고 술주정뱅이처럼 흔들거리고, 가랑비도 내리기 시작했다. 아직 늦지 않은 틈을 타서 빨리 뛰어라!
나는 달리고 달리고, 달리고, 기분이 아주 좋다. 길을 따라 곳곳에 물이 가득하다. 나의 왼발은 작은 물웅덩이를 뛰어넘었지만, 나의 오른발은 실수로 다른 물웅덩이를 밟았다. 내가 농구장을 뛰어갔을 때, 나는 한 할머니가 나무 밑에서 운동을 하는 것을 보았고, 옆에는 작은 채소 바구니가 놓여 있었다. 나는 그녀가 셔츠를 입고 있는 것을 보았다. 그녀는 갑자기 달려가 나뭇가지를 누르고 다리를 눌렀다. 내가 건물 밑으로 뛰어갔을 때 귓가에 천둥소리가 울렸다. 이때 나는 천둥과 번개가 쳤을 때 나무 아래에서 매우 위험하다고 한 책이 생각났다. \ "아니! 할머니께 말씀드려야겠습니다! " 나는 급히 운동장으로 뛰어가서 큰 소리로 할머니에게 말했다. "할머니, 천둥과 번개가 칠 때 나무 아래에서 위험하다." 할머니는 웃으며 나에게 말했다. "고마워, 꼬마야. 알아요. 나는 늦게 집에 간다. 클릭합니다 마음속에 걸려 있는 석두 드디어 내려놓고 날아가 버렸어요.
5. 학교가 끝나고 집으로 돌아오는 길에 많은 일이 일어났는데, 그 중 한 가지는 나를 오래도록 잊을 수 없게 했다.
방과 후, 나는 버스로 집에 갔다. 내가 동신역에 앉아 있을 때, 누더기 차림의 노부인이 뒷문에서 차를 탔다. 운전사가 보고 소리쳤다. "앞문에서 내리세요." 이 말을 듣고 노부인은 현관문을 통과했다. 나중에 그녀는 돈을 줄 때 4 센트만 주었다. 운전사는 화가 나서 말했다: "1 원 2 각. 클릭합니다 할머니는 돈을 찾지 못하여 매우 급하다. 나는 친절한 사람이 돈을 주고 자리를 양보하는 것을 보았다. 그녀는 재빨리 친절한 사람에게 "감사합니다. 클릭합니다 노부인은 하차할 때 뒷문에서 내려왔다. 운전사는 차 문을 닫자마자 할머니를 중간에 끼우고 땅에 넘어졌다. 그녀는 매우 슬펐다. 아마도 운전자의' 보복' 일 것이다. 나중에, 친절한 사람이 할머니를 부축해서 그녀에게 말했다. "조심하세요." 노부인이 대답했다.
차 안의 사람들은 모두 화가 나서 의론이 분분했다. 나도 화가 났는데, 한 노부인이 뜻밖에도 이렇게 대우를 받았다. 그는 그녀에게 사과하지 않고 차를 몰고 갔다.
지금 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 것은 드물다. 운전기사처럼 예의가 없다. 만약 중국인이 예의가 없다면, 그것은 여전히 문명화된 나라이다.
6. 학교가 끝나고 귀가하는 작문' 딩링 ...' 은 학교가 끝나는 * * * 소리와 함께 한 학급이 학교 입구에 도착하자 학생들이 속속 학교를 떠나기 시작했다.
우리 반이 교문을 나서자마자, 나는 항상 선생님 동창들과 작별하는 것을 잊고 필사적으로 우리 동네 입구로 뛰어갔다. 원래 일주일 전에 요거트 자판기 한 대가 설치되었는데, 매일 학교가 끝나면 여기에 길게 줄을 섰는데, 오늘도 예외는 아니다.
모든 학생은 손에 삼원을 들고 요구르트를 마시기를 기다릴 수 없는 모습이다. 긴 줄을 서서 마침내 내 차례가 되었다.
큰 기계가 동전 세 개를 먹은 후 퐁당 소리를 내며 요구르트를 선반에서 떨어뜨렸다. 나는 요구르트를 꺼내 신나게 다 마시고 집에 갈 준비를 했다.
한가할 때 일이 없으면 천천히 걷고 사방을 둘러보세요. 갑자기 옆에 있는 잔디가 지난날의 아름다움을 잃은 것 같다고 느꼈다.
원래 풀밭에 쓰레기가 몇 개 있었다. 나는 몇 개를 주워 쓰레기통에 버렸다.
이때, 나는 주위를 둘러보았는데, 바로 앞 100 미터 잔디밭에 요구르트 상자 대여섯 개가 있었다! 이 상자들은 좀 크고, 좀 작고, 가지각색이다. 그들이 풀밭에 남아 있을 때, 매우 눈부시고 추해 보인다. 이때 한 형이 뛰어가다가 할머니가 책가방을 메고 뒤를 따라 요구르트 한 병을 건네주었다.
그는 피우고 또 피워서 곧 다 마셨다. 막내형은 요구르트가 없는 것을 보자마자 쓰레기통으로 달려가 발끝을 돋우고 빈 상자를 던진 다음 깡충깡충 뛰어갔다.
이 장면을 보고 바닥에 있는 요구르트 박스를 보고, 나는 이 요구르트 상자의 주인을 부끄러워하지 않을 수 없었다. 유치원의 어린 형조차도 환경을 아끼고 쓰레기를 함부로 버리지 않는 법을 안다. 그들은 몰라? 게다가 쓰레기통은 근처에 있다.
이 요구르트 기계가 우리에게 주는 편리함이 5 점 증가했지만, 우리 동네 환경위생은 오히려 매우 떨어졌다. 저는 환경위생이 당신, 나, 모두에게 달려 있다고 호소합니다.
더 나은 환경을 만들기 위해 함께 노력합시다! 학교가 끝나고 집으로 가는 길에 550 자가 하교한다. 집으로 가는 길에 외로운 그림자가 하나밖에 없다. 나는 외롭고 행복해서 점점 이런 조용함을 좋아하게 되었다. 그 길을 걸을 때마다, 나는 끊임없이 그들을 관찰하고, 그들이 조금씩 변하는 것을 관찰한다 ... 봄, 나는 걸어가고, 나무는 천천히 푸른 싹을 뱉으며 걷고, 길가의 풀도 대지의 솜옷에서 튀어나왔다.
나는 걸으면서 봄을 향해 손을 흔들었다. 그 후로 더 많은 꽃, 더 많은 벌, 더 많은 소녀들이 나와 함께 등교하는 길을 걸었다. 나는 방과후에 조용한 길을 걸으며 여름의 모든 것과 친구를 사귀었다. 나는 매일 다른 사람들과 인사한다.
새싹은 잎이 되고, 풀은 풀이 되고, 꽃은 생기발랄해지고, 성질이 뜨거운 샤제이는 또. 가을에는 장난꾸러기 아이처럼 나뭇잎을 잎으로 만들고, 그는 풀을 마른 가지로 만들었다. 반년 만에, 나는 여전히 이 한적한 오솔길을 좋아한다. 왜냐하면 나의 형 처구가 그것을 더욱 아늑하게 만들었기 때문이다. 겨울은 하얀 거울처럼 보이지만, 지금은 푸른 하늘과 흰 구름만 볼 수 있다. 겨울에는 해가 일찍 졌다. 내가 집으로 가는 길을 걸을 때마다 석양 아래의 노을이 나를 더욱 궁금하게 한다. 나는 매일 구름의 출현을 기록한다. 구름을 보고 난 후, 나는 당시의 태양을 볼 수 없었지만, 나는 태양에 가장 가까운 그 붉은 빛을 보고 싶어 ... 나는 이 길을 걸으게 되어 영광이다. 나는 그것의 춘추와 세월을 목격할 수 있다.
그리고 그는 또한 지난 6 년 동안 나의 작은 점들을 목격할 것이다. 그러길 바래요. 오솔길에 대한 나의 감정은 비 온 후의 무지개와 푸른 하늘과 같다. 우리는 항상 정기적으로 함께 할 것이다. 랴오닝 조양 쌍탑 지역의 류신화는 집으로 가는 길에 익숙한 음악과 함께 650 자를 적었다. 오! 학교가 끝났어요? 쾌활한 음악은 마치' 해방' 의 * * * 과 같다. 모두들 긴장된 반 환경에서 즉시 긴장을 풀고 무거운 짐을 내려놓은 것 같다.
"수업이 끝나요!" 선생님의 말소리가 떨어지자 나는 책가방을 싸서 집으로 돌아갔다. 학교를 나오자 나는 기뻐서 집으로 달려갔다.
한 동네 입구로 걸어가니 안에 아름다운 꽃들이 가득 피어 있고, 푸른 풀이 푸르고, 나무 아저씨가 가지와 잎이 빽빽하게 걸려 있는 생기발랄한 광경이 펼쳐져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 황급히 들어와서 이 번화한 도시들 중 오래간만에 있는 풍경을 바라보았다. 자세히 보니, 그 아름다운 꽃들 옆에는 이름 모를 들꽃들이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
비록 보잘것없지만, 여전히 매우 향기롭다! 가장자리에 이름 모를 풀이 밝은 꽃 한 송이를 돋보이게 하고 있다. 갑자기 그렇게 덥지 않은 것 같아요. 알고 보니 나는 그늘진 곳에 있었다.
오, 아저씨도 주변의 꽃과 사람을 묵묵히 돌보고 있어요! 이때 나는 작은 묘목 한 그루가 한쪽에 누워 있는 것을 보았다. 나는 즉시 웅크리고, 나의 작은 손으로 천천히 흙을 파내어 묘목을 일어서게 하려고 시도했다.
내가 바쁘게 흙을 파고 있을 때, 갑자기 또 쉴새없이 지껄이는 소리가 났다. 내가 고개를 들어 보니, 오, 원래 우리 반의 여학생들이었구나! 그들도 이곳의 아름다운 풍경에 끌린 것 같다.
이 순간, 그들도 나를 보고, 즉시 모여서 도와주기 시작했다. 곧 어린 묘목이 다시 일어섰다.
모두의 거무스름한 얼굴을 보고 우리는 모두 웃었다. 그리고 우리는 책가방을 들고 계속 집으로 돌아갔다.
짧은 길을 걸었더니, 우리는 동시에 관광 엘리베이터를 보았다. 이때 누가 안쪽 2 층이 깜깜해서' 탐험' 할 수 있다고 말했는지 모르겠다! 모두들 자기도 모르게 엘리베이터에 들어가 2 층으로 걸어갔다.
2 층은 정말 어둡다. 우리는 어둠을 만지고, 손을 잡고, 고양이가 앞으로 걸어갔다. 마침내 약간의 빛을 보았고, 어디서 한 사람이 튀어나왔는지, 모두를 놀라 당황하게 하고, 놀란 새처럼 뛰어다녔다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언)
다른 출구에서 우리는 카메라 한 대를 보고 모두를 엘리베이터로 놀라게 했다. 이때 대담한 반장이 모두를 불렀다. "두려워하지 말고 손으로 얼굴을 가리고 카메라를 등지고 나가라."
모두들 반장의 건의를 받아들여 순조롭게 떠났다. 석양이 서쪽으로 지자 선량하고 호기심이 많고 용감하고 강인한 소녀들이 즐겁게 집으로 가는 길을 걸었다.
학교가 끝나고 집으로 돌아오는 길에 550 자를 써서 벨을 찔렀다 ... "종소리가 울렸다." 학교가 끝났다! " \ "학교! 선생님이 숙제를 마치자 학생들은 즐겁게 책가방을 메고 즐겁게 손을 잡고 있었다.
오늘 오후에 학교가 끝난 후 아버지는 나를 학교 근처 체육관으로 데리고 놀러 가셨다.
경기장에 막 도착했을 때, 나는 나의 친한 친구 오가리와 왕몽정 등을 만났다. 오자리가 나를 끌어당겨 그들과 함께 게임을 하게 했다.
우리는 잔디밭에 뛰어가서 소놀이를 했다. 왼쪽은 아버지, 어머니, 양은 오빠, 누나, 둘째 언니, 저는 여동생입니다.
우리는 아주 재미있게 놀았다! 우리는 자갈을 많이 주워' 사탕' 으로, 풀을 많이 주워' 채소' 로, 가족은 행복한 생활을 하고 있다. 갑자기 우리보다 큰 아이들이 와서 그들이 뽑은 풀이라고 했지만 분명히 우리였구나! 우리는 조금 무서워서 장소를 바꿔 놀았다. 왼쪽 화가 나서 그녀는 그 아이들을 죽일 것이라고 말했다. 왕몽정은 아무도 죽일 수 없다고 말했고, 그녀는 왼쪽으로 한 말을 선생님께 알릴 것이라고 말했다.
그리고 우리는 모래를 잠시 놀았다. 우리가 학교에 가서 손을 씻으려고 할 때, 나의 아버지가 나를 찾아왔다. 나는 오가리에게 다른 사람과 작별하는 것을 잊고 아버지와 함께 집으로 돌아갔다.
8. 대변은 이렇게 간단하다. 400 번 모델로 그 모델은 나를 오래도록 잊을 수 없게 했다.
그저께 밤, 선생님은 우리에게 집에 돌아가 국어서 3 과 7 항을 외우라고 하셨다. 방과 후, 나는 배서를 제외한 모든 숙제를 끝냈다.
다음날 수업할 때 선생님의 첫 번째 말은 "학생의 배서를 찾아보겠습니다." 입니다. 그 후 그는 32 번을 주문했다. 그는 얼마나 유창하게 외웠느냐! 내 마음은 큰 돌처럼 무겁다. 선생님이 되다
2 번' 이라고 했을 때 내 마음이 갑자기 튀어나온 것 같았다. 나는 2 1 호였기 때문에 선생님이 2 1 호에 도착할까 봐 두려웠다. 하지만 결국 선생님은 저를 주문하셨습니다. 나는 일어서서 얼굴이 빨개져서 고개를 숙이고 더듬거리며 말했다.
나는 몇 마디를 외웠고, 손은 계속 옷의 옷자락에서 당겨졌고, 심장 박동이 갑자기 빨라져서 토끼 한 마리가 마음속에서 계속 뛰는 것 같았다. 이때 내가 한 글자를 잘못 외웠을 때, 선생님의 안색은 즉시 맑음에서 흐린 것으로 바뀌었고, 선생님의 눈빛은 매우 굳었다.
날 쳐다봐. 교실 안이 온통 고요하다. 그 장난꾸러기 소년 양쇼는 교실에서 웃고 나에게 우스꽝스러운 표정을 지었다. 그는 정말로 시간을 찾아 그를 위해 복수했다. 선생님은 엄숙하게 말했다. "잠시 서서 교실의 동창들이 다 외울 때까지 기다리세요."
교실 안의 다른 학생들이 그렇게 유창하게 외우는 것을 보고, 나는 그해' 장난꾸러기' 를 비웃는 장면이 생각난다. 그때 그는 놀라서 하마터면 울 뻔했지만, 나 ... 자신이 대변하는 것을 생각하면' 장난꾸러기' 처럼 자신의 이전 행동에 얼굴이 붉어진다.
그 후로 내가 책을 외울 때마다 나는 이 장면을 잊지 않을 것이다. 왜냐하면 나는 수업시간에 책을 외울 수 없기 때문이다. 만약 누군가가 잘못하면, 네가 그를 비웃으면, 네가 잘못하면 그가 너를 비웃지 않겠니? 나는 앞으로 다른 사람을 가지고 농담을 할 수 없다!