첫째, 톨스토이는 말했다: "이상은 등불을 안내하는 것입니다. 이상이 없으면 확고한 방향이 없고, 방향이 없으면 인생이 없다. " 중국 고대인들도 "세상에 어려운 일이 없다. 마음가짐을 두려워한다", "의지가 없으면 키의 배, 칭호가 없는 말" 등 말했다. 그래서 이상이 있어야 인생의 각 단계의 구체적인 목표를 차근차근 달성할 수 있다. 이상과 신념이 있으면 학생들의 끊임없는 분투의 인생 목표도 세워야 한다. 목표가 있어야 학생들의 자율 학습의 동력을 자극할 수 있고, 그들이 열심히 공부하고 평생 공부하도록 격려할 수 있다. 둘째, 좋은 학습 방법이 있어야 한다. 활서, 활서, 활서를 배우고, 공부는 의식주행처럼 학생의 일생에 없어서는 안 될 정신적 양식이다. 요컨대, 이치는 학생이 사람이 되는 법을 배우고, 일을 배우고, 사람들과 잘 소통하는 법을 배우고, 지능을 높이고, 감성을 높이고, 재테크를 가속화해야 빠른 시일 내에 지혜가 뛰어난 훌륭한 인재가 될 수 있다는 것이다! 또한 평생 학습은 노소를 불문하고 모든 사람, 노소를 불문하고 공허한 구호가 아니라는 점도 강조해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 의식이 있든 무의식적이든, 원하든 원하지 않든, 나는 사실 줄곧 공부하고 있다. 따라서 80 대 이후든 90 대, 00 대 이후의 학생이든 예외일 수 없다. 그렇지 않나요? 학습을 학교 교실 수업의 협의에 맞추지 마라. 사회대학은 세계 대교실이고, 생활교과서는 모든 사람이 반드시 읽어야 할 진정한 평생학습 교과서이다. 앞으로 일하러 가면 책을 읽지 않을까요? 앞으로의 일은 전공이 아닌가? 학생 스스로 엘리트 인재가 될 수 있을까? 관건은 학생들이 평생 학습의 큰 제목 중에서 정답을 선택할 수 있는지 여부입니다! 나의 대답이 당신에게 깨우침과 도움을 줄 수 있기를 바랍니다. 당신의 성공을 기원합니다.
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