1. 시간: 20 10 10 10 월 28 일-201;
위치: 광동 외국어 대외 무역 대학 사우스 캠퍼스
주최 단위: 광동 외국어 대외 무역 대학 국제 경제 무역 대학
4. 자격: 광동외국어대외무역대학교 국제경제무역학원 학부생 (경제무역학원에서 관련 과정을 수강한' 4+0' 학생 포함).
5. 참가 방법: 팀당 6 ~ 8 명의 자유팀을 구성해 전공을 넘길 수 있다. 회원은 적어도 3 학년을 포함하며 비율은 제한되지 않지만 적어도 1 대 1, 1 대 2 입니다.
6. 상 설정: 1 등상 2 팀, 2 등상 3 팀, 3 등상 4 팀, 우수상 2 팀. 그중 1 등상 1500 원, 2 등상 1000 원, 3 등상 500 원, 우수상은 정교한 선물을 받게 됩니다.
둘째, 경쟁 형식 단계 경쟁 형식 선정 규칙 예선: 새로운 시각은 사례 분석 보고서 작성에 능하고, 서면 작품은 평점 복전: 선견지명이 있는 사람은 고전 문학, 독서 보고서 작성, 서면 작품 점수, 현장 서지 전시, 현장 성과 점수 등을 잘 알고 있다. 현장 질의 응답 결승전: 시야가 넓어 경제뉴스 평가에 능하고, 현장 공연 평점 전문지식 문답은 새로운 시각이다.
참가자들에게 전문 선생님이 제시한 전체 사례를 근거로 경제학적으로 선택한 사례를 분석하고 상세한 사례 분석 보고서를 작성하며 전문성이 강하고 깊이 파고들어 자신의 관점을 형성하고 통찰력이 독특하며 혁신적인 사고를 장려할 것을 요구한다.
복전: 통찰
예선에 진출한 팀은 개막식에서 주최측이 제공한 14 편의 고전 문헌 중 하나를 골라서 경기 전에 경제학의 관점에서 연구하고 독서 체험을 쓴 다음 도서관 보고청 현장에 서면 독서 체험을 전시하고 전문 심사위원이 제기한 질문에 답해야 한다.
결승전: 큰 시야
참가자들은 미리 추출한 뉴스 동영상에 대해 6 분간 분석과 전시를 진행한 뒤 전문지식문답회에서 최종 참가팀은 중국어로 두 가지 객관문제와 두 가지 주관문제를 완성해야 한다.
셋째, 대회 각 방면의 회고
개회식: 경치원술을 배우다.
성대한 의식이 강 선생님의 연설에서 서막을 열었다. 그는 정치인 직업기술 도전의 세 가지 중요한 특징, 즉 전문성, 학술성, 브랜드성을 분명히 지적하고 경무생에 대한 대회의 깊은 영향과' 경제무역인' 에 대한 비길 데 없는 의미를 강조했다.
이어 대회 주최 진정 () 이 경제무역학원 단체회 () 를 대표해 대회 과정을 상세히 해설해 참석자들에게 명확한 일정을 제공했다. 그녀는 제 4 회 세계 마스터스가 경기 절차와 경기제에서 적절한 조정을 하여 경기를 더욱 연속성, 논리, 형평성을 갖추게 했다고 지적했다.
마지막으로, 대회는 제 3 회 세계 마스터스 챔피언팀' 쇄빙자' 를 초청하여 경험을 나누었다. 그들은 정치가가 학생들의 승리 정신, 전략 능력, 의사 소통 능력, 학술적 능력, 지구력을 시험하는 플랫폼이라고 밝혔다. 여기서 그들은 자유롭게 자신의 학습을 발전시킬 수 있을 뿐만 아니라, 실천 속에서 자신의 이론을 검증하여 더욱 전면적인 발전을 이룰 수 있다.
예선: 사례 분석 보고서를 제출하다.
이 코너는 주로 선수의 경제 이론 지식에 대한 이해, 분석, 실제 응용능력을 고찰한다. 각 팀은 반달 이내에 사례 분석 보고서를 완료하고 제출해야 합니다.
165438+ 10 월 14 일 오전 9 시, 사례 분석 보고서 제출 작업이 본격적으로 시작되면서 각 참가팀은 자신의 지혜를 속속 내놓았습니다. 오후 5 시쯤 재활용 작업이 최고조에 달했다. 마지막의 진지한 수정을 거쳐 각 참가팀은 성적을 주최 측에 넘겼다. 오후 7 시쯤 재활용 작업이 정식으로 끝났다.
예선의 원활한 진행을 위해 선생님들은 각 참가 팀의 사례 분석 보고서를 꼼꼼히 검토하고 특별히 북캠퍼스에서 와서 심사에 참가하였다. 그들의 근면한 일과 학생 학술 연구에 대한 진지한 지도는 이번 대회의 순조로운 진행을 보장할 뿐만 아니라, 경제무역 학생들이 학술 연구에 참여하는 열정을 불러일으켜 경제무역학원 학술 분위기의 양성 발전에 중요한 공헌을 하였다.
심사위원 선생님의 상세한 심사를 거쳐 20 개 팀이 83 개 참가팀 중에서 눈에 띄어 재선에 성공적으로 진출했다.
예선: 고전 문학의 해석
이 링크는 학생과 관객의 독서 흥미를 키우고 학원의 좋은 독서 분위기를 조성하는 동시에 학생들이 자신의 이론 분석 능력, 정보 추출 및 검색 능력, 언어 문자 표현 능력, 사고 혁신 능력을 크게 단련할 수 있도록 하기 위한 것이다.
라이브 전시회에서 참가자들은 자신의 스킬을 활용해 다양한 형식으로 책을 선보이며 시청자들에게 고전 서적의 매력을 엿볼 수 있게 했다. 선생님의 논평과 질문은 선수와 관중의 시야를 넓히고 식견을 넓혔다.
20 개 팀이 하나씩 전시를 마친 후 강봉리가 무대에 올라 오늘 밤 경기에 대해 간단한 총결을 했다. 그녀는 정치인 대회가 경제와 상업학원의 학술 분위기를 강화하고, 좋은 학풍을 세우고, 경제학에 대한 흥미를 키울 수 있다고 확신했다. 그녀는 또한 고전 작품을 배우면 학생들이 제한된 시간 내에 더 많은 지식을 배우는 데 도움이 될 수 있다고 말했다. 결론적으로 강봉리는 선수들에게 몇 가지 건의를 했다. 그녀는 다음번에는 다양한 소재를 선택하고 학과 지식에 더 많은 관심을 기울이고 저자 배경과 관련 작품에 더 많은 관심을 기울일 수 있기를 바란다. 마지막으로, 그녀는 광대한 경제 무역 학생들을 보내며, 모두들 대회를 계기로 고전을 많이 읽고 식견을 넓힐 수 있기를 바랍니다.
심사위원 선생님의 평정을 거쳐 9 개 팀이 복전에서 뛰어나 결승에 진출하는 데 성공했다.
결승전: 경제 뉴스 리뷰&; 전문 지식 문답
경제 뉴스 선정은 정보 검색 정제, 이론 분석, 혁신적 사고 등에서 참가 팀의 능력을 테스트하는 데 초점을 맞추고 있으며, 각 팀은 경제 뉴스의 동영상을 재생한 후 정해진 시간 내에 전문적인 해석을 할 것이다. 전시 내내 선수들은 침착하고 냉정하게 행동하며 학술적 매력으로 관객과 심사위원을 정복했다.
전문 지식 문답은 선수의 기본 경제학 개념에 대한 이해, 경제학의 일상적인 응용, 영어 표현력을 테스트하기 위한 것이다. 주제는 경제학의 여러 분야를 포괄하고 있으며, 각종 모델과 이론이 산재 되어 각 팀을 심도 있는 사고와 토론에 빠뜨리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학) 각종 화제에 직면하여 각 팀은 태연자약하게 대답하는 것이 더욱 흥미진진하여 관중들의 박수를 받았다.
경기가 끝난 뒤 왕헌빈 선생님은' 경제뉴스' 분석평론에서 학자들이 학술과 오락을 결합해 학생들에게 고전을 되새길 수 있는 기회를 제공한다고 언급했다. 그러나 각 팀은 너무 포괄적이어서 분석이 깊이가 부족하다. 실제 경제 상황을 결합해 현실과 긴밀하게 연계해 경제학의 이론 모델을 활용해 심도 있는 분석을 할 수 있다면, 전체 전시회는 반드시 한 단계 올라야 한다.
하원귀 선생님은 경기 전체를 논평하면서 경기 내용이 광범위하고 범위가 넓어 학생들의 청춘, 박학, 자상함, 원대한 포부를 충분히 과시했다고 말했다. 경제 무역 학생들이 우수한 전통을 발양하기를 바란다.
결국' 토네이도' 와' 실크로드 워커' 는 엄밀하고 깊은 분석과 훌륭하고 정확한 대답으로 우승 트로피를 받았다. 토네이도' 대장 황정군과' 실크로드 워커' 대장 호비메이는 수상소감에서 오늘 밤 공연이 모든 대원들의 노력의 결과라는 데 만장일치로 동의했고, 충분한 준비는 성공의 길을 이루었다. 그들도 팀원들의 단합 협력과 심사위원들의 만장일치의 인정에 진심으로 감사한다.
부록 (제 4 세계 실무자 기획 그룹)
광외대 경제상업학원 단위 10 회 전체 멤버 (순위 구분 안 함): 진정, 여비비, 우광서, 오동은, 진효우, 이동휘, 호, 기서빈, 양리핑, 오운림, 임문생