중화 고전 독서 활동이 전개된 이래 학교는 각급 지도자의 배려와 지도 아래 확고부동하게 이 일을 잘 하고 있다. 다음은 내가 당신을 위해 정리한 미국 독서 활동의 총결산입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다!
중국의 우수한 전통문화에 대한 학생들의 학습과 사랑을 자극하기 위해 학생들의 민족적 자부심을 강화하고,' 조화로운 언어생활을 구축하고 중화우수문화를 선양하라' 는 취지로 조화로운 언어환경을 조성하고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하고,' 중국 사랑' 을 주제로 한 고전적인 미국어 독서 대회를 개최하기 위해 행사가 원만하게 끝났다. 이제이 활동에 대한 간단한 요약을 작성하십시오.
I. 활동의 목적
캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하고, 캠퍼스 문화를 활발하게 하고, 캠퍼스 문화의 품위를 높이고, 학생들에게 자아를 과시하고, 자아를 단련하고, 자아를 높이는 무대를 제공하기 위해 우리 학교는' 중화를 사랑해' 라는 주제로 미국 공모 읽기 대회를 열었다.
둘째, 활동 과정
(1) 준비가 충분하여 경기가 순조롭다. 우선, 시합 전에 우리는 교무처와 어정과의 협력을 통해 행사 방안을 마련하고, 참가 학생을 훈련시키고, 사회자를 훈련시키고, 경기장을 배치해 경기의 원활한 전개를 위한 토대를 마련했다.
(2) 경기는 각 절차에 따라 엄격하게 진행되며' 공정성, 정의, 공개' 원칙을 고수한다. 이번 대회는 엄격한 채점 기준을 제정하여 중국어 교사 위주의 심사위원 라인업을 확정했다. 현장점수, 통일점수, 광명평점은' 공평, 공개, 정의' 의 원칙을 반영한다. 1, 2, 3 등상을 설치해 학생들이 경기의 즐거움을 충분히 누릴 수 있도록 했다.
(3) 경기는 지도자의 대대적인 지지와 사제의 호평을 받았다. (4) 마지막으로 심사위원을 초청해 각 출전 선수들에 대해 멋진 논평을 하고, 경기의 성공을 충분히 확인하며, 각 선수의 장단점을 객관적으로 지적하고, 학생의 독서 수준을 높이기 위한 경험을 제공하고 방향을 제시했다.
셋. 활동의 문제점과 제안
(a) 존재하는 문제
1 .. 일부 플레이어는 마을, 수련, 천도와 같은 일반적인 단어의 음을 보내는 것을 허락하지 않는다.
2. 말투가 중요해서 억양이 부족하여 작품의 리듬미를 잘 표현하지 못했다.
3. 표정이 풍부하지 않고 표현력이 부족하여 작품에 담긴 감정미는 강렬한 표현을 받지 못했다.
4. 어떤 명작들은 너무 밋밋하고 생기가 없고 열정이 부족하여 문장 본래의 면모를 바꾸었다.
5. 일부 선수들은 소재를 잘 파악하지 못하고 이번 행사의 주제에서 벗어났다.
(2) 제안
1. 소재 선택에서 읽기, 주제 고정, 청중을 감동시키는 고전적인 미문을 선택하세요.
2. 국어 독서 감정은 1 위이고 영혼입니다. 독서는 한 가지 형식일 뿐, 앞으로의 독서에서는 문장 감정을 중점적으로 파악해야 한다.
3. 우리 학생들은 대부분 농촌에서 왔습니다. 조건 때문에 음성에 약간의 결함이 있습니다. 일부 학생들이 낭독하는 자신감이 충분히 배양되지 않아 전반적인 불협화음을 보이고 있다.
4. 일부 학생들의 전시는 여전히 시를 읊는 수준에 머물러 있어 형식상 약간 단조롭다. 경기는 이미 끝났지만 고전 독서 활동은 계속해야 한다. 왜냐하면 중후한 전통문화는 중화민족의 영혼이고, 중화인문정신의 기초이며, 염황 자손의 영원한 정신부이며, 당대에 자질교육을 실시하는 귀중한 자원이기 때문이다. 중등 직업 학교 학생들은 학습 임무가 비교적 적고 기억력이 좋은 시기에 언어 학습 능력이 비교적 강하다. 문화 고전을 읽음으로써 그들은 중화민족의 우수한 문화를 계승하고 발양하며 중화민족의 정신집을 건설하고 학생들의 지속 가능한 발전을 촉진할 수 있다.
미국 영어 읽기 활동 개요 (2) 이 고전적인 미국 영어 읽기 활동은 두 가지 특징을 구현합니다.
첫째, 전원 참여, 단결 협력.
1, 행정부가 서로 협력한다. 장 교장은 매우 중시하고, 대대적으로 제창하며, 면밀히 주시하고 있다. 행사 당일 덩 교장은 전면적으로 안배하여 현장을 전력으로 조정했다. 강 감독 양 감독 등 지도자는 반 프로그램 리허설에 큰 지지를 보냈다.
모든 교사는 강력히지지합니다. 각 반마다 이번 행사에 참가했다. 3 월부터 학교가 방안을 발표하자 담임교사들은 각급 독서 내용을 세심하게 계획하기 시작했다. 내용이 풍부하고 다채롭다. 수업 내 고전 산문도 있고, 과외 선택 내용도 있다. 중국 전통의 고전시와 아름다운 현대 산문이 모두 있다. 조국의 장려한 산하를 찬양하는 시와 애국의 열정을 표현한 시사도 있다. 대부분의 선생님들도 적극적으로 참여하여 담임 선생님이 학생 리허설을 조직하도록 돕는다.
이 행사는 우리 학교 전체 교직원의 응집력을 반영하였다. 이런 강력한 응집력은 활동의 순조로운 전개를 보장하여 우리 학교의 단결과 조화를 보여준다!
둘째, 생동적이고 생산적이다.
각 반의 경기가 다채로워 오르가즘이 겹쳤다. 프로그램 풍격이 각기 다르고, 각기 특색이 있거나, 동취가 있거나, 은은하고 완곡하거나, 기세가 웅장하다. 그동안 독서, 음악, 노래, 공연이 제때 결합되어 중국 고전미의 독특한 매력을 다양한 형식으로 선보였다.
1 학년, 암송과 공연이 결합되어 교재의 본문을 풍부하고 생동감 있게 만들어 동취로 가득 채웠다. 2 학년 창조 상황 상호 작용, 서로 다른 주제의 고시 도입, 고시와 함께 낭송하다. 렌즈에는 고시가 담긴 노래가 산재 해 있어 고시의 나라를 돌아다니며 중국의 우수한 고시 문화를 음미할 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
3 학년' 사랑송' 과 4 학년' 월운' 의 낭독은 행사를 고조로 끌어올려 미국 문학의 의미를 엿볼 수 있는 여정뿐만 아니라 마음의 강렬한 충격을 한 번 경험하게 해 삶의 성장을 거뒀다.
5 학년 때 애국시' 나는 자랑스럽다, 나는 중국에서 왔다' 를 단체로 낭송하며 에너지와 기세가 웅장했다. 애틋한 낭송은 모든 관객을 감염시키고, 고전적인 의미를 완벽하게 해석하며, 관객을 고전적인 예술적 매력에 취하게 한다.
각 반은 적극적으로 참여하여 잘 수행했다.
이번 행사는 학생들의 독서 흥미와 독서 수준을 높였다. 학생들은 아름다운 언어로 전생의 미문을 낭독하고, 그들의 독서 흥미를 키우고, 점차 좋은 독서 습관을 형성하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 참여를 통해 학생들의 감상 품위, 심미정취, 문학예술수양을 제고하고, 캠퍼스 인문적 배경을 풍요롭게 하며, 애국정서와 민족정신을 배양하여 긍정적이고 정확한 가치관과 인생관을 형성하였다.
독경은 과학 경제의 문화 전승 방식이자 문화 혁신의 중요한 수단이다. 초중고생들이 고전을 읽는 것은 갈수록 사회의 관심과 제창, 추진을 받고 있다. 각 교육 주관 부서는 초중고생 중에서 고전 독서 활동을 전개한다. 국민교육 분야에서는 초등학교 독서에 대한 연구와 실천이 많은데 중학교는 상대적으로 적다. 20__ 년, 이 빈자리를 메우기 위해 학교 지도자는 먼저 고전을 발전시키고, 고전독서로 조화로운 캠퍼스 건설을 촉진하는 중대한 사고를 하고, 국어조 전체 교사를 소집하여 조사와 토론을 진행했다. 회의 후 이 활동을 단계적으로 진행하기로 했다. 먼저 7 학년 학생들 사이에서 독서 활동을 전개한 후 점차 전교 8, 9 학년으로 보급되었다.
둘째, 학교 지도자는 우리에게 고전 독서 활동을 전개할 시간과 공간을 제공했다. 우리 학교 방송실은 독서를 특색으로 하는 학교 기반 과정을 전개하는 주요 진지로 매주 월요일 오후 반회는 고전 독서 활동의 전속 시간이다. 학교 기반 특색을 더욱 표현하기 위해 학교 지도자는 일부 백본 교사들을 조직하여 두 권의 학교 기반 교재를 선정했다. 하나는 논어 () 이고, 다른 하나는 선진전적 () 이다. 고전 독서 수업은 이미 독특한 캠퍼스 문화 경관이 되었다고 할 수 있다.
다시 한 번, 교급 지도자가 먼저 모범을 보이고, 중화고전 저작을 스스로 공부하며, 연구회, 교직원대회 등을 통해 학습 성과와 학습 감정을 공유하고, 보이지 않게 많은 교직원들에게 고전을 배우고 문화를 계승하는 좋은 본보기를 세웠다. 뿐만 아니라, 4 중 지도부는 전통문화를' 자석' 의 역할을 하게 하고, 4 중 교직원의 지혜와 열정을 끈으로 엮어 캠퍼스 문화 건설을 위한 토대를 마련했을 뿐만 아니라 문화학교와 특색 교육 활동의 전개를 강력하게 추진했다.
학생들의 독서 흥미와 독서 수준을 높이기 위해 서향 캠퍼스의 독서 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 당일련학교 사제영어독서대회에 참가하기 위해 4 월 15 일 오후 우리 학교는' 1 학년 ~ 6 학년 사제영어독서대회' 를 개최했다.
우리 학교는 이번 행사를 매우 중시하고 미리 계획을 세우고 충분한 준비를 했다. 선생님들의 세심한 지도와 학생들의 세심한 준비를 거쳐' 유장초등학교 사제 영어독서대회' 는 마침내 원만한 성공을 거두었다. 오후에는 학생들의 애틋한 낭독이 박수를 받았다! 다음은 이번 미국 영어 읽기 대회의 우리 학교 활동 총결산입니다.
전원 참여하여 광범위하게 발동하다. 이번 행사는 자연반 단위로 참여해 학생들의 독서 흥미와 독서 수준을 전반적으로 높이는 역할을 하며 학교에 강한 서향 분위기를 조성했다. 학교 지도자는 제때에 안배하여 세심하게 계획했다. 모든 국어 선생님은 열심히 공부하고 심사하는 기초 위에서 각 수업의 독서 내용을 제정하여 중국 전통 고전시와 현대의 아름다운 산문을 모두 가지고 있다. 조국의 장려한 산하를 찬탄하는 것도 있고, 철학을 해석하는 것도 있다. 요컨대 내용이 풍부하고 다채롭다.
교사와 학생이 같은 무대에서 공연하여 함께 발전하다. 미국어 독서 대회에서 모든 선생님들은 활기차고, 낭독할 때 억양을 억누르며, 감정이 풍부하고, 각기 다른 특색을 가지고 있다. 서 선생님은 입이 허술하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 쇼태량 () 과 곡복하 () 는 격정이 사방에 쏠려, 호정이 만장 () 이다. 손수화 선생님과 이 선생님은 물처럼 부드럽다. 그들의 풍부한 표현방식과 아름다운 언어는 이곳의 모든 선생님들이 미국 문학의 독서에서 한가롭게 거닐게 한다. 교사는 미국 문학 독서 방법과 기교의 숙달을 중시할 뿐만 아니라, 텍스트의 내포를 잘 파악해 전교 교사들에게 좋은 시범 역할을 했다.
그러나 우리는 결국 농촌 초등학교이기 때문에 조건 때문에 음성에 약간의 결함이 있다. 둘째, 일부 아이들이 낭독하는 자신감이 충분히 배양되지 않아 전반적인 불협화음을 보이고 있다. 또한 선생님의 말투, 어조, 암송 수준도 향상되어야 한다.
우리는 이번 경기를 통해 우리 학교에서 더 많은 교사와 학생들이 미국식 영어 읽기를 좋아하고, 미국식 영어 독서가 우리에게 더 많은 즐거움을 가져다 줄 것이라고 믿는다. 우리는 모든 선생님들이 미국식 영어 읽기를 교실 수업으로 넓혀 더 많은 학생들의 참여를 불러일으키고 미국식 영어 독서의 즐거움을 느낄 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
미국 독서 활동 총결산 (제 5 장)' 고전 독서' 행사가 전개된 이후 우리 학교 교사와 학생들은 적극적으로 행동하여 활발하게 전개되고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
학교 지도자는 매우 중시한다. 이번 행사를 견고하고 효과적이며 꾸준히 하기 위해 학교는' 엄사관생' 을 기본 요구 사항으로 삼고 있다. 즉, 교사는 반드시 매우 중시하고 엄격하게 집행해야 한다. 학생에게 계층적으로 단계적으로, 원칙은 숙제 부담을 늘리지 않는 것이다.
매주 업무학습시간에 학교는 전체 교사를 조직하여 열심히 공부하고, 학생들의 학습과 과외 독서의 현황을 분석하고, 교사가 이 활동을 전개하는 것의 중요성과 필요성을 충분히 인식하게 한다. 활동을 학교 업무와 긴밀하게 결합하여 계획, 안배, 검사, 실시, 총결산을 하다.
매일 담임 선생님은 조독전 10 분, 수업시간과 학교 기반 수업시간을 이용해 학생 낭독을 조직하고 전체 학생들이 참가한다. 여가 시간을 최대한 활용하여 학생들이 우수한 시와 접촉할 수 있는 기회를 찾고, 많이 읽고 외우며, 우수한 시를 암송하고 과외서를 읽는 것이 과외 생활의 즐거움이 될 수 있도록 합니다.
학교는 "가르치고 교육하고, 전공에 중점을 둔다" 와 "성실하게 추구하고, 돌을 개척하라" 는 정신을 계승하여 독서 활동을 추진한다. 행사 기간 동안' 5 개 1' 제도를 진지하게 시행한다. 하루 동안 최소한 10 분의 독서 시간을 보장해야 한다. 일주일에 적어도 한 번은 독서 수업을 한다. 매 학기마다 고시 낭송반을 한 번씩 열다. 각 학생은 매 학년마다 고시 독본을 완성한다. 학교는 매월 교사를 조직하여 교급 토론 교류나 요약 전시 활동을 전개해야 한다. 갖가지 견지로 학교는 안팎에서' 독서 잘하고 즐거운 독서' 라는 분위기를 풍기고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
이번 행사에 대해서는 먼저 생각을 정리하고 목표를 분명히 하고 구체적인 일을 잘 해야 한다.
1, 학교 운영 개념을 통합하기 위해 노력하십시오.
우리는 우리 학교의 고전 독서 발전을 이해하고 추진하는 동시에, 그것을 우리의 학교 운영 이념과 융합시키는' 학생들의 적극적이고 건강한 발전을 촉진' 하는 것에 매우 주의를 기울이고 있습니다. 우리는 독서를 즐거운 과정으로 만듭니다. "즐거운 독서 분위기" 를 만들기 위해 노력하고, 생동감 있고 쉬운 방식으로 학생들의 독서 고전에 대한 사랑을 자극하고, "나는 고전을 읽고 싶다" 는 학생의 마음을 만들어 오천 년 지혜문명에 입각한 자아발전의 길을 찾아 전통을 개척하고, 이어갈 수 있도록 노력하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
캠퍼스 문화를 신중하게 구축하십시오.
우리는 고전 문화를 주제로 캠퍼스 환경을 농후한 교육 분위기로 가득 채웠다. 수업시간에 우리는 시간을 아끼고, 사람을 친절하게 대하고, 스승을 존경하고, 부모에게 효도하는 등 각종 고전 어록을 정성껏 설계했다. , 아이들이 복도에서 우수한 품성을 얻을 수 있도록, 각 층마다 서로 다른 전통문화 주제를 설계했다: 1 층' 제수 규칙' 경고어; 2 층 성어 명문의 출처; 3 층 숙어 이야기 세트; 학생들이 한가로이 거닐고 있는 가운데 뜸 인구의 명문시가 점차 아이들의 마음속에 가라앉아 그들의 인문적 기초를 다졌다.
3. 학과 교수와 결합하다
국어 교수에서는 고시 읽기를 분석하고 시사각과 흥미팀을 세워야 한다. 음악 교육에서 고전 음악을 감상하고, 음악으로 고시와 고전을 읊는다. 미술 교육에서 학생들이 국화를 감상하도록 지도하고, 그림으로 고시의 줄거리와 의경을 표현하는 법을 배우다. 전통 교재와 덕육이 분명하지 않은 학과에 비해, 우리는 교재를 깊이 파고, 교수법을 바꾸고, 멀티미디어 코스웨어를 이용하여, 수업을 생동감 있게 만들고, 교실 상황 교육을 통해 학생들이 진정으로 고전적인 의미와 가치를 맛보게 하기 위해 많은 노력을 기울였다.
4. 전체 교육 과정을 관통하다.
학생들이 고전 문화의 학습에 더 흥미를 가지도록 하기 위해서, 우리는 0 으로, 0 으로, 난점을 분산시키고, 차근차근 점진적으로 진행하는 방법을 채택했다. 우리는 독서를 원활하게 조직하고, 매일 아침 자습, 수업 전 예습, 학교 기반 수업으로 학생들의 독서 소리를 들을 수 있다. 학생들이 스트레스를 받지 않고 자연스럽게 낭독하게 하고, 그로부터 쾌감과 성취감을 얻을 수 있게 한다.
행사 시행에서 우리는' 일률적' 을 단호히 반대하고, 아동의 기억과 사고 발전의 객관적인 법칙을 참고하여 세 연령대로 나누어 다양한 수준의 목표 요구를 제시한다.
1, 저학년-효도
저학년 때, 나는 격려를 받았다. 우리 학교는' 제수규' 와' 성자정' 과 같은 고전 저작을 읽는 것을 중시한다. 목표는 학생들이' 효' 와' 인' 의 사상을 인식하게 하는 것이다. 예를 들어' 입학하면 효하다' 는 것은 부모를 공경하고 어른을 공경하는 사상이며, 그 본질은 감사이다. "효" 를 중시하면 가정과 사회의 조화를 이룰 수 있으며, 지금은 더욱 제창할 가치가 있다. 또 다른 예로' 모든 사람이 사랑해야 한다' 는 것은 개인과 다른 사람의 관계를 다룰 때 타인을 배려하고' 착함' 을 가져야 타인과 사회에 유용한 사람이 될 수 있다는 것을 요구한다. 다양한 형태의 품격 교육을 전개하여 독서에서 학생의 도덕 교육을 정련하다.
2, 중학교-책임
중학년이 되자 학생들의 책임감을 강조하며 성어 연결과' 논어' 를 선택했다. 예를 들어,' 일약속 천금' 은 성실하고 신용을 지키며 맡은 표현이다. 네가 어떻게 말하든지, 먼저 믿고, 속이고, 우습고, 우습다' 는 말은 다른 사람에 대한 충성이고, 성인의 아름다움은 개인에 대한 타인에 대한 책임이다. 이러한 내용은 덕육과정에서 강조하는' 책임있는 생활' 과 잘 맞아서 독서에서 사람을 올바르게 대하는 법을 배운다.
3, 선배-공부할 줄 안다
고 3 학생에게 학습을 배우는 것은 기본적인 독학 능력을 갖추는 것이 매우 중요하다. 중국 전통 고전의 보고에도 많은 고전적인 사례가 있고, 적극적이고 진취적이며, 성과가 있다: 포대 눈, 들보 가시주, 이것은 근면에 관한 이야기이다. 덕의 학문, 재능의 학문, 남보다 못하며 진취심이 있다' 는 것은' 근면' 이며, 근면 학습, 근면 사고, 근면 실천, 근면 노동도 포함된다. 만약 한 사람이 어려서부터 좋은 행동 습관을 길렀다면, 그는 평생 이득을 볼 것이다.
지금,' 고전 독서' 는 이미 우리 학교의 일상적인 행사가 되었다. 캠퍼스에서는 고전을 읽고 토론하는 것이 곳곳에서 볼 수 있다. 우리의 노력과 끈기를 통해 학생의 자질 향상과 교육 실시에 큰 추진 역할을 할 것이라고 믿는다.