어느 날 그는 집에서 차를 마시며 생각했다. "내가 어떻게 어린 양에게 졌을까? 나는 그들을 정리할 방법을 강구해야 한다. " 홍타로는 그가 멍하니 있는 것을 보고 프라이팬으로 회색 늑대의 머리를 세게 때렸다.
늑대가 이상하게 물었다. "왜 날 때렸어? 클릭합니다 홍타로는 말했다: "너는 양을 쫓지 않지만, 여기서 게으르다." 회색 늑대는 웃었다: "나는 너에게 생각이있다. 내일 우리는 그들과 함께 풍선 게임을 할 것이다. 만약 그들이 진다면, 너는 양고기 샤브샤브를 먹기를 기다려라! " "다음 날 큰 늑대, 홍태랑, 작은 재가 청청 초원에 왔다.
어린 양과 가방을 든 어른도 도착했다. 회색 늑대가 어린 양에게 소리쳤다. "들어 봐, 어린 양들아, 우리 왕이 와서 너희들과 함께 풍선을 불면, 누가 크게 불면 이긴다!" 희양이 말했다. "회태늑대 씨, 우리 모두 준비되었습니다. ""
늑대는 웃으며 말했다. "만약 우리가 이긴다면, 너는 우리의 맛있는 음식을 만들 수 있을 거야!" 희양은 장난스럽게 말했다. "하하, 네가 어떻게 우리를 이기는지 봐라?" "가방 어른이 경기 시작을 알렸다. 1 라운드에서 늑대가 희양을 향해 풍선을 불자 양들이 소리쳤다. "늑대씨, 풍선이 너무 작아요!" " \ "회색 늑대, 불안, 열심히 불어. 어린 양들은 여전히 끊임없이 소란을 피운다. \ "너무 작은, 늑대는 잃을 것이다.
"늑대가 더 신나게 불었다.
갑자기 펑 하고 풍선이 터졌다! 이번 라운드에서 희양은 마음대로 작은 풍선을 불어서 늑대를 이겼다. 2 라운드, 작은 회색 대 끓는 양. 끓는 양은 힘이 세고, 작은 재는 힘이 작으며, 끓는 양은 가볍게 작은 재를 이겼다.
3 라운드에서 홍태랑은 미양과 홍태랑과 대진하여 풍선에 모래눈 하나를 찾지 못했다. 그녀는 붉고 피곤했지만 풍선을 너무 크게 불지 않았다. 이런 식으로, 미양은 홍타로를 쉽게 이겼다. 경기가 끝나자 보보 선생님은 "양이 이겼다, 늑대가 졌다!" 라고 발표했다. 늑대는 화가 나서 벌컥 화를 내며 양들에게 소리쳤다. "꼭 돌아올게! "그녀는 어쩔 수 없이 작은 재와 홍태랑을 거무스름하게 데리고 떠날 수밖에 없었다.
어린 양의 유쾌한 웃음소리가 녹색 초원에 출렁이고 있다.
2. 풍선 부는 장면은 200 자에 나비가 있는 것을 묘사하는데, 그 이름은 매우 슬프다. 고엽나비라고 한다. 이 나비는 크지 않아 날개 색깔이 낙엽과 비슷하고 흙이 노랗다. 이치대로 말하면 이런 나비는 사람들의 주의를 끌지 않을 것이다. 그러나 죽은 나비가 죽기 직전의 순간, 썩어가는 것을 신기하게 만들고, 평소 굳게 닫힌 날개를 바닥에 깔고, 화사한 붉은색을 드러내고, 날개를 감고, 조용히 죽을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 죽음명언) 모양과 색깔은 가을바람에 떨어지는 낙엽과 같다. 단풍이라는 잎이 있는데, 여름에는 다른 잎과 크게 다르지 않다. 그러나 가을이 되면 단풍잎이 점차 변색된다. 첫째, 푸른 잎에 붉은 빛이 섞여 있다. 늦가을이 다가옴에 따라 나뭇잎이 점점 새빨갛게 변했다. 멀리서 보면, 그들은 단풍나무의 불 덩어리와 같다. 단풍잎이 모두 붉어지면 겨울이 살금살금 오고 단풍도 바람에 살금살금. 붉은 경치가 하얀 눈으로 대체될 것이다.
일몰이라는 아름다운 풍경이 있다. 황혼이 지난 후, 대지의 여열은 아직 사라지지 않았고, 태양은 점점 노른자 색깔로 변했다. 지평선 위의 구름이 피처럼 구름에서 산꼭대기까지 쏟아져 내리니 유난히 장관이다. 그리고 석양은 산들에 가려지고, 붉은색은 사라지고, 밤의 장막은 내려왔다. 짙은 남색 층층에 눌린 대지는 어둠 속에서 서서히 고독에 빠졌다. 모든 빨간 이야기가 여기서 끝날까요? 아니, 이 마지막 문장 되지 않습니다.
고엽나비는 대부분 암컷이고, 암컷 고엽나비는 알을 낳고 정력을 다 써버려서 죽는다. 그들이 죽은 지 얼마 안 되어, 날개를 감고 고치를 깨고 작은 날개로 공중에서 자유롭게 날 수 있는 새로운 작은 낙엽나비들이 항상 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언) 그것들의 색깔은 낙엽과 비슷하지만, 그들의 춤 자세는 다른 나비보다 열등하지 않다. 그들은 마치 생명의 찬가처럼 춤을 추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 춤명언)
겨울이 다가옴에 따라 대지의 은복이 수수하게 싸여 단풍으로 덮인 언덕조차도 눈으로 뒤덮였다. 추운 북풍이 휙휙 소리를 내며 모든 것을 찢으려는 듯 하지만 겨울이 이미 왔으니 봄은 멀어질까? 봄바람이 불면 단풍나무는 무수한 새로운 녹색 단풍을 낳는다. 그런 신록이 빨간색보다 더 생명력이 있지 않나요? 희망의 상징이에요?
밤이 더 길면 언제나 끝이 있다. 밤이 끝나면, 태양은 하룻밤 저축한 에너지를 가지고 폭발하여 눈부신 빛을 발하며 하늘 전체를 비춰 석양처럼 빨갛게 빛날 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 다른 점은 일출의 붉은색이 더욱 눈부시고, 더욱 현란하고, 더욱 경이로워진다는 것이다.
자연계의 모든 것은 항상 반복되고, 자신의 법칙이 있어서 바꿀 수 없다. 인생도 그렇지 않나요? 그래서, 겨울 밤을 지날 때, 기억 속에 남아 있는 빨간색을 기억하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겨울명언) 너도 알다시피, 네가 경험할 것은 그 붉은색보다 더 흥미진진할 것이다.
3. 고 1 은 단어를 쓰고 풍선을 부는 작은 문장 한 편을 어떻게 쓰나요? 오늘 또 즐거운 수업을 받았다. 이번에는 담임 선생님이 우리를 조직하여 풍선 불기 활동을 했다.
게임의 규칙은 다음과 같습니다. 각 그룹은 풍선이 터질 때까지 번갈아 풍선을 불었습니다.
나는 많은 남학생들이 매우 용감하고 두려움이 없는 것을 보고, 큰 걸음으로 앞으로 나아가서 풍선을 불었습니다. 그리고 우리 여자, 한 무리의 희곡 여자, 쭈뼛쭈뼛하게 자리에 앉아 멋진 공연을 보고 있다. 봐라, 누군가 숨을 크게 내쉬며 힘껏 풍선을 불러 갔다. 입가의 양쪽에 작은 가방 두 개가 튀어나와 눈이 크고 둥글다. 두꺼비처럼. 어떤 사람들은 얼굴이 붉어지고, 눈살을 찌푸리고, 표정이 어색하다.
좋아, 이번 강도는 도망갈 수 없어. 내가 풍선을 불 차례야. 내 심장은 두근거리고 풍선을 든 손은 땀을 흘리고 있다. 내가 불기 시작하자 풍선이 내 시야에서 점점 커졌다. 더 이상 커질 수 없을 정도로 컸을 때, 내 마음은 더욱 세차게 뛰었고, 마음은 목청이 터질 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
이때, 나의 짝꿍이 천천히 나에게 다가왔다. 나는 재빨리 풍선을 내려놓았는데, 마치 생명을 구하는 지푸라기를 얻은 듯 그의 팔을 잡고 그를 앞으로 밀었지만, 나는 도망갔다.
내가 자리로 돌아온 후, 온 정신을 집중하여 위의 그 사람들이 풍선을 부는 것을 지켜보았다. 누군가가 풍선을 터뜨렸고,' 조각' 이 사방에 튀었지만, 거대한 소리에 깜짝 놀랐다. 어떤 사람이 반쯤 불면 풍선이 입을 떠나 머리 없는 파리처럼 날아다니고, 그 안의 공기는 항상 빠져나온다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
아, 우리는 긴장된 분위기 속에서 즐겁고, 즐거운 분위기 속에서 긴장을 풀고. 얼마나 잊을 수 없는 수업인가!
4. 풍선 불기 대회 작문 1: 풍선 불기
오늘 우리는 또 즐거운 수업을 들었다. 이번에는 담임 선생님이 우리를 조직하여 풍선 불기 활동을 했다.
게임의 규칙은 다음과 같습니다. 각 그룹은 풍선이 터질 때까지 번갈아 풍선을 불었습니다.
나는 많은 남학생들이 매우 용감하고 두려움이 없는 것을 보고, 큰 걸음으로 앞으로 나아가서 풍선을 불었습니다. 그리고 우리 여자, 한 무리의 희곡 여자, 쭈뼛쭈뼛하게 자리에 앉아 멋진 공연을 보고 있다. 봐라, 누군가 숨을 크게 내쉬며 힘껏 풍선을 불러 갔다. 입가의 양쪽에 작은 가방 두 개가 튀어나와 눈이 크고 둥글다. 두꺼비처럼. 어떤 사람들은 얼굴이 붉어지고, 눈살을 찌푸리고, 표정이 어색하다.
좋아, 이번 강도는 도망갈 수 없어. 내가 풍선을 불 차례야. 내 심장은 두근거리고 풍선을 든 손은 땀을 흘리고 있다. 내가 불기 시작하자 풍선이 내 시야에서 점점 커졌다. 더 이상 커질 수 없을 정도로 컸을 때, 내 마음은 더욱 세차게 뛰었고, 마음은 목청이 터질 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
이때, 나의 짝꿍이 천천히 나에게 다가왔다. 나는 재빨리 풍선을 내려놓았는데, 마치 생명을 구하는 지푸라기를 얻은 듯 그의 팔을 잡고 그를 앞으로 밀었지만, 나는 도망갔다.
내가 자리로 돌아온 후, 온 정신을 집중하여 위의 그 사람들이 풍선을 부는 것을 지켜보았다. 누군가가 풍선을 터뜨렸고,' 조각' 이 사방에 튀었지만, 거대한 소리에 깜짝 놀랐다. 어떤 사람이 반쯤 불면 풍선이 입을 떠나 머리 없는 파리처럼 날아다니고, 그 안의 공기는 항상 빠져나온다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
아, 우리는 긴장된 분위기 속에서 즐겁고, 즐거운 분위기 속에서 긴장을 풀고. 얼마나 잊을 수 없는 수업인가!
제 2 장: 풍선 불기
오늘 나와 언니는 풍선을 불었다. 언니는 파란색을 불고, 나는 빨간색을 불고, 언니는 녹색을 불었다. 정말 숨을 쉬기 힘들어요! 부는 것은 파란색 풍선이고, 다음은 빨간색 풍선이고, 다음은 녹색 풍선이다. 얼마나 많은 색깔인가! 얼마 지나지 않아 불었다. 가지각색의 것이 정말 예쁘다. 나는 언니와 풍선 한 무더기를 묶었다. 정말 예뻐요. 다음에 우리는 풍선을 불 것이다, 왜냐하면 그것은 매우 재미있기 때문이다!
제 3 장: 풍선 불기
여름방학 어느 날 부모님과 나는 석만 식물원의 잔디밭에 와서 풍선을 불었다.
나는 풍선을 불기 시작했다. 내가 풍선을 부는 입을 입에 넣고 힘껏 불자 풍선이 불기 시작했다. 가지각색의 풍선이 점점 예뻐지고 잔디가 떠다니는 풍선이 되었다. 나는 이렇게 예쁜 풍선을 정말 좋아한다!
석만 식물원은 너무 아름다워요! 앞으로 나는 자주 석만 식물원에 와서 풍선을 불 것이다.
제 4 장: 풍선 불기
요즘 풍선을 불어서 중독됐어요. 처음에는 최선을 다했지만 풍선은 내 말을 듣지 않았다. 나는 그것을 크게 불고 싶지만, 그것은 여전히 매우 작다. 나는 화가 나서 3 피트를 뛰었고, 내가 화를 낼수록, 그것은 나를 반대했다. 어머니는 이렇게 말씀하셨습니다. "연원, 서두르지 말고 천천히 하세요!" "우리 엄마 말을 듣고 안심했어요. 다시 불어도 안 돼요.
어머니는 나에게 풍선을 부는 요령을 참을성 있게 설명해 주셨다. 나는 어머니의 모습을 배워서 먼저 숨을 크게 들이마신 다음 마이크 링을 향해 숨을 한 번 불었다. 나는 풍선이 점점 커지고, 점점 커지고, 펑 하고, 풍선이 나에게 불어 터지는 것을 보았다. 나는 깜짝 놀랐지만, 또 기뻐서 계속 소리쳤다. "드디어 풍선을 부는 법을 배웠어!" " ""
제 5 장: 풍선 불기
오늘 진 선생님은 우리를 이끌고 풍선을 부는 게임을 했다.
진 선생님이 말했다. "우리가 풍선을 부는 것은 장식을 위해서가 아니라 누가 먼저 풍선을 크게 불어야 하는지 보자." 우리는 긴' 아' 라는 비명을 질렀는데, 마치 지붕이 뒤집힐 것처럼 정말 귀에 거슬렸다.
선생님은 또 이렇게 말했다. "불기 전에 풍선을 좀 문지른 다음 다시 잡아당기면 잘 불어요."
처음에 우리 남학생은 망쳤다. 나는 불고 불고 불고, 풍선은 점점 커지고 있지만, 내가 아무리 불어도 터지지 않고 코가 나왔다. 결국 나는 1 위였다. 왜냐하면 남자 들은 풍선을 불지 않았기 때문에 가장 큰 풍선을 불었다.
그리고 여자가 불었다. 진신연이 바람을 쐬자 풍선이 새는 것을 발견하자 선생님께서 바꿔 주셨다. 이때 송가일의 풍선이 크게 불었다. 진신연은 풍선이 터질까 봐 뛰쳐나갔다. 선생님이 그녀에게 몇 번 전화를 했는데, 그녀는 돌아오지 않았다. 정말 겁쟁이다. 이때 송가가 풍선을 불어서 그녀는 1 등을 했다.
마침내 선생님이 내 풍선에 얼굴을 그렸는데, 그때 나의 풍선이 갑자기 터졌다.
하하, 오늘 풍선 불기 게임은 정말 재미있어, 난 좋아!
제 6 장: 재미있는 게임-함께 풍선을 불다
봄의 첫 번째 작문 수업에서 우리는 함께 재미있는 게임을 했다. 풍선을 불었다. 지금 이 경기를 생각하면, 여전히 마음이 뿌듯하고, 장면이 눈에 선하다. 너도 꼭 어떻게 놀아야 하는지 알고 싶겠지? 그럼 제가 알려드릴게요.
선생님은 먼저 반에서 학생 다섯 명을 뽑았는데, 그 중 세 명은 입, 왼손, 오른손으로만 풍선을 불고, 나머지 두 명은 왼발과 오른발로 풍선을 밟는다고 발표했다. 공정성을 위해 추첨은 게임에서 모든 사람의 역할을 결정합니다. 만약 일부분을 뽑으면, 그것으로 시합에 참가할 수 밖에 없다. 그렇지 않으면 반칙이다. 게임의 규칙을 끝낸 후, 선생님은 우리에게 "누가 이 게임을 먼저 하고 싶어?" 라고 물었다. 말소리가 떨어지자 모두들 앞다투어 손을 들었다. 어떤 학우가 흥분해서 말했다. "선생님, 제가 먼저 오게 해주세요. 제가 먼저 오게 해주세요." 선생님은 나를 포함하여 강단에 다섯 명의 학생을 선발했다.
우리 첫 다섯 명은 강단에 가서 게임 규칙에 따라 선생님으로부터 제비를 뽑았다. 나는 조심스럽게 손에 든 서랍을 열고, 흥분해서 쪽지에' 왼발' 이라고 쓰여 있는 것을 보았다
5. 풍선을 부는 것이 작문을 쓰는 것보다 200 배 더 많다! "저쪽에서 이런 소리가 들려요? 그래서 저는 풍선을 불기 시작했습니다.
풍선가죽은 선홍색으로 숟가락처럼 고무 냄새가 난다. 나는 풍선을 불기 시작했다! 나는 먼저 숨을 크게 들이마셨고, 볼이 불룩한데, 마치 입 양쪽에 고기만두가 있는 것 같았다.
나는 입으로 불어오는 입을 물고 힘껏 불어라, 풍선은 아마 계란만큼 크다! 그리고 나서 나는 또 깊이 숨을 들이쉬고, 눈을 크게 뜨고, 눈이 떨어질 것 같았다. 풍선이 점점 커지다가 나중에는 한 공의 크기가 되었다.
나는 계속 풍선을 불었고, 얼굴은 천천히 빨갛게 변했다. 마치 술에 취한 아버지 같았다. 풍선이 아주 커져서 아주 큰 물방울처럼 변했다. 나는 살살 만졌는데, 마치 아버지의 뚱뚱하고 큰 배를 만지는 것처럼 매끈매끈하게 느껴졌다.
풍선을 부는 것은 재미있다.
6. 풍선 부는 장면은 200 자에 나비가 있는 것을 묘사하는데, 이름은 매우 슬프다. 고엽나비라고 한다. 이 나비는 크지 않아 날개 색깔이 낙엽과 비슷하고 흙이 노랗다. 이치대로 말하면 이런 나비는 사람들의 주의를 끌지 않을 것이다. 그러나 죽은 나비가 죽기 직전의 순간, 썩어가는 것을 신기하게 만들고, 평소 굳게 닫힌 날개를 바닥에 깔고, 화사한 붉은색을 드러내고, 날개를 감고, 조용히 죽을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 죽음명언) 모양과 색깔은 가을바람에 떨어지는 낙엽과 같다. 단풍이라는 잎이 있는데, 여름에는 다른 잎과 크게 다르지 않다. 그러나 가을이 되면 단풍잎이 점차 변색된다. 첫째, 푸른 잎에 붉은 빛이 섞여 있다. 늦가을이 다가옴에 따라 나뭇잎이 점점 새빨갛게 변했다. 멀리서 보면, 그들은 단풍나무의 불 덩어리와 같다. 단풍잎이 모두 붉어지면 겨울이 살금살금 오고 단풍도 바람에 살금살금. 붉은 경치가 하얀 눈으로 대체될 것이다.
일몰이라는 아름다운 풍경이 있다. 황혼이 지난 후, 대지의 여열은 아직 사라지지 않았고, 태양은 점점 노른자 색깔로 변했다. 지평선 위의 구름이 피처럼 구름에서 산꼭대기까지 쏟아져 내리니 유난히 장관이다. 그리고 석양은 산들에 가려지고, 붉은색은 사라지고, 밤의 장막은 내려왔다. 짙은 남색 층층에 눌린 대지는 어둠 속에서 서서히 고독에 빠졌다. 모든 빨간 이야기가 여기서 끝날까요? 아니, 이 마지막 문장 되지 않습니다.
고엽나비는 대부분 암컷이고, 암컷 고엽나비는 알을 낳고 정력을 다 써버려서 죽는다. 그들이 죽은 지 얼마 안 되어, 날개를 감고 고치를 깨고 작은 날개로 공중에서 자유롭게 날 수 있는 새로운 작은 낙엽나비들이 항상 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언) 그것들의 색깔은 낙엽과 비슷하지만, 그들의 춤 자세는 다른 나비보다 열등하지 않다. 그들은 마치 생명의 찬가처럼 춤을 추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 춤명언)
겨울이 다가옴에 따라 대지의 은복이 수수하게 싸여 단풍으로 덮인 언덕조차도 눈으로 뒤덮였다. 추운 북풍이 휙휙 소리를 내며 모든 것을 찢으려는 듯 하지만 겨울이 이미 왔으니 봄은 멀어질까? 봄바람이 불면 단풍나무는 무수한 새로운 녹색 단풍을 낳는다. 그런 신록이 빨간색보다 더 생명력이 있지 않나요? 희망의 상징이에요?
밤이 더 길면 언제나 끝이 있다. 밤이 끝나면, 태양은 하룻밤 저축한 에너지를 가지고 폭발하여 눈부신 빛을 발하며 하늘 전체를 비춰 석양처럼 빨갛게 빛날 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 다른 점은 일출의 붉은색이 더욱 눈부시고, 더욱 현란하고, 더욱 경이로워진다는 것이다.
자연계의 모든 것은 항상 반복되고, 자신의 법칙이 있어서 바꿀 수 없다. 인생도 그렇지 않나요? 그래서, 겨울 밤을 지날 때, 기억 속에 남아 있는 빨간색을 기억하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겨울명언) 너도 알다시피, 네가 경험할 것은 그 붉은색보다 더 흥미진진할 것이다.
7. 풍선을 불고 개 작문을 하는 오늘, 진 선생님은 우리를 이끌고 한 게임, 즉 풍선을 불어요.
진 선생님이 말했다. "우리가 풍선을 부는 것은 장식을 위해서가 아니라 누가 먼저 풍선을 크게 불어야 하는지 보자." 우리는 긴' 아' 라는 비명을 질렀는데, 마치 지붕이 뒤집힐 것처럼 정말 귀에 거슬렸다.
선생님은 또 이렇게 말했다. "불기 전에 풍선을 좀 문지른 다음 다시 잡아당기면 잘 불어요." 처음에 우리 남학생은 망쳤다.
나는 불고 불고 불고, 풍선은 점점 커지고 있지만, 내가 아무리 불어도 터지지 않고 코가 나왔다. 결국 나는 1 위였다. 왜냐하면 남자 들은 풍선을 불지 않았기 때문에 가장 큰 풍선을 불었다.
그리고 여자가 불었다. 진신연이 바람을 쐬자 풍선이 새는 것을 발견하자 선생님께서 바꿔 주셨다.
이때 송가일의 풍선이 크게 불었다. 진신연은 풍선이 터질까 봐 뛰쳐나갔다. 선생님이 그녀에게 몇 번 전화를 했는데, 그녀는 돌아오지 않았다. 정말 겁쟁이다. 이때 송가가 풍선을 불어서 그녀는 1 등을 했다.
마침내 선생님이 내 풍선에 얼굴을 그렸는데, 그때 나의 풍선이 갑자기 터졌다.