첫째, 등급 설정. 읽기 수준, * * * 8 등급으로 나누어 한 등급을 건너뛰고 신고할 수 없습니다. 이전 단계가 통과하지 못하면 반드시 재시험을 통과해야 다음 단계를 신고할 수 있다. (올해 초 1, 2, 3 학년 학생은 중학교 해당 서지 시험에 직접 응시할 수 있다. ) 을 참조하십시오
둘째, 조직. 학교는 교장이 팀장을 맡고, 부팀장 두 명 (교학을 담당하는 부총장, 교학주임) 과 몇 명 (교내 국어 백본 교사) 을 선발했다. 각 학교는 본 부서의 독서 등급시험의 조직, 발동, 지도 및 감독 업무를 잘 실시해야 한다. 교육국은 교무실 주임, 국어교무원, 국어 백본 교사를 주체로 하는 시험 지도팀을 설립하여 각 학교의 시험 조직 상황을 무작위로 점검했다.
셋째, 책을 본다. 필수 독서서는 교육부의' 의무교육 국어 교과 과정 기준' 의 추천서 목록에 따라 결정되며, 선독서는 중학교 교재에 관련된 작가나 작품에 따라 결정된다. 동시에, 교과 과정 표준에서 과외 독서에 관한 건의에 따라 다른 작품들을 선택하였다. 이 가운데 7, 8 학년 작품은 교육부의' 일반 고등학교 국어 교과 과정 기준' 에 따라 결정된 것으로, 여력과 독서에 관심이 많은 사람들을 위한 선택이다.
넷째, 시험 문제 은행. 교무실이 통일된 문제 은행을 설립하고, 중학교 국어 교사는 모두 문제 은행 건설에 참여한다. 선생님 한 명당 3 ~ 4 권의 책을 주문하여 교학등급이나 학교 분업에 따라 점수를 매긴다. 제목은 객관식 질문의 형식을 채택하고 내용은 암송과 이해를 위주로 한다. 질문 은행 내용은 매년 최소 30% 이상 업데이트됩니다.
동사 (verb 의 약어) 점수 내용 및 점수 계산 총점 100 중 60% 는 필수 독서 (필수 시험), 40% 는 기타 추천서이다. 비필독서에서 선택할 수 있습니다. 최소 2 권입니다. 70 은 "합격" 으로 평가되어 "합격" 등급 증명서를 발급합니다. 90 점 이상의 추천서 중 두 권을 선택해서' 우수' 등급증서를 발급합니다. 80 점 4 권 이상을 선택해' 우수' 로 평가했다.
6. 채점 절차 및 방법. 학생들은 스스로 신고하고, 학교 통일조직은 시험 문제를 교무실에서 제공한다. 시험은 온라인 답안 방식을 채택하여 학생이 해당 학년의 참고서를 선택하고, 컴퓨터는 무작위로 시험 문제를 생성하며, 학생은 답안을 낸 후 바로 점수를 생성한다. 시험에 합격한 모든 학생은 교무실에서 상응하는 등급시험 합격증을 발급할 것이다. 1 급을 통과하면 다음 급 시험을 신청할 수 있다. 한 번 통관에 실패하면 통관할 때까지 여러 번 신고할 수 있다.
일곱째, 성적의 사용. 평점 성적은 학생 학기 품질 보고서에 기재되어 종합적인 자질평가에서' 학습습관과 학습능력' 의 실증자료 중 하나로 꼽힌다. 1 학년부터 6 학년까지' 우수' 수준에 이르거나 8 학년 중 4 개' 우수' 가 7 ~ 8 학년을 통과하면 중간고사 종합자질평가에' 학습습관과 학습능력' 으로 기록돼 핫고등학교에 입학하는 것을 우선적으로 추천할 수 있다. 5 급 불합격자, 중간고사 종합자질평가에서' 학습습관과 학습능력' 은 A 로 기록될 수 없다.