질문 1: 언어, 수학, 영어, 사상정치사 등 어떤 전공을 신청할지는 스스로 결정하지만, 전공과 같거나 비슷해야 한다. 제 전공은 뉴스 전파인데 중학교 수학, 교육학, 심리학도 중학교 선생님을 보고했습니다.
질문 2: 면접은 어렵지 않습니다. 문제는 매우 간단하다. 제가 묻는 것은 1 입니다. 너는 왜 중학교 수학 선생님이 되기로 선택했니? 너는 어떻게 우수한 중학교 수학 선생님이 될 수 있다고 생각하니? 두 가지 질문 중 하나를 고르고, 표준 답은 없다. 제 답은 대략 1 입니다. 나는 수학을 좋아하고 그것이 재미있다고 생각한다.
나는 선생님이 되는 가장 중요한 것은 지식을 전수하는 것뿐만 아니라, 인간으로서 솔선수범하고 스승이 되는 것이라고 생각한다.
문제는 두 과목의 내용을 다루지 않는다. 우리 스승의 말에 의하면, 이렇게 전문적인 것은 심사위원이 외울 수 없을 것 같다. 우리 스승은 저장항주의 심사위원 중의 하나이다.
판서는 필수는 아니지만 반드시 규범화해야 한다. 너의 수업의 주요 내용을 정리해라, 실수하지 말고. 때때로, 네가 강의할 때, 심사위원단이 너를 방해하여, 네가 수업 준비 요점을 설명하게 할 때가 있다.
질문 3: 면접 불합격, 필기시험 성적 5 년 유지. 솔직히 말하면 너의 두 과목의 자격증 유효기간이다.
질문 4: 면접을 신청하려면 무엇을 가져와야 합니까? 나는 수학을 시험해서 그리기 도구와 신분증을 가지고 왔다. 나는 자습서를 할 수 없다.
국어를 가르칠 수 있을지 모르겠다. 나는 네가 지금 개념이 없다고 생각한다. 내가 처음 두 과목의 자격증을 받았을 때처럼 막막하다. 그때는 다음에 어떻게 강의해야 할지 몰랐다. 나중에 호적 소재지 하이닝시 교육고시센터 (저는 저장성 하이닝시) 에서 등록 방식과 장소를 조회한 후 절차에 따라 차근차근 진행해야 한다는 것을 알게 되었다. 나는 작년의 합격률이 매우 높은 것을 보았는데, 총 70 명이 지원했는데, 그 중 4 명은 자료가 미비하고, 사상품감정표, 신체검사표, 사진 (1 인치 2 인치 전비), 신분증 사본, 졸업증, 표준어증, 교육심리학증, 그리고 위의 증명서의 모든 원본. 그는 원본을 검사하고 싶어한다. 이 70 명은 56 이 넘었고, 일부는 선생님도 아니고, 성적만 별로 좋지 않았지만, 지나면 괜찮아졌다. 네가 무슨 질문을 하든 반드시 너의 전공과 관련이 있어야 하지만, 매우 전문적인 문제가 아니라 학술적인 문제가 아니다.
앞으로 다른 학교에 가면 짝을 가리지 않는다. 증명서를 가지고 등교하는 것은 물론 없는 것보다 좋지만, 다시 필기면접을 봐야 한다. "이건 아직 못 만났어요"
특별 알림: 소위 강의와 시사, 나는 모두 이렇게 한 적이 있다. 다음은 개인의 관점만을 대표한다. 중학교 수학은 6 권의 수학책을 샀는데 모두 봐야 하는데, 각 장의 1 절을 선택해서 초초 2 기초시험의 내용을 볼 수 있다. 보통 나는 각 장의 첫 번째 절을 가져갈 것이지만, 반드시 그런 것은 아니다. 중학교 3 학년 시험 가능성은 매우 적다. 참고서' 강의선' 을 사서 학교에 가서 진짜 수학 선생님의 강의를 들었다. 나는 들을 때마다 수확이 있다고 생각한다. 관계를 봐야 한다. 모든 학교가 나를 수업에 환영하는 것은 아니다. 가장 중요한 것은 관계를 통해 저장성에서 교사 자격을 갖춘 법관 선생님을 찾는 것이다. 이 심사위원은 매년 그 사람들이 아닐 수도 있다. 이것은 누가 판사를 맡을 것인지에 대한 임시 결정이다. 나는 그의 집에 두 번 갔었다. 첫 번째는 내가 직접 그에게 수업 준비를 해 준 후, 그가 내가 쓴 좋은 곳을 분석해 주고 바꿔야 할 곳을 분석해 주었다. 그는 면접 때 선생님이 아무것도 외우지 않는다고 말했다. 그 자신은 판사이고, 그들 자신도 이런 전문적인 물건들을 기억하지 못한다. 수업을 준비할 때는 요점을 파악하여 어려운 점을 부각시켜야 한다. 수업 준비의 형식과 내용은 원고와 본 사이트 www. 12999.com 을 참조할 수 있습니다. 너의 강의 내용은 개요를 초과해서는 안 된다. 만약 네가 단지 통과하려고 한다면, 너는 규정에 따라 일을 처리해야 한다. 중점난점에 대한 설명이 충분하니, 너는 당연히 시험을 통과했다. 시험을 볼 때 중학교 수학 상권 제 4 장 제 1 절' 알파벳으로 숫자 표시' 를 보내준 다음 한 사람당 한 부씩 보관해 두어 두 시간 동안 써 주세요. 그리고 제비를 뽑아 강의를 하고 시험해 본다. 강의는 이 교안과 우리에게 준 정보를 가지고' 글자로 숫자를 나타낸다' 는 교단에 서 있는 것이다. 이 기간 동안, 다음 세 명의 심사위원 (비학생) 이 너의 강의 어떤 부분에 대해 질문을 하면 네가 대답해라. 나도 칠판에 썼지만 칠판은 아니다. 그리고 그는 나에게 위에서 언급한 문제를 물었다. 오, 내가 첫 번째 질문에 대답했는데, 너는 왜 중학교 수학 선생님이 되고 싶니?
지금 얼마 지나지 않아 시험을 잘 봤어요. 저는 20 10 년 5 월 23 일 시험을 봤습니다. 지금 전화해서 내가 지났는지 물어 봐. 나는 매우 기쁘다. 나는 6 월 18 에 나의 교사증을 받을 수 있다. 학교에서 가르치는 데는 아직 거리가 있지만, 나는 매 걸음마다 내려왔는데, 정말 쉽지 않다! 나도 너처럼 혼란스럽고 깊은 감명을 받았기 때문이다. 나는 나처럼 고통스러운 이 사람을 위해 노력했으면 좋겠다. 또한 내가 너에게 약간의 경험을 제공할 수 있어서 다행이다. 포인트를 위한 것이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 어디서부터 말해야 할지 모르겠어! 일 년에 두 차례 자금 신청이 있다. 너는 네가 있는 도시의 교육고시센터에 문의해야 한다. 장소가 다르다.
힘내요! 성공을 기원합니다!