표준어 수준 테스트는 현 단계에서 우리나라가 표준어를 보급하는 중요한 조치이다. 일정 범위 내의 일부 직위에 대해 표준어 수준 테스트를 실시하고, 점차 표준어 등급 증명서 제도를 실시하여, 우리나라가 표준어를 보급하는 일이 제도화, 규범화, 과학화의 새로운 단계에 들어섰다는 것을 상징한다. 표준어 수준 테스트를 실시하면 표준어 보급의 힘을 크게 강화하고, 발걸음을 가속화하고,' 대대적인 보급, 적극적 보급, 점진적인 향상' 방침을 관철하여 사회 전체의 표준어 수준과 중국어 규범화 수준을 크게 높일 것이다.
시험 방법
신청이 통과되면 수험생은 수험증과 신분증으로 정해진 날짜에 지정시험장에 들어가 지정시험지의 내용에 따라 시험을 치른다. 각 시험점에는 수험생의 표준어 수준을 판단하는 2 ~ 3 명의 테스터가 있다. 총 시간은 약 15 분입니다.
우선 제비를 뽑아 작품담화 화제를 보고 10 분 정도 준비한다. 시험장에 들어간 후 먼저 자신의 회사와 이름을 신고한 후 4 개 (5 개) 에 따라 100 단음절어, 50 음절어, (판단 테스트), 작품 읽기, 구어를 차례로 테스트합니다. 시험 전 과정 녹음을 하고, 시험이 끝나면 시험 지점을 떠날 수 있다. 일주일 정도 성적을 조회해서 상응하는 표준어 수준 증명서를 받을 수 있다.
시험 내용
시험지는 다섯 부분으로 구성되어 있습니다.
1. 100 단음절 단어 읽기 (속삭임 및 굴절음절 제외).
목적: 수험생의 성모 운모 성조의 발음 상황을 조사한다.
요구 사항: 100 음절에서 각 이니셜은 최소 세 번, 방언에서 누락되거나 혼동하기 쉬운 단어는 1-2 번 증가합니다. 일반적으로 각 모음은 적어도 두 번 나오는데, 사투리에서 누락되거나 혼동하기 쉬운 모음은 1-2 배 증가한다. 단어의 성모나 운모가 같으면 따로 배열해야 한다. 인접한 음절에 이중음절이나 압운이 생기지 않도록 해라.
점수: 이 점수는 총점의 10%, 즉 10 점을 차지한다. 한 글자를 잘못 읽는 이니셜, 모음 또는 성조 버클 0. 1 분. 발음에 결함이 있어 단어당 0.05 점을 공제합니다. 한 단어는 두 번 읽을 수 있습니다. 즉, 수험생이 첫 번째 발음에 구술이 있다는 것을 알게 되면 두 번째 발음에 따라 판단할 수 있습니다.
시간 제한: 3 분. 초과 감점 (3-4 분 공제 0.5 점, 4 분 초과 0.8 점). 발음 결함: 1 읽기 전용 단음절어와 2 음절어. 1 항목의 발음 결함은 주로 성모의 발음 위치가 정확하지 않다는 것을 의미하지만, 표준어의 한 성모가 다른 성모로 읽혀진 것은 아니다. 예를 들면 혀 앞의 J, Q, X 가 Z, C, S 에 너무 가깝게 읽혀진다. 또는 표준어 중 한 성모의 정확한 발음 위치를 더 가까운 위치로 바꿀 수 있습니다. 예를 들어, 전음 J, Q, X 를 혀음으로 읽을 수 있습니다. 또는 혀끝 성모를 읽을 때 혀끝이 닿거나 윗턱에 가까운 위치가 너무 뒤로 이동하거나 앞으로 이동하지만 혀끝 발음으로 완전히 오독되지는 않습니다. 모음 발음의 결함은 주로 모음 둥글기가 현저히 부족하고 어감이 떨어지는 것으로 나타난다. 또는 모음의 개방도가 현저히 부족하고, 청각 성질이 현저히 일치하지 않는다. 또는 모음의 혀 운동이 분명히 부족합니다. 성조 형태와 성조는 기본적으로 정확하지만, 조정값은 현저히 낮거나 높다. 특히 4 성의 상대적 고저점이 뚜렷하게 일치하지 않아 성조 발음 결함으로 판정된다. 이런 결함은 일반적으로 체계적이며, 성조당 5 개의 단음절 오류를 공제한다. 1 과 2 항목 모두 같은 문제가 있을 경우 두 항목은 각각 점수를 공제합니다.
2. 50 개의 2 음절 단어를 읽습니다
목적: 성모, 운모, 성조의 발음을 조사하는 것 외에도 변조, 운모, 부드러운 발음을 연독한다.
요구 사항: 50 개의 이중음절은 100 개의 단음절로 볼 수 있으며, 성모와 운모의 수는 단음절과 대략 같다. 또한, 상성 연자는 2 회 이상이고, 상성은 다른 성조가 4 회 이상이다. 부드럽게 3 번 이상; 화두 (arurierüer) 는 운율이 4 개 이상이며, 단어의 배열은 같은 테스트 항목의 집중을 피해야 한다.
점수: 이 점수는 총 점수의 20%, 즉 20 점을 차지합니다. 한 음절의 성모, 모음 또는 성조를 잘못 읽어서 0.2 점을 공제하다. 발음에 뚜렷한 결함이 있어 매번 0. 1 점을 공제합니다.
시간 제한: 3 분. 초과 공제 수수료 (3-4 분 공제 1 분, 4 분 초과 공제 1.6 분). 발음 결함은 1 항목에 설명된 것과 동일하며, 운의 발음은 분명히 만족스럽지 못하다.
1 과 2 측정 중 하나 또는 두 개가 각각 10%, 즉 1 문제 실점 1 점 또는 2 문제 실점 2 점인 경우
수험생에 뚜렷한 음성 결함이 있다면 총점이 a 급에 도달해도 b 급으로 강등된다 .....
큰 소리로 낭독하다
3. 시험 개요 제 5 부의 독서 자료 (65438 호 +0-50) 에서 낭독한다.
목적: 표준어가 서면 자료를 읽는 수준을 살펴보고 음성, 변조 (승조,' 1',' 아니오') 와 어조 (성조) 를 중점적으로 고찰한다.
점수: 이 점수는 총 점수의 30% 를 차지합니다. 그것은 30 점이다. 각 자료의 처음 400 자 (문장 부호 제외), 각 음성 오류 공제 0. 1, 누락 된 단어 공제 0. 1, 사투리 억양의 정도가 다른 일회성 감점 (강조 문제 공제 3 점) 을 누적합니다. 분명히 2 점을 공제할 것입니다. 약간의 반영, 버클 1.5 점. 일시 중지당 한 번 또는 단문이 부적절하게 버클 1 분; 말의 속도가 너무 빠르거나 너무 느리면 한 번에 2 점을 공제한다.
시간 제한: 4 분. 4 분 30 초 버클 1 분을 초과합니다.
참고: 독서 자료 (1-50) 각 문장 단어 수는 약간 다릅니다. 일관된 채점 기준을 달성하기 위해 자료를 읽는 처음 400 개 단어 (각 문장 뒤에 400 개 단어 표시) 의 오류가 테스트에서 누적됩니다. 그러나 어조와 어속도에 대한 연구는 문장 전체를 관통해야 한다. 시험의 요구로 볼 때 수험생에게 연습문제를 제공하는 50 편의 작품을 전체적으로 시험 전 연습을 통해 전면적으로 파악해야 한다.
4. 판단 테스트
목적: 수험생이 표준어 어휘와 문법에 대한 종합적인 파악에 관심을 갖는다. 제목 점수: 이 점수는 총점의 10%, 즉 10 점을 차지한다.
판단 (1): 테스트 개요 3 부에 따라 표준어와 사투리 중 서로 다른 표현 방식을 가진 10 개 단어 (그룹당 최소 두 가지 다른 표현 방식) 를 선택하여 수험생이 어떤 단어가 표준어인지 판단한다. 잘못된 그룹 버클 0.25 점. 외국인 시험은 이 부분을 생략할 수 있고 판단 (3) 점수는 두 배로 늘릴 수 있다.
판단 (2): 시험 대강 제 4 부에 따라 5 개의 양사를 선택하는데, 그것과 어울릴 수 있는 10 명사, 현장조합수험생, 수험생이 양사에 대해 파악한 상황을 조사한다. 각 항목은 버클 0.5 점과 일치하지 않습니다.
판단 (3): 시험 대강 제 4 부에 따라 표준어 다섯 세트가 사투리 어순이나 표현과 일치하지 않는 어구나 단문 (그룹당 최소 두 가지 형식) 을 편성해 수험생이 표준어 문법규범에 부합하는 형식을 판단한다. 오판마다 한 번씩 0.5 점을 공제한다. 구두로 대답할 때 대답 부분에 속하는 단어는 발음이 잘못되어 매번 0. 1 점을 공제한다. 만약 틀린 답이 이미 점수를 공제했다면, 발음 오류는 점수를 공제하지 않는다.
시간 제한: 3 분. 초과 근무 공제 0.5 점. 5. 말씀하세요.
목적: 응시자들이 서면 지원 없이 표준어를 할 수 있는 능력과 달성할 수 있는 규범화 정도를 고찰한다. 단방향 발언을 위주로, 필요하다면 시험관과 수험생의 양방향 대화를 보완한다. 단방향 대화: 수험생은 추첨으로 결정된 제목에 따라 4 분 동안 발언한다 (3 분 이상, 발언 4 분 후 시험관은 수험생에게 발언 중지를 요구해야 한다).
점수: 이 점수는 총 점수의 30%, 즉 30 점을 차지합니다.
포함: (1) 음성 특징이 20%, 즉 20 점을 차지합니다. 여기서 등급은 1 급 20 점, 2 급 18 점입니다. 음성 오류는 10 회 이하이며 방언은 분명하지 않습니다. 16 3 단 음성 오류는 10 배 이하이지만 방언은 뚜렷하다. 또는 방언은 분명하지 않지만 음성 오류는 대략 10 회에서 15 회 사이입니다. 14 4 단 음성 오류 18 회 ~ 15 회 사이 방언이 뚜렷하다. 5 단 10 점, 음성 오류가 15 회를 넘으면 방언이 뚜렷하다. 6 단 8 분 음성 오류가 많고 억양이 심하다. 음성 특징이 2 단 (또는 2 단 이하) 으로 확인되면 총점이 96 점 이상이라도 한 부류에 들어갈 수 없다. 음성 특징이 5 단 기어로 확인되면 총점이 87 점 이상이라도 2 종 A 로 들어갈 수 없습니다. 이 두 경우 모두 반에서 강등해야 한다. (2) 어휘 문법의 규범 정도는 5% 를 차지한다. 채점 등급은 다음과 같습니다. a 5 점 어휘 및 문법 사양; 2 학년 4 점, 가끔 어휘나 문법이 기준에 맞지 않는다. 3 학년 3 학년 어휘와 문법은 종종 규범에 맞지 않는다. (3) 자연 유창함이 5%, 즉 5 점을 차지한다. 채점 등급은 다음과 같습니다. 1 급 5 점은 자연스럽고 부드럽습니다. 초 2, 4 점은 기본적으로 유창하고, 구어가 나쁘다. 3 단 말의 속도가 부적절하여 말이 일관되지 않다. 발언 시간의 부족은 시험관과 시험관 간의 양방향 대화를 통해 보완해야 한다. 시험 단계에서는 상술한 평점 방법을 채택하고, 상황이 변화함에 따라 구어 점수의 비중을 적당히 증가시킨다. [편집본] 시험지 유형 표준어 수준 테스트 시험지는 테스트 대상에 따라 두 가지 범주로 나뉜다. 클래스 I 시험지는 주로 외국인이나 중국어 수준 시험 (HSK) 을 통해 표준어 수준 테스트를 신청한 외국인이 사용한다. 클래스 I 시험지 제목 범위는 (1) 단음절어와 이중음절어는' 테스트 개요' 제 2 부 표 1 에서 선택하는데, 이 중 두 개의 별표가 있는 단어는 60%, 한 개의 별표가 있는 단어는 40% 를 차지한다. 테스트 범위는 [표 1] 으로 제한됩니다. (2) 독서 자료 제출은 40 편으로 제한되며, 글자 수가 많은 10 편은 글자 수에서 뺀 것이다. 표준어 수준 테스트가 시범 단계에 있기 때문에 재학생의 학습 부담을 감안하여 1996 12 가 끝나기 전에 I 형 시험지를 사용하여 중사범학교와 중등직업학교 학생, 초등학교 교사의 표준어 수준도 테스트했다. 클래스 II 시험지는 클래스 I 시험지를 사용하는 수험생 이외의 수험생에게 주는 것이다. ⅱ 시험지의 범위는 (1) 단음절어와 이중음절어가 테스트 대강의 두 번째 부분에서 선택한 표 1 과 표 2 입니다. 70% 는 표 1 에서 선택됩니다. 여기서 40% 는 두 개의 별표로 표시되고 30% 는 별표로 표시됩니다. 30% 는 표 2 에서 선택됩니다. (2) 모든 독서 자료 (번호 1-50) 에 서명해야 한다. [편집본 단락] 시험급 표준어는 현대 중국어의 표준어이다. 국가어위, 국가교위, 방송영화방송부가 반포한' 표준어 수준 테스트 기준 (시행)' (국어 [1997]64 호) 은 표준어 수준을 3 등급으로 나누었다 소리내어 읽고 자유롭게 대화할 때, 발음 기준, 단어와 문법이 정확하고, 어조가 자연스럽고, 표현이 유창하다. 레벨 B (시험 성적: 92-96.99 사이), 낭독과 자유대화 시 발음 기준, 단어와 문법이 정확하고 어조가 자연스럽고 유창하다. 가끔 음성 억양의 실수가 있다. 레벨 2 (표준표준표준어) 레벨 2 A (테스트 점수: 87-9 1.99) 낭독과 자유대화 시 음운 발음의 기본 기준, 어조가 자연스럽고 유창하다. 발음하기 어려운 몇 가지가 때때로 실수를 한다. 단어와 문법 오류는 매우 적다. 이등 B (시험 성적: 80-86.99 사이), 낭독과 자유롭게 말할 때 개별 성조 수치가 정확하지 않고 모음 발음이 제대로 되지 않는다. 발음하기 어려운 실수가 많다. 사투리 억양이 뚜렷하지 않다. 방언어와 방언 문법을 사용하는 경우가 있다. 큰 소리로 낭독하고 자유롭게 대화할 때 모음 오류가 많고, 음이 공통 범위를 벗어나며, 성조 값이 정확하지 않다. 사투리의 어조가 뚜렷하다. 단어와 문법에 오류가 있습니다. B 급 (테스트 점수: 60-69.99), 소리내어 읽고 자유롭게 대화할 때, 음성어조 발음이 비교적 많고 사투리 특징이 두드러진다. 사투리의 어조가 뚜렷하다. 단어와 문법 오류가 많다. 외부인은 그의 대화를 이해하지 못한다. 국가 및 관련 부처의 요구에 따르면, 현 단계에서 각 부류의 인원의 표준어 수준은 아나운서, 프로그램 진행자, 영화극 배우 1 급 이상이다. 교사와 대학생은 2 급 이상이다. 공무원과 사회공공서비스업 종사자는 3 급 이상이다. 현재, 일부 성 () 과 업계 시스템은 실제 필요와 국가 원칙 요구에 따라 일부 인파 표준어 표준에 대한 요구를 구체화하여 표준어의 진일보한 보급을 촉진하고, 그들이 표준어를 사용하는 능력을 더욱 높인다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 표준어 수준 테스트 등급 증명서' 는 수험생의 표준어 수준을 증명하는 유효한 증빙으로, 국가어위가 통일적으로 인쇄한다. 표준어 등급 B 급 이하 증명서는 성 (직할시) 언어문자작업위원회가 도장을 찍어서 발급하고, 표준어 등급 A 급 증명서는 국가표준어 수준 테스트센터에서 심사하고 국가표준어 수준 테스트센터 도장을 찍어서 유효하다. 효과적인 표준어 수준 테스트 등급 증명서는 중국에서 통용된다. [편집본] 시험 시간 국가표준어 수준 테스트는 일 년에 두 번, 전국통일이다. 이것만으로 시간표는 없고, 구체적인 안배는 각지의 정책을 본다. 상반기는 약 3 월, 약 5 월 시험입니다. 하반기는 약 9 월, 시험은 약 65438+2 월입니다. [이 단락 편집] 표준어 수준 테스트 실시 방법 (시범) 은 국가어위, 국가교위, 방송영화텔레비전부의 표준어 수준 테스트 수행 결정에 따라 이 방법을 제정한다. 1. 표준어 수준 테스트위원회 제 1 조 표준어 수준 테스트는 전국 표준어 수준 테스트위원회의 지도하에 통일된 기준과 요구에 따라 규정 범위 내에서 점진적으로 전개된다. 제 2 조 성 (자치구 직할시) 은 성급 표준어 수준 시험위원회와 표준어 훈련 테스트 센터를 설립했다. 중앙인민방송국, 중앙방송국, 교사훈련, 방송영화 연극 등의 조건을 갖춘 국가부처 직속고교는 국가표준어 수준 테스트위원회의 비준을 거쳐 본 단위의 표준어 수준 테스트위원회를 설립할 수 있으며, 본 단위의 표준어 수준 테스트 업무를 담당하고, 성급 부처 직속 단위 테스트위원회는 국가표준어 수준 테스트위원회의 지도력을 받을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 제 3 조 표준어 수준 테스트 위원회와 훈련 테스트 센터가 설립되기 전에 각 성 (자치구, 직할시) 의 테스트 작업은 성 (자치구, 직할시) 어위, 교위, 방송청이 통일적으로 이끌었다. 둘째,' 표준어 수준 테스트 개요' 제 4 조의 기준은 3 급 6 급으로 나뉜다 (첨부 2 참조). 등급 등은 수량화 평점을 실시한다. 제 5 조 표준어 수준 테스트는 국가어위가 승인한' 표준어 수준 테스트 요강' 에 따라 진행된다. 셋. 테스터 제 6 조 표준어 수준 테스터는 국가급과 성 (자치구 직할시) 급으로 나뉜다. 국가급 테스터는 국가어위 표준어 교육 테스트 센터의 교육 평가를 거쳐 국가표준어 수준 테스트 위원회에서 발급한 테스터 자격증을 취득해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 주정부 테스터들은 주정부 표준어 훈련 테스트 센터 훈련 평가를 거쳐야 하며, 국가어위 표준어 훈련 테스트 센터를 거쳐 서류를 검토한 후 각 성 (자치구, 직할시) 표준어 수준 테스트 위원회에서 주정부 테스터증을 발급한다. 표준어 수준 1 급 (a, b 등) 평가. ) 반드시 국가 테스터가 주관하거나 재검사해야 한다. 제 7 조 테스터는 국가 언어 문자 작업 방침 정책, 열심 언어 문자 작업, 한어병음 숙달, 표준어 수준 1 급 B 이상 (소수 1946 이전에 태어난 성급 테스터는 2 급 A 등으로 완화될 수 있음), 대학 학력 및 3 년 이상 근무 경험, 높은 음성 분별력 및 정파 작풍을 갖추어야 한다. 국가급 테스터의 최소 연령은 25 세, 성급 테스터의 최소 연령은 24 세이다. 제 8 조 테스터는 성 (자치구, 직할시) 훈련 테스트 센터 (또는 부처 직속 단위 표준어 수준 테스트 위원회) 의 조직 지도하에 테스트 임무를 맡고 있으며, 테스트 작업은 통일된 테스트 기준과 요구 사항에 따라 엄격하게 독립적으로 수행되어야 한다. 제 9 조 수준 테스트는 세 명의 테스터가 함께 일하는 것 (각각 테스트와 종합 평가) 만이 유효하다. 의견이 다르면 다수의 의견이 우선해야 한다. 일손이 부족할 때 상급자에 대한 심사를 강화함으로써 전환을 진행할 수 있다. 제 10 조 테스터들은 업무에서 테스트 기준이나 부정행위를 제대로 파악하지 못하고, 주 (자치구, 직할시) 표준어 수준 테스트위원회 또는 부처 직속 부서에서 일정 기간 (반년에서 1 년) 내에 테스트 작업을 중단하고, 오류가 심한 실격 실격. 국가 테스터에 대한 처벌 및 철회 결정은 국가어위 표준어 훈련 테스트 센터를 통해 내려졌다. 넷. 수험생 제 11 조 1946 1 년 10 월 이후 태어나 만 18 세 (경우에 따라 1 으로 완화될 수 있음) 초등 및 중등 학교 교사 2. 중등 사범학교 교사와 고교 문과 교사; 3. 사범대학 졸업생 (고등사범대학 중 문과 졸업생 1 위) 4. 라디오, 텔레비전, 영화, 연극, 외국어, 관광 등 대학과 중등 직업학교의 교사와 졸업생 5. 각급 방송국, 방송국의 아나운서, 사회자 6. 영화, 드라마, 연극 공연, 영화 더빙에 종사하는 전문가 7. 표준어 수준 테스트를 받아야 하는 기타 인원과 자발적으로 표준어 수준 테스트를 받아야 하는 사람. 제 12 조 현 단계 일부 직위 및 전문가 표준어 수준 요구 사항: 1. 사범대학의 교사와 졸업생은 2 급이나 1 급에 도달해야 하고, 국어교사는 다른 학과의 교사보다 약간 높아야 한다. 2. 표준어 음성교육과 방송, 영화, 드라마, 연극 공연을 전문으로 하는 교사. 더빙 전공 및 관련 전공 졸업생은 1 급 A 또는 1 급 B 수준에 도달해야 한다. 5. 표준어 수준증명서 제 13 조 표준어 수준증명서는 성 (자치구 직할시) 교육시험센터나 부처 직속 단위 표준어 수준 시험위원회에서 발급한다. 제 14 조 표준어 등급증서 전국 통일형식 (첨부 3 참조) 은 각 성 (자치구, 직할시) 에 의해 각각 번호가 매겨진다. 제 15 조 테스트평가의 1 급 갑등은 국가어위 표준어 교육시험센터에 나누어 검토해야 한다. 평가 비율은 10 명, 1/3, 1 1 ~ 50 명, 1, 입니다 재심 후 국가어위 표준어 교육 테스트 센터에 등록하여 각 성 (자치구, 직할시) 교육 테스트 센터에 등록하다. 증명서는 국가어위 표준어 교육 테스트 센터에서 도장을 찍고 각 성 (자치구, 직할시) 교육 테스트 센터에서 발급한다. 1 급, 2 급 테스트 평가는 각 성 (자치구, 직할시) 교육 테스트 센터에 등록되어, 국가어위 표준어 교육 테스트 센터에 등록하고, 필요한 경우 국가어위 표준어 교육 테스트 센터에서 무작위로 추출할 수 있으며, 각 성 (자치구, 직할시) 교육 테스트 센터에서 증명서를 발급한다. 2 급 A 급, B 급 테스트 및 평가, 지방 (자치구, 직할시) 교육 테스트 센터에서 동시 증명서를 제출한다. 시험의 중점은 일과 학습에서 표준어 1 급 또는 2 급 수준에 도달해야 하는 사람들이다. 표준어 3 급 테스트는 각지에서 테스트 기준과 개요의 요구 사항에 따라 현지 상황과 업무 요구에 따라 실시를 조직한다. 제 16 조 규정된 등급에 들어가지 않거나 승진 등급을 요구하는 사람은 전전 시험 5 개월 이후에만 시험 신청을 할 수 있다.