단원 읽기 테마 활동 프로그램 1
독서는 생명의 길이를 바꿀 수는 없지만, 생명의 폭은 바꿀 수 있다. 독서는 인생의 출발점은 바꿀 수 없지만, 사람의 종점은 바꿀 수 있다.
독서가 전기대 학생의 자각 행위가 되고, 좋은 독서 습관을 기르고, 캠퍼스 문화 건설을 강화하고, 전기대 캠퍼스의 짙은 서향 분위기를 조성하기 위해, 전기대 대학은 7 월 20 일부터 6 월 65438+2 월까지 반년간 독서 징문 활동을 펼칠 예정이다. 관련 사항은 다음과 같이 통보됩니다.
I. 활동의 주제
고전을 읽고 청춘의 시대를 마음껏 노래하고 싶다
둘째, 참가자
모든 대학에서 교육을 개방하는 학생, 모든 인터넷 교육 학생,' 일촌 일촌' 농민 대학생.
셋째, 활동 시간
20__-65438 년 7 월 +2 월
넷. 추천 서지
1. "동방으로 가다"
작가: 고만당
2.' 가국사부곡': 밝은 검, 열혈 전설, 북평과 영보재의 늑대 연기.
저자: 떠량
3. 인정의 아름다움
저자: 처연명
4. 혜란이 세상에 알리게 하세요
저자: 담개
5. 인민의 이름으로
작성자: 주
동사 (verb 의 약어) 논문 쓰기 요구 사항 및 형식
(1) 징문 활동 주제는' 고전을 읽고 청춘의 시대를 마음껏 노래하라' 이다.
(2) 징문 내용은 학원에서 추천하는 책 중 하나를 기초로 책 내용과 자신의 생활, 학습 또는 일을 결합해야 한다. 추천서가 아닌 책은 선정에 참여하지 않는다.
(3) 작문 장르는 독후감 위주로 제목자제, 글자 수는 800- 1000 자를 요구한다. 표절을 엄금하고, 작문 책임은 스스로 부담한다.
여섯째, 보상 방법 및 상 설정
문화 정도에 따라 전문팀과 학부로 나뉜다. 학원은 전문 심사 팀을 구성하여 받은 모든 문장 들에 대해 2 차 심사를 진행할 것이다. 1 라운드는 논문 쓰기 요구 사항, 작품 수, 품질에 따라 그룹당 50 편 정도를 선발해 2 라운드에 진출했고, 그룹당 2 라운드를 설정하였다.
1 등상 1-3 상 당 500 원.
2 등상 5 ~ 8 명, 1 인당 300 원.
3 등상 10- 15 상 당 200 원.
또한 선정작품당 보너스 100 원, 미상 참가자들은 기념품 한 부를 증정했습니다 (모든 상은 더 이상 반복되지 않음).
일곱째, 작품의 양과 원고 접수 방식.
각 반의 담임 선생님이 학생들을 동원하여 적극적으로 참여하도록 요구하고, 최소한 반 수의 8%(_ 5%) 를 제출하고, 이를 담임 선생님의 업무평가에 포함시키도록 요구하다.
학생들은' 반+이름' 이라는 이름을 붙인 작품을 담임 선생님께 제출했고, 각 반 담임 선생님은 학생 작품을' 반' 이라는 이름을 붙인 폴더에 통일적으로 포장하고' 전기대 독서 공모 활동 등록서' (첨부 1 참조),/Kloc-0 에 기입했다. 각 성인 학교 학생들의 작품은 10 월 1 1 이전에 교육 네트워크 플랫폼 _ _ TVU 사서함으로 전송됩니다.
여덟, 표창 및 보상
65438+2 월 초 학교에서는 이번 행사를 중심으로 서향 캠퍼스 테마포럼을 개최한다. 모든 수상작품은 포럼 현장에서 교류하며 수상증서와 상품을 수여한다. 한편 모든 수상작품은 책으로 편집될 예정이며, 특히 우수한 작품은 가흥방송대학과 저장방송대학에 추천돼 교보에 발표된다.
단원 읽기 주제 활동 계획 2
첫째, 지도 사상:
독서회는 자신의 총명한 사상, 정교한 견해, 깊은 사상, 교사의 인문적 소양과 전공 수준을 끊임없이 향상시키고, 구미고 캠퍼스 문화의 내포와 품위를 끊임없이 풍부하게 할 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서회, 독서회, 독서회, 독서회, 독서회) 이번 교사 독서 살롱은 교사가 독서 경험을 교류하는 플랫폼을 적극적으로 구축하기 위해 특별히 열렸다.
둘째, 활동 주제:
"예쁜 가죽 주머니는 천편일률적이며, 재미있는 영혼은 만리만리를 골라라."
셋. 행사 시간 및 장소:
시간: 2020 년 연월 일 오후 5 시.
위치: 유치원 홍기부 2 층 다목적 홀
넷. 대상 사용자:
모든 직원
동사 (verb 의 약자) 활동 목표:
1. 교사의 여가 생활을 풍요롭게 하여 독서에서의 생활을 더욱 흥미롭게 한다. 교사의 독서 분위기를 조성하여 모든 교사가 독서에서 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 내포를 풍부하게 할 수 있게 하다.
2. 의사 소통에서 교사의 전공 수준을 높여 교사가 사상적인 교육자가 되게 한다.
3. 교사 교류, 상호 학습, 새로운 관념, 풍부한 교육 지혜, 교육 혁신을 촉진하는 플랫폼을 구축하다. 진취적이고 학습적인 분위기를 형성하다.
자동사 활동 준비 미만:
1. 단 지부는 구매부에 자료를 제출하고 보충이 필요한 자료는 구매부에 별도로 제출한다. 65438+ 10 월 8 일 모든 보고서 작성.
2. 나눔에 참여한 모든 교직원은 스스로 작은 선물을 준비했고, 포장한 후 65438+ 10 월 12 전에 리그 지부에 배달된 진문군 선생님의 손에 맡겼다.
일곱. 이벤트 일정:
6 월 오후, 1. X, 리그 지부 위원들이 회의장을 마련했다.
2. 이날 오전에는 단체지부가 단체로 제비를 뽑아 선수들의 순서를 결정했습니다.
여덟. 활동 프로세스:
1. 행사 소개: 생략
2. 전체 교직원은 추첨 순서에 따라 차례대로 교류를 공유한다.
요구 사항:
(1) PPT 나 배경음악을 통해' 아름다운 가죽 주머니는 천편일률적이고 재미있는 영혼은 만리천리' 라는 제목의 책을 당신과 공유할 수 있습니다. 콘텐츠 요구 사항은 주제와 관련이 있으며 주제는 제한되지 않습니다. 나눔자에게 활력과 감화력이 넘치도록 요구하다.
(2) 공유 시간은 3-5 분 이내입니다.
3. 활동 요약: 생략
4. 추첨번호에 따라 작은 선물을 받고 나눔의 즐거움을 느껴보세요.
단원 읽기 테마 활동 프로그램 3
학생들이 독서를 좋아하고, 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽을 수 있는 좋은 습관을 기르기 위해, 학생들이 독서에서 민족 문화와 세계 문화의 정수를 섭취하고, 지식을 축적하고, 정신생활을 풍요롭게 하며, 조국의 언어 문자를 읽고 쓰고 사용하는 능력을 향상시키고, 문학적 소양과 종합적인 자질을 향상시키고, 교육국 활동 방안 정신에 따라 우리 학교의 실제를 결합하여 특별히 다음과 같은 방안을 제정하였다.
I. 활동 시간
9 월 20 일부터 7 월 20 일까지
둘째, 주요 단계:
1, 9 월 1-9 월 말 홍보 배치 단계
선전 발동 단계에서 국기 아래 연설, 포스터, 방송, 쇼윈도, 표어 등을 최대한 활용해 이번 독서 활동의 의미를 홍보하고 읽을 도서 목록을 전시한다.
2,65438+연초 00-20 _ _ 6 월 말 행사.
3, 20 _ _ 7 월 표창 단계를 요약합니다.
셋째, 조직:
팀장:
부팀장:
멤버:
넷째, 활동 주제
독서 습관을 기르고 서향 캠퍼스를 만들다.
동사 (verb 의 약어) 활동의 목적
1, 독서 활동을 통해 교사와 학생, 특히 모든 학생들의 독서 열정을 자극하고 지식의 업데이트, 사고의 활성화, 종합적인 실천 능력 향상을 촉진한다.
2. 활동을 통해 점차 학교의 독특한' 서향 캠퍼스' 특색을 형성하여 학교의 학교 운영 품위를 지속적으로 높이다.
3.' 가정학습실' 건설을 시작하고 학부모회 등 행사를 열어 각 학부모가 아이의 학습과 생활에 더 많은 관심을 가질 수 있도록 한다.
4. 독서 활동을 통해 교사에 대한 학생들의 사랑을 전면적으로 배양한다. 교사는 학생을 진심으로 사랑하고, "한 학생을 낙오시키지 말라" 며, "후진생이 없고, 학생 간의 차이밖에 없다", "학곤생을 우등생으로 만들고, 우등생이 더 좋아지게 하라" 고 제창해야 한다.
자동사 활동의 시행 과정.
생략
일곱째, 몇 가지 요구 사항
1, 각 반은 독서 활동을 매우 중시해야 하며, 진정으로' 캠퍼스 전체에 읽기' 효과를 내야 한다. 1 교장을 팀장으로, 담임 선생님을 회원으로 하는 독서활동 지도부를 설립하고, 2 우수 학생을 팀장으로 하는 독서감독팀을 결성한다. 3 반 단위로 이에 따라 독서지도검사팀을 구성해 독서활동지도네트워크를 형성하고 우리 학교 독서활동의 전개를 감독한다. 우리는 그에 상응하는 독서 활동 계획을 세워야 한다.
2. 학교 독서 활동의 심층 전개를 보장하기 위해' 5 가지 조치' 를 실시해야 한다. 첫째, 학교는 각 교직원에게 전문적인 독서 노트를 보낸다. 둘째, 교직원에게 자율적으로 책을 골라 제출하도록 요구하다. 셋째, 학교는 독서 교류회를 조직한다. 넷째, 각 학년 그룹에서 독서 학습 경쟁, 살롱 등의 활동을 전개한다. 다섯째, 제도를 독촉하고, 매월 추출, 분기별로 전검, 상황을 파악하고, 서류에 기록하는 것이다.
3. 독서활동은 교사의 업무량과 학생의 과업 부담을 늘리지 않는 원칙을 견지하고, 정기적으로 특집 회의를 열고, 독서활동을 연구하고, 주제 활동을 계층적으로 개최하며, 행사 횟수는 연 10 회를 넘지 않아야 한다.
4. 학교 독서팀 구성원은 정기적으로' 독서토론' 업무회의를 열어' 독서활동' 과정을 감독하고 다음 일을 연구해야 한다.
단원 읽기 주제 활동 계획 4
첫째, 활동 목적:
책은 인류의 친구이고, 책은 인류의 진보의 사다리이다! 학생들의 지식면을 넓히기 위해' 책을 친구로 삼고, 나와 책을 읽고, 지식의 바다를 여행한다' 는 일련의 독서 활동을 통해 학생들의 독서 흥미를 불러일으키며, 모든 학생들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있게 하고, 어려서부터 책을 읽고, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 기르고, 독서 실천에서 정서를 키우고, 참된 지식을 얻고,
둘째, 활동 목표:
1, 활동을 통해 학생들이 독서를 좋아하고 책을 많이 읽는 좋은 습관을 형성하게 한다.
2. 활동을 통해 학생들은 책에서 정신적 위안을 얻고, 생활모범을 찾고, 마음을 정화할 수 있다.
3. 활동을 통해 학생들의 지식 쇄신을 촉진하고, 사고를 활발하게 하며, 종합적인 실천능력을 향상시킨다.
4. 활동을 통해 학생들에게 고전적인 좋은 책을 사귀도록 지도하고, 좋은 독서 분위기를 조성하고, 서향 캠퍼스를 만들기 위한 토대를 마련한다.
셋째, 활동 주제:
1, 나는 공부하고, 나는 행복하다!
2. 독서는 우리 일생을 동반하는 정신적 고향이다.
넷. 활동:
책을 읽고, 경을 읽고, 신문을 보다.
"읽기", 국어 교과 과정 기준 요구 사항과 학생의 실제, 총 읽기 규정, 우수한 독서 서적 추천, 성자수정 읽기 요구, 과외독서 총량은 40 만 자 이상이다.
"읊다" 는 중국 전통문화의 정수를 흡수하고, 고시 독서 활동을 계속하여 고시, 단어, 글을 낭독한다.
"신문 읽기" 는 독서 수준에 적합한 어린이 신문이다. 1 인 1 보 (호) 를 제창하고 매일 10 분을 읽는다.
동사 (verb 의 약어) 활동 구현:
1, 읽기 계획 수립:
(1), 각 학생은 개인의 실제를 결합하여 매 학기마다 독서 성장 계획과 독서 목표를 정한다. 구체적인 형식을 통해 학생들은 자신의 취향에 따라 디자인하고 꾸밀 수 있으며, 읽는 내용, 목표, 조치, 시행 시간 등 생동감 있고 특색이 있다.
(2) 반은 학생의 계획과 반의 실제 상황에 따라 상응하는 반 읽기 목표와 읽기 성장 계획도 수립해 효과적이고 간결하며 명료하게 해야 한다.
(3) "독서 계획 전시회" 를 정기적으로 조직하십시오.
독서 박람회 개최:
(1) 각 학생은 매 학기마다 2 권 이상의 책을 읽고 그 중 5 권을 정독해야 한다.
(2) 매일 아침 수업 10 분 전 각 반에서는' 독서회' 를 열어' 명언경구',' 서해에서 조개껍데기를 줍는다',' 내가 가장 좋아하는 _ _',' 좋은 책 추천' 등 작은 판을 학생들에게 자신이 읽은 새 책, 좋은 책을 소개한다
3, 타블로이드 신문 읽기:
(1), 각 학생은 교사나 학부모의 도움으로 신문 자료, 격언 경구, 독서 심보를 수집하고 매 학기마다 독서 타블로이드 신문을 출판한다.
(2) 반은 매 학기마다 신문 평가 활동을 조직한다.
4, 청소년 도서관 설립:
(1), 독서 활동, 반에서 반회가 열렸습니다. "저는 이렇게 작은 도서관을 설치했습니다." 라는 제목으로 책을 사고, 책을 저장하고, 책을 읽는 방법에 대해 많은 생각을 나누었습니다.
(2) 학교급 도서관을 기초로 각 학생마다 작은 개인도서관을 하나 설치하고, 반당 반도서 코너를 하나 설립한다.
5, 좋은 도서 교환소 설립:
(1), 3 급 서고의 역할을 효과적으로 발휘하기 위해 모든 학생이 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 학교 도서관은 매일 오후 정시에 모든 반에 개방하고, 독서와 활동수업을 진행할 수 있도록 한다.
(2) 학우 간, 반 사이에' 좋은 책 교환소' 를 건립할 수 있고, 정기적으로' 책 바꿔 읽기' 행사를 개최할 수 있다.
(3) 각 학생은 매 학기마다 반에 책 한 권을 기증하고, 책에 자신의 독서 체험을 첨부하고, 반 도서 코너를 더욱 풍부하게 하고, 반 도서 코너를 도서 교환소, 교환소로 만든다.
6. 독서 실습 활동에 참여하십시오.
독서 행사에서 학급은 스토리보드, 강연대회, 조사 보고서, 북마크 제작, 작은 신문, 독서 공모전, 신문 편집자, 폐지에서 책 한 권 줍는 등 관련 독서 실천 활동을 적극적으로 조직해야 한다.
7. 반 독서 성과정을 만들어 학생의 독서 성과를 공고히 한다.
(1) 각 반 뒷벽에 있는 포스터를 최대한 활용해 학생들의 독서 노트를 제때에 전시하고 선진을 칭찬하며 낙후를 독려한다.
(2) 2 개월마다 수업 평가 활동을 조직하십시오. 퇴근하는 작은 박사와 독서 애호가를 평가하다.
단원 읽기 주제 활동 프로그램 5
첫째, 지도 사상
우리는 당의 정신과 과학 발전관을 지도로 학습형 단위 건설, 학습형 리더십 쟁탈을 목표로 지도직원의 자율학습능력을 높이기 위해 노력하고, 지도직원들이 책을 많이 읽고, 진짜 책을 읽고, 독서를 잘하도록 독려하고, 학습 성과를 시종 업무에 적용하며, 기능 이행을 촉진하고, 과학 발전을 더욱 추진한다.
둘째, 기본 요구 사항
1, 비즈니스 서적을 정독하다. 견지와 실천의 결합을 견지하고, 효과에 치중하다. 중심 업무, 중점 업무, 본직의 성격과 특징을 긴밀하게 결합하고, 용도에 맞는 학습을 하고, 기초 지식 및 기타 관련 업무 지식을 습득하며, 본업을 잘 할 수 있는 능력을 부단히 높이다.
2. 고전 서적을 공부하다. 마르크스 레닌주의를 진지하게 연구하고, 과학 발전관과 마르크스주의의 이론적 성과로 머리를 무장시키고, 실천을 지도하고, 발전을 촉진한다.
3. 관심 있는 책을 선택합니다. 자신에게 적합한 문학, 예술, 역사, 정치, 경제, 철학, 사회 등에 적합한 책을 선택하고, 읽는 과정에서 시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 자아를 개선하고, 자질을 높이다.
셋. 활동의 형태와 절차
리더십 직원의 학습 흥미를 키우고 학습 능력을 향상시키는 것을 돌파구로 삼아,' 능력 기반, 주문형 독서, 학습 성과, 상우벌 등' 의 원칙을 따르고, 직원들이 책을 많이 읽고, 진짜 책을 읽고, 독서를 잘하도록 독려한다.
1, 준비 단계: 각 부서는 독서를 배포하고, 필요한 독서 목록을 명확히 하고, 상세한 집중 독서 계획을 세워야 한다. 모든 리더와 직원은 개인과 업무 요구에 따라 자신에게 적합한 독서 책을 선택할 수 있는 개인 독서 계획을 세워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 독서 교류 단계: 각 부서는 독서 계획에 따라 집단학습과 자주학습을 잘 하고, 학습기록을 잘 작성하며, 회사에서 전원독서의 좋은 분위기를 조성한다. 동시에, 이론 지식과 전문 지식을 잘 배우는 것을 바탕으로, 독서 학습에서 학습 형식을 혁신하여 독서 효과를 높인다.
(1), 네트워크 플랫폼을 활용합니다. 각 부서는 시스템 정보 네트워크를 최대한 활용하여 정보 네트워크 교육 교육 칼럼에 개인 읽기 계획, 읽기 프로세스, 읽기 인식 및 경험을 게시하고 읽기 프로세스 및 읽기 수확을 동적으로 기록합니다.
(2) 독서교류회를 열다. 책을 많이 읽고 좋은 책을 읽는 원칙에 따라, 모든 직원들은 자신이 좋아하는 책 한 권을 선택하고, 심도 있는 독서와 정독에 힘쓰며, 이를 바탕으로 자신의 심정을 써낸다. 정기 업무회의와 연계하여 독서 경험 교류회를 열다. 모든 직원들은 열정적으로 발언하고, 책 한 권이나 에센스, 문장 한 편, 어떤 내용에 대한 이해와 인식을 모두에게 소개하고, 자신의 체험에 대해 이야기해야 한다. 모든 간부 직원들이 자신부터 시작하도록 지도하고, 좋은 독서 습관을 길러 모든 사람이 독서를 좋아하고 독서를 잘하는 분위기를 조성한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
3. 열심히 요약 단계: 읽기 활동이 끝난 후, 읽기 활동에서 좋은 관행과 경험을 진지하게 발굴하고 총결하여 우수한 읽기 경험과 체감 자료를 정리한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
넷째, 업무 요구 사항
1. 인식 제고, 리더십 강화. 각 부서는 지도자를 강화하고, 세심하게 조직하여 실효를 추구해야 한다. 전원 독서 활동을 중요한 위치에 두고 꾸준하게 하다. 동시에, 각 부처 책임자는 솔선수범하여 독서학습을 앞장서야 하며, 진정으로 많은 지도직원 학습의 모범이 되어야 한다.
2. 제도를 개선하고 운영을 규범화합니다. 각 부서는 업무의 실제 상황에 따라 효과적인' 학습제도' 를 세우고, 제도규범과 독서학습활동을 추진해야 한다. 모든 직원은 정기적인 독서 활동을 견지해야 한다. 시간안배의 일관성, 독서요구의 일관성, 학습내용의 체계화, 독서학습이 점차 일의 첫 번째 요구와 잠재적 추구가 되고, 독서학습이 회사 전체 직원의 자각 행위가 될 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
단원 읽기 주제 활동 계획 관련 문장 5 편:
★2022 년 세계 독서일 5 대 행사
★ 국민 독서 5 가지 주요 주제 활동 계획
★ 5 개의 최신 세계 독서일 행사.
★ 단위 5 가지 독서 주제 활동 요약
★ 세계 독서일 행사 5 대 기획안
★ "4.23 세계 독서의 날" 에 대한 국민 독서 활동 계획
★ 202 1 재미있는 독서 주제 활동 요약 1 1
★ 테마 활동 최신 5 가지 계획 프로그램 읽기
★ 우수한 독서 활동 계획 프로그램 5 참조 템플릿
★ 학교 독서 활동을위한 다섯 가지 계획