이벤트 목적: xx 바의 시장 인지도를 높입니다.
행사 시간: xx 년 65438+ 10 월 3 1.
행사 슬로건: 할로윈을 위해 외치다.
엑스바
할로윈 데이를 비명 지르다
65438+ 10 월 3 1 저녁
광고광고
Xx 바의 할로윈 메이크업 무도회, 완벽한 음향 효과, 눈부신 조명, 피비린내 나는 천사, 색다른 장면, 소름 끼치는 공연, 당신을 미치게 하기에 충분하다. 당신은 무엇을 기다리고 있습니까? 좋아! 힘내요! 두려움이 우리를 더 아름답게 하기 때문에 함께 두려움을 만들어 봅시다!
행동으로 너의 용기에 도전하고, 비명을 지르며 너의 초조함을 터뜨리고, 할로윈 밤, 0 시 술집에서, 우리 함께 놀란다! 함께 즐거워요!
행사 당일 밤 0 시 문 앞, 행사에 참가한 친구 무료 화장, 풍부한 요정 마스크팩과 패션 선물도 무료로 드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
이벤트 홍보 양식:
1, N 장의 DM 전단지 인쇄, 1 장 포스터, N 개 부스, 점포 및 외전 단위 홍보 (냉색 위주)
목표 SMS 홍보;
이벤트 현장 레이아웃:
1, n 얼굴 마스크 (손님에게 배포)
2.n 날개 마스크 (관광객에게 배포)
호박 램프 (실내 장식)
4.n 두개골 (실내 장식)
거미 (실내 장식)
6.n 블랙 망토 (보안복, 출입구, 무대 양쪽)
7. 1 도끼 칼 소품 세트 (무대 양측 보안)
8, 못된장난 소품 (뱀, 곤충, 쥐,) n (노점과 컵에 숨어 있음)
9.n 병 빨강, 검정, 흰색, 화장용 물감 (얼굴 화장용)
물품 수량은 상황에 따라 다릅니다! ! !
활동 고려 사항:
1 TV 화면, 무대 배경, 라이브 음악, 조명 효과 할로윈 테마 강조
가수와 댄스 ds 는 복장부터 공연까지 명절 분위기에 맞춰야 한다.
술집의 모든 직원들은 명절을 위해 간단한 메이크업과 스타일링을 해야 한다.
이 행사의 선전은 반드시 선진적이고 실용적이며 유효해야 한다.
각 부서는 본 활동 계획의 모든 절차를 엄격히 집행해야 한다.
활동 운영 절차:
2, 광고는 22 및 마케팅 전에 완료되어야합니다.
3. 행사장 배치에 필요한 물품은 반드시 미리 입고해야 합니다.
4. 활동중인 음악, 조명, 배경, 문자메시지 홍보는 반드시 미리 생각해야 합니다!
5.6 월 365438+ 10 월 365438+ 10 월 오후 바 현장 배치를 시작합니다.
6. 무대 감독은 무대 프로그램 절차를 미리 배정하고 실시할 책임이 있다.
참고: 행사 당일 밤 7 시 30 분까지 바의 모든 직원들은 필요에 따라 옷차림, 스타일링, 다른 부서와 긴밀하게 협조해 행사가 순조롭게 진행되도록 해야 합니다.
재미있는 활동은 두 번째 이벤트 목표를 계획합니다.
1. 다른 발자국의 길을 걷고, 걷고, 뛰고, 뛰는 운동 기술을 발전시키다.
2. 서로 다른 발자국의 서로 다른 걷기 방식을 과감하게 탐구하고 신체 동작의 조화성과 유연성을 배양한다.
3. 규칙의식과 팀워크의식을 강화해 도전 성공의 쾌감을 경험한다.
준비할 활동
음악 테이프 한 상자, 규칙적으로 배열된 전체 손바닥 발자국, 불규칙한 전체 손바닥 발자국, 다른 발자국 (앞발 발자국 및 뒷발 발자국), 결합된 발자국 (앞발 발자국, 앞발 발자국 및 뒷발 발자국), 신발 선반 두 개, 거품 패드 몇 개, 수영장, 수건 등 게임 영역의 레이아웃은 다음과 같습니다.
활동 과정
(a) 시작 부분
1. 사제 * * * 자유맨발로 거품판으로 만든 사각 부지에 서서 발의 구조를 복습하고 활동욕구를 자극한다.
2. 배경음악에 맞춰 몸을 풀다: 발이 걷는 것은 매우 의기양양하다 (걷기, 달리기, 점프). 작은 발꿈치를 들어 올리고 발끝으로 살금살금 걷다-키가 크다. 발가락이 피곤하면 좀 쉬고, 발끝으로 걷고-어릿광대가 된다. 작은 발은 정말 능력이 있다 (걷고, 뛰고, 뛰다).
(2) 기본 부분
1. 아이들에게 상상력을 발휘하도록 유도하고 발의 다른 부위가 다른 발자국을 밟을 수 있다고 추측합니다.
선생님: 발의 다른 부위로 걸을 때 바닥에 찍힌 발자국이 다를 거예요. 어떤 것은 발바닥 전체이고, 어떤 것은 앞발바닥이고, 어떤 것은 뒷발바닥일 뿐이다. 정말 그래요? 함께 확인해 봅시다.
2. 손바닥 발자국으로 가득 찬 다양한 오솔길을 보여 아이들이 대담하게 다양한 방식으로 오솔길을 지나가도록 독려한다.
(1) 정렬된 전체 손바닥 발자국 경로입니다.
선생님 총결: 이것은 전발로 걸을 때 땅에 찍힌 작은 발자국입니다. 아까 아이들은 여러 가지 방법으로 이 오솔길을 지나갔는데, 어떤 것은 성큼성큼 걷고, 어떤 것은 깡충깡충 뛰고, 어떤 것은 부드럽게 달리고 있었다.
(2) 전체 손바닥의 발자국 경로는 무질서하고 불규칙하게 배열되어 있습니다.
선생님 총결: 신발 밑창 발자국이 가득한 이 통로에는 작은 발자국들이 가까이 있고, 어떤 발자국은 아주 멀리 떨어져 있다. 아이들은 한 발로 뛰고, 두 발로 뛰고, 작은 걸음으로 아주 가까운 작은 발자국을 지나, 큰 걸음으로 멀리 떨어진 작은 발자국을 걸었다.
3. 발자국이 다른 경로 (앞발과 뒷발의 발자국).
선생님 총결: 이 오솔길의 작은 발자국은 앞발로 남겨진 것도 있고, 뒷발로 걸어간 것도 있다. 아이들은 전문가의 방식으로 앞발 발자국으로 걷고, 어릿광대의 방식으로 뒷발 발자국으로 걷는다.
4. 발자국 (전체 손바닥 발자국, 앞발 발자국 및 뒷발 발자국) 을 결합하는 경로.
선생님 요약: 이 작은 길에는 다른 작은 발자국이 있습니다. 아이들은 작은 발자국의 모습을 보고 자신의 걷기 방식을 바꾸었다. 그들은 잠시 걷고, 춤을 추고, 전문가를 걷고, 광대를 걷고, 잠시 걷고, 잠시 걸었다.
게임: 1 대 1, 누가 더 빠른지 보세요.
선생님은 네 개의 경로로 구성된 네 개의 긴 길을 보여 주었고, 아이들은 네 줄로 서서 경기를 통해 걷기, 달리기, 점프의 운동 기술을 공고히 했다.
선생님 총결: 오늘 아이들은 다른 방법을 써서 다른 동작을 바꾸었고, 빠르게 다른 발자국의 오솔길을 다 걸었다. 정말 신기해요! 우리의 작은 발은 정말 유능하다!
(3) 결론 부분
1. 음악과 함께 선생님과 아이들이 함께 릴랙스 활동 (배경음악 재생): 놀이장을 등에 업고 앉아 종아리를 쭉 뻗는다. 손을 되찾아-발을 움직여 라. 발가락을 꼬고, 발등을 뻗고, 만지다. 발로 좌회전하고 다시 우회전하세요. 좌우로 흔들고, 앞뒤로 움직이고, 고개를 끄덕입니다. 천천히 종아리를 움츠리고, 두드리고, 발을 만지고, 발바닥을 긁고, 하하-발이 얼마나 귀여워요!
2. 아이들은 싱크대 주위에 앉아 발을 씻고 신발을 신고 활동을 끝낸다.
재미있는 이벤트 기획 3 1, 이벤트 이름 및 테마
할로윈 파티
밤중에 흐리멍덩하다
둘째, 활동의 목적
세계 우수 문화를 발양하고, 고교 문화 분위기를 활발하게 하며, 당대 대학생의 열정을 불러일으킨다!
셋. 활동 목표
오늘날 문화 경쟁은 종합 국력 경쟁에서 점점 더 두드러지고 있다. 세계에 발붙이려면 중서문화를 이해하고 중서문화의 차이를 알고 원칙에 따라 세계문화의 발전과 진보를 촉진하고 세계문화의 리더가 되기 위해 노력하여 국가경제의 발전을 이끌어야 한다. 캠퍼스는 문화를 전파하는 중요한 장소로, 학생들이 새로운 것을 받아들이는 능력이 강화되었다. 이 행사를 개최하면 학생들의 문화 지식을 풍부하게하고 문화 경쟁 의식을 강화할 수 있을 뿐만 아니라 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고 학생 간의 관계를 자극하며 인간관계를 촉진할 수 있다.
넷째, 행사장
운동장에서 거행하다
동사 (verb 의 약어) 활동
1) 비디오 데모. 짧은 영상으로 할로윈 데이의 배경과 할로윈 데이의 기원과 유통, 풍습, 상징, 동명 영화를 소개한다. 할로윈을 간략하게 소개하여 관객들이 할로윈의 기원과 주요 활동에 대해 대충 이해할 수 있게 하다.
2) 무대 공연 준비. 학생복은 각종 도깨비로 분장하고 무대 위를 왔다갔다하며 옷의 특색을 돋보이게 한 다음 군중 속으로 가서 사탕을 나누어 관객들을 더욱 사실적이고 또렷하게 느끼게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 유령, 좀비, 뱀파이어, 마녀, 프랑켄슈타인, 요정, 반인마, 라이칸, 악마, 요정, 불멸의 새 등. (반드시 배경음악의 스타일에 주의하고 이상한 스타일을 만들어 효과를 내야 한다.)
3) 쓸데없는 말이 많아 사회자가 흐리멍덩한 귀신 이야기를 했다. 그래서 이 코너의 사회자는 필요한 연설 능력을 갖추어 현장에서 혼란스러운 분위기를 조성할 것을 요구했다.
4) 게임 경기. 우승자는 할로윈 데이의 상징인 호박 핸드폰 체인을 받게 된다. 게임은 퀴즈 시작부터 난이도가 점차 높아졌다.
게임 규칙:
① 관객이 손을 들어 참가한 관중은 약 10 명이다.
(2) 사회자가 제목을 발표하자 무대 선수들이 답을 얻기 위해 다투었다. 우승자는 다음 라운드에 참가하여 8 명의 선수를 선택할 수 있다.
③ 나머지 선수들은 계속 문제를 풀지만 문제는 더 어려워진다. 답안에 성공한 상위 5 명의 플레이어는 승자가 되어 휴대전화 체인을 얻을 수 있다. 첨부: 문제의 구체적인 내용은 다른 문화제를 포함할 수 있다.
관객도 무대 아래에서 질문에 대답할 수 있다. 일단 질문에 대답하면, 그것을 건너뛰고, 더 어려운 질문에 대답한다. 이 밖에도 행사장에는 수상 추측 게임이 있는 행사장소도 많이 있는데, 행사 동영상의 지식점과 악마의 옷 인식 등이 있다. ...
5) 노래쇼, 영어노래를 잘하는 두 동창이 서양식 영어노래 한 곡을 가져와 쉽게 살아나고 분위기를 승화시킨다. 구체적인 노래는 가수에 의해 결정되지만 반드시 주제에 부합해야 한다.
6) 소품 공연, 학생들이 서구 가정의 할로윈, 할로윈 전야의 만찬과 할로윈 데이의 시끌벅적한 분위기를 연기하며, 학생들이 서구 소자 생활과 중국의 차이를 체험할 수 있게 한다.
7) 행사가 끝난 후 관객들은 각종 도깨비와 사진을 찍을 수 있어 시청자들에게 깊은 인상을 남겼다.
8) 학생들에게 이번 행사에 대한 평가를 요구하고, 이번 행사의 효과와 개선이 필요한 부분을 객관식 질문으로 평가해 향후 행사 계획을 더욱 보완하고 대중의 흥미에 맞게 할 것을 요구한다.
첨부: 학교 라디오, 기자단, 방송국을 초청하여 행사를 추적하고 녹화하여 행사가 끝난 후 학교에서 홍보할 수 있도록 합니다.
자동사 활동 과정.
19: 00- 19: 30 학생 입학 시간
19: 30-19:
19: 50-20: 20 할로윈 비디오 쇼
20: 00-20: 15 패션쇼
20: 20–20: 35 쓸데없는 말
20: 35-2 1: 35 경기본 연습에는 현장 경기와 장외 경기 시간이 포함됩니다.
2 1: 40-2 1: 50 노래쇼
2 1: 50-22: 00 스케치 쇼
22: 00-22: 20 촬영 시간
22: 20–22: 35 학생 리뷰, 학교 언론 인터뷰.
22: 40 행사가 끝나면 눈을 감아요.
일곱. 활동에서 주의해야 할 문제와 세부 사항
① 참가자 수가 많기 때문에 자원봉사자들은 출입 질서를 유지하는 데 주의해야 한다.
② 비 오는 날을 만나면 각 책임 부서는 설비를 아끼고 학생들에게 우비를 미리 준비하라고 상기시켜야 한다.
(3) 행사가 끝난 후 각 부서는 책임구역을 청소하고 학교를 깨끗하게 유지할 책임이 있다.
④ 무대 아래 경기 기간 동안 학생들은 경기 후 가능한 한 빨리 현장으로 돌아와 시간과 정상적인 활동을 지체하지 않도록 해야 한다.
⑤ 관련 포스터, 배너, 장소를 미리 신청하십시오.
⑥ 교내 매체도 행사 전에 행사 예고를 해 홍보력을 높이고 활동 성세를 높일 수 있다.
여덟. 끝말
할로윈 데이는 서양의 명절일 뿐만 아니라 세계의 문화적 결정체이기도 하다. 학우들이 하이나백천에서 새로운 것을 내놓고, 더 문화적 내포와 더 젊고 활기찬 신세대 젊은이를 열심히 할 수 있기를 바랍니다!
조국의 미래는 우리의 노력과 끈기가 필요하고, 우리의 미래도 우리가 양손으로 창조해야 한다. 청춘의 광채, 이상적인 열쇠, 인생의 의미, 우리의 분투가 더욱 필요하다.
희망의 빛을 밝히고, 힘써 싸우고, 열정이 팽배하고, 매혹적인 청춘을 불태워라!
재미있는 활동은 네 번째 활동 목표를 계획한다.
1. 생활 속의 숫자를 발견하고, 그들의 다양한 용도를 초보적으로 이해하다.
2. 숫자로 생활 속의 실제적인 문제를 해결하고 활동의 즐거움을 체험하는 법을 배웁니다.
3. 숫자에 대한 흥미를 불러일으키고, 아이들이 주변 사물에 적극적으로 관심을 갖는 정서적 태도를 길러줍니다.
준비할 활동
1. 생활에서 흔히 볼 수 있는 디지털 아이템을 모아 전시한다.
2. 교구: 0~9 세트의 디지털 카드,' 내 명함' 은 아이의 숫자, 수채화 펜 등과 같다.
3. 자동차 번호판, 버스정류장, 주거루, 종탑, 신호등, 우편번호 등 생활 속 디지털 장면 비디오 소재를 촬영합니다. 。 。 。 。
활동 프로세스:
우선, 그것을 찾아라: 물건에 있는 번호를 찾아라.
1. 전시회를 참관하여 아이들에게 물품의 숫자를 찾게 하다.
2. 서로 교류:
너는 이 물품들에서 무엇을 발견했니? (숫자-단어 카드 표시)
② 어떤 그래픽을 찾았습니까? (0-9 자리 표시)
둘째, 추측: 숫자의 사용법을 이해합니다.
1. 이 물건들의 숫자는 무슨 소용이 있습니까? (아이들은 서로 소통하고 자신의 생활경험을 바탕으로 구체적인 물건에 대한 숫자의 용도를 추측한다.)
선생님 총결산: 원래 숫자가 우리 옆에 있고 우리 주변에는 곳곳에 숫자가 있어요. 아이는 어디에서 숫자를 본 적이 있습니까?
2. 아이들은 인생에서 본 숫자를 회상하고 말한다.
3. 비디오를 보고 생활 속 숫자에 대해 더 많이 알아보세요.
선생님: 이 곳의 그래픽을 보셨나요? 이 숫자들은 무엇을 의미합니까?
① 아이들은 재발견, 발견 및 사고: 디지털 사용.
② 의사 소통: 아이들이 자발적으로 질문하도록 격려하십시오. 선생님과 아이들은 함께 질문에 답하고 관련 사진을 전시한다.
요약: 원래 숫자는 정말 유용합니다! 번호를 매기는 것도 있고, 시간과 주소를 나타내는 것도 있고, 상품의 가격을 나타내는 것도 있고, 상품의 생산일, 유통기한, 무게를 나타내는 것도 있어 우리 생활에 많은 편리를 가져왔다. 숫자에는 아직도 많은 용도가 있다. 우리 이따가 그들을 찾아갈게, 알았지?
셋째, 게임 플레이: 디지털 조합 게임
선생님: 사실 이 숫자들은 이미 조용히 아이들의 의자 밑에 온 지 오래됐어요. 꺼내주세요!
1, 게임 준비: 보세요, 어느 두 번 당첨되셨어요? 숫자를 의자 위의 작은 카드에 붙이고 큰 카드의 숫자를 손에 쥐다. 디지털 친구가 우리와 함께 게임을 하러 온다!
2. 게임' 좌석 찾기': 좌석 번호 1 손보다 많은 좌석을 찾아 앉으라고 요청합니다.
3, 발견 문제: "9" 좌석을 찾을 수 없습니다, 어떻게해야합니까?
4. 파생 숫자의 조합: 발견 1 과 0 은' 10' 으로 조합될 수 있어 9 가 조합수' 10' 의 자리를 찾을 수 있다.
5. 생각해 보세요: 다른 디지털 조합:
"1, 1, 0" 은 "1 10" 으로 결합할 수 있습니다. 。 。 。 。 특별한 전화 번호를 나타냅니다. "0, 1, 2, 5, 8. 。 。 。 . " 전화 번호 582 10285 로 조합할 수 있습니다. "1, 4,6,8" 은 숫자 1468 로 조합할 수 있어 숫자, 집 전화, 생일을 나타냅니다!
6, 디지털 조합 게임을위한 어린이 그룹:
또 이 숫자들을 하나의 의미 있는 코드로 결합해야 할 것이 있습니까? 누구의 조합이 많은지 보세요?
넷째, 할 일: 숫자와 자신의 관계를 경험하십시오.
1. 어린이 디자인 생활에 필요한 숫자: 우리 주변 생활, 우리 유치원에서 숫자가 어디에 필요하다고 생각하십니까?
2. 아이가' 내 명함' 을 만든다:' 명함' 에 자신의 생일, 집 전화, 주소, 이름을 쓰는 법을 배운다.
재미있는 활동 계획 다섯 번째 주제 생성:
지구, 우리 공동의 고향' 테마 행사에서 우리는 주로 소반부터 일곱 번째 행성의 동물을 소개한다. 그래서 아이들과 선생님들은 토끼, 금붕어, 소라게 등 여러 가지 동물을 모았고, 아이들은 이 살아있는 동물들에 매우 흥미를 느꼈다.
국화향게 살찌는 계절에 아이들이 게를 먹었을 때 게껍질을 가져왔는데, 삶은 게는 빨간색이라고 말했다. 학부모가 아이에게 살아있는 게를 놀리지 못하게 하는 것은 게의 큰 집게가 사람을 끼울 수 있기 때문이다. 그러나 아이는 강한 흥미를 가지고 있다. 그래서 우리는 이 활동을 디자인하고, 아이들에게 조건을 제공하고, 탐험의 기회를 만들어 주었습니다.
활성 목표:
1, 탐구 활동의 즐거움을 충분히 체험해 보세요.
2. 게의 모양과 크롤링 방향을 이해하고 간단한 관찰 방법을 배웁니다.
아이들이 용감하게 탐구하고 인생 경험을 쌓도록 격려하십시오.
이벤트 준비:
1, 40 마리의 작은 게, 두 마리의 큰 게.
2.20 개의 작은 플라스틱 상자와 4 개의 큰 플라스틱 상자.
클립, 젓가락 및 장갑.
4, 세면대, 물, 걸레, 투명 커버 밥솥 등.
활동 프로세스:
1, 선생님이 물었다: 게를 아십니까? 엄마와 아빠가 집에서 놀라고 했니? (아니요) 왜요?
아이 l: 게가 치열하기 때문입니다.
아이 2: 큰 집게가 있어요.
유아 3: 가서 사람을 꼬집으세요.
선생님이 말했다: 선생님이 오늘 너와 게를 놀까? (OK) 하지만 게의 큰 집게에 주의를 기울여야 한다.
아이들은 게를 관찰합니다.
아이 1, 손만 볼 수 없다.
아기 2, 나는 손으로 만지려고 했지만, 반을 만지면 멈추었다.
아기 3, 손으로 만져봐, 금방 줄여.
아이 4, 옆에 있는 젓가락을 들고 놀아요. 게를 잡으면 부르실 겁니다. 떨어지면 웃는다.
아이들은 카펫에 앉아 있습니다.
선생님이 물었다: 재밌게 놀았니? (행복)
선생님은 작은 동물이 우리에게 행복을 가져다 준다고 말했다. 그들은 우리의 좋은 친구이다.
선생님은 또 물었다: 게는 어떻게 생겼습니까?
아이들이 하고 싶은 말을 마음껏 하자 선생님이 둘러서서 들었다.
아기 1, 등에 껍데기, 회색 블랙.
아기 2, 눈이 있고, 삶으면 빨갛다.
아기 3 에는 발이 세 개 있다.
아기 4, 아니, 네 발이 있어요.
4. 선생님이 말했다: 게 한 마리에 발이 몇 개 있습니까? 세어 봅시다.
5, 선생님은 장갑을 끼고 게를 잡는 시범을 보여 주셨다.
선생님은 게를 작은 상자에 잡아서 게 밑부분이 어떻게 생겼는지 자세히 살펴보라고 일깨워 주셨다.
6, 세숫대야, 물, 걸레, 투명 커버 전기밥솥 두 개 등.
아이들의 용기, 지능, 능력은 모두 활동에서 다양한 정도로 향상되었다. 또한, 교사는 목적지를 가지고 아이들을 다각도로 관찰하고, 과학 지식을 배우고, 앞으로의 탐구활동에서 아이들이 더욱 똑똑해질 수 있도록 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
하지만 행사 중에 살아있는 게다리가 더 어려워요. 게가 익으면 다시 세어볼 수 있을 것 같아요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 활동명언)
전문가 의견:
이 활동을 생명활동으로 나열하는 것이 더 적합할 수 있다. 전체 과정을 보면 그리 어려운 지식점은 없지만, 선생님께서는 탐구정신을 1 위에 올려놓으셨고, 큰 학급 아이들이 공부하려는 욕망을 반영하셨으니 참고할 만하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 유치원의 교육활동이 매번 많은 어려움을 돌파해야 하는 것은 아니다. 지식욕구를 불러일으키고, 학습에 흥미를 돋우고, 좋은 학습습관을 길러 나가는 것이 좋은 활동이다.
반성과 토론:
이 활동은 소반을 위해 설계되었지만, 지금은 큰 반을 위해 설계되었다. 어떤 수정과 보충을 해야 한다고 생각하십니까?
변화하는 날씨, 유치원 대반 과학교안
유치원 학급 수업 계획.
활동 목표
1. 기상 관측에 대한 아이들의 흥미를 불러일으키다.
2. 흔한 날씨 상황을 이해하고 날씨 상황을 이해하는 방법을 안다.
3. 날씨와 우리 생활의 관계를 이해하고 일기예보표를 설계해 보세요.
재미있는 활동 계획 제 6 조 활동 목표
1. 간단한 그룹 활동을 계획하고 실시하여 활동 계획을 쓰는 법을 배웁니다.
2. 글자 수수께끼와 동음자의 특징을 이해함으로써 한자 문화의 풍부함과 재미를 느낄 수 있다. 한자의 기원을 이해하고 한자에 대한 학생들의 흥미를 불러일으키다.
3. 10 개의 새로운 단어를 알아본다.
학급 배정
전체' 재미있는 한자' 종합 실천 활동은 5 교시를 배정한다. 구체적인 안배는 다음과 같다.
첫 번째 수업: 그룹 활동 계획을 개발하고 전달하십시오.
두 번째와 세 번째 수업: 그룹 활동. 정해진 계획에 따라 각종 경로를 통해 학습 자료를 수집하여 정리하다.
넷째, 다섯 번째 수업: 교환 활동의 결과를 보여줍니다.
활동 과정
팀 활동 계획 개발 및 전달 (1 시간)
1. 흥미를 불러일으키다: 한자는 3000 여 년의 역사를 가지고 있다. 이것은 세계에서 가장 오래된 글 중 하나이다. 그동안 한자 왕국을 여행하고, 전면적인 학습을 하고, 한자의 재미와 신기함을 느껴봅시다.
2. 행사 소개: 십자말 풀이를 수집하거나 작성하고, 십자말 풀이를 하고, 한자의 즐거움을 체험한다. 한자해음의 특징을 반영하는 고시, 휴후어, 대련이나 농담을 찾아 동창들과 교류하다. 한자의 기원에 관한 자료를 수집하고 한자의 기원을 이해하며 한자의 재미를 느끼다.
그룹: 협력 그룹으로 자유롭게 결합. 그룹당 7 ~ 8 명, 팀장 선출.
4. 계획 개발:
예:' 재미있는 한자' 행사 계획
활동 시간: x 월 x 일
위치: x x 홈 이벤트:
(1) 십자말 풀이를 수집하거나 쓴다
(2) 해음 농담과 해음 휴후어를 찾다
(3) 한자의 기원을 이해하고 성과를 전시한다. 수집한 자료를 타블로이드로 엮어 교실에 게시한다.
단독 작업:
팀장: xx 수집 자료: xx 편집: xx 카피 라이팅: xx 일러스트레이션: xx
날짜: x 월 x 일
교환: 각 그룹은 계획을 교환하고 교실에 게시합니다. 온라인 조회, 책 읽기, 인터뷰, TV 시청 등 다양한 채널을 통해 조사자료 (2 회 수업) 를 수집하고 탐구해 한자의 신기하고 재미를 느낄 수 있다. 관련 자료 소개.
활동 성과 교환 (2 시간)
첫째, 십자말 풀이는
1. 흥미를 불러일으키세요: 이제 상상력을 펼치고 한자의 매력을 함께 감상하세요. 조별 십자말 풀이를 해서 어느 조가 빠르고 많이 맞춰졌는지 보세요.
교과서에 나열된 십자말 풀이를 추측합니다.
(1) 타임 라인을 그리고 타임 라인을 씁니다. 겨울이 짧고 여름이 길다.
(2) 천언만어, 목허리, 햇빛이 저절로 비친다. 모두들 맛이 좋다고 말한다.
(3) 한 시 한 시 가로길이, 두 시 한 시 가로길이. 만약 네가 추측할 수 없다면, 서서 생각해 보아라.
(4) 마음이 있으면 빨리 가지 않는다. 물을 보자 긴 풀은 청소하기 어렵다. 맛있는 음식을 만나면 먹을 수 있다.
(5) 여기에 두 장의 그림이 있다. 한 사람이 나무 옆에서 쉬고, 시계가 12 시를 가리키고 있다.
(6) 일부 선수들이 운동장에서 기자와 인터뷰를 한다. 기자가 그들의 성을 물었을 때, 그들은 단지 웃으며 기자들이 추측할 수 있는 동작을 했다. 농구 선수는 앞의 나무 두 그루를 가리켰다. 높이뛰기 선수는 나무 막대기를 주워 흙더미 옆에 놓았다. 무술 선수는 코치의 책을 안심하지 않고 칼 옆에 두었다. 바둑 선수가 바둑돌 하나를 집어 자기 대야에 놓았다. 이 운동선수들의 성은 무엇입니까?
그룹 학생들은 서로 십자말 풀이를합니다.
4. 답변 게시:
(1) 일 (2) 에서 (3) 리 (4) 만 (5) 쇼 (6) 유맹에게
5. 방금 추측한 수수께끼는 모두 책에 있다. 1-4 는 문글자 수수께끼이고, 5-6 은 그림 수수께끼이고, 7 번째 문제는 액션 수수께끼이다. 모두들 반드시 많은 십자말 풀이를 수집하거나 정리한 적이 있을 것이다. 당신은 어느 그룹인지 추측할 수 있습니까?
둘째, 재미있는 동음 이의어
1. 해음 휴후어
(1) 안내: 휴후어는 수수께끼와 답안의 두 부분으로 구성된 생동감 있고 우스꽝스러운 구어 표현이다. 통속적이고 유머러스하며 사람들에게 깊은 사랑을 받는다.
(2) 휴식 후어를 읽다. 조카는 등롱을 쳤다. 공자는 평소대로 움직였다. 잃어버린 것은 단지 (책) 쪽파 무침두부-청 (Qing) 신발을 신으면 송곳을 쓰지 않는다. 4 월의 빙하는 정말 (바늘)-그는 문 틈에서 나팔을 불기 시작했다.
(3) 서론:
휴후어의 두 부분 사이에 일시 중지가 있다. 말할 때 종종 첫 번째 부분만 말하고, 두 번째 부분 (진정한 뜻이 있는 곳) 을 숨겨서 청자가 추측할 수 있도록 하기 때문에 휴후어라고 한다. 위의 여섯 그룹은 해음 휴후어로 해음이나 근음을 이용하여 장난스럽고 유머러스한 표현 효과를 낸다. (윌리엄 셰익스피어, 해음, 해음, 해음, 해음, 해음, 해음, 해음)
(4) 추측: 다음 네 그룹은 동음 이의어입니다. 어느 그룹이 빠르고 정확하게 추측합니까?
A 는 세 개의 사찰인 B 가 석두, 계란으로 절인 피클인 C 칸막이로 나팔을 불었습니다. D 관공이 재채기를 했습니다.
(5) 답변 발표: 모종 (사원) 모종 (사원) 모종 (사원); B 단어 (소금) 를 끝내기가 어렵다 (캐리지 리턴); C 이름 (소리) 외부; 자기 자랑 (필수)
(6) 이전 단계의 학습을 통해 각 그룹마다 많은 해음 휴후어를 수집했는데, 어느 그룹이 먼저 오나요?
(7) 요약: 휴후어는 중국 문화의 필수적인 부분이며, 우리는 계승하고 발양해야 한다.
2. 해음 농담
(1) 다 봤어요.
(2) 교환: 농담을 읽은 후에 어떻게 생각하세요?
(3) 요약: 중국어에는 동음자가 많아서 함부로 사용해서는 안 된다. 그렇지 않으면 농담이 된다.
(4) 내레이터: 이전 단계에서 수집 된 동음 이의어 단락.
셋째, 한자의 기원
1 .. 호명성:' 창호 대추자' 이야기.
소개: "창호 대추" 는 전설입니다. 사실, 한자는 창호 한 사람이 창조할 수도 없고, 한 시기에 창조될 수도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 한자명언) 많은 사람들이 이 위대한 창조적 활동에 참가했다.
교류: 한자의 기원에 관한 많은 전설이 있습니다. 어느 단체가 너에게 이 일을 알려줄 것인가?
4. 한자는 이야기다. 묵묵히 책을 읽는 인연, 정경, 삭제이다. 다른 한자의 기원을 아십니까?
5. 그룹 소개.
6. 수업이 끝난 후 10 개의 새로운 단어를 인식합니다.
넷째, 이번 종합 실천 활동의 수확에 대해 이야기한다.
재미있는 행사 기획 7 편 주제: 빼빼로데이 뷔페 패키지
계획 시나리오:
방안 1: 세트메뉴는 오이바, 바나나파, 감자튀김, 새우바, 콩볶음, 소시지구이, 사오갈비, 여성손가락, 옥수수단, 치즈밥, 초콜릿바, 갈치, 튀김, 계란 등 몽둥이가 될 수 있습니다. 후식은 계약자의 계약 케이크 (선물) 입니다.
시나리오 2: * * 사오갈비, 탕수갈비, 삶은 미꾸라지, 볶은 콩꼬투리 등 11 가지 요리를 준비한다.
파티에 온 사람들은 젓가락을 가지고 왔다. 왜냐하면 우리는 독신이고 젓가락과 비슷하기 때문이다. 우리 각자가 나가서 밥을 먹을 때 모두 젓가락을 가지고 다니라고 제안하여 환경보호에 약간의 공헌을 할 수 있다. 모임이 끝나면 좋아하는 상대와 젓가락을 교환하여 커플 젓가락 한 켤레를 만들 수 있다.