4 월 하순, 바로 복숭아꽃, 버드나무, 봄꽃 피는 계절이다. 다행히 항저우에 가서 저장성 20xx 고등학교 영어교실 수업 평가 참관 활동에 참가했다. 내가 이런 성급 영어 명품수업에 참가한 것은 이번이 처음이다. 청년 교사로서, 나는 정말 많은 것을 거두고, 많은 이익을 얻었다. 이번 여행은 우리 성의 각 도시에서 우수한 영어 교사의 교수 스타일뿐만 아니라, 내가 교실 수업에서 천박하고 부족하다는 것을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 행사는 이틀 동안 지속되며, *** 12 반. 각 도시에는 우수한 선생님이 참가하고, 또 많은 우수한 전문가들이 현장에 와서 평론을 한다. 이번 강의에 대한 나의 감정을 한 단어로 표현하고 싶습니다. 바로' 정적' 입니다!
첫째, 수업 준비는 매우 "마음" 입니다!
모두 알다시피, 교사의 수업 준비의 세 가지 요소는 교재 준비, 수업 준비 학생, 수업 준비 교수법, 학습법이다. 이번 대회는' 교재 준비' 에서 특히 두드러진다. 참가를 요청한 선생님은 교재를 준비할 뿐만 아니라 자료를 선별하여 개편하여 수업 준비의 난이도와 강도를 크게 높였다. 특히 우리 아빠의 손, 첫날 수업시간에 뽑은 자료는 편폭이 길고 문장이 아름다운 작문이다. 작가에 대한 아버지에 대한 진지한 감정이 자행 사이의 평범함에서 끊임없이 드러나면서' 어떻게 개편을 시작하는가',' 무엇을 삭제하는가',' 어떻게 삭제하더라도 문장 전체에 영향을 주지 않는다' 는 것이 출전 선생님의 첫 난관이 되었다. 여러분의 첫 반응은 모두' 어려움' 이라고 믿습니다! 그리고 묻습니다: 필요한가요? 하지만 곰곰이 생각해 보면, 우리 교재가 너무 풍부하고 어렵다고 불평하는 건 아니겠지? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그럼 우리는 교재를 재가공하는 이런 방법을 배워야 하지 않을까요? 나중에 이 몇 분의 12 선생님의 개편 자료를 받은 후, 정말 그들의 능력에 탄복했다! 각 교사는 기본적으로 원문의 본질을 바꾸지 않고 자신의 이해에 따라 합리적으로 텍스트 자료를 재가공하여 해당 수준의 학생이 읽을 수 있도록 할 수 있으며, 학생의 읽기 능력을 어느 정도 향상시킬 수 있습니다! 특히 HP 중학교 오조령 선생님이 각색한 교재로 조판을 디자인해 교재를 보는 것처럼 친숙하게 느껴졌습니다!
동시에, 교사가 사용하는 학생은 자기가 가르치는 학생이 아니며 회의 시간이 짧기 때문에,' 학생 준비' 과정에서 모두 수업 몇 분 전 시간을 최대한 활용해 학생들과 교류하며 일정한 준비 수업을 한다. 그리고 많은 선생님들이 교실에서 악수를 통해 교사와 학생 간의 거리를 더욱 좁혀 학생들이 특히 친절하다고 느끼게 한다. 문장 테마' 손' 도 자연스럽게 가져올 수 있다.
"교육 및 학습 방법 준비" 에서 모든 교사는 교육용 코스웨어를 세심하게 제작했으며, PPT 에서 교육의 모든 부분을 간략하게 보여 주며 영어 교실 수업에서 멀티미디어 기술의 중요한 역할을 충분히 발휘했습니다. 특히 몇 명의 선생님이 고른 사진은 매우 적절하고 감동적이다. (한 쌍의 큰 손이 작은 손을 감싸고' 사랑' 의 상징을 구성함), 시각적으로 학생들에게' 사랑' 의 충격을 주어 학생들이 자녀에 대한 부모의 사심없는 사랑을 더 잘 느낄 수 있도록 좋은 감정교육을 달성한다!
둘째, 교실은 매우 "훌륭합니다!"
우리는 지금 자주 한 가지 질문을 한다: 어떻게 하면 우리 교실 수업의 효과를 보장할 수 있을까? 어떻게 하면 교실에서 40 분을 낭비하지 않고 잘 활용할 수 있을까? 여기서 나는 퉁향고 마청청 선생님이 아주 잘했다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고등학교명언) 그녀는 처음 도입하자마자' 단도직입적으로' 상황을 제기한 후 학생들에게 문제 해결을 도와달라고 했다! 이것은 학생들에게 약간의 서스펜스를 주어 학생들의 마음을 굳게 잡았다. 그런 다음 교실 디자인에서 마 선생님은 고리가 맞물려 각 고리 사이의 전환이 매우 자연스럽다. 각 코너마다 학생들에게 어느 정도의 난이도 임무를 설정하였으니 난이도가 비교적 적당하다. 학생들로 하여금 머리로 생각하게 하고, 그들로 하여금 흥미를 잃게 하는 것도 그리 어렵지 않을 것이다. 또한, 엄마 선생님의 개인적 자질은 매우 좋고, 수업은 매우 자연스럽고, 언어는 매우 풍부하며, 교실 전체에서 끊임없이 목표 언어를 사용하여 학생들이 최종 출력에서 응용할 수 있도록 하여 교육의 효과를 보장합니다! 그래서 전체 수업이 내려와서 매우 매끄럽다. 전체 수업은 감상, 공연, 평가가 하나로 합쳐져 유머가 부족하지 않다. 오바마와 일본 총리를 예로 들자면, 학생들이 어려움을 이해하게 할 뿐만 아니라 교실 분위기를 생동감 있게 만들고 교사와 학생 간의 거리를 좁혔다. 물론, 모든 수업에는 많은 멋진 것들이 있습니다. 심사위원 선생님의 평가에 따르면, "12 과는 12 절묘한 요리입니다. 천천히 맛볼 가치가 있습니다!" "
셋째, 논평은 더욱 정교하다!
이렇게 많은 우수한 전문가 선생님과 가까이서 접촉한 것은 처음이다. 솔직히 말해서, 나는 또 구름 속의 안개 속의 평론을 들을 줄 알았다. 하지만 첫날 오전부터 선생님이 논평하기 시작한' 네 가지 정교한 요리' 부터 오후 Lifetime 선생님이 제시한 우리 교수 설계의 부족함, 이를테면 교수 목표의 디자인, 그리고 마지막으로 엽선생님이 직언하는 우리 교실 수업의 각종 결함에 이르기까지, 나는' 모세턴 오픈' 을 느꼈다. 이 전문가들의 두터운 언어 실력과 겸손한 인생 태도가 나에게 깊은 인상을 남겼다! 그렇다면, 그들의 평론을 듣는 것은 품품 13 과 14 에 있는 정교한 요리의 맛이 아닌가?
나는이 드문 경험을 기억할 것이라고 생각한다! 그 정수를 흡수하고 향후 강의실 교육 과정에 적용해 자신의 강의실 수업을 점진적으로 개선하고 보완해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이번 학습을 통해, 나는 교사로서, 나는 교실을 세심하게 설계하고, 끊임없이 새로운 교과 과정의 이념으로 나의 가르침을 지도하고, 진정으로 교실을 학생들에게 돌려주고, 학생이 지식을 배우고, 자아를 과시하는 플랫폼이 되어야 한다는 것을 깊이 깨달았다. 결론적으로, 평소에 반드시 새로운 교과 과정의 이념을 많이 이해하고, 교재를 열심히 연구하고, 교재를 발굴하고, 적극적으로 교수 활동에 참여하고, 자신의 전공 수준과 교수 능력을 향상시키고, 같은 선생님의 수업을 많이 듣고, 장점을 취하여 단점을 보완해야 우리 수업이 진정으로 "정밀" 할 수 있다.
교사 수업 경험 샘플 편집 2
어떻게 교사의 교수 효율을 높일 것인가는 많은 교사들이 직면할 수 있는 문제이다. 오늘 매우 상징적인 수업을 듣게 되어 영광입니다. 선생님의 교육 수준이 매우 높고 교재의 내용도 비교적 쉽게 표현될 수 있다. 수학은 매우 추상적인 개념이지만, 이 수업은 매우 현실적인 방식으로 공허한 개념을 표현하는데, 이것은 내가 앞으로 배우고 연구해야 할 것이다. 1. 교사는 학생 학습의 가이드로서 학생들에게 활동 무대를 제공하고 학습 방향을 조정하는 것이 중요한 순간에 적절히 추진해야 하는 학습 과정의 지지자이다. 교실 학습에서 학습 자료의 출처는 더 이상 단일 교과서가 아니라 학생의 생활 경험에서 나온 것이다. 지식은 생활에 가깝고, 학생의 목소리는 가깝고, 지식욕은 강하고, 강한 돌파구 욕망이 있으며, 문제에 대한 시동열정이 높다. 이것은 또한 학생 중심의 교육을 반영하고, 생활을 지향하며, 현실 생활을 반영한다. 이것도 이 학생들이 일상생활에서 자주 보는 것이다. 학생들이 수학 문제가 신기하고 가깝다고 느끼게 하고, 볼 수 있고, 쉽게 받아들일 수 있게 한다 학생들의 사고에 더 잘 영감을 주고, 학생들의 혁신 의식을 키우고,' 생활경험의 수학화' 를 실현하였다.
2. 수업시간에 2 인조를 교학단위로 하여 선생님은 학생들이 스스로 조작하게 하여 스스로 문제 해결 방법을 모색할 수 있다. 교실에서 선생님은 참을성 있고 효과적으로 학생을 지도하여 "교사가 학생을 주체로 하고, 학생은 수학 학습의 주인이고, 교사는 수학 학습의 주최자, 지도자, 협력자" 라는 교수 이념을 충분히 반영하였다. 이번 시범수업에 참석한 교사들은 학생들의 현실 생활에서 출발하여 학생들을 위해 현실적인 생활 장면을 창조하고, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하며, 학생들이 자율적으로 학습하고 교류하는 교학 모델을 지도하고, 가치 있는 수학을 배우게 하고, 사람마다 수학적으로 다른 발전을 얻어 새로운 과정의 교학 이념을 반영하였다. 조별 협력 방식은 학생들의 협력 능력을 배양할 뿐만 아니라, 그들에게 집단적 영예감을 주었다.
멋진 자습서가 중요합니다. 선생님은 강의실 도입과 강의실을 세심하게 설계해 언어가 많지 않지만 화룡점정 역할을 한다.
4. "판서" 의 디자인과 쓰기에 주의하세요.
여러 해 동안 멀티미디어 코스웨어의 등장으로 교사의 판서는 잊혀진 구석에 방치되어 조용히 은퇴한 것 같다. 복습수업이기 때문에 학생이 프로젝터로 시연하는 것이 중점이다. 전형적인 연습문제는 학생이 칠판에 쓰고, 선생님이 평론하며, 학생들에게 지식을 공고히 할 수 있는 공간을 줄 뿐만 아니라, 자율 학습과 교사의 주체적 지위를 반영한다.
전반적으로, 이 수업은 매우 성공적이었고, 나는 여기서 많은 깨우침을 받았다. 학생들이 참여할 수 있도록 매우 흥미로운 장면을 설정하는 방법, 수학에 강한 관심을 갖도록 하는 것이 가장 중요합니다. 앞으로 더 열심히 노력하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
교사 강의 경험 사례 편집 3
오늘 학교에서 영어 부티크 선택 행사를 개최하는 것은 나에게 깊은 감명을 주었다. 이번 강의에서는 5 명의 교사가 가볍고 유쾌한 학습 분위기를 조성하는 데 중점을 두고 영어 노래, 가요, TPR 활동 또는 일상생활 대화로 새 수업을 도입하고' 임무형' 교수법으로 학생들을 학교에서 놀게 하고 중학교에서 놀게 했다. 교사와 학생이 다정하게 교류하고, 멀티미디어 코스웨어는 직관적이고 실용적이며, 활동 디자인은 고리가 서로 맞물려 자연스럽다. 선생님의 수준과 스타일은 다르지만 수업마다 배울 점이 많다. 먼저 감정을 말하다: 첫째, 선생님의 음성 억양이 좋다.
나에게 가장 인상 깊었던 것은 선생님이 가르치는 언어를 사용하는 것이다. 교사의 언어는 한 수업의 생명의 근원이며, 구어 교육은 초등학교 영어 교육의 중요한 방면이다. 영어 교사의 가장 기본적인 요구 사항은 음성 억양이 정확하고, 아름답고, 자연스럽고, 교실 언어는 간결하고, 정확하고, 이해하기 쉬워야 하며, 학생들을 위해 좋은 영어 학습 분위기를 조성해야 한다는 것이다. 이 시범수업에서는 선생님들의 뛰어난 언어능력과 정확한 발음을 볼 수 있어 잠정적인 감화에서 학생들에게 좋은 시범을 보여 줄 수 있다. 본문을 배우는 과정에서 배운 본문을 아리아로 편집하여 아주 잘 쓰고 운을 맞추었다. 선생님은 스스로 리듬을 연주하며 지식을 공고히 하고 분위기를 띄웠다. 선생님은 대범하고 자연스러워서 부러워한다.
둘째, 교수 설계는 유연하고 참신하며 독특하다.
이번에는 한 주제에서 시작하여 다양한 시나리오를 만들고, 활동을 전달체로 삼아, 활동에서 학습 내용을 구체적인 작은 임무로 분해하고, 임무를 완수하는 과정에서 영어를 배울 수 있다. 많은 선생님들의 교수 아이디어가 잘 설계되었다. 우선, 아이들이 수업 전에 워밍업 활동을 하도록 하고 교실 분위기를 활성화하게 한다. 그런 다음 단어의 해석, 듣기 연습, 대화 토론, 확장에 이르기까지 링크가 매우 자연스럽고, 아이들이 이해하고 따라가는 것이 좋으며, 사유에는 중단점이 없다고 할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 아이들은 자연스럽게 접촉, 이해, 사용 등 일련의 과정을 완성한다. 교사는 각종 훈련을 통해 아이들에게 많은 공간을 주고, 초등학생이 활발하고 활발하며, 사유가 활발한 특징을 확고히 파악하고, 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력의 발전을 중시하며, 학생들을 교실의 주인공으로 만들고, 교사는 방관자일 뿐만 아니라, 더욱 우수한 지휘자이다. 교실 전체의 사제 관계가 조화롭고 질서 정연하다. 첫 번째 선생님의 수업 디자인은 나에게 매우 깊은 인상을 남겼고, 나의 눈과 귀를 상쾌하게 했다. 코스웨어로 제작된' 손뼉치는 게임' 과' 자편영' 을 이용해 시나리오를 만들고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 만들기, 놀이, 연기 등 다양한 수단이나 형식을 활용해 학생들이 언어를 정확하게 이해하고 습득할 수 있도록 한다. 그녀의 수업 과정은 움직임이 있고 조용하여 매우 느긋하다. 선생님이 잘 지도해 주셨다. 학생들이 각종 활동을 전개하기 전에 선생님은 시범을 보여 주실 것이다. 학생들이 선생님의 지시를 이해하지 못할 수도 있지만, 그녀의 시범 공연으로 인해 학생들은 항상 선생님의 의도를 빠르게 이해하고 교실 활동을 적극적으로 전개하여 교육의 효과를 드러낼 수 있다.
셋째, 과학적이고 합리적인 평가
이번 양질의 수업 선정에서 대부분의 교사 교실 평가의 활동 설계는 이 수업의 중심 주제와 결합되어 개인평가와 집단평가를 결합하고, 다각적이고 정확하게 평가하고, 상품이 생동감 있고, 재미있고, 직관적이며, 색채와 인간성이 풍부하다. 영어 수업에서는 초등학생의 마음을 단단히 잡고 학생들을 각종 영어 교육 활동에 끌어들여 재미를 평가하는 효과를 얻을 수 있다.
넷째, 코스웨어는 정교하게 제작되어 실용성이 강하다.
이번 행사에서 모든 선생님들은 멀티미디어라는 현대화된 교육 도구를 사용하여 밝은 색채, 감동적인 화면, 소리 나는 대화로 눈과 귀를 즐겁게 해 가볍고 유쾌한 학습 분위기를 조성했다. 이번 강의의 코스웨어는 디자인이 정교하고 실용성이 강하다. 교사는 멀티미디어의 장점을 이용하여 이러한 어려운 점을 잘 연습한다. 예를 들어 코스웨어 디자인의 추측어, 자기가 만든 읊음기 등이 있다.
이번 강의는 나의 시야를 넓혀서 노력의 방향을 이해하게 했다. 동시에, 다른 사람의 수업을 보는 과정에서 몇 가지 문제가 발견되었다. 우리 반에도 몇 가지 문제가 있지만, 이전에는 깨닫지 못했다. 학습을 통해, 나는 자신의 교실 수업을 좀 더 이성적으로 반성하여, 앞으로의 수업에서 비슷한 문제를 피하고, 자신의 교실을 더 좋게 만들려고 노력할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
교사의 수업 경험 샘플 편집 4
오늘 학교에서 xx 초등학교를 조직하여 XXX 선생님의 멋진 영어 수업을 들었습니다. 수업 공부는 나에게 얻기 어려운 학습 기회이다. 이 수업을 듣고, 나는 내가 교학에서 많은 것을 얻었다고 느꼈다. 제가 수업을 들은 몇 가지 경험에 대해 말씀드리겠습니다. 첫째, 언론을 교묘하게 이용하여 교실 수업을 세심하게 디자인했습니다.
이 반 교사들은 멀티미디어 교육을 대량으로 사용함으로써 눈과 귀를 즐겁게 할 뿐만 아니라 편안하고 유쾌한 학습 분위기를 조성해 학생들의 영어 공부에 대한 열정을 불러일으켰다. 선생님의 준비도 상당히 충분하다: 교재를 준비할 뿐만 아니라 학생들을 준비한다. 기초 지식 목표, 사상 교육 목표, 능력 목표에 이르기까지 교재를 기반으로 한 사람 중심의 학생 발전 이념을 반영하고, 기초 개념과 기술을 세심하게 설계했다.
둘째, 멋진 예열 및 도입, 교육 과정이 고리로 연결되어 있다
교실에서 아이들의 적극성이 높은 것은 종선생님의 생동감 있는 워밍업과 다채로운 교학 활동에서 비롯된 것으로, 학생들이 진정으로 경험을 통해 배울 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 종선생님은 수업 전 읊기, 게임 등 활동을 이용하고, 본문을 가공하고, 공고히 하고, 넓히며, 학생들의 영어 공부에 대한 흥미와 열정을 불러일으키며, 교사의 우수한 교수 기술을 충분히 과시하였다.
셋째, 교사의 탄탄한 기본기와 좋은 전문소양
탄탄한 교학 기본기가 한 과목의 성공의 관건이다. 종선생님의 억양, 생동감 있고 간결한 해설, 아름답고 실용적인 코스웨어, 대범하고 품위 있는 몸짓 언어, 자신이 쓰고 연기하는 성영들은 모두 우리의 영어 선생님의 학습을 받을 만하다.
이 반의 학습을 통해, 나는 내 자신의 교학 중의 많은 부족함을 보았다. 동시에 스스로에게 많은 질문을 던졌는데, 어떻게 자신의 언어를 더 아름답게 만들 수 있을까? 어떻게 교실 규율을 더 좋게 만들 수 있을까요? 어떻게 아이들이 수업을 좋아하게 합니까? 어떻게 아이의 능력을 키울 수 있습니까? 나는 나의 끊임없는 노력을 통해 반드시 나의 교수 능력을 향상시킬 것이라고 믿는다. 공부는 끝이 없고, 나의 교수 경력도 나의 학습 경력이다. 나는 우수한 선생님으로부터 더 열심히 공부하고, 자신의 교학 수준을 높이기 위해 노력하며, 자신을 합격한 우수한 인민교사로 만들 것이다.
교사 수업 경험 샘플 편집
현현 각지의 xx 영어 교사들이 xx 학교에 가서 세 가지 다른 스타일의 영어 수업을 듣고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마) 자신이 교육교학에서 큰 수확을 거두고 있다고 느껴서 수업마다 배울 점이 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 먼저 학생들의 적극성을 동원하여 그들이 진정으로 교실의 주인이 되게 하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
이것은 새로운 교과 과정 표준의 중요한 특징이자 자질교육의 요구 사항이다. 나는 모든 선생님들이 이 점을 잘 하고 싶다고 생각하지만, 시행할 때 자신의 뜻대로 할 수는 없다. 이는 우리가 수업을 준비할 때 학생의 구체적인 상황을 충분히 고려해야 한다는 것을 요구한다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 나는 실험의 학생 기초가 농촌 아이들보다 확실히 좋다고 생각한다. 만약 이 선생님들이 우리 농촌에 와서 수업을 한다면, 이 방면의 생각을 어떻게 조정할 것인가, 그런 분위기가 있을 수 있을까? 다음에 선생님을 시골에 보내고 싶습니다. 초등학교 영어도 고려해서 더 깊이 이해할 수 있기를 바랍니다. 개인적으로 성격 때문에 그런 활발한 사람이 아니라 발음도 평범하기 때문에 수업에 갈 때마다 그들의 적극성을 동원하기가 어렵고, 다소 나의 적극성을 타격한다. 물론, 나도 이 점을 바꾸려고 노력했지만, 성과는 미미했다. 교실에서 교사는 학생 능력의 배양과 주체의 참여를 중시할 수 있다. 이 반들은 다양한 상호 작용 모델을 가지고 있어 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으켰다. 느슨하고 민주적이며 조화로운 교육 분위기를 조성했다. 단일 선생님 반 학생과 선생님이 잘 어울리지 않는 것 같아요. 그들은 서로 익숙하지 않거나, 학생이 선생님의 교실 언어에 익숙하지 않을 수도 있다. 선생님이 그렇게 쉽게 들리지 않는다고 계속 말씀하시는 것 같아요. 다행히 선생님은 매우 열정적이다. 보통 나는 이 방면에서 충분히 잘하지 못한다. 그래서 수업할 때, 나는 각 선생님이 학생들을 동원하는 방식이 다르다는 것에 특히 주의를 기울였다. 학생들의 적극성이 동원된 후에도 어떻게 유지하는 것도 중요하다. 교사
각 교육 과정의 아이들에 대한 요구는 반드시 명확하고, 난이도가 적당해야 한다. 아이들이 자신이 무엇을 해야 하는지 분명히 알아야 잘 할 수 있다. 만약 문제가 너무 어렵다면, 아이는 손을 댈 수 없고, 너무 쉽고 무의미하며, 아이의 적극성을 꺾을 수 있다.
둘째, 교사 자체의 좋은 자질은 좋은 수업의 중요한 전제와 기본 보증이다.
단일 선생님의 이 수업은 발음이든 수업 기교든 이 점을 충분히 설명한다. 그녀는 이 수업에 대한 생각이 아주 좋다. 그녀는 이 간단한 단어들을 가요로 꿰어 중간에 능숙한 간필을 꿰어 학생들이 이런 매우 쉽고 즐거운 상황에서 언어를 배울 수 있게 하고, 음성 학습을 완성하기 위해 여러 가지 임무를 설계했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 언어명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 언어명언) 이 수장가요를 문장으로 분해하여 배우면, 학생들은 그렇게 피곤하지 않고, 배워도 즐겁고, 효과도 좋다. 그들은 공부에 흥미가 없을 것이고, 학생회는 그것을 쉽게 장악할 것이다. 본 과에서는 각 단어를 약필로 대표하며, 언어를 배웠을 뿐만 아니라, 학생이 그림을 감상하는 능력을 길러 일거양득이다. 나는 가요를 부를 때 이런 식으로 노래 전체를 문장으로 분해했지만 지루하고 재미없었다. 물론 학생들은 상상할 수 있습니다. 형식이 너무 단일해서 학생의 연령 특성을 너무 많이 고려하지 않았을 수도 있습니다. 나는 다음에 같은 반을 가르칠 때 한 선생님과 다른 두 선생님의 방법을 시도해 볼 수 있다고 생각한다.
이번 강의를 통해 나는 시야를 넓히고 자신의 부족함을 보았다. 동시에, 저는 제 언어를 더 아름답게 만드는 방법에 대해 많은 질문을 했습니다. 어떻게 아이들이 수업을 좋아하게 합니까? 어떻게 아이의 능력을 키울 수 있습니까? 나는 우리의 끊임없는 노력을 통해 우리는 반드시 거리를 좁히고 진보할 수 있을 것이라고 믿는다.
교사 수업 경험 샘플 편집
올해는 xxxx 의 중학교 영어 프리미엄 수업 관람 행사에 참석할 수 있는 특권을 누렸다. 우선, 이 학습 기회를 주신 학교에 감사드립니다. 이 3 일간의 학습을 통해, 나는 많은 것을 얻었고, 많은 이익을 얻었다. 또한 각 현의 우수한 영어 선생님의 교학 스타일, 깊은 교학 공저, 정교한 교학 예술을 엿볼 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이러한 양질의 수업은 수준이 다르고 스타일이 다르지만, 각 수업마다 배울 만한 점이 많은데, 이로 인해 내가 교실 수업에서 얕고 부족하다는 것을 알게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 저의 조잡한 인식에 대해 이야기하겠습니다. 첫째, 영어 코스웨어의 세심한 제작은 영어 교실 수업에서 멀티미디어의 중요한 역할을 충분히 발휘하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영어명언)
이번 강의에 참석한 선생님이 만든 코스웨어는 모두 슬라이드로 창의적이고 생동적이다. 다양한 직관적인 이미지를 통해 학생들이 단어 문장형과 본문에 대한 이해를 깊어지게 하고 학생들의 학습 흥미를 충분히 북돋워 학생들이 배운 지식을 확고히 파악하는 데 도움이 된다.
둘째, 참신감의 도입은 학생들의 학습 흥미를 불러일으켰다.
셋째, 교실 모델을 효율적으로 읽으십시오.
대부분의 교사들은 본문을 낭독하는 방식을 채택하고, 독서 방법과 구체적인 지도를 제시하여 학생들의 좋은 독서 습관을 배양한다. 그리고 모든 독서 코너에는 일정한 임무가 있다. 한 선생님의 디자인은 참신했고, 각 코너는 학생들에게 어느 정도 어려운 임무를 부여했다. 임무는 쉬운 것부터 어려운 것까지 특히 적당하며 난이도 지수를 지적하여 독서가 한 걸음 더 깊어지게 하고, 다양한 수준의 학생들을 보여주고, 학생들의 학습 열정을 자극하고, 학생들이 독서에서 수확을 거둘 수 있도록 한다.
넷째, 교실은 교육 위주, 학습 위주의 교육 모델을 구현하여 학생들이 진정으로 교실의 주인이 되게 한다.
이것은 새로운 교과 과정 표준의 중요한 특징이자 자질교육의 요구 사항이다. 강의를 통해 나는 교사의 교수 관념이 바뀌었다는 것을 발견하고, 그들은' 학생을 주체로 한다' 는 교수 이념을 확립했다. 전체 수업을 학생들에게 돌려주고, 학생의 능력 배양을 중시하고, 주체의 참여를 중시하고, 이 수업에서 배운 내용을 교묘하게 활용해 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으키고, 가볍고 민주적이며 조화로운 교육 분위기를 조성해 학생들이 진정으로 교실의 주인이 되게 하였다.
다섯째, 지식의 응용에 초점을 맞추다
교사는 실제로 영어 언어 지식을 설명하고, 상황 속에서 실천을 강화하고, 학생들의 언어에 대한 견실한 숙달과 응용을 양성하는 데 주력하고 있다. 영어 언어 지식은 여러 가지 직관적인 수단을 통해 설명되며, 교사는 판서를 통해 멀티미디어를 만드는 상황에서 문법 지식을 요약하는 것을 중시한다. 그리고 양식, 문제 등의 수단을 통해 학생들의 사고, 분석, 텍스트 내용 파악을 고무시켜 학생들의 사고능력을 발전시키고 전체 본문을 깊이 이해하게 한다.
이번 강의를 통해 나는 시야를 넓히고 편협한 사고를 보고 긴박감을 느꼈다. 나는 공부를 너무 많이 해야 한다. 우선 자신의 전문적인 자질을 높여야 한다. 둘째, 겸허하게 다른 사람에게 가르침을 청하고, 수업을 많이 듣고, 경험을 통해 자신을 풍요롭게 하고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 영원히 자만하지 않는 학습자가 되라.