요약은 특정 단계의 관련 상황을 분석하고 연구하며 지도적 결론을 내리는 서면 자료입니다. 그것은 우리가 일과 사물 발전의 법칙을 찾아 이러한 법칙을 파악하고 운용하는 데 도움이 된다. 그래서 총결산을 써야 한다. 너는 어떻게 총결산을 쓰는지 잘 생각해 보았니? 다음은 제가 정리한 선생님 서예대회 행사 총결산입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.
교사 서예 대회 요약 1 xx 스승의 날 축하, 교사 중교의 좋은 풍조를 더욱 제창하고, 전교단원 청년들이 교육전선의 우수한 교사에게 공부하도록 독려하고, 사범생의 영예감, 책임감, 사명감을 증강시키고, 많은 청년 학생들이 교육의 분위기를 느끼도록 지도하고, 스승을 존중하고, 교사를 존중하고, 전문지식을 잘 배우고, 교사의 기술을 익히고, 투신하도록 독한다 20xx 년 9 월 20 일, 기계공학원 단체위원회.
첫째, 활동 목표가 명확하다
스승의 날에 대한 학생들의 관심을 강화하고, 교사에 대한 감사의 마음을 키우고, 사덕건설을 촉진하다.
둘. 활동 프로그램 구현
1, 계획대로 분업한다.
(1) 회계그룹: 학술검사부
(2) 채점 그룹: 소위원회 교사 및 국
사상보고 주제 (c) 홍보팀: 홍보부
(4) 문장 준비 그룹: 사무실
(5) 장소 준비 그룹: 체육부
활동은 쓰기, 점수, 알림의 세 단계로 나뉩니다. 활동의 주제는' 교사의 도덕성에 대한 존중을 느끼는 것' 이다.
셋째, 행사 참가자
구이저우사범대학교 기계학원 학생 및 단위 관련 선생님.
넷째, 활동의 수확과 경험
이점:
1, 분업이 명확하다. 각 팀원들은 열심히 책임지고 배정된 일을 최선을 다해 활동의 정상적인 진행을 보장한다.
2. 각 참가자는 경기 현장 질서 준수, 문명 출전, 침착하게 대응해 질서 있는 분위기를 조성한다.
3. 진정으로 스승을 존경하고 가르치는 풍조가 학생 곁에 퍼지게 하여, 모두가 공감하는 법을 배우고, 이해심을 잘 이해하고, 선생님의 수고를 존중하고 감상할 수 있게 한다.
부족:
1, 홍보력이 부족해서 참가자 수가 예상 인원에 미치지 못했다.
2. 계획서가 꼼꼼하지 않아 여러 가지 상황을 고려하지 않았다. 기획서는 전체 활동 과정에 대한 상세한 소개이며, 우리의 계획 사고의 구현이다. 안의 모든 단계는 반드시 진실이어야 한다.
성과 예견성, 세부 사항은 성패를 결정하고, 앞으로 기획서를 쓸 때는 세부 사항에 더 많은 주의를 기울여야 한다.
교사 서예대회 총결산 2 는 학교의 문화 분위기를 풍요롭게 하고 향상시키기 위해 교사의 종합적인 자질을 제고하고 교사의 기본기 향상을 촉진하기 위해 우리 학교는' 교사 경필 서예 대회' 를 조직했다. 일정 기간의 연습을 거쳐 교사의 만년필과 분필자가 크게 향상되었다. 무대에서 선생님들의 성적을 보여주기 위해 이 경기를 펼쳤습니다. 이번 행사는 시간과 장소를 통일하고 종이 유형을 통일하여 교사의 경필 서예의 풍채를 보여 주었다.
경기가 긴장되고 시끌벅적하다. 선생님들은 매우 열정적이고, 한자의 예술적 매력을 진지하게 음미하며, 자신에게 두터운 필묵과 고무적인 말을 주입하고 있다. 그들이 쓴 글씨체나 대기, 섬세함, 혹은 창력은 경필 서예에서도 크게 솜씨를 발휘하여 우리 학교 교사의 탄탄한 기본기를 충분히 보여 주었다. 경필서예대회는 중화의 우수한 서예문화를 발양하고, 교사에게 경필서예 예술 수준을 전시할 수 있는 플랫폼을 제공하고, 교사의 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하며, 기본기 훈련과 문화적 소양을 강화하고, 전문기능을 더욱 향상시키고, 학교 문화의 품위를 높인다.
서예가 아름다운 것은 교사에 대한 기본 요구이다. 서예 대회는 개인의 글재주를 충분히 과시할 뿐만 아니라, 서로 배우고 교류할 수 있는 플랫폼도 제공한다. 교사들은 서예가 기본기로서의 중요성을 다시 한 번 인식하고 서예 연습을 강화하고 교육교육에 응용할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예)
이번 경필 서예 대회를 통해 교사가 자신의 수양을 높이는 의식이 크게 강화되어 교사의 교학 기본기에 매우 중요한 촉진 작용을 하였다.
교사 서예대회 총결산 3 은 풍부하고 활발한 교사의 캠퍼스 문화생활, 규범화 및 미화를 위해 6 월 5438+065438+ 10 월 8 일 오후 동교원 3 층 회의실에서' 교사 경필서예대회' 를 조직했다. 이 행사는 시간, 장소, 종이형에 모두 통일되어 있다. 내용은 25 개 성어로 전체 교사들이 참여해 교사의 기초 경필 서예의 풍채를 보여준다.
경기가 긴장되고 시끌벅적하다. 선생님들은 모두 열정적이고 한자의 예술적 매력을 진지하게 음미하며, 짙은 먹채와 진취적인 글로 자신을 주입하고, 쓴 글씨체나 대기, 섬세함, 혹은 창력을 불어넣고, 경필 서예에 더욱 솜씨를 발휘하여 대추도랑 중심 초등학교 선생님들의 탄탄한 기본기를 충분히 과시하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 경필서예대회는 중화의 우수한 서예문화를 발양하고, 교사에게 경필서예 예술 수준을 전시할 수 있는 플랫폼을 제공하고, 교사의 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하며, 기본기 훈련과 문화적 소양을 강화하고, 전문기능을 더욱 향상시키고, 학교 문화의 품위를 높인다.
서예가 아름다운 것은 교사에 대한 기본 요구이다. 서예 대회는 개인의 글재주를 충분히 과시할 뿐만 아니라, 서로 배우고 교류할 수 있는 플랫폼도 제공한다. 교사들은 서예가 기본기로서의 중요성을 다시 한 번 인식하고 서예 연습을 강화하고 교육교육에 응용할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예)
교사 서예 대회 총결산 4 희장중학교 필기고전 경필 서예 시합은 중화문화를 전승하고, 우리 학교 독경 캠퍼스 분위기를 발양하고, 학생 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하며, 학생들의 서예 연습에 대한 흥미와 열정을 불러일으키고, 학생들의 좋은 필기습관을 길러 학생들이 아름다움을 창조하고 감상하는 법을 배울 수 있도록 한다. 우리 교단위는 6 월 5438+065438+ 10 월 5 일 학생들이 고전을 쓰는 경필서예대회를 개최하는 고전 필기대회 행사 방안을 마련했다.
165438+ 10 월 5 일 당일 경기 전에 추첨과 발지를 완성했습니다. 오후 3 시 30 분에 경기가 본격적으로 시작되며 시간은 30 분입니다. 참가자는 정해진 시간 내에 지정된 작업을 완료해야 합니다. 경기 현장에서 학생들은 태도가 진지하여 아름답고 영영 () 한 글자를 썼다.
경기가 끝난 후 우리는 전문 서예 선생님을 심사위원으로 초청해 1 등상 3 명, 2 등상 5 명, 3 등상 7 명을 선정해 경기 결과의 공정성을 보장했다. 그런 다음 참가 작품을 통일된 방식으로 전시한다.
이번 서예대회를 개최하는 목적은 서예 대회 형식을 통해 중화민족의 우수한 문화를 전승하는 동시에 학생들이 서예 학습을 통해 점차 좋은 필기습관과 좋은 도덕적 의지를 길러 나가도록 하는 것이다. 이번 대회를 통해 학생들은 정확하고, 규범적이고, 아름다운 글쓰기에 대한 인식을 높이고, 정확하고, 규범적이고, 아름다운 글쓰기가 학습과 생활에서 중요한 역할을 하고, 조국의 언어문자에 대한 애착을 강화시켰으며, 심지어 정확하고 아름다운 한자를 쓰는 열정까지 불러일으켰다. 학생들은 앞으로 자신의 작문 수준이 한 단계 더 올라가도록 글씨를 잘 연습해야 한다고 잇달아 말했다.
교사 서예대회 총결산 5 는 풍부하고 아름다운 교사의 아마추어 문화생활로, 쓰기 능력의 부단한 향상을 촉진하고, 분필방구 교육국 노조의 거친 정신에 따라 우리 학교에서 펼치는' 건대년' 시리즈 일자리 연병 행사와 결합해 우리 학교는 6 월 17 일 오후 교직원 경필서예대회를 개최했다.
학교 지도자들은 이번 행사를 매우 중시하며 왕 총장을 비롯한 심사위원단을 설립하고 경기 방안을 마련하고 교직원대회를 열어 방안과 평점 기준을 낭독했다. 17 오후, 학교 전체 교직원은 1 호루 3 층 다목적 홀에 집중되어 있습니다. 처음에는 교사를 조직하여' 초중고교사 직업윤리규범' 을 공부하고, 학교에서는 경기 전용지와 진한 검은색 탄소 잉크를 나눠주고 경기를 시작했다. 지도부의 몇몇 회원들이 시합에 참가했다. 경기에서 모든 선생님은 열심히 글을 써서 자신의 최고 수준을 발휘하려고 노력한다. 상납한 작품은 글씨체가 각기 다르고, 각각 특색이 있고, 형신이 겸비되어 있고, 깔끔한 해서체, 하늘하늘한 행서, 수려하고 동글한 예서, 우리 학교 교사의 서예에 대한 사랑과 능숙한 서예 기교가 담겨 있다.
경기가 끝난 뒤 심사위원단은 심사 작업을 시작해 꼼꼼한 심사를 거쳐 1 등상 10 명, 2 등상 15 명, 3 등상 57 명을 평가했다. 왕해샤와 다른 선생님들은 학교를 대표해 이 시스템 조직의 결승전에 참가하도록 선발됐다. 그들의 작품은 학교 1 호루와 2 호루 사이의 통로에 전시되어 있다.
이 운동은 모든 선생님들에게 서예 학습을 교류할 수 있는 플랫폼을 만들었을 뿐만 아니라 캠퍼스에도 강한 서예 분위기를 더했다. 더욱 귀중한 것은 경기 과정에서 기세가 웅장한 선생님들이' 초중고교교사 직업도덕수칙' 을 복습하여 학습과 실천에서 수칙의 조잡한 본질을 이해하게 하고, 일상적인 업무에서 수칙의 구체적인 내용을 실천하기 위해 노력하여 서예에 포함된 덕육 요소의 역할을 충분히 발휘하여 사덕이 고상하고, 업무가 거칠고, 충만한 것을 배양하였다.
학교의 문화 분위기를 풍요롭게 하고 교사의 종합적인 자질을 제고하고 교사의 기본기 향상을 촉진하기 위해 학교는 20xx 년 오후 3 층 사무실에서' 7 학년 교사 경필 서예 대회' 를 조직했다. 이번 행사는 시간과 장소를 통일하고 종이형을 통일했으며, 전체 교사들이 참여해 교사의 경필 서예의 풍채를 과시했다.
선생님들은 모두 열정적이고 한자의 예술적 매력을 진지하게 음미하고, 쓴 글씨체나 대기, 또는 멋있거나 창력을 음미하며, 경필 서예에서도 실력을 과시하며 선생님들의 탄탄한 기본기를 충분히 과시하고 있다.
게임 하이라이트:
1, 서예대회는 개인의 글재주를 충분히 보여줄 뿐만 아니라, 서로 배우고 교류할 수 있는 플랫폼도 제공한다.
2. 교사들은 서예가 기본기로서의 중요성을 다시 한번 인식하고 서예 연습을 강화하고 교육교육에 적용한다.
3. 이번 경필 서예대회를 통해 교사의 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하고 교사의 자기수양 의식을 강화하여 교사의 교학 기본기의 향상을 크게 촉진시켰다.
단점:
1, 서예 경기는 평소의 필기와는 달리 규범과 제한이 있어 일부 교사들은 필기에 손발을 놓을 수 없고 글씨가 딱딱하고 글씨체 크기가 다르다.
2. 우리는 작가이지만 나이가 들면서 단어를 잊거나 오자를 씁니다. 이 경기에도 이런 현상이 있다.
미래의 반성:
1, 글자는 나의 두 번째 얼굴이고, 첫 번째는 부모님이 주신 것이다. 나는 받아들일 수 밖에 없다. 이 얼굴은 내가 직접 만든 것이다. 무슨 말을 하든지 내가 결정하면 좋은 말 한 마디가 바로 내 명함이다.
2. 선생님으로서 우리의 작문 능력은 아이들의 작문 수준에 영향을 미칩니다. 따라서 앞으로 반드시 한자 쓰기를 중시하고, 연습을 많이 하고, 아이에게 좋은 본보기를 세워야 한다.
교사 서예대회 총결산 6 은 모든 교사의 필기의식을 높이기 위해 교실에서 잘 쓰고 교사의 시범적 역할을 발휘하여 학생들이 어릴 때부터 올바른 필기자세와 좋은 서예의식을 갖도록 지도한다. 이번 학기에는 전체 일선 교사의 경필 서예 대회를 개최하여 전체 교사들이 학교의 업무계획과 학교의 업무에 따라 실제로 글을 쓰도록 독촉할 계획이다. 학교는 220xx 년 4 월 17 일 전체 일선 교사를 위한 경필 서예 대회를 개최했다. 행사는 규정된 의제에 따라 경기의 전 과정을 순조롭게 완성하여 만족스러운 효과를 거두었다. 다음은 이번 대회의 총결산입니다.
이번 행사에는 일선 교사의 절반 이상이 전 과정에 참가해 참석자 수가 많았다. 경기에서 선생님들은 펜을 통일하고 요구에 따라 열심히 글을 쓰면 자신의 최고 수준을 발휘했다고 할 수 있다. 작품의 전반적인 효과로 볼 때 교사의 서예가 눈에 띄게 향상되었다는 것은 교사의 진지한 태도와 분리될 수 없다. 경기가 끝난 후, 모든 선생님들은 서예 작품의 심사 과정에 참여했고, 출전 선생님은 작품을 고르는 과정에서 특히 진지하고, 비교를 반복하며, 정중히 자신의 한 표를 던지고 최종 결과를 판단했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
이번 대회는 각 일선 교사들의 대대적인 지지와 열렬한 참여를 받았고, 학교 전체 임원들의 세심한 조직과 함께 경기가 치밀하고 순조롭게 진행되어 만족스러운 효과를 거두었다. 평가의 최종 결과는 전체 교사의 지혜의 결정체이다. 신빙성과 투명성을 모두 가지고 있다. 전체 선생님이 투표해 1 등상 3 명, 2 등상 5 명, 3 등상 몇 명을 평가했다.
교사 서예 대회 총결 7 글씨는 초등학생의 중요한 국어 기본기이다. 글쓰기 교육은 초등학교 중국어 교육의 중요한 부분이다. 교육부의' 초중고등학교 서예 교육 지도 개요' 를 전면적으로 관철하기 위해 20xx 판 교과 과정 표준의 글씨 교육에 대한 요구를 이행하고 우리 학교 교사의 글씨 쓰기 능력을 향상시키기 위해 우리는 5 개월간의' 교사 글씨월' 활동을 벌였다. 우리 학교 청년 교사 경필 작문 대회가 원만하게 끝났다.
이번 대회에는 교사 한 명이 특별한 사정으로 휴가를 낸 것 외에 총 76 명의 선생님이 출전했다. 경기 현장을 보면 우리 선생님의 분필글씨체는 대부분 대기, 섬세함, 창력이 뛰어나, 그들의 경필 서예 능력을 보여주며, 우리 선생님의 탄탄한 작문 기본기를 충분히 보여 주었다. 여자는 임, 오동령, 소연, 조, 돈, 방, 엽연홍,,, 만, 방쌍쌍과 같은 남자를 원하지 않는다.
하지만 이번 대회에도 문제가 있었다. 구체적으로 어떤 선생님들은 평소에 글씨를 적게 연습하고 글씨체가 너무 유치해서 중학생 수준처럼 표현했다. 앞으로 자첩을 많이 연습하기를 바랍니다. 어떤 선생님들은 "이미" 와 "자신", "자신" 과 같은 기본적인 실수를 저질렀습니다. "젊은이는 늙어서 배우기를 좋아하고, 늙어서 배우기 어렵다" 는 글은 "젊은이는 배우기를 좋아하고, 늙어서 배우기 어렵다" 고 썼다. 두 선생님은 학교의 각 부서에서 문명 단위 선정, 문명노조 선정, 학교 신문, 학교 목표 심사 등 많은 자료가 필요하기 때문에 휴가를 허가하지 않았다.
이제 이번 대회 1 등상 명단을 발표합니다. 오, 진, 방수생, 임, 오동령, 후효군, 성춘명, 소연, 조, 돈, 방, 엽연홍, 링웨이, 만봉하, 방쌍쌍입니다. 나머지 참평교사는 모두 2 등상을 받았고, 참평교사 보너스는 모두 최종 성과급에서 지급된다.
우리는 종합하여 6 명의 선수를 선발하여 우리 학교를 대표하여 귀지지구 청년 교사의 경필 서예 대회에 참가할 것이다.
지도자를 초청하여 상을 수여합시다.
교사 서예 대회 기요 8 은 중국 서예 예술을 발양하기 위해 한자 쓰기 규범화를 촉진하고, 교사 서예 수준과 감상 능력을 향상시키고, 캠퍼스 문화 건설을 촉진하고, 서향 캠퍼스를 만들고, 학교는 20xx 165438+ 10 월/Kloc-0 에 있다
심사위원 선생님의 세심한 심사를 거쳐 이번 서예대회에서 1 등상 3 명, 2 등상 17 명을 확정했다. 선생님들이 이를 계기로 세 획을 연습하는 클라이맥스를 일으켜 서예 수준을 높이시기 바랍니다.
수상자 명단:
일등상: 아, 조사정, 송이천
2 등상: 주, 주계충, 진복평, 주계충, 송상유, 사가공.
장승태 주계복 송일항, 정송일수 정결아 지연강 심전법 등
작은 물이 완소되다
20xx 165438+ 10 월 19