청소년 위로, 진선미, 우리와 함께' 행사 프로그램 1 학년별 각 반:
입덕서민 육성의 근본 임무를 전면적으로 이행하고, 청소년들 사이에서 사회주의 핵심 가치관을 육성하고, 그들의 가치 판단의식과 도덕적 책임감을 강화하고, 진실하고 착하고 아름다운 사회주의 건설자와 후계자를 양성하기 위해 중화민족의 위대한 부흥을 이루기 위해 중국 꿈을 이루기 위해 부단히 노력하고 있습니다. Xx 현 교육국에서 발행한' 전현 초중고생 5 대 시민문서 (xx 10 호)' 진선미 동반 우리 은행' 주제 교육 독서 활동의 정신과 요구 사항에 따라 우리 학교의 실제와 결합해 학교회는 xx 10 ~ xx 로 결정하였다. 구체적인 활동 방안은 다음과 같다.
첫째, 활동 목적:
소년 위로, 진선미 동반' 을 주제로 한 교육 독서 활동을 전개하는 것의 중요성을 충분히 인식하고, 활동을 통해 학생들의 사상도덕적 자질을 지속적으로 향상시키고, 학생의 건강한 성장을 촉진한다.
둘째, 대상 청중: 고 1, 고 2, 고 1, 고 2 전체 학생.
셋. 이벤트 내용 및 일정:
(1) 1 단계 (10, XX-2 월 xx): 홍보 개시
(2) 2 단계 (xx 년 3 월): 적극적으로 학습 뇌봉 활동을 전개하고, 자원봉사자를 조직하여 지역 사회, 거리에 깊이 들어가 자원봉사를 하고, 진선미를 적극적으로 실천하며, 새로운 시대 청소년들의 적극적이고 상향적인 정신모습을 드러낸다.
(3) 3 단계 (4 월 xx 일):' 청년진보, 진선미 동반' 이라는 주제로 공모대회와 강연대회를 조직한다.
1. 공모전.
각 반은 학생들을 적극적으로 조직하여 공모 대회에 참가하여 xx 년 4 월 10 전 학년에 2 ~ 4 편의 징문을 제출하고 학년에서 연대위원회에 제출했다. 단체위원회는 교사를 조직하여 학년 그룹별로 몇 개의 1, 2, 3 등상을 선정하였다.
작문 요구 사항: ① 주제를 꽉 잡고 자신의 주제를 선택하다. ② 문맥이 명확하고 언어가 유창하다. (3) 현실에 연락해서 빈말을 피한다. (4) 원고지로 복사하거나 인쇄하면 글자 약 1500 자.
2. 기조 연설 대회.
각 반은 적극적으로 준비하여 선수를 정성껏 선발하여 시합에 참가한다. 각 반파 1 사람, 개인반은 특히 우수한 사람 2 명을 파견해 각 학년별로 등록할 수 있다. 마감일: 4 월 10. 4 월 23 일, 24 일 오후, 연대위는 1 조, 2 조, 고교조 경기를 진행해 현장에서 점수를 매기고 점수에 따라 1, 2, 3 등상 몇 명을 수여한다.
연설 요구 사항: ① 관점이 정확하고 주제가 명확하다. ② 생생한 내러티브, 부드러운 언어; 행동거지가 대범하고 옷차림이 제격이다. ④ 만다린 표준은 전염성이 있습니다. ⑤ 연설 시간: 4-5 분.
(4) 4 단계 (xx 년 5 월 -6 월 5 일) 강연대회 참가 선수를 제출하여 현교육국이 조직한 전현대회에 우수한 작문을 선발했다.
1. 요구 사항과 경기 결과에 따라 우수 강연대회 선수 2 명과 우수 공모문 2 편을 선정했다.
2. 적극적으로 준비하고 훈련에 박차를 가하다. 선문을 윤색하다.
3. 제때에 징문을 제출하고, 제때에 현 강연대회에 참가하여, 최고의 성적을 쟁취하다.
"진실, 선하심, 아름다움, 청소년 여행" 프로그램 21, 활동 목적
"소년의 지혜는 국가의 지혜이다. 소년이 강하면 나라가 강하다. " 소년은 참, 선, 미야, 그럼 중국도 참, 선, 미야! 사회주의 핵심 가치관을 키우고, 아이들의 가치 판단과 도덕적 책임감을 강화하고, 진실하고 진취적이며 아름다운 사회주의 건설가와 후계자를 양성하기 위해, 학교 교장사무는 전교 범위 내에서' 소년분진, 진선미' 를 전개하기로 했다.
둘째, 참여 범위
6 학년이 되는 학생
셋. 활동 및 프로젝트
(a) "나는 진실과 선미를 쓴다" 는 에세이 경연 대회를 읽는다. (행사 대상: 학년 16)
1. 어학 선생님은 학생들에게' 소년 진선미' 주제 교육책을 읽고, 실천 활동에 참여하고, 개인적인 경험이나 주변의 전형적인 사례를 쓰도록 지도한다. 문체는 제한이 없고, 제목은 자제하고, 600 자 정도이다.
2.6 월말에 강좌 평가 완료 1 1. 2 월 1 전 각 반은 5 편의 우수 작품을 추천해 학교 평론에 참가했다.
3. 각 반에서 추천한 참가작 종이원고는 대대대에 제출해야 한다.
(2)' 젊은이 위로, 진선미 우리와 함께' 라는 주제로 한 반 공연회 (행사 대상: 학년 16)
1, 각 반은 교사나 학부모의 지도하에 우수한 작품을 수정하고 반회 시간을 이용해 반 강연대회를 펼칠 수 있다.
2, 연설은 깃발이 선명하고, 쩌렁쩌렁하고, 생동감 있고 감동적이어야 한다. 길이 조절은 5 분 정도입니다.
(3)' 내 눈에 진선미' 흑판보 대회 (행사 대상: 학년 1-6)
1, 사회 실천에 적극적으로 참여하고, 아름답고 감동적인 순간을 포착하며, 흑판에 듣기 좋고 주제적인 이름을 붙입니다.
2. 칠판 신문은 공원 쇼핑몰 학교 가족 중에서 당신을 감동시킨 한 순간에 그릴 수 있습니다.
학교 평가, 마감일: 65438+2 월.
넷. 활동 요구 사항
1, 각 반은 이번 행사의 의미를 충분히 인식하고, 행사에서 사람을 교육하고, 행사에서 아이들의 전면적인 발전과 발전을 촉진해야 한다. 널리 선전하고 학부모의 참여를 적극 유도해야 한다.
2. 각 반은 이 활동을 반문화건설에 통합시켜' 조화의 별' 과 융합해 주선으로 시리즈 활동을 전개할 수 있다.
3. 학교는 행사 실태에 따라 우수한 작품을 선발해 우승대회에 참가할 예정이며 구체적인 지표는 미정입니다.
동사 (verb 의 약어) 상 설정
학교급 이상 대회에 참가하는 모든 작품들은 학교 전문지, 교보, 캠퍼스 사이트, 반 블로그에 전시할 기회가 있다.
진선미 상향청소년' 프로그램 3 20xx-20xx 학년, 교육부는 차세대 작업위원회가 전국 청소년 학생들 사이에서' 진선미 상향청소년' 주제 시리즈 교육 활동을 벌이기로 했다. 이번 행사를 정성껏 조직하기 위해 상급 문서의 요구에 따라 우리 학교의 실제와 결합해 주제 교육 활동의 관련 사항을 아래와 같이 안배합니다.
첫째, 주제 교육 활동의 목적과 의의
"청소년 상향, 진선미 동반" 주제 교육 활동을 전개하여 덕육인의 근본 임무를 전면적으로 이행하고, 청소년 중에서 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하며, 청소년의 가치 판단과 도덕적 책임감을 강화하고, 진리 추구, 선함, 미국에 대한 사회주의 건설가와 후계자를 양성하는 데 중요한 의의가 있다.
둘째, 주제 교육 활동의 내용 배치
1, 학과 독본을 잘 배우다. 각 반은 학생들이 자발적으로' 소년 위로, 진선미 동반행' 주제 교육서 (각각 판매 가격 12 원) 를 주문하여 각 반마다 주제 교육책이 있는지 확인해야 한다. 학생을 동원하여 자발적으로 구독하거나 학교의 공금에서 주문할 수 있다. 강제 학생 구독은 허용되지 않습니다. 담임 선생님은 초등 중학생을 정성껏 조직하여 주제 교육 서적을 읽고, 독서 노트를 만들고, 독서 심정을 써야 한다. (담임 선생님은 165438+ 10 월 10/0 이전에 예약 수량을 학교에 에스컬레이션합니다.)
2. 테마반을 잘 열다. 학급 단위로,' 소년상, 진선미와 우리 행' 을 주제로 한 반회를 적극적으로 조직하고,' 소년상, 진선미, 우리 행' 토론을 진지하게 전개하여 학생들의 진실 추구, 선함, 분진하는 열정과 적극성을 불러일으켰다.
주제 실습에 참여하십시오. 현지 실태에 따라 주제 교육 내용과 결합해 노인을 존경하고 어린이를 돕는 것, 불구자, 위생 청소, 사회공익 등의 주제 실천 활동에 학생들을 진지하게 조직한다.
4. 강연대회를 열다. 주제 교육의 내용에 따르면 학교 소선대 대대는 학생들을 진지하게 조직하여 주제 교육 연설 대회를 펼칠 것이다. 분반 경기를 조직하고, 학교 선발 시합을 하고, 향진 결승전에 참가하여, 활동을 장렬하게 해야 한다.
5. 징문 대회를 조직합니다. 독서와 주제반 회의 내용에 따라 주제 실천 활동의 상황에 따라 학생들이 독서에 대한 소감이나 주제 활동에 대한 체험을 열심히 조직한다. 학교는 학생 문장 초평을 진지하게 조직해야 한다. (1) 우수한 문장 을 향진 현에 보내 선발에 참가해야 한다.
6. 사진대회를 개최하다. 각 반은 촬영을 좋아하는 학생을 조직하고, 과외 촬영 활동을 전개하고, 캠퍼스 안팎의 진선미를 학생의 카메라에 넣어야 한다. 동시에 학교는 학생 주제 교육 활동 사진작품 선정을 조직하여 우수한 사진작품을 선정하여 향현 선정에 참가하였다.
셋째, 주제 교육 활동을위한 경쟁 준비
20xx 년 5 월 닝향현 교육국은' 내가 쓴 진선미' 공모전,' 내 마음속의 진선미' 비디오 강연대회,' 내 눈의 진선미' 사진 대회를 조직한다. 아울러 우수한 징문, 사진, 강연작품도 창사시교육국이 조직한 대회에 참가할 예정이다. 경기의 구체적인 요구는 별도로 통지한다.
넷째, 주제 교육 활동의 일부 요구 사항
1, 학교는 주제 교육 활동의 조직 지도자를 강화한다. 학교에서 덕육을 담당하는 팀 상담사는 주제 교육 활동에 대한 지도 강화, 아동 교육의 중요한 출발점이 될 수 있도록 세심하게 조직하여 주제 교육 활동의 건강이 심도 있게 전개되도록 할 책임이 있다.
2. 주제 교육을 실시하는 좋은 분위기를 적극적으로 조성한다. 학교의 캠퍼스 방송, 쇼윈도, 흑판보는' 소년이 위로 올라가고, 진선미가 우리와 함께 한다' 라는 칼럼을 증설해야 한다. 반, 소선대, 동아리, 학부모학교는 각자의 장점을 충분히 발휘하고 적극적으로 협력한다. 주제 교육 활동을 캠퍼스 문화 건설, 담임 선생님 업무 및 학생 실천에 융합하여 주제 교육 활동의 실효성을 확보하다.
경쟁을 주제 교육 관행과 밀접하게 결합하십시오. 혁신적인 계획, 조직, 다양한 특색을 지닌 유아들이 기뻐하는 활동을 전개하여 교육 과정의 모든 부분이 좋은 교육 역할을 할 수 있도록, 유아들이 자아를 인식하고, 자신을 단련하고, 자아를 높일 수 있도록 도와준다.
"청소년 진선미 성장 계획" 넷째, 지도 사상
학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고, 학생들이 적극적으로 진선미를 고양하고, 진선미를 고양하도록 제창하기 위해, 우리 학교는' 소년이 진선미' 라는 주제로 교육 독서 활동을 적극 전개하였다. 이번 행사는 학생들이 독서에 친해지도록 독려하고, 서해를 유람하며, 독서가 진정으로 모든 사람의' 생활습관' 이 되도록 장려하고, 학생들이 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 촉진하고, 긍정적인 목표, 가치취향, 정신추구를 확립하고, 사상도덕소양과 읽기수준을 향상시키고, 점차 모든 사제들 사이에서 독서를 좋아하고, 좋은 책을 읽는 좋은 습관과 깊은 분위기를 형성하도록 장려하기 위한 것이다.
둘째, 활동 주제
소년 위로, 진선미, 나와 함께
셋째, 활동 형태
미국 고전 독서, 징문 대회, 흑판 신문 선정, 강연대회, 지식경쟁.
각종 독서 활동을 벌인 뒤' 소년 위로' 라는 주제를 둘러싸고 선배들에게' 진선미 동반' 에 대한 자신의 이해와 평가를 설명하도록 유도했다. 주제는 적극적이고 건강하고 진취적이며, 작품의 제재, 장르, 풍격에 제한이 없다.
넷째, 일정
행사 기간은 XX 년 4 월부터 xx 년 6 월까지 세 단계로 나뉜다.
1, 1 단계: xx 년 4-6 월, 온라인 준비 단계. 주요 임무는 공고 계획 수립, 계획, 캠퍼스 환경 예비 변경, 책 읽기 배포, 전교 교사와 학부모에게 발의하여 홍보 동원 작업을 잘 하는 것이다.
2. 2 단계: 4 월 XX 일 ~ 5 월 xx 일, 이것이 중요한 구현 단계입니다.
주요 임무는 캠퍼스 독서 문화 건설을 개선하고 다채로운 독서 활동을 전개하는 것이다.
3. 3 단계: xx 년 6 월, 경기를 조직하고 총결산하는 단계입니다. 주요 임무는 경연대회를 조직하고, 우수 작품을 선정하고, 경품과 증명서를 수여하고, 행사 자료, 우수 작품, 사진을 정리하고, 이번 행사의 구체적인 관행을 총결하고, 다음 행사에 경험을 제공하는 것이다.
동사 (verb 의 약어) 활동, 조치 및 요구 사항
1, 조직 리더십 강화.
교장 위주의 독서 활동 지도부를 설립하다. 반에는 독서 조직이 있어야 하고, 담임 선생님과 국어 선생님은 주요 책임을 져야 한다. 한편 위신이 높고 책임감이 강하고 조직력이 강한 학생을 독서조직의 일원으로 선발해 반 간부와 학생의 적극적인 역할을 충분히 동원해 활동에 대한 모든 방면의 지원과 보장을 제공해야 한다.
독서 활동 선도 그룹.
팀장: 리우 xx, 부팀장: 첸 xx
회원: 담임 선생님, 전체 국어 선생님, 전체 학생.
2. 분위기를 조성하다.
독서 활동 환경 건설을 강화하고, 짙은 서향 문화 분위기를 부각시키고, 캠퍼스에 이번 행사에 관한 포스터, 표어, 구호를 눈에 띄게 게시한다. 학급은 독서소프트 환경 건설을 강화해야 하며, 학급의 특징에 맞는 독서원, 각종 명부제, 흑판보, 도서각 등이 있어 학생들을 위해 편안하고 즐거운 독서 환경을 조성해야 한다.
3. 활동을 실시하다. 내용 충실함, 형식 다양성, 끊임없는 혁신, 강화' 원칙에 따라 전원 참여, 담임 선생님 방사선 학부모 발동, 독서 활동 실효 달성.
(1)' 반 독서회' 를 열다.
매주 수업시간에 한 번씩' 반 독서회' 를 개최하여 학생 전시를 조직하고 최근 독서 성과를 보고한다.
(2) 독서 시간을 보장하다.
고정 독서 시간, 일반적으로 아침 독서, 오독, 주말 독서, 학생들이 매일 집에서 30 분 이상 자각적으로 읽도록 장려하고 격려하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
(3) 명확한 읽기 요구 사항. 학생에게 읽은 후 페이지 번호나 제목을 기록하도록 요구하며, 학부모가 서명한다. 미언 명언 등을 발췌 베껴 쓰다. 중학교에서 고 3 학생에게 독서 노트를 작성하다 (내용은 아름다운 어구, 명언, 경구, 후어 등을 발췌할 수 있다). 내용 요약, 자신의 독서 체험을 적당히 적을 수도 있다. ) 을 참조하십시오
(4) 독서 활동을 전개하다.
Xx 년 4 월: 칠판에' 소년 진선미 위로' 라는 평가가 있습니다.
Xx 년 65438+2 월
4 월 xx 일: "청소년 진선미 위로" 연설 대회;
Xx 년 5 월: "청소년 진선미 위로" 공모전;
Xx 년 평균 월: "청소년 진선미 위로" 지식 경연 대회.
동시에 홍보 플랫폼의 역할을 충분히 발휘하고, 빨간 스카프 방송국과 캠퍼스 네트워크의 역할을 효과적으로 활용하고, 독서 체험을 제공하고, 매주 월요일에 학생들에게 고전을 읽도록 지도한다.
4. 평가를 수행합니다.
(1) 학생을 위한' 성장서 읽기' 를 건립하다. 학생들은 개인 기록, 독서 계획, 가정학교 연락처 카드, 독서 노트, 독서 수상 기록 등 개인화된 프로그램을 설계할 수 있다.
(2)' 독서별',' 서향가족',' 서향교실' 평가활동을 벌여 적절히 상을 준다.
(3) 각 수업의 독서 활동을 평가 프로젝트에 포함시킨다. 동시에 일련의 정기 교류 및 평가 활동을 전개하다.
5. 규범 관리.
이 활동을 계층 관리의 일상 업무에 포함시켜 책임을 명확히 하다. 활동 계획, 관련 제도, 활동 기록, 결과 보고 등. 분류하여 보관해서 조사할 준비를 해야 한다.
청소년과 진선미 동행, 나와 동행' 행사 방안 5 는' 사회주의 핵심 가치관 시리즈 활동' 과' 청소년과 진선미 동행, 나와 동행' 이라는 주제 읽기 활동에 맞춰 강한 독서 분위기를 더욱 조성하고 좋은 독서 습관을 길러 독서 활동을 통해 문명 미덕의 모범이 될 수 있도록 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 우리 학교의 20xx 년' 사회주의 핵심 가치관 시리즈 행사' 와' 청소년이 우리와 함께 진선미를 추구한다' 는 실시 방안을 전문적으로 제정하였다.
첫째, 읽은 내용
"소년이 진선미" 라는 책을 읽다.
둘째, 활동 시간
1, 홍보 단계: 20xx 65438+2 월.
2. 반성단계 읽기: 65438+20xx 년 2 월 ~ 20xx 년 3 월. 20xx 년 3 월 25 일까지 수필, 문장 업로드 완료.
3. 징문 평가 단계: 20xx 년 3 월 22 일 ~ 20xx 년 3 월 25 일.
4. 징문 단계: 20xx 년 3 월 26 일 12: 10 보고청에서.
5. 요약 단계: 20xx 년 3 월 말 교육국의 요구와 함께 전 시 독서 징문 연설 총결산 활동을 전개하다.
셋. 참가자
전교 7 XXX 학년 전체 학생
넷. 행사 배정
1.' 청소년과 진선미 동행' 이라는 책을 열심히 읽고 학습과정에서 필기를 하고 개인의 실제와 생활경험을 결합해 공부에서 심사숙고하고 800 자 미만의 짧은 글이나 연설문을 써서 xx 덕육부에 제출한다.
2. 학교는 이번 공모 행사 대회를 조직해 XX 각 학년 1, 2, 3 등상을 선정할 예정이다.
3. 각 반에서 제출한 작문과 결합해 각 국어 선생님은 자신이 가르친 반을 꼼꼼히 선별하여 학생 한 명 (2 반당 한 명) 을 강연대회에 참가하도록 추천하고, 국어 선생님에게 시합에 참가하는 학생의 훈련 작업을 잘 하도록 요구하여 시합이 좋은 성적을 얻을 수 있도록 하였다.
강연대회 시간: 20xx 년 3 월 26 일 정오12:10;
위치: 보고 사무소;
Xx 판사
4. 학교는 이번 독서 활동을 전면적으로 총결하여 모범을 세우고 선진을 표창할 것이다.
"진선미 위로 올라가는 소년" 프로그램 육일, 활동 배경:
전국 청년 시민' 소년 진선미 위' 주제 교육 읽기 활동에 대한 통지를 더욱 실시하기 위해 성관공위와 문창시 교육국 문서 요구 사항에 따라 국어팀은 자신의 조건을 결합해 고 2 학년 때' 소년 진선미 위' 주제 연설 대회를 열기로 했다.
둘째, 활동의 목적:
이번 행사는 연설을 조직함으로써 학생들이 진선미를 발견하고 탐구하고 긍정적인 에너지 전달을 적극적으로 추진하도록 하기 위한 것이다. 동시에 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하여 국어 학습과 사회생활을 밀접하게 연결시켜 고등학생의 구두표현 능력을 단련하고 향상시켰다.
셋째, 활동 대상:
문창시 화교 중학교 고 1 고 2 전체 학생.
넷째, 활동법:
이번 행사는 초전과 결승전의 두 단계로 나뉜다.
초전은 각 학년 준비팀이 조직하고 준비팀장이 주관한다.
예선 단계에서는 자원신청과 선생님의 추천을 기초로 각 반파 대표가 예선 선발에 참가하고, 준비과조 선생님이 심사위원을 맡습니다. 초전을 기초로 각 학년별로 10 명을 우승자로 선정해 결승에 진출했다. 예선이 끝난 직후 최종 명단 (연설 주제, 연사, 반, 지도 교사 포함) 과 5 개의 연설 원고를 중국어 팀 책임자에게 제출한다. 각 반의 국어 선생님은 학생들이 원고를 쓰도록 진지하게 지도하고, 주제, 내용, 언어 등에서 심사 윤색을 하고, 연설 기교, 공연 형식 등에서 지도해야 한다. 결승전은 학교 안내처와 어문팀이 조직하고, 비참가학년 선생님이 심사위원을 맡고 즉석에서 상을 수여한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 준비
예선 시간: 6 주째부터 각 준비팀이 진행한다.
위치: 멀티미디어 강당
마지막 시간: 일곱 번째 주
최종 위치: 스튜디오
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1. 발언은 오리지널이어야 하고 표절은 기권으로 간주해야 한다.
2. 각 출전 선수는 행사 요구 시간에 따라 추첨 대기장에 제시간에 도착해야 하며, 시간초과는 기권으로 간주해야 한다.
3. 강연과정에서 PPT 나 배경음악을 사용하려면 USB 디스크를 준비해 5 주 금요일까지 준비팀장에게 전달해 주세요.
일곱, 채점 규칙
주로 연설 내용, 연설 기교, 연설 효과, 발표 요구 사항 및 시간 제어의 다섯 가지 측면에서 점수를 매긴다. 이번 행사 만점은 100:
1, 내용 (40 점)
(1)' 교육활동' 주제를 꽉 잡고, 실제와 연락하고, 적극적이고, 내용이 진실하고, 중심이 두드러진다.
(2) 관점이 명확하고, 각도가 참신하며, 자료가 전형적으로 충분하다.
(3) 일, 정, 이성의 교감, 논리가 치밀하고 조리가 분명하다.
2. 표정 (30 점)
(1) 표준어 사용, 발음 기준, 발음이 명확하고 볼륨이 적당합니다.
(2) 언어의 생생한 이미지, 중점과 리듬이 연설 내용에 부합한다. 자연은 가식적이지 않다.
(3) 동작, 표정, 언어가 서로 조화되어 정확하고 직관적이며 유연하게 사상 감정을 표현할 수 있다.
(4) 활기차고, 행동거지가 침착하고, 옷차림이 대범하고, 행동거지가 친절하고 단정하다.
3, 연설 효과 (10 점) 연설은 설득력 있고, 전염성이 있고, 고무적이고, 고무적이고, 생각을 자극하고, 분발할 수 있다.
4, 원고 (10 분) 는 원고를 잘 볼 수 없고, 순순하고 성실하며, 암송 흔적이 없다.
5. 발언시간 (10 분) 은 6 분, 시간초과 10 초 2 분으로 고정됩니다.
6. 채점 방법: 평균 점수를 계산하고 소수점 뒤에 한 자리 숫자를 취합니다.
7. 장려방식: 65438+ 결승전에서 1 등상 0 명, 2 등상 3 명, 3 등상 4 명을 평가했다.