선생님 연설 1
친애하는 지도자, 선생님, 친애하는 학생들:
안녕하세요 모두 들!
우수한 교사의 대표로서 이곳에 와서 자신의 감정을 이야기하게 되어, 나는 비할 데 없는 영광과 자부심을 느낍니다. 이 소박한 우수 칭호에는 X 진 인민정부의 배려, 학교 지도자의 지원, 동료들의 지도, X, X 반 학생들의 노력이 응집되어 있다. 여기서 저는 당신에게 충심으로 경의를 표합니다.
우리는 여름의 더위와 짜증에 작별을 고하고 가을의 시원함과 사고를 맞이했고 가을은 수확의 계절이다. 우리는 X 중학교 20x-20x 학년도 개학식을 축하하며 내년에 더 좋은 수확을 기원합니다.
선생님으로서 우리는 존경을 받고, 지지를 받고, 복숭아리가 천하에 가득하다. 동시에, 우리의 책임은 태산, 국운흥망, 교육, 3 피트 강단에 초점을 맞추고 있으며, 미래에 관한 것이다. 우리는 조국의 사명을 짊어지고 있으며, 우리가 일하는 대상은 조국의 내일이다. 선생님이 고생하고, 학생이 장난을 치고, 학부모가 이해하지 못하고, 때로는 포기하고 싶지만, 우리의 사업은 신성하고 숭고한데, 어떻게 지불과 보답에 신경을 쓸 수 있습니까? 한 선생님은 우리가 인재가 아니라고 말했고, 우리는 인재를 양성했다. 우리는 태양이 아니지만 태양을 들어 올립니다. 우리는 희망이 아니지만 희망을 전파하고 있습니다. 우리는 조국이 우리에게 부여한 사명을 완수하고 전심전력으로 교육에 봉사하기로 결심했다.
교사의 직업에 대한 우리의 선택은 우리가 돈, 시간, 에너지, 심지어 자기 아이의 성장, 자기 가족과 같은 많은 것을 포기해야 한다는 것을 의미한다. 학우 여러분, 우리의 꿈과 영예는 당신들과 연결되어 있습니다. 네가 행복하면 우리도 즐겁다. 우리는 당신이 진보하고 있다는 것을 기쁘게 생각합니다. 너는 성공적이고, 우리는 우수하다. 교사로서, 나는 나의 모든 것을 지불하고, 전력을 다해 나가고 싶다.
이 기회를 빌어, 나는 X 중학교의 모든 학우들에게 약간의 희망을 주고 싶다. 중학교 3 학년 동창들, 너희들은 올해 X 중학교의 희망이다. 학교가 우쭐대는지 아닌지는 너희들의 도움에 달려 있다. 열심히 싸워라! 전투! 당신의 이상을 위해, 당신의 내일을 위해, 노력을 통해, 당신이 반드시 뭔가를 배울 수 있다고 믿습니다. 고 2 학생 여러분, 당신들은 학교의 동기부여입니다. 내일부터 어제를 이어가고 내년의 전투를 위한 든든한 기초를 다지고, 고등학생에게 모범을 보이고, 어떤 반도 배울 수 없게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 고등학생 여러분, 당신들은 학교의 신선한 피입니다. 너의 발랄함과 천진함은 학교에 새로운 활력을 더할 것이다. 마음속의 꿈을 위해, 미래의 꽃을 위해, 착실하게, 용감하게 앞으로 나아가다. 학우 여러분, 이토 중학교의 대문이 모든 학생들에게 열려 있습니다. 나는 내가 할 수 없는 일이 없고 내가 하고 싶지 않은 일만 있다고 믿는다.
새 학년, 새로운 시작, 맹세를 행동으로 만들어 우리의 아름다운 내일을 맞이합시다!
마지막으로, 여러분의 지도 동료들의 행복을 기원합니다. 모든 학우들이 건강하게 발전하기를 바랍니다!
선생님의 연설 2
신사 숙녀 여러분, 안녕하십니까! 오늘 제 강연의 제목은 "평범함을 아쉬워하지 않게 하라" 입니다.
사람들은 종종 반짝이는 단어로 선생님을 묘사하고 찬양한다. 예를 들면' 인간 영혼의 엔지니어',' 정신조각가',' 금열쇠인 사람' 이다. 이러한 명성은 교사들이 분발하고, 고생하고, 헌신하고, 사람들이 흔히 말하는' 교사 정신' 을 형성하도록 채찍질하고 동기를 부여한다. 어떤 사람이 한 선생님을 이렇게 묘사하는 것을 들은 적이 있다. "담백하게 먹고, 담백하게 입고, 외출하고, 일처리가 춥다. 촛불처럼 평생 반명반암이다!" 나도 멈춰서 창밖의 풍경을 감상한다: 현대의 여장, 호화로운 별장, 점점 더 높은 소비 ... 막 일자리를 시작한 사람으로서, 바깥의 멋진 세계에 직면하여, 나는 이미 가슴이 찢어졌지만, 나는 우리 조국이 교육이 필요하고, 선생님이 필요하고, 우리의 평범한 헌신이 필요하다는 것을 더 깊이 알고 있다. 선생님을 선택하니, 평생 소원이 별로 없다.
내 마음속에는 늘 이런 진실한 이야기가 나를 깊이 감염시킨다.
외진 초등학교, 학교 운영 여건이 좋지 않아 1 년에 7 ~ 8 명의 선생님을 떠났다. 마을 사람들과 아이들이 아쉬워하며 열 번째 선생님을 보냈을 때, 사람들은 더 이상 열한 번째 선생님이 없을 것이라고 차갑게 말했다. 마을에는 정말 선생님을 파견할 수 없어서, 막 졸업하는 등 배정된 여대생을 임시로 초청하여 일정 기간 반을 데리고 와야 했다. 3 개월 후, 여대생 분배 통지가 도착했다. 여대생이 눈물을 머금고 산비탈을 내려왔을 때, 뒤에서 갑자기 아이들의 독서 소리가 들려왔다. "막막한 풀이 평원을 지나 사계절을 따라 왔다 갔다 한다. 들불은 그들을 완전히 삼킨 적이 없다. 그들은 봄바람에 다시 자랐다. "그 소리는 계곡에서 오랫동안 속삭였다. 그것은 그녀가 첫 수업에서 아이들에게 가르친 시였다. 뒤를 돌아보니 젊은 여대생들이 갑자기 놀라 멍해졌다. 수십 명의 아이들이 높은 산비탈에 무릎을 꿇었다. 이 세상은 감동의 긴 무릎을 꿇었다. 누가 참을 수 있겠는가! 그녀는 갑자기 그것이 지식을 갈망하는 아이의 천진난만하고 무력한 만류라는 것을 깨달았다.
여대생의 영혼은 순간 세례에서 승화되었다. 그녀는 의연히 산외의 유혹을 버리고 짐을 메고 초등학교로 돌아와 산촌의 열한 번째 선생님이 되었는데, 한 번 하면 수십 년이다. 나중에 그녀는 피로를 쌓아서 경성으로 보내 치료를 받았다. 마을 사람들이 그녀를 산촌으로 데려갔을 때, 사람들이 본 것은 단지 빨간 나무상자에 담긴 그녀의 유골뿐이었다!
이 이야기를 다 보면 감동을 받을 수도 있고, 웃거나, 좋은 직장을 버리고, 그 가난한 산골에 평생을 바칠 수도 있다. 그녀는 결국 무엇을 얻었습니까? 하지만 당신은 이 영원한 선생님들이 나라를 위해 얼마나 많은 유용한 소재를 길러냈는지 알 수 있습니다. 바로 이런 사심 없는 선생님들이 있었기 때문에 지식의 씨앗이 원래 폐쇄된 도랑으로 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 바로 이 위대한 선생님들이 있어서 지식이 아이들이 갈망하는 눈을 환히 비추기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 교사의 경지는 아무것도 얻지 못한 것이 아니라, 평범함 속에서 우리가 원망도 후회도 없는 헌신이 필요하다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
그러나 최근 몇 년 동안 시장경제의 대세의 충격에 직면하여 일부 교사들은 잠시 자신을 잃고, 전문정신이 약하고, 직업책임감이 약화되었다. 이것은 사회변화기의 일시적인 혼란이지만, 10 년 나무, 100 년 나무인이다. 선생님의 일시적인 소홀함에도 불구하고 학생의 인격을 줄 수 있다. 양식이 큰 타격을 가져왔다. 높은 자질의 교학팀을 건설하여 교사들에게 강한 책임감과 사업심을 요구하다. 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 "반 풀이없는 마음" 의 정신을 우리 교사의 영광스러운 본보기로 알고 있습니다. 시장 경제 발전의 오늘날에도 이런 미덕은 잃어버려서는 안 된다. 고대인들은 또한' 백년 교육' 의 이치를 알고 있으며, 오늘날 사람들은' 흥국의 길, 교육을 위주로 한다' 는 것을 더 잘 알고 있다. 그렇다면 어떻게 돈으로 우리의 직업을 측정할 수 있을까요?
교육자 도행지 선생은 해외 26 개국을 여행했지만 의기양양하게 효장에 가서 중국 교육이 빈곤 속에서 번쩍이게 했다. 오늘날 진흙 집에 살고 진흙 탁자로 진흙 인형을 가르치는 민영교사가 있는데, 학생들에게 책값을 지불하기 위해 적은 임금을 받고 있지만, 자신의 의료비를 감당할 수 없기 때문에 우울증으로 죽은 산악교사도 있다. 그들 중 일부는 천 년 동안 이름을 떨쳤지만, 산 위의 풀처럼 무명이 더 많아져 바람에 따라 이미 지나갔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드버그, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 그러나, 바로 그들이 평범하고 기꺼이 헌신하는 숭고한 직업도덕으로 교사 집단의 빛나는 이미지를 만들었다. 그들은 한 세대 또 한 세대의 본보기를 세우고, 끝없는 사혼을 가지고 있다. 그들이' 선생님' 이라는 대문자 이름을 빛나게 한 것이다. 그래서 나는 평범함을 선택했고, 이 생에는 후회가 없다.
고향의 슬픔이 흐르는 강물, 조용한 흙벽, 고향의 친족들의 얼굴에 척박한 주름, 지식의 빛에 비춰지지 않은 아이들의 눈, 나는 이 성스러운 연단에 서 있을 용기가 충분했다. 나는 아이들의 눈에 있는 백과사전이었다. (윌리엄 셰익스피어, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전) 3 피트 연단에 서서, 나는 아이들의 눈에 선홍색 태양이다. 3 피트 연단에 서서, 나는 세상에서 가장 따뜻한 봄바람과 이슬 속에서 목욕할 것이며, 세상에서 가장 소중한 우정과 박애를 느낄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 고귀하고 신성한 강단을 숭배한다. 여기서, 너는 착실하고 여유롭게 필멸의 번잡함에서 벗어날 수 있을 것이다. 강단의 훈도와 단련을 거쳐, 너는 여기서 스스로 승화하는 쾌감을 갖게 될 것이다.
아침마다 캠퍼스에 들어갈 때마다 표준 팀례, 맑은' 선생님 좋은 아침' 이 있다. 신성한 교실에 들어갈 때마다 호기심으로 가득 찬 눈과 모양을 기다리는 영혼을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수업시간에 운동장에서 아이와 함께 있는 모습을 볼 때마다 노랫소리와 웃음소리가 들린다. 매일 밤, 나는 아이들의 멋진 연습문제를 감상하고 지혜의 답을 읽을 때, 나는 더할 나위 없이 만족스럽고, 설렌다. 더할 나위 없이 풍부하고, 더할 나위 없이 자랑스럽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 선생님을 선택하니, 내 생에는 원한이 없고, 평범함을 선택하니, 내 생에는 후회가 없다.
친구들, 동료들, 나는 국가급 교사 우이가 동료들에게 다정하게 이렇게 말한 것을 기억한다. "만약 사람이 100 번 살고, 매번 직업을 선택할 수 있다면, 나는 100 번의 교사, 즉 세상에서 가장 영광스러운 직업을 선택할 것이다!"
저는 선생님입니다. 보통은 더 이상 평범하지 않습니다. 하지만 나는 내 선택에 대해 불평도 없고, 내 추구에 대해 원망도 후회도 없다! 다시 한 번 소리지르겠습니다. 평범함을 선택하겠습니다. 원망도 후회도 없습니다!
선생님의 연설 3
친애하는 지도자와 동료들:
좋은 아침!
찬란한 가을은 묵직한 수확과 참신한 학년으로 희망과 동경을 품고 있다. 이 아름다운 순간에 X 스승의 날은 예정대로 도착하여 수확이 가득하고 기쁨이 넘친다. (윌리엄 셰익스피어, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날) 초등학교 교사로서, 나는 오늘 좌담회에 참가할 수 있어서 매우 흥분된다. 시당 시청과 각급 지도자의 교육에 대한 중시와 교사에 대한 배려는 나를 따뜻하고 친근하게 한다. 여러 해 동안, 내가 사랑하는 교육 사업을 위해, 나는 줄곧 평범한 직위에 있었다. 나는 열심히 노력하여 리더십과 조직의 격려와 칭찬을 받았다. X 상 수상자로서 저는 감사함으로 가득 차 있습니다. 당신의 관심과 신뢰에 감사드립니다.
선생님은 농민으로부터 배워야 한다. 개성을 존중하고 세심하게 경작해야 한다.
농부들은 작물이 한 가지 패턴에 따라 자라도록 강요하지 않는다. 왜냐하면 그들은 이것이 헛수고가 될 것이라는 것을 알고 있기 때문이다. 그들은 단지 부지런히 물을 주고, 비료를 주고, 농약을 뿌리고, 각 작물이 자신의 방식으로 성장할 수 있는 좋은 조건을 만들 뿐이다. 결국 그들은 가을에 자신의 대풍작을 이루었다.
교육도 똑같지 않나요?
교육은 농업이지 공업이 아니다. 공업의 특징은 조립 라인, 표준화, 농업의 특징은 생태화, 다양성이다. 다양한 생태적 관점으로 우리 아이들을 바라보는 법을 배우면 큰 나무는 큰 나무의 우아함을, 잔디는 잔디의 매력을 발견하게 된다. 바로 생물다양성이 있기 때문에 지구가 이렇게 생기발랄하고 아름답게 보이기 때문이다.
평가의 잣대를 더하면 더 많은 학생들이 성공을 경험하게 되어 좋은 학생이 되려는 소망을 충족시킬 수 있다. 이러한 심리적 요인들은 그들이 새로운 성적을 거두도록 더욱 촉진시켜 선순환을 형성한다.
교사와 학생의 행복 지수 향상-이집트 피라미드의 계몽
나는 젊었을 때 역사를 배웠고, 이집트 노예가 피라미드를 짓는 거대한 창의력과 예술적 독창성에 경탄했다. 수천 년 동안 노예가 창조한 영원한 기적을 의심하는 사람은 많지 않다. 하지만 스위스 시계공은 자신의 경험으로 이 영원한 수수께끼를 풀었다. 자유 상태에서 그는 시계 제작 오류를 0 으로 줄일 수 있기 때문이다. 하지만 감옥에서 아무리 노력해도 오차를 10 분의 1 로 낮출 수는 없다. 그래서 그는 자유상태가 아닌 집단이 이렇게 위대한 세계 문명을 창조할 수 있다고 믿지 않는다. 그래서 그는 피라미드 건설자들이 자유를 잃은 노예가 아니라 독실한 자유인들이라고 단언했다.
사실은 이런 생각이 정확하다는 것을 증명했다. 행동과 사상이 자유롭지 못한 사람은 가장 장려한 사업을 완성할 수 없다. 기술뿐만 아니라 마음가짐, 특히 심미사진이 필요하기 때문이다. 심미는 반드시 나를 잊고 나의 경지에서 완성해야 하며, 영혼의 자유와 기쁨이라는 전제가 있어야 한다. 투옥, 자유와 즐거움을 잃은 사람은 더 이상 심미창조를 할 수 없다.
2003 년에 이집트는 피라미드가 행복한 자유민에 의해 세워졌다고 세계에 선포했다. 교육도 마찬가지다. 선생님의 가르침과 학생들의 학습은 공자와 소크라테스처럼 몸과 마음이 지친 고역이 아니라 즐겁게 함께 탐구하고 탐구해야 한다. 이런 상황에서는 교사와 학생 문화의 자유를 주어 그들이 심미 속에서 교육과 학습의 즐거움을 누릴 수 있도록 해야 한다.
바로 이런 사고에 근거하여, 이희귀이는 자유롭게 스승과 학생으로 돌아가 자유롭게 호흡할 수 있는 교육이 생겨났다는 정신적인 사명을 완수해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) (윌리엄 셰익스피어, 자유로움, 자유호흡, 자유호흡, 자유호흡) 교육에 대한 사회의 요구가 갈수록 높아지고, 아이들의 수용 능력이 강해지고, 각종 활동이 많아지고, 일에 대한 도전도 커지고 있다. 시장경제의 맥락에서, 우리는 깨어 있고, 냉정하고, 외롭고, 숭고해야 한다. 교육은 가장 힘든 업종이고, 교사는 가장 힘든 집단이다. 그러나 교육을 선택했으니 마음을 가라앉히고 차세대와 민족의 미래에 대한 책임을 져야 한다. 바깥 세상은 훌륭하지만, 이곳의 무대는 더 넓다. 바깥의 생활은 화려하지만 이곳의 분위기는 더 순수하다. 바깥의 미래는 아름답지만 이곳의 의미는 더욱 숭고하고 신성하다. 교사의 직업도 너의 인생 이상을 실현하고 너의 인생 가치를 창조할 수 있다. 그리고 다른 직업보다 여기서 정신적 행복과 정신적 행복을 쉽게 찾을 수 있다. 교사가 발전해야만 학생이 진정한 발전을 얻을 수 있다. 우리는 대담하게 교육의 행복과 행복을 추구해야 한다. 선생님이 행복과 행복을 가르쳐야 학생들이 행복과 행복을 배울 수 있다.
교육은 달팽이와 현자가 걷는 느린 예술이다.
어느 날 하나님은 현자에게 달팽이 한 마리를 데리고 산책을 가는 임무를 주셨다. 하지만 달팽이가 너무 느리게 기어오르자, 지혜로운 사람은 끊임없이 재촉하고, 겁을 주고, 꾸짖었다. 그것은 안타까운 눈빛으로 현자를 바라보았는데, 마치 "최선을 다했다!" 라고 말하는 것 같았다. " "지혜로운 사람은 화가 나고 급하면 당기고, 당기고, 차고, 차고, 차고, 차고, 차고, 차고, 차고, 차고, 차고, 차고. 달팽이는 다쳤지만 더 느리게 올라갔다. 나중에, 그것은 아예 꼼짝도 하지 않고 그곳에 누워 있었고, 기진맥진한 현자는 어쩔 수 없이 눈을 부릅뜨고 그것을 바라보았다. 어쩔 수 없이 지혜로운 사람은' 왜 하느님께서 달팽이 한 마리를 데리고 산책을 하라고 하셨는가?' 하는 의문을 품게 되었습니다. (윌리엄 셰익스피어, 달팽이, 희망명언)
또 어느 날, 하느님께서는 한 현자를 달팽이와 함께 산책을 보내셨습니다. 웅크리고 있는 몸과 놀란 눈을 보고 현자는 연민을 느끼지 않을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 현자는 더 이상 그것을 재촉하지 않고, 단지 그것을 따라가서 달팽이가 천천히 앞으로 기어오르게 했다. 어, 이때 현자가 갑자기 꽃향기를 맡았는데, 원래 이것은 화원이었다. 그리고 현자는 곤충의 새소리를 듣고 따뜻한 미풍을 느끼고 온 하늘의 별을 보았다. 술에 취해 나는 무심코 앞을 내다보았다. 아, 달팽이는 이미 아주 멀리 기어나왔다. 현자가 달려가서 따라잡았을 때, 그것은 위너 자세로 맞이했다. 지혜로운 사람은 미처 입을 열기도 전에 이미 자신만만하게 다른 역참에게 힘차게 기어갔다. 현자는 하느님이 이 달팽이를 데리고 산책하라고 하신 것이 아니라 이 달팽이가 나를 데리고 산책을 하게 하셨다는 것을 문득 깨달았다.
아이들에 대한 우리의 교육에서, 눈앞의 이익에 급급하지 말고, 비난만 하지 말고, 지나치게 위로해서는 안 된다. 우리는 평상심으로 그들을 대하고, 조용히 그들을 바라보며, 그들을 이해하고, 참을성 있게 그들을 들어야 한다. 나는 아이가 할 수 있다고 믿지만, 아이가 할 수 있다고 생각하도록 방법을 강구해야 한다. 너는 자신의 노력을 통해 할 수 있다. 아이를 가볍게 출전시키고, 자신감을 갖게 하고, 긍정적이고 건강한 심리가 있어야 좋은 성적을 얻을 수 있다. 인생의 모든 단계의 즐거움을 체험하고, 아이와 성장하는 모든 단계에서 많은 것을 얻을 수 있다고 믿는다.
교육은 느린 예술이다' 는 생활화 교육의 중요한 이념이다. "교육은 일종의' 느린 생활' 과' 잠정적인 생활' 이며, 일종의 잠정적인 삶의 과정이다. 이른바' 윤물이 가늘고 조용하다' 는 교육의 변화는 매우 느리고 미묘하며, 생활의 침윤이 필요하며, 집중적인 관심과 규제가 필요하다. " 이 책의 편집장 장문질 선생은 생명교육의' 키워드' 를 언급할 때' 대기, 인내, 여유, 관용, 기대, 한가함, 우아함, 디테일' 을 언급했다. 이것들은 모두 우리가 교육에 종사하는 과정에서 배양해야 할 태도와 마음가짐이다. 느린 교육은 단지 40 분 수업에만 국한되지 않고 전체 교육 과정에 포함되어야 한다. 이런 의미에서 교사들은 교육 자원, 교육 대상, 기다림의 마음으로 교육에 투신하고 항상 생명의 성장에 집중해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나의 성장을 돌이켜 보면 지도자의 관심과 도움에서 벗어날 수 없다. 영예는 과거를 대표한다. 인생은 물음표로 가득하고, 인생은 영원히 쉼표이고, 인생은 영원히 느낌표를 추구해야 한다는 말을 영원히 기억할 것이다. 앞으로의 일에서, 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 각급 지도자의 양성과 기대를 저버리지 않고, 인민 교사의 모범적인 행동으로 학생들을 교육하고 영향을 미치며, 교육 사업에 자신의 공헌을 할 것이다.
선생님의 연설 4
지도자, 선생님, 학생들:
안녕하세요 여러분!
이 결실이 많은 9 월에 우리는 일 년에 한 번 스승의 날을 맞이했다! 수상 교사 대표로 발언하게 되어 영광입니다. 매우 흥분됩니다! 여기서 저는 상을 받은 선생님들을 대표하여, 우리의 성장을 지켜온 각급 지도자와 동료들에게 충심으로부터의 감사와 숭고한 경의를 표합니다!
X 년 x 월, 저는 x 사범을 졸업하고 중심 초등학교에 배정했습니다. 내가 여기에 왔을 때, 나는 반 학생들의 적극적이고 진취적인 정신에 깊은 감동을 받았다. 가르치는 이래로, 나는 줄곧' 아이들에 대한 사랑이 없으면 교육이 없다' 고 스스로에게 말했다. 학생을 배려하고 아끼는 것은 교사의 의의가 용납할 수 없는 책임이고, 사랑은 사덕의 기초이다. 사랑이 없으면 교육이 없다. 사랑에 뿌리를 두는 것은 사제 관계를 잘 처리하는 관건이다. 교사는 진심으로 모든 학생을 사랑하고, 자모와 엄부가 되고, 공부에 있어서 학생을 엄격히 요구하고, 생활상 학생을 사랑하고, 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되어야 한다. 그래야만 아이들이 좋아하는 훌륭한 교사가 될 수 있다. 학생들은 이런 사랑을 느끼면' 친사' 를 통해' 그 길을 믿는다' 며 결국 교육의 목표를 달성한다. 사랑의 교육을 통해 나는 학생을 양성하는 긴 여정에 올랐다. 나는 교학 실천에 입각하고, 적극적으로 관념을 바꾸고, 자신의 자질을 높이기 위해 노력하며, 초등학교 교육에 적합한 방식을 진지하게 연구한다. 좋은 일과 우리 반 학생들은 매번 마을에서 최고다.
최근 몇 년 동안 우리 학교 교육 사업이 번창하여 올해는 유례없는 좋은 성적을 거두었다. 이러한 성적은 학교 지도자의 선견지명과 영명한 의사결정 덕분이며, 전체 교사의 착실한 일과 사심없는 헌신 덕분이다. 이번 표창회의 성공적인 개최는 각급 지도자가 교학 업무와 교학의 질에 대한 중시를 충분히 반영하여, 우리로 하여금 봄바람처럼, 마치 감천처럼! 우리는 개인적으로 학교 지도자의 정확한 의사결정이 우리 교육을 한 걸음 더 빛나게 할 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 지음의 감사는 평생 보답이 있어야 한다.
오늘 우리가 상을 받은 것은 우리의 과거 일에 대한 긍정일 뿐, 더 많은 것이 우리에게 더 높은 수준의 도전을 가져다 줄 것이다. 세계에서 교사처럼 민족의 흥망과 밀접한 관련이 있는 직업은 거의 없다. 업무에서는 항상 태만해서는 안 되고, 책임은 태산보다 무겁다. 세계에서 교사와 같은 직업이 거의 없고, 수많은 가정의 희망과 꿈을 담고 있다. 따라서 앞으로의 교육 업무에서는 항상' 교육의 질에 세심한주의를 기울이십시오' 를 작업 센터로 삼아 차세대에 대한 책임, 일반 대중에 대한 책임, 수많은 가구에 대한 책임을 져야 합니다. "진지함은 능력이고, 착실함은 수준이고, 착실함은 성적이다" 는 사업 이념을 확고히 세우고, 끊임없이 자신의 업무 자질과 교수 수준을 향상시키고, 자신의 교수 성적을 새로운 차원으로 끌어올리려고 노력해야 한다. 우리의 노력을 배가시키고, 새로운 성공을 거두고, 새로운 성공으로 새로운 하늘을 개척합시다.
마지막으로, 여기 계신 모든 지도자와 선생님의 가족 행복, 가족 기쁨, 모든 일이 뜻대로 되기를 기원합니다. 우리의 교육 사업이 번창하기를 기원합니다.
감사합니다!
선생님의 연설 5
친애하는 지도자와 선생님들:
안녕하세요 모두 들!
사람들은 종종 반짝이는 단어로 선생님을 묘사하고 찬양한다. 예를 들면' 인간 영혼의 엔지니어',' 정신조각가',' 금열쇠인 사람' 이다. 이러한 명성은 교사들이 분발하고, 고생하고, 헌신하고, 사람들이 흔히 말하는' 교사 정신' 을 형성하도록 채찍질하고 동기를 부여한다. 어떤 사람이 한 선생님을 이렇게 묘사하는 것을 들은 적이 있다. "담백하게 먹고, 담백하게 입고, 외출하고, 일처리가 춥다. 촛불처럼 평생 반명반암이다!" 나도 멈춰서 창밖의 풍경을 감상한다: 현대의 여장, 호화로운 별장, 점점 더 높은 소비 ... 막 일자리를 시작한 사람으로서, 바깥의 멋진 세계에 직면하여, 나는 이미 가슴이 찢어졌지만, 나는 우리 조국이 교육이 필요하고, 선생님이 필요하고, 우리의 평범한 헌신이 필요하다는 것을 더 깊이 알고 있다. 선생님을 선택하니, 평생 소원이 별로 없다.
최근 몇 년 동안, 시장경제의 대세의 충격에 직면하여 일부 교사들은 잠시 자신을 잃고, 직업정신이 약하고, 직업책임이 약화되었다. 이는 사회변화기의 일시적인 혼란이지만 10 년 동안 나무를 심고 100 년 동안 사람을 교육하는 것이다. 교사가 일시적인 소홀일지라도 학생의 인격형성에 중대한 손실을 가져다 줄 것이다. 높은 자질의 교학팀을 건설하여 교사들에게 강한 책임감과 사업심을 요구하다. 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 "반 풀이없는 마음" 의 정신을 우리 교사의 영광스러운 본보기로 알고 있습니다. 시장 경제 발전의 오늘날에도 이런 미덕은 잃어버려서는 안 된다. 고대인들은 또한' 백년 교육' 의 이치를 알고 있으며, 오늘날 사람들은' 흥국의 길, 교육을 위주로 한다' 는 것을 더 잘 알고 있다. 그렇다면 어떻게 돈으로 우리의 직업을 측정할 수 있을까요?
교육자 도행지 선생은 해외 26 개국을 여행했지만 의기양양하게 효장에 가서 중국 교육이 빈곤 속에서 번쩍이게 했다. 오늘날 진흙 집에 살고 진흙 탁자로 진흙 인형을 가르치는 민영 교사들이 있고, 적은 월급으로 학생에게 책값을 지불하지만, 자신의 의약비를 감당할 수 없어 우울해 죽은 산악교사도 있다. 그들 중 일부는 천년이나 되었지만, 산 위의 풀처럼 무명으로 바람에 더 많이 죽었다. 그러나, 바로 그들이 평범하고 기꺼이 헌신하는 숭고한 직업도덕으로 교사 집단의 빛나는 이미지를 만들었다. 그들은 한 세대 또 한 세대의 본보기를 세우고, 끝없는 사혼을 가지고 있다. 그들이' 선생님' 이라는 대문자 이름을 빛나게 한 것이다. 그래서 나는 평범함을 선택했고, 이 생에는 후회가 없다.
고향의 슬픔이 흐르는 강물, 조용한 흙벽, 고향의 친족들의 얼굴에 척박한 주름, 지식의 빛에 비춰지지 않은 아이들의 눈, 나는 이 성스러운 연단에 서 있을 용기가 충분했다. 나는 아이들의 눈에 있는 백과사전이었다. (윌리엄 셰익스피어, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전, 백과사전) 3 피트 연단에 서서, 나는 아이들의 눈에 선홍색 태양이다. 3 피트 연단에 서서, 나는 세상에서 가장 따뜻한 봄바람과 이슬 속에서 세상에서 가장 소중한 우정과 박애를 느낄 것이다. 나는 고귀하고 신성한 강단을 숭배한다. 여기서, 너는 착실하고 여유롭게 필멸의 번잡함에서 벗어날 수 있을 것이다. 강단의 훈도와 단련을 거쳐, 너는 여기서 스스로 승화하는 쾌감을 갖게 될 것이다.
아침마다 캠퍼스에 들어갈 때마다 표준 팀례, 맑은' 선생님 좋은 아침' 이 있다. 신성한 교실에 들어갈 때마다 호기심으로 가득 찬 눈과 모양을 기다리는 영혼을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수업시간에 운동장에서 아이와 함께 있는 모습을 볼 때마다 노랫소리와 웃음소리가 들린다. 매일 밤, 아이들의 멋진 연습문제를 감상하고 지혜의 답을 읽을 때, 나는 더할 나위 없이 만족스럽고, 설렌다. 더할 나위 없이 풍부하고, 매우 자랑스럽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 선생님을 선택하니, 내 생에는 원한이 없고, 평범함을 선택하니, 내 생에는 후회가 없다.
친구들, 동료들, 나는 국가급 교사 우이가 동료들에게 다정하게 이렇게 말한 것을 기억한다. "만약 사람이 100 번 살고, 매번 직업을 선택할 수 있다면, 나는 100 번의 교사, 즉 세상에서 가장 영광스러운 직업을 선택할 것이다!"
저는 선생님입니다. 보통은 더 이상 평범하지 않습니다. 하지만 나는 내 선택에 대해 불평도 없고, 내 추구에 대해 원망도 후회도 없다! 다시 한 번 소리지르겠습니다. 평범함을 선택하겠습니다. 원망도 후회도 없습니다!
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