교수법을 최적화하고 학생들의 관심을 끌었습니다. 학생들의 주의력이 장기간 유지될 수 있을지는 주의 대상과 밀접한 관련이 있다. 주의할 대상이 재미있고, 변화하고, 생동감 있다면, 학생들의 주의력은 더욱 안정될 것이다. 한 사람이 주의 상태에 있을 때, 그의 심리활동은 항상 어떤 대상을 가리키고, 그의 인식은 일정 기간 동안 항상 이 대상에 초점을 맞추고, 이와 무관한 활동을 억제한다. 이것이 바로 주의력의 지향성과 집중성의 특징이다. 어린이 연구에서 7- 10/0 세 아동의 지속주의 기간은 약 20 분, 10- 12 세 아동의 지속주의 기간은 약 25 분으로 나타났다. 그래서 나는 학생들을 모아 최적의 시간에 계속 집중하고, 중점난점을 설명하고, 합리적으로 이용한다.
황금시간' 은 주요 문제를 해결했다. 모든 학생들이 교실 학습 내용에 집중할 수 있도록 교과서의 삽화를 교육에 사용했습니다. 책은 실생활과 관련이 있으며, 여러 가지 방법으로 콘텐츠로 돌아가 교실의 질과 효과를 높였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교실 수업에서 게임과 경기는 간단하고 쉬워 학생들의 정서와 주의력을 키우는 효과적인 방법으로 초등학생들의 환영을 받는다. 게임과 경기에서 학생들의 주의력이 고도로 집중되고 흥미가 높으며 지식을 빨리 받아들이는 것이 주동적인 학습 상태에 있다. 이렇게 하면 모든 학생이 학습 활동에 전념할 수 있을 뿐만 아니라 사고를 훈련시키고 팀워크와 명예감을 높일 수 있다. 멀티미디어 교육 장비, 이미지, 사운드 등을 사용할 수도 있습니다. , 학생들의 교실 수업 내용에 대한 주의를 충분히 끌고, 수업의' 황금시간' 을 발휘한다.
적당히 긴장을 풀고 단일 훈련을 강화하십시오. 한 수업의 좋고 나쁨은 학생들의 주의력과 정서와 큰 관계가 있다. 그래서 가르치는 동안, 나는 항상 학생들의 정서를 주시하고, 수시로 교실의 리듬을 파악하고, 일환으로 묶는다. 개별화 훈련을 강화하는 것은 점잖은 역할을 하는 동시에, 학생들이 선생님의 지도 아래 적극적으로 자신있게 공부할 수 있게 하는 것이다. 동시에 재미있는 수학 이야기를 끼어들어 사고를 조절하고' 릴렉스' 를 할 수 있다. 바질의 교실 분위기를 활발하게 하고 학습에 대한 흥미를 높여 학생들이 수학을 더 좋아하고 수학 수업을 좋아하게 한다. 전체 학생들의 학습 주의력을 감염시켜 교실 수업의 질을 향상시키는 데 유리하다.
자신감을 세우고 학생들의 관심을 강화하십시오.
학생들을 대할 때는 자신감을 가져야지, 아이들이 수업에 집중하지 않는다고 맹목적으로 말하지 마라. 학생들이 수업 시간에 질문하고 대답하도록 격려하고, 학생들이 집중하도록 유도하고, 자신의 장점을 발견하고, 우리 행 이념을 세우도록 독려해야 한다. 모든 학생들에게 우리가 방해를 두려워하지 않고, 방해를 배제할 수 있으며, 노력만 하면 반드시 주의를 집중할 수 있다는 것을 알게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
명확한 목적, 학생들의 관심을 유지하십시오.
학습 목적 교육을 통해 학생들이 학습의 중요성을 인식하게 하는 것은 학생들이 더 잘 주의를 기울일 수 있도록 하는 중요한 요소이며, 학습의 내적 동력이다. 한 사람이 공부에 집중하고 있는지 여부는 종종 그의 학습 목적이 명확한지 여부와 큰 관계가 있다. 학습의 목적이 명확하다면, 너는 오랫동안 주의력을 집중하여 효과적이고 지속적으로 공부할 것이다. 이것은 또한 교실 지식의 순조로운 진행에 도움이 될 것이며, 따라서 학습 효과를 크게 높일 것이다.