올해 학교는 교육국 관련 문건정신 및 현소기자협회의 지도에 따라 풍부하고 생동감 있고 효과적인 활동을 펼쳤다. 관련 활동은 아래에 요약되어 있습니다.
1 조직 개선
우선, 우리는 실제 상황에 따라 소기자협회의 조직작업을 정성껏 조직해 업무 자질이 높고, 활동능력이 강하며, 과외 경험이 풍부하고, 소기자의 일에 헌신적인 교사 3 명을 소기자의 전임 멘토로 뽑았다. 멘토는 각 작은 기자의 상황을 수집하고, 작은 기자의 집 주소, 부모님 이름, 보호자 전화 등 구체적인 정보뿐 아니라, 작은 기자의 연간 활동 성과와 성과에 대한 관련 기록 위치도 확보했다. 청년 기자가 사는 지역사회와 수강반에 따라 가로와 세로 두 종류로 나뉜다. 수평 그룹은 주로 수업을 중심으로 학교 활동을 용이하게합니다. 수직조조는 주로 작은 기자 가정의 지역사회 위치에 따라 교외활동을 조직하는 것이다. 그런 다음 두 가지 그룹 방식에 따라 각각 팀장을 선출하고, 조장으로 구성된 가선현 소기자협회 양묘분회 조직의 골간을 구성해 학생과 멘토 간의 다리 역할을 발휘해 학교가 계획대로 전개하는 각종 활동을 원활하고 효율적으로 전개할 수 있도록 했다. 마지막으로, 멘토는 상급 관련 문건 정신에 따라 작은 기자활동의 내용을 확정하고, 작은 기자의 연례 활동에 대한 인센티브 정책과 상세한 심사 방법을 제정하였다.
2 특정 활동 개요
2. 1 학습 활동.
학습 활동은 소기자의 가장 근본적인 활동이며, 공부도 빠르게 승진하는 가장 효과적인 방법이다. 청년 기자의 학습 활동 방면에서 양묘진 청년 기자 지부는 많은 프로젝트와 시간을 마련했다. 주로 상급 과외 활동, 학교 신문 기자 보도 및 생활 구도 과외 활동, 단체 사진 및 사진 단순 후기 제작 과외 활동, 컴퓨터 타블로이드 제작 과외 활동, 단체 개인 홈페이지 제작 (개인 공간, 블로그, 앨범 포함) 과외 활동, 지속적인 신문 스크랩 활동 등이 포함됩니다.
더 높은 수준의 과외 활동은 우리가 가장 중시하고 학생에게 가장 이득이 되는 활동이다. 결국 가흥시 소기자협회의 전문가 선생님이 작은 기자를 지도하는 경험과 능력은 의심할 여지가 없다. 2007 년에 우리는 남호 석간신문의 청화선생님을 학교에 초청하여 학생 과외를 했다. 청년 기자들은 청화의 강의를 열심히 듣고, 일반적으로 인터뷰와 작문 기교, 사람이 일을 하는 원칙, 훌륭한 청년 기자가 되는 자신감을 포함하여 강의에서 큰 수확을 거두었다고 밝혔다.
또 학교 TV 멘토는 다른 학생들을 포함한 모든 작은 기자들에게 두 차례의 인터뷰, 보도, 생활작문과외를 했다. 취재 보도의 과외는 한 작은 기자가 캐릭터에 빠르게 진입하고 작은 기자의 가치를 실현하는 데 필요한 조건이라고 생각한다. "그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이롭게 해야 한다." 생활작문과외는 주로 이념과외이며, 주로 학생작문이 소기자협회에서 제공하는 무대에서 전시하는 데 필요한 보조과외수단이다.
우리는 학생들을 대상으로 한 과외 활동을 했다. 예를 들어, 상반기에 작은 기자의 사진 활동을 하기 전에, 우리는 관심 있는 학생들에게 사진 촬영 기술 과외와 간단한 후기 제작 과외를 했다. 학우들은 흥미가 두터웠고, 많은 작품을 촬영하여 가공했다. 비록 순진하지만, 이런 활동의 기억은 그들의 생활에서 지울 수 없는 것이다. 현급 전자타블로이드 신문 제작에 있어서, 우리는 정보 전임 교사를 실시하여 전체 학생들을 지도하고, 여러 명의 전문가를 배출했다. 하지만 학교실 때문에 당분간 대형 작품을 할 방법이 없고 그룹 과외로만 할 수 있습니다.
청년 기자의 가정용 컴퓨터가 늘어남에 따라 학생들은 자신의 수요를 과시하는 데 열중하고 있으며, 청년 기자협회의 멘토들은 일부 청년 기자들에게 개인 홈페이지를 제작하도록 지도한다. 특히 QQ 공간은 작은 기자들 사이에서 보급되고 있으며, 많은 작은 기자들이 호기심에 이끌려' 시수' 를 하고 있지만 인터넷의 선택성이 강하지 않아 안내가 없으면 매우 불리한 영향을 미칠 수 있다. 멘토는 작은 기자에게 개인 공간을 장식하도록 지도하면서 복잡한 네트워크를 올바르게 대하는 지침을 주었다.
신문 신문 스크랩을 읽는 것은 우리 지부의 전통 행사이며 점점 많은 청년 기자들의 좋은 습관이 되고 있다. 이번 행사에서는 청년 기자에 대한 지도와 검사가 필요하다. 젊은 기자는 외동 자녀이기 때문에 좋은 습관의 형성과 지속에는 종종 선생님의 압력과 기대가 필요하다. 우리의 올해 이 방면의 과외는 주로 지식의 분류와 선별에 집중되어 있다.
2.2 수집 활동
채풍 활동은 청년 기자의 가장 흥미 있는 활동이다. 물론, 많은 청년 기자들이 이 이 단체에 참가하는 가장 중요한 동기는 청년 기자의 모임 활동에 참가하는 것입니다. 우리는 아이의 가장 간단한 생각을 막을 권리가 없다.' 이동' 은 확실히 학생의 진보를 촉진하는 중요한 요인이다. 하지만 어떻게 채풍을 바꿀 것인가는 작은 기자의 관념에서 노는 관념으로, 매번 채풍할 때마다 최대의 수익을 거둘 수 있게 하는 것이 우리의 일관된 연구 목표이다. 바람을 채취할 때, 우리는 항상 많은 채풍 노선에 대해 토론하고, 또한 몇 가지 방법을 설정하여 학생들에게 최대의 향상을 줄 것이다. 1 년 동안 우리는 두 차례의 대형 채풍 활동을 안배하여 상해의 사파리에 갔다. 하지만 가흥 기술관, 남호혁명기념관, 성남공원, 인민공원, 후효남공원, 칠성저우장, 사주공원, 가선아동공원, 고읍 서당, 계획된 가흥일신문사 등 작은 행사를 마련한다. 이런 활동은 규모가 작고, 원가가 가볍고, 수입이 크다.
2.2. 1 대형 채풍 활동
범위가 넓고 거리가 길기 때문에 우리 지사의 각 방면은 독립적으로 완성할 수 없어 도움이 필요합니다. 가선의 작은 기자협회는 우리에게 큰 지지를 주었다. 우리가 야생 동물원을 선택한 이유는 우리의 많은 젊은 기자들이 진정한 야생 동물 수업을 본 적이 없다고 생각했기 때문입니다. 그들은 강한 관심을 가지고 있었습니다. (존 F. 케네디, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언 인간과 자연의 화제는 인문적이고 현실적인 화제이기도 하다. 이런 사상 모임은 대부분의 학우들에게 인식과 이해를 높일 수 있는 기회이다. 행사 중 작은 기자들은 모두 흥미진진하고, 공원의 대화형 프로그램에 적극적으로 참여하며, 직접 체험에서 웃음을 거두고, 사람과 자연, 사람과 동물의 지식과 이념을 수확했다.
2.2.2 소규모 수집 활동
소형 모금 활동을 전개하는 것은 우리 지부가 2006 년에 과감한 시도를 한 것이다. 결국 활동은 일정한 위험이 있고, 위험이 있으면 책임이 있다. 하지만 작은 기자의 요구와 국내에서 창작작업의 특색에 대한 수요에 직면하여 우리는 대담하고 신중한 시도를 했다. 우리가 선택한 채풍 장소는 모두 교통이 편리하고, 작은 기자의 진급에 정말 도움이 된다. 활동의 절대 비용은 낮고, 안전 위험은 기본적으로 통제할 수 있다. 그리고 작은 기자증이 있습니다. 이 채집된 곳에서는 기본적으로 무료입니다. (우리는 모두 완전히 공짜로 가는 곳입니다.) 행사가 시작되기 전에 학부모에게 채풍 장소, 활동 방식, 교통수단 (일반적으로 버스, 면허가 있는 운행차량) 및 활동비 등을 설명하는 편지를 인쇄하고 선생님의 연락처를 인쇄합니다. 만약 너의 작은 기자가 참가한다면, 너의 보호자는 반드시 선생님께 전화해야 한다. 우리는 또한 교통 안전, 익사 안전, 게임 안전 등과 같은 학생들의 안전 위험 교육을 실시합니다.
과학기술관은 우리의 첫 번째 선택이다. 우리는 과학기술관이 과학적 성과를 보여주는 장소일 뿐만 아니라, 전 시 초중고생들이 과학 기술 흥미를 키우고 정서적 체험을 자극하는 효과적인 플랫폼이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 농촌 학교의 작은 기자들은 보통 과학기술관에 가 본 적이 없다. 내부의 일부 과학 장치와 설비는 그들에게 매우 매력적이며, 그 과학 현상들도 그들에게 매우 충격적이다. 사실 패러데이 새장의 신기함, 지진집의 공포, 인공위성 시뮬레이션 발사장의 감동 등은 학생들에게 진실하고 얻기 어려운 경험이며, 우리는 그것들이 미래에 얼마나 큰 영향을 미칠지 추측할 수 없다. 그러나 현장에서의 그들의 흥분과 흥분은 우리로 하여금 활동의 성공을 깊이 느끼게 했다.
남호 혁명 기념관은 우리 활동에 없어서는 안 될 프로젝트이다. 그것의 중요성 때문에 사회성과 혁명성은 의심할 필요가 없고, 그 인문성도 매우 두드러진다. 그러나 만약 우리의 작은 기자가 그를 데리고 가지 않았다면, 그는 결코 우리와 이렇게 가깝고, 이렇게 긍정적인 학습 플랫폼을 밟지 않았을 것이다. 젊은 기자의 나이와인지 수준은 기념관의 심오함을 이해하지 못할 수도 있지만, 붉은 배의 정교함, 그림의 충격, 영상 자료의 감동감, 장엄한 분위기, 혹은 무의식적으로 우리가 관찰하지 못한 두 가지를 기억하기에 충분하다. (존 F. 케네디, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 참관이 끝난 후 인근 후효남 공원에서 노는 것도 아름다운 일이다. 그곳은 풍경이 아름답고 관광객이 용과 같다.
Zhou Jiazhuang 이 Yangmiao 와 가깝기 때문에 버스 교통 비용은 2 위안이며, 작은 동물원, 농기구 박물관, 농기구 경험, 노동 경험 및 기타 프로젝트 설정은 초등학교 기자의 정신 및 학습 요구에 매우 적합합니다. 참관 중에 그들의 경탄을 보고, 고대 노동인민의 지혜에 경탄하며, 노동 속에서 즐거움을 얻고, 행복 속에서 노동의 어려움을 체험한다. 행사 중에 우리는 보통 젊은 기자들에게 쌀, 기름, 쌀 등을 가져오게 한다. , 그리고 큰 냄비 (20 위안) 를 빌려' 야생 쌀' 을 끓이면 그들을 기쁘게 하고 높일 수 있다. 왜 안돼?
이 세 청년 기자의 소폭 채풍 활동 기지 외에도, 우리는 2006 년 중반에 가흥 성남공원, 가선고진 서당, 가선 열사릉에 조직했다.
2.3 전시 활동
초등학생들은 감상과 긍정의 천성을 좋아하고, 작품을 배우고 창작하는 내면의 만족감은 그들이 계속 전진하는 중요한 원동력이다. 작은 기자의 전시 활동은 줄곧 우리 지부의 중시를 받았다. 간단한 전시회 몇 개라도 회의에 참석한 작은 기자들을 만족시킬 수 있다. 2007 년 우리 지부는 주로 신문 스크랩, 재능 전시, 신문 지식 경쟁, 국어 과외 지식 경쟁 등의 행사를 벌였다.
신문 스크랩 쇼는 신문 스크랩 훈련 이후 임시로 늘어난 행사다. 행사는 학교 미술실의 책상 몇 장에서 열렸고, 학생 관람을 조직하지 않고 칠판에 통지를 보냈다. 그래서 많은 선생님과 학생들이 참관하러 왔다. 재능전시는 상반기 가흥시 청년기자협회가 예술단 구성원을 선발하는 행사와 함께 진행된다. 자유쇼 형식으로 학교 무대에서 공연한 것이다. 하지만 시간이 촉박하여 공연 전 조직이 제대로 되지 않아 공연이 성공하지 못했지만, 학생들의 열정적인 시도는 이번 행사의 하이라이트였다. 신문 지식과 국어 과외 지식 경쟁은 청년 기자 지부와 학교 어문팀이 공동으로 개최한다. 참가측은 주로 시험지 형식으로 고려했고, 마지막으로 교원 복도에서 전시 형식으로 성적이 좋은 청년 기자를 표창했다.
전시 활동의 주요 진지 중 하나는 청년 기자의 문장 전시회이다. 양묘초등학교의 작은 기자들이 청년기자협회가 제공하는 무대에서 멋진 공연을 하고 있다. 두 전문판과 학생편이 잇따라 출판되었다. 우리의 청년 기자는 가흥일보와 잡지 편집자의' 청년 기자문집' 웹사이트에서 찾았다.
2.4 사회 참여 활동
사회 참여 활동, 우리는 주로 취재 활동과 소선대원들과 함께 거리로 나가 노인을 위문하는 행사를 마련했다.
우리가 취재활동을 배정하는 주요 진지는 학교의 방송국과 방송국이다. 행사 시간에 우리는 작은 기자들이 학교 생활의 각종 활동에 개입하도록 안배했다. 3 월 5 일 lei feng 의 날, 학교 TV 방송국이 방송하는 내용은 모두 청년 기자와의 인터뷰에서 채집한 것이다. 특히' 내 주변의 뇌봉' 은 4 대 마을 진아조 할머니를 인터뷰하며 전교를 감동시켰다. 페스티벌, 운동회 등 행사, 작은 기자들이 곳곳에서 볼 수 있고, 라디오에서도 언제든지 들을 수 있다.
기자지부는 학교 소선대원들과 함께 거리 문명위생 홍보활동에 참가하여 경로원에 고로활동을 위문하였다. 보통 학교에서는 이런 행사를 개최합니다. 우리는 젊은 기자를 참여시켰지만, 이전 활동과 크게 다르지 않았다. 이런 전통활동에서 젊은 기자의 특색을 어떻게 만들 것인가는 사전 설정 활동에서 더 많이 고려해야 할 문제다.
2.5 체험 행사
체험 활동 우리는 주로 네 가지 활동을 전개했다: "하루 집안일을 하고, 어머니께 감사드립니다." 시뮬레이션 확장 교육 활동; "아름다움 발견" 에세이 활동; "나는 선생님을 위해 옷을 고른다" 며 선생님의 은정을 명심하였다.
"저는 하루 집안일을 합니다. 어머니께 감사드립니다." 활동은 우리 학교의 효심 활동의 중요한 구성 요소로서 전체 학생의 참여를 요구합니다. 학교의 요구에 기초하여 우리 지부는' 고마운 엄마' 의 숙제를 한 부 더 제출하고, 수정 후 원고지를 복사해 달라고 요청하며, 특별한 방식으로 어머니에게 건네주며, 그녀에게 가장 큰 놀라움을 주었다.
모의 확장 훈련 활동은 소기자분회 설립 초기에 조별 협력을 촉진하기 위해 설계된 활동이다. 활동은 동아리 단체 단위로 전기눈, 고공 추락, 다발달리기 등 세 가지 활동을 설정한다. 활동은 열렬하고 즐겁고, 팀의 신뢰와 우정은 어느새 성장하고 전파되어 앞으로의 활동을 위한 좋은 토대를 마련했다.
"아름다움 발견" 공모 활동은 거리로 나가 문명위생을 선전한 뒤 활동을 더 작은 기자의 특색으로 만들려는 시도다. 젊은 기자는 유치한 눈으로 우리가 발견하지 못한 아름다움을 많이 창조할 수 있다. 이것은 일종의 수확이지만,' 대처' 하는 작품은 여전히 많다.
"나는 선생님을 위해 옷을 고른다" 며 선생님의 은정을 명심하였다. 교사절 전, 작은 기자들은 조를 나누어 행사에 참가하여 어느 선생님께 양복 한 벌을 고르기로 결정했다. 현장 추첨을 거쳐 결국 10 팀이 의류 선발 과정에 들어가 확정된 선생님을 위해 옷 한 벌을 골라서 무료로 선물할 수 있게 되었다. 다른 팀에서 뽑은 선생님은 아름다운 선물을 받을 것이다.
이러한 체험 활동의 설정에서 우리는 모두 행복을 목표로 한다. 우리는 작은 기자를 쾌락 속에서 체험하고, 쾌락에서 승진시키는 것이 작은 기자의 활동과 학교의 다른 일상적인 활동의 근본적인 차이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
3 결론
지난 한 해 동안의 활동을 돌이켜 보면 성공도 있고 부족도 있다. 앞으로 우리는 교육국과 소기자협회의 지도하에 경험을 총화하고 방법을 만들어 우리의 작은 기자활동을 더 즐겁고 생동감 있고 효과적으로 만들 것이다. 작은 기자의 활동 플랫폼을 더 많은 학우들이 성공하는 무대로 만들다.
위의 내용은 정보 제공만을 목적으로 합니다. 스스로 수정하면 활동도 다르고 장소도 다르다. 참고할 수 있기를 바랍니다! ! ! ! ! ! ! !