설 정월 대보름날 기획 방안 1 당이 제시한' 민족의 우수한 전통문화를 전진시키고 사회주의 문화를 번영시키고 발전시키는 정신' 을 관철하기 위해' 중교육, 중의례, 중효도' 를 주제로 한' 정월대보름 쾌락축제' 를 개최하기로 했다 이 프로그램은 다음과 같습니다.
1. 행사 시간: XX 년 2 월 24 일 음력 정월 15 일 오후 7 시 30 분-11:00.
둘. 위치: xxxxxxxx
3. 참가자: xxxxxxxx 모든 마을, 인근 마을, 주민, 유동 인구.
넷째, 활동의 목적:
풍부하고 다채로운 문화 활동을 통해 감정 교류를 늘리고 전통문화를 전승하다.
동사 (verb 의 약어) 활동 주제:
교육, 예절, 효도, 정월대보름을 중시하다.
자동사 활동 미만:
이 행사에는 등롱 만들기, 냄비 던지기, 축복 터치, 등롱의 수수께끼 해결, 국학지식대회, 대련, 시어머니와 며느리를 위한 탕원 등이 포함된다. 명절 분위기를 조성하기 위해 행사장은 전통 스타일 (예: 등롱, 채기 등) 에 따라 장식된다. ), 각 행사장에 부스를 배치하고, 프로젝트의 설명이나 기원을 매달고, 스태프가 해설하고 안내한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
1, 랜턴 상
행사 준비: xxxxx 가 통일적으로 배정하고, xxxxx 제작궁등이 이번 행사에 참여해 1 등상을 선정합니다. 3 개의 2 등상; 6 개의 3 등상 10 종 우수상. (참조용)
2, "복" 꽹과리를 만지다
행사 준비: 행사장에 복자 2 개, 꽹과리 2 개, 손수건 2 개가 걸려 있습니다.
참여방식: 한 번에 2 명, 손수건으로 눈을 가리고, 홍복자로부터 2 미터 떨어진 곳에서 3 바퀴를 돌고, 정해진 시간 (1 분) 내에 홍복자를 만지고 위의 징과 북을 울리면 승자는 선물을 받게 된다.
3. 등롱의 수수께끼를 풀다
참여: 현장에 약간의 수수께끼를 매달아 모두가 추측할 수 있게 한다. 한 번에 하나의 수수께끼만 나올 수 있고 승자는 선물을 받는다.
4. 재교육 국학 지식 경연 대회, 예절 지식 답안 얻기.
참여 방식: A, 현장에서 몇 가지 답을 제시하고 상자에 넣어 답변을 드리면, 정답을 맞힌 사람은 선물을 받게 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 참여명언)
B, 마을 아이들은' 제수 규칙' 경기를 외웠다. 제수규' 는 대원고촌의 교재로' 제수규' 와 정월대보름과 관련된 고전시를 중점으로 대원고촌이 교육을 중시하는 특징을 보여 준다.
5. 대련업
사이트에 여러 개의 하향식 (또는 상향식) 이 걸려 있어 모두가 상향식 (또는 하향식) 을 할 수 있도록, 수준과 수준에 부합하고, 내용이 건강해야 상을 받을 수 있다. 내용은 주로 춘련과 대원고촌의 문화 경관이다.
6, 효도, 시어머니가 만두를 먹는 경기
행사 준비: 참석자 수에 따라 탕위안을 준비한다.
참여 방식: 며느리가 시어머니에게 만두를 먹이고, 상위 3 위는 상품이 있다.
7. 냄비를 던져요
행사 준비: 화살통 4 개, 화살 20 개.
참여방식: 한 번에 4 명, 참가자 한 명당 5 개의 화살을 보내고 1 분 동안 손에 든 화살표 (2 미터 밖) 를 주둥이에 던져서 두 개 이상의 상을 받습니다.
8, 가족 상봉, 등불 축제 요리
행사 준비: 부뚜막 5 개, 냄비 5 개, 요리사복 5 벌, 큰 쓰레기통 1 개.
참여 방식: 모든 참가자는 티켓으로 정월대보름 한 그릇을 무료로 받을 수 있습니다.
일곱. 이벤트 현장 레이아웃:
1. 행사장에는 중국 전통 스타일의 콘텐츠가 있는 트러스가 테마벽, 길이 미터, 너비 미터로 배치됐다.
2. 현장에는 전통 정월대보름 풍습 소개 전시판이 놓여져 정월대보름과 관련된 시가 a3 용지 크기로 나무에 묶여 있다.
3. 현재 우리는 주요 마을도와 대원고촌에 등롱, 채기 등을 매달아 보고 있다.
4. 각 원림 프로젝트 전시판 옆에는 스태프들이 여러분을 지도하고 있습니다. 길조 마크가 있는 뱀 한 마리가 개업 전에 손님을 맞이할 수 있는 사람이 있다는 것을 고려하면 행사가 끝난 테마벽은 기념사진을 찍는 데 쓰이는 건가요?
개막식에서 사자를 춤추고 불꽃놀이를 한다.
6. 행사장에서 클래식 전통배경 음악을 방송합니다.
부속서: 이 활동 비용 표.
설날 정월대보름계획 방안 2 설과 정월대보름은 우리나라에서 가장 중요한 전통 명절로, 우리 국민들이 풍작을 축하하고, 바람과 비가 순조롭기를 기원하며, 온 가족이 모이는 날이다. "설날, 정월대보름날 기간 동안" 우리 명절 "주제활동을 조직한다는 통지" 정신을 성실히 관철하기 위해 학생들이 중화우수 문화를 발양하도록 유도하고 중화문화를 오래도록 쇠퇴하지 않고 지속적으로 발전시키도록 유도한다. 우리 학교는 전체 사제들 사이에서' 우리의 명절-설날 정월대보름' 테마 행사를 계속 조직하기로 결정했는데, 행사 방안은 다음과 같이 제정되었다.
I. 활동의 주제
설날, 정월대보름을 주제로 송년, 핑안 재회, 부모님께 효도하고, 감사복을 기원하며, 건강한 문명을 기원한다. "핑안 설, 핑안 설, 전통문화 계승" 원칙을 강조하고, 간단하고 편리하며 빠르고 힘있게 행동하는 원칙을 따르고, 설 정월 정월대보름 문화의 내포를 깊이 파고, 활동을 전달체로 삼고, 전체 학생들의 광범위한 참여를 유도하고, 학생인지 전통을 배양하고 확립하고, 전통을 존중하고, 전통을 계승하고, 전통을 계승하고, 전통을 발양하는 원칙을 따라야 한다.
둘째, 활동의 목적
1. 학생들이 설날, 정월대보름의 민속에서 중국 전통문화의 매력을 느끼고 학생들의 강한 민족적 자부심을 키울 수 있도록 한다.
2. 만두 빚기, 만두 빚기 등 실전 활동을 펼치고, 둥글고 평화로운 본정을 느끼고, 가족 관계의 조화를 촉진한다.
3. 학생들에게' 새해 복 많이 받으세요' 에서 감사와 기도를 배우고, 효로보은의 문명습관을 키우고,' 효가 우선이다' 라는 도덕관념을 수립하도록 지도한다.
셋째, 활동 시간
XX 년 3 월 1 일 -XX 년 3 월 5 일
넷. 활동:
1.' 년' 에 대한 지식 이해: 학생들은 온라인 학습이나 민간수집을 통해 우리나라 민간' 년' 의 기원, 풍습 등을 깊이 이해할 수 있다. 중고학년 학생들에게 수집 숙제를 완성하도록 요구하다 (타블로이드, 문장 등 형식으로). )-"알아요", "설날", "정월대보름". 각 반은 개학 후 일주일 이내에 소선대 본부에 우수 과제 (2 부 미만) 를 제출해야 한다.
2. 고향의 설날 풍속 습관을 광범위하게 수집하고, 관련 문자, 이미지, 사진을 수집하여 학교 기반 교재 개발에 기여하다.
봄 축제 연습 활동:
(1) 엄마와 아빠와 함께 가족 스타일 카드를 만든다.
(2) 아름다움은 가정에 있고, 아름다움은 동네에 있다. 설을 쇠기 전에 부모님과 함께 청소하여 자신의 집이 아름다운 환경으로 새해를 맞이할 수 있도록 한다. 학교 지도자와 선생님이 자원봉사대를 조직하여 빈 둥지 노인과 남겨진 어린이를 위한 따뜻한 보내기 활동을 전개하다.
(3) 국학 고전 자독-국학 고전 낭독과 설날 정월대보름시 감상 활동을 광범위하게 전개하고, 문화 전통을 계승하고, 조화로운 중국을 찬양하며, 중화의 우수한 문화를 계승하고 배우고, 학생 문명의 자질 향상을 촉진한다.
4. 설: 선생님 친구에게 전자카드나 문자메시지를 보내 감사를 표하고 종이없는 저탄소 세배 방식을 제창합니다.
5. 안전 자기 관리 교육 활동을 수행합니다. 학생들 사이에서' 핑안 동반 성장' 자보건 교육 주제 활동을 광범위하게 전개하다. 안전 지식 교육을 실시하여 학생과 학부모들 사이에서 학생 안전 자호힌트, 특히 불꽃놀이 폭죽 사고 예방과 관련된 홍보 교육을 실시하여 학생과 학부모의 보호의식을 높인다. 학생 자기보건체험 활동을 전개하여 학생들에게 자기보호의 기본지식과 기술을 전수하고 방화, 식중독 예방, 질병예방 등을 중점적으로 소개한다. 학생들이 자보건 능력을 강화하고, 안전의식과 자구력을 절실히 향상시키도록 지도하다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
1. 각 반은 활동의 유효성을 보장하기 위해 최선을 다해야 한다.
2. 개학 후 각 반은 활동 상황을 깊이 이해하고, 학생 활동 중 문자, 사진, 동영상 자료를 수집하여, 제때에 소선대에 보고해야 한다. 소선대원들은 각 반의 활동을 휴가 활동 평가 프로젝트로 삼아야 한다.
3. 적극적으로 활동을 총결하고, 활동 중의 하이라이트를 찾고, 학교 휴가 활동의 특색을 형성하고, 학교의 향후 활동에 대한 참고를 제공한다.