(a) 중국어 독서에서 일반적으로 사용되는 명사 분석
1. 표현: 서술, 묘사, 서정, 토론, 설명
둘째, 수사수법: 비유, 의인, 배비, 과장, 반복, 차용, 질문, 반문문, 인용, 비교.
셋. 해석 텍스트의 분류:
1. 물리적, 이벤트 및 절차에 대한 설명
2, 과학기술논술, 문학논술 (일명 과학소품 또는 지식소품)
넷째, 해석 순서:
1, 시간순서: 역사순서, 시간순서, 사계절 교대 순서, 아침저녁 (선착순) 순서.
2. 공간 순서: 위치를 나타내는 명사에주의하십시오.
3. 논리 순서: 첫 번째부터 두 번째까지, 외부에서 안쪽으로, 단순에서 복잡까지, 이것에서 저것까지, 현상에서 본질까지 등.
5. 설명: 숫자를 열거하고, 비교하고, 예를 들어, 비유, 분류 등을 한다.
이 방법의 기능을 설명하십시오.
예를 들어, 생생한 이미지는 문장 재미를 높였다는 것을 보여준다.
예: _ _ _ _ _
비교: 비교 _ _ _ _ _ 및 _ _ _ _ _ 은 _ _ _ _ _ 의 _ _ _ _ _ 특징을 강조합니다.
막대 그래프: 구체적인 데이터로 해석하여 해석을 더욱 정확하고 설득력있게 합니다.
여섯째, 서술의 순서: 연대서술, 역서술, 삽입 (역추적 서술)
일곱째, 인물 묘사 방법:
1, 인물 (외모) 묘사, 동작 묘사, 표정 묘사, 언어 묘사, 심리활동 묘사;
2. 전면 및 측면 비교
여덟, 일반적인 작문 방법 및 표현 방법:
연상, 상상, 상징, 비교, 대비, 두드러짐, 대비, 선억제, 소견, 사표, 이치, 사물표인, 물표정, 풍경표정, 정경이 어우러진다.
아홉, 문장 구조에서 문장의 역할:
시종 전문을 일으켜 아래, 깔고, 깔고, 깔고, 계승하고 (전환), 앞뒤를 병행하고, 앞뒤를 호응하고, 전문을 총결하고, 주제를 지적하고, 줄거리 발전을 촉진한다.
X. 표현에서의 문장의 역할:
분위기를 렌더링하고 캐릭터 이미지 (또는 감정) 를 비교하며 중심 (공개 주제), 주제 강조 (심화 센터)
(b) 전쟁의 전쟁의 전형적인 주제
가사와 노래에 대해 아는 것이 거의 없다.
상표명 (또는 상표명) 은 단어 (또는 노래) 의 격법을 나타내고 제목은 단어 (또는 노래) 의 내용을 결정합니다.
예를 들어 보어 부영매, 보어는 어패명, 영매는 제목이다.
따옴표의 역할:
1, 표 참조 (대화, 시, 문장 등을 참조합니다. );
2, 표 특정 제목 (특별한 의미);
3, 부정, 아이러니, 아이러니 및 기타 의미를 표현하십시오.
4. 표는 강조한다.
단어 대비 (단어 선택 빈 칸 채우기):
1. 단어의 의미를 비교할 때, 특히 비슷한 의미를 가진 단어는 두 단어의 정도, 적용 범위, 감정 색상 등의 차이를 신중하게 구분해야 한다.
2. 문장을 선택한 후 관련 문장을 몇 번 더 읽고 반복적으로 체험해야 한다.
문장의 기능과 의미 분석:
1, 이 문장은 관련 단어 "비록 ... 하지만 ..." 뿐만 아니라 ... 그리고 ... "모두 진보적인 관계를 표현하는 데 쓰이며, 둘 다 후자를 강조하기 위한 것이다.
3, 평가, 감상한 말: 두 가지 방면으로 시작해야 한다. 먼저 그 글쓰기 특징, 언어 특징, 어떤 수사, 표현, 언어, 생동감, 아름다움, 대칭, 정확한 엄밀함. 그리고 사상의 내포, 즉 이 말이 어떤 관점을 표현하는지, 어떤 느낌, 계시, 교육을 주었는지 평가한다 ...
4. 한 마디의 뜻을 분석하는 것도 키워드 분석으로 시작할 수 있으며, 키워드가 특정 맥락에서 의미하는 바를 중점적으로 분석하는 데 중점을 둘 수 있다.
5. 설명 단락의 한 문장을 분석할 때 설명 내용, 설명 대상의 특징, 설명 언어의 특징 (정확하고 생동감) 을 채우는 것이 중요하다.
6. 서술문 단락의 한 구절을 분석할 때 구체적인 분위기, 표현된 감정, 인물의 특징을 정확히 파악하는 것이 중요하다.
사회 환경 설명의 주요 기능:
1, 작품의 배경을 설명합니다.
2. 대답할 때 당시 현지 배경과 결합해 글 속 환경 묘사의 관련 문구가 밝혀진 사회적 현실을 지적해야 한다.
자연 환경을 묘사한 문장의 주요 역할 (경물 묘사);
1, 지역 풍경을 보여주고 시간, 계절, 환경적 특징을 제시한다.
2. 스토리 개발을 촉진합니다.
3. 분위기를 렌더링합니다.
4, 캐릭터 이미지 비교 (또는 캐릭터 기분, 감정);
주제를 강조하고 심화시킵니다.
문장 구조에서 문장의 기능 분석:
1. 위 (또는 전체 텍스트): 위, 처음부터 끝까지 호응하여 위 (또는 전체 텍스트) 를 요약합니다.
2. 다음을 위해: 아래, 깔기, 포장;
문맥: 계승 (전환).
자신의 독서 경험에 근거하여 자신의 견해나 체험을 이야기하다.
1, 1 인칭;
2. 1+2 또는 1+3 형식으로 먼저 한 문장으로 자신의 관점이나 경력을 요약한 다음 2 ~ 3 문장으로 이유를 말한다. 너는 사실을 내세울 수도 있고, 도리를 따질 수도 있다. 제목에 관련 요구 사항이 있다면, 자신의 경험을 결합하는 데도 주의해야 한다.
문맥에 따라 심리적 활동을 작성하십시오.
1, 1 인칭을 사용해야 합니다.
우리는 특정 상황을주의 깊게 연구해야합니다.
정제 센터, 주제:
이 문장 의 주요 내용 에 주의해야 한다. 저자가 이 문장 을 쓰는 목적 과 그 안에 포함된 사상 감정 이다. 주요 내용을 요약하는 것과 같은 몇 가지 일반적인 단어를 주의해라. 일반적으로 다음과 같이 사용한다. 본문 서술 ..., 설명 ..., 소개 ..., 경과 ..., 등등. , 글쓰기의 목적과 사상감정을 요약하면, 일반적으로 고백 ..., 표현 ..., 찬양 ..., 찬양 ..., 폭로 ..., 채찍질 ..., 폭로 ...
설명문에서 단어 기능의 이해와 차별화:
다음과 같은 두 가지 주요 유형의 문제가 있습니다.
A, "× ×" 라는 단어는 어디에 있습니까?
★대답 방법: "××" 라는 글자로 사물의 특징을 정확하게 설명하면 독자의 흥미를 자극할 수 있다.
B. "× ×" 라는 단어를 삭제할 수 있습니까?
★답변 방법: ① 아니요,' ××' 라는 단어를 사용하여 독자의 흥미를 자극할 수 있다는 것을 시각적으로 설명하지만 빼면 효과가 없습니다.
(2) 아니요,' ××' 라는 단어를 삭제하면 문장의 의미가 너무 절대적이 됩니다. "××" 라는 단어의 사용은 그것이 실제 상황에 부합한다는 것을 정확하게 설명하고, 여지를 남겨 두는 것은 과학적이다.
단락 (다양한 문체) 에서 대명사가 가리키는 대상에 대한 판단
1, 상용대명사: 이것, 저것, 이것들, 기타, 위, 그래서 ...
2, 일반적으로 앞으로 봐;
3. 찾은 후 대명사가 있는 문장에서 읽어 적당한지 확인해 보세요.
(3) 국어 시험 답안 방법 및 기교.
지식 축적 및 적용
첫째, 글쓰기 문제:
1, 글쓰기를 진지하게 규제한다. 2, 오타 없음; 3. 함부로 낙서하지 말고 초고지를 쓴 후에 베껴 쓰세요. 4. 심제를 배우다.
둘째, 객관식 질문: 1, 직접 선거법 2, 제외법
셋째, 병문의 원칙을 수정한다: 장소를 바꿀 수 있고, 두 곳을 바꿀 필요가 없다.
1, 2 삭제, 3 추가, 4 교체, 회전 5, 재구성
명작 읽기:' 수호전',' 서유기',' 삼국연의',' 강철이 어떻게 정련되었는가',' 로빈슨 표류기' ...
1, 인물: 이름, 별명, 외모, 성격, 주요 사적 2, 줄거리: 인물 사례 3, 교육적 의미
동사 (verb 의 약어) 언어 사용:
1, 어경 표현: 주제가 통일되고, 문장의 순서가 합리적이며, 전환, 연결, 호응에 주의를 기울입니다. 또한 언어 환경에 적응하고, 장소, 화자, 행동거지에 주의를 기울여야 한다. 형식: 정중 한 용어+표현 내용+문의
모방: 예문의 구조, 수사, 표현, 표현과 일치한다. 내용이 일치하고, 뜻이 일관되며, 제목이 통일되다.
약어: 압축 요구 사항을 충족하려면 보편적이어야합니다. 중심 문장과 단락을 찾으십시오. 주성분을 찾아내다 선택 항목을 제외합니다.
4 문장 변환: 진술문, 반문문, 감탄문 사이의 전환; 직접 서술이 보도로 바뀌다.
독서 기교
1. 단어: 답안을 쓸 때는 반드시 단락의 단어 앞뒤에서 답을 찾거나 답을 찾을 근거를 찾아야 한다.
(1) 단어의 표층적 의미, 심층적 의미, 우의를 이해하고 그 표현의 효과를 이해할 수 있다.
(2) 글의 내용을 확인할 수 있다: 일반적으로 위에 나타나 후손들이 원문에 들어가 순순하고 합리적인지 확인한다.
둘째, 문장 요약:
내용 요약 (한 마디로 이야기 요약): 사람과 일
중심 사상은 다음과 같이 요약된다. "이 글은 누군가를 빌려 작가의 _ _ 에 대한 탄복과 경모를 표현하고 그를 찬양한다.
셋째, 주요 문장의 역할: 전체 텍스트를 통한 구조, 명확한 중심 내용.
넷째, 수사 학적 방법과 표현 기능
비유, 의인화: 감정을 생동감 있게 표현하고 표현한다.
배비: 표현, 표현, 언어 잠재력 향상, 감정 강화.
질문: 스스로에게 자문해 보세요. 독자들의 사고를 불러일으키고, 문장 기복을 일으킵니다.
반문: 말투 강화, 언어 잠재력 향상, 표현 (감정), 문장 기복.
모드: (1). 표현 방법을 지적하다 ②. 표시할 내용 (3). 어떤 감정을 표현했습니까? 이 말을 써서 생동감 있게 표현하고 표현했다.
동사 (verb 의 약어) 서사 순서와 기능?
(1) 순서 서사의 역할 (사건 순서대로): 서사는 시종일관 명확하고 명료하며 인상적이다.
(2) 거꾸로 서술: 그것은 서스펜스를 불러일으키고, 이야기를 더욱 우여곡절시키고, 문장 가독성을 높인다.
(3) 보간함수: 추가설명 ... 인물을 더욱 풍요롭게 하고 중심을 더욱 두드러지게 한다.
내러티브에서 산재 된 토론의 역할: 구조적 승계; 내용은 마무리의 펜이다.
6. 문장 속 문단의 주요 역할은 (내용과 구조의 두 가지 측면에서 대답해야 함)
1. 구조적으로 위를 따르고, 아래를 열고, 아래를 안내 (아래를 안내) 하고, 앞과 아래를 연결 (전환) 하고, 앞을 배려합니다 (시작).
2. 내용: 화제로 시작, 감정 표현, 중심 강조, 주제 심화, 화룡점정.
3. 작문 방법: 분위기 렌더링, 탁물 서정, 소견대, 서스펜스 설정, 후문용 깔기, 경서정 차용, 토물 서정 등.
상징, 지지, 의지 표현: 표현이 완곡하고 함축적이고 심오하며 감동적이다.
환경 묘사의 역할: 시간과 장소를 설명하고 시대의 배경을 밝히다. 분위기를 렌더링하고, 인물의 감정을 부각시키고, 인물의 성격을 표현하고, 극의 발전을 촉진하는 등.
일곱째, 평가 인식 수업
평가: "예", "동의 안 함", "좋아요"? 깨달음: 주제와 개인 생활 경험을 결합하여 문제에 대한 견해를 제시한다.
계시는 원문에서 비롯된다. 평가는 태도와 이유를 보여줍니다. 예나 실제를 결합하여 모든 질문에 대답하는 것에 각별한 주의를 기울여야 한다.
여덟, 자주 쓰는 인물을 묘사하는 방법을 알고, 그 역할을 이해하다.
방법은 다음과 같습니다. ① 긍정적인 설명: 언어, 동작, 심리, 행동, 외모 ② 측면 (간접) 설명: 다른 사람이나 사물; ③ 상세한 설명; ④ 환경이 인물의 감정을 부각시킨다. ⑤ 단어의 정서적 경향. 칭찬과 비평의 색채.
기능은 인물의 성격을 드러내고 인물의 내면 세계와 정신적 면모를 드러내는 것이다.
텍스트에서 주인공이 아닌 역할: 대비와 대비가 주인공의 개성을 더욱 선명하고 두드러지게 한다.
9. 서사 언어 스타일: 친절하고 자연스러운 구어, 유머러스하고 풍자적인 유머, 열정적이고 분방한 도발.
10, 인간의 역할:
일인칭: 문장 진정성과 감화력을 높였다.
두 번째 사람은 작가가 글 속 인물이나 독자와 교류할 수 있도록 특히 친절하고 감동적이라고 말했다.
3 인칭: 시간과 공간에 구애받지 않고 자유롭고 유연하게 객관적 내용을 반영하며 활동 범위가 넓습니다.
재료 성분의 대응 전략
첫째, 재료 구성 관련 지식
1, 물질 성분의 특성:
(1) 읽기와 쓰기의 결합은 수험생이 읽기, 분석, 정제, 연상, 표현을 거쳐야 글쓰기 임무를 완수할 수 있다는 것을 의미한다.
(2) 자제 제목, 문체가 제한되지 않고, 학생들이 진실한 감정을 쓰도록 격려하고, 학생들이 개성과 창의력을 쓰도록 독려한다.
2, 물질 구성의 형태:
(1) 문자 자료, 작문 디자인. (2) 만화 소재, 그림 보고 문장 쓰기. (3) 독후감 등.
둘째, 재료 작문의 대응 전략: 1, 자료 읽기 2. 명확한 요구 사항.
(a), 서면 자료로 작성
1, 구조: 재료+요구 사항 (재료와 관련이 있어야 함). 자료를 이해하고, 주제를 결정하다).
2. 조사와 이해: 요구 사항 (의제, 문체, 글, 내용 등) 을 똑똑히 본다. ) 그리고 아이디어와 구조를 결정하십시오.
3. 구체적인 제안: 합리적으로 재료를 사용하고, 재료를 피하지 않고, 따로 부뚜막을 세우다.
서술문: 자료 내용을 분석하고 관련자나 일에 연락한다. 시작: "위의 자료를 보면 생각나는데 ..." 혹은 "내 인생 경험에서 이런 사람이 있다." 마지막으로, 묘사된 사람이나 일을 자료의 사람 또는 일과 적절히 논평하여 화룡점정을 그리다.
독후감을 쓰려면 자료를 읽고 논점을 정확하게 정련해야 한다.
하나의 관점을 둘러싸고 감정을 쓰고,' 소개, 논술, 연락, 결론' 의 네 가지 방면에서 쓰다.
독서는 기초이고, 느낌은 관건이다! !
셋째, 불필요한 글쓰기를 피한다
1, 깔끔한 유지; 용처럼 날지 않고 봉황처럼 날지 않으면 큰' 아니오' 자를 쓸 수 없다.
2. 규칙에 따라 문제를 작성합니다. 제기 된 주제를 잊지 마십시오. 첫 번째 줄의 중간에 씁니다. 제목을 주제로 하지 마라.
3 단계 공식을 거부합니다. 5-8 항이 적당하고, 단락이 상세하고 명확하며, 편폭을 병행한다.
5. 문장 부호의 사용을 규범화하다. 구두점은 칸을 차지해야 한다. 다른 조롱 결국; 대시, 줄임표, 제목, 따옴표는 두 개의 공백을 차지하고, 다른 구두점은 한 개의 공백을 차지합니다. 또한 정지, 도발, 분할, 모험, 문장, 의문, 한숨 등의 문장 부호가 맨 앞에 있지 않다는 점도 유의해야 한다. 책의 전반부와 따옴표는 한 줄의 끝에 있지 않다. 특별한 상황이 발생하면 이 구두점' 억울함' 을 줄 끝이나 아래로 남겨 둘 수 있다.
6. 비밀에 주의하세요. 실명, 지명, 교명을 밝히지 않고 시험장 규칙과 도덕규범을 준수하다.