캐나다에서 학교에 대한 보편적인 견해는 학교가 안전한 학습과 교육 환경에서 아이를 키워야 한다는 것이다. 책임? ,? 존중? ,? 예의? 그리고는요. 학업 성적이 우수합니까? 등가시스템. 한 학교에 긍정적인 분위기가 있다면 학교 커뮤니티의 모든 구성원은 안전함을 느끼고 지역사회 구성원들에게 받아들여지며 지역사회 구성원들은 서로 더 잘 협력하고 교류할 수 있다. 이를 바탕으로 각 학교는 자신의 실제 상황에 따라 학생 행동 규칙을 제정하고 시행해야 한다. 이를 위해 우리 성 교육부는 124 페이지 문서' 행동도전 해결-교사를 위한 안전사랑의 학습 환경 조성' 을 전문적으로 발표해 학교와 교사를 위한 학생 수칙 제정에 참고할 수 있다.
캐나다 학교는 학생의 나이와 성장 특성에 따라 학생 수칙을 제정하고, 초등학생, 중학생, 고등학생에 대해 서로 다른 수칙을 제정하며, 학생의 발전 특징에 더 잘 부합하며, 학생들이 수칙을 이해하고 준수할 수 있도록 한다.
학생이 성장하는 과정에서 단계마다 서로 다른 도전이 있으며, 그 단계에서 가장 유용하고 기본적인 것은 학생 수칙을 제정할 때도 두드러져야 한다. 초등학생에게 적합한 코드들은 고등학생에게 적합하지 않다. 예를 들어 초등학생은 갓 입학하여 처음으로 이 대가족에서 살았다. 그들은 아직 이 대가족에서 사람들과 어울리는 기교를 완전히 파악하지 못했기 때문에, 먼저 사람들과 어떻게 지내는지, 자신을 존중하고, 타인을 존중하고, 평등한 이념하에 평화롭게 지내는 법을 배워야 한다. 사춘기에 접어든 고등학생들은 자신의 옷차림에 더 신경을 쓰고, 때로는 섹시한 옷을 즐겨 입는다. 그래서 많은 고등학교들이 학생들의 복장을 제한한다. 예컨대 치마는 무릎 15cm 이상 올라갈 수 없습니다. 최근 몇 년 동안, 캐나다에서, 학생 들은 종종 캠퍼스 괴롭힘의 문제가 발생 했습니다, 그래서 많은 학교의 학생 코드는 특히 학생 들이 허용 되지 않습니다 강조? 손으로 사람을 때리고, 발로 차고, 욕설로 사람을 대하는가? 。
2 캐나다에서는 아이들이 초등학교에 들어가기 전에 법전의 내용 교육을 받습니까?
일반적으로 캐나다 부모들은 아이의 성장이 가족, 학교, 사회에 달려 있다고 생각한다. 그래서 그들은 어릴 때부터 집에서 신경을 썼습니까? 존중? 예의? 근면? 좋은 습관과 좋은 자질 양성. 캐나다의 부모들은 어린 시절부터 아이들의 좋은 습관을 키우는 과정에서 아이들에게 비슷한 교육을 많이 주었다. 예를 들어, 모든 사람을 동등하게 대하고, 예의 바른 언어로 대화를 나누고, 놀이동에게 별명을 붙이지 않고, 다른 아이들의 장난감이나 음식을 빼앗지 않는다.
학교 선생님은 어떻게 아이를 수칙에 따라 하게 했습니까? 아이에게 검사를 해 줄까요? 처벌 조치가 있습니까? 평가의 근거입니까?
아들이 다니는 초등학교에서는 매년 새 학년이 시작된 후 몇 주 동안 선생님들은 매일 학생들과 함께 학교의 학생 수칙을 복습하는 특별한 시간을 마련하여 학생들이 학교에서 준수해야 할 규정임을 일깨워 준다. 학생들이 수칙의 내용을 파악할 수 있도록 교사는 전교 범위 내에서 다음과 같은 방식으로 구체적인 행동과 사례로 수칙 교육을 하는 경우가 많다.
(a) 말과 행동으로 가르치고, 학생들에게 무엇을 하라고 요구하며, 행동으로 학생들이 규칙을 준수하고, 감화시키도록 유도한다.
(b) 학생들을 지도하고 그들과 함께 지침 준수를 연습한다.
(C) 자연 환경에서 학생들을 감독하고 올바른 집행 수칙에 대한 인식을 적극적으로 강화한다.
또한 선생님은 학생들에게 구체적인 상황에서 세부적인 것부터 시작하는 작은 기교와 요구 사항을 설명해 줄 것이다. 예를 들면 다음과 같습니다.
캐나다에서는 학생들의 적극성과 자존심을 막기 위해 초등학생을 겨냥한 평가활동이 거의 없다. 학생이 골랐습니까? 오늘의 별? ,? 이번 주 별? 기회는 있지만 학생의 성적과 품행과 완전히 관련이 없는 경우가 많다. 특히 초등학교, 선거? 오늘의 별? ,? 이번 주 별? 학생들은 왕왕 추첨에 의해 결정된다. 그래서 캐나다의 초등학교는 학생의 수칙 준수 상황을 학생 평가 기준으로 삼지 않았다. 그러나 학생이 학생 수칙을 위반하면 처벌을 받게 된다. 한번은 아들의 동창이 수업시간에 옆에 있는 학우를 밀었는데, 선생님은 그 학우를 교실 구석에 앉히게 했습니까? 시간 초과? 。 비록? 정시 격리? 시간이 길지 않아 10 여 분밖에 걸리지 않지만, 학생을 구석에 혼자 앉히고 행사에 참가할 수 없게 하면, 학생들이 자신의 잘못을 인식하게 하고, 경계로 삼을 수 있다. 학생이 여러 번 위반을 하면 학교 전용 위반학생을 위한 교실로 보내져 1-2 휴교한다. 만약 학생이 꾸준히 가르치면, 교장은 그들의 학부모를 학교에 초청하여, 그들과 학생을 돕는 방법을 토론할 것이다. 줄거리가 확실히 심각해서 학교는 학생을 해고할 권리가 있다. 물론, 일반적으로 캐나다 학교에서 학생을 해고할 확률은 매우 낮기 때문에 이런 예는 거의 듣지 않는다.
우리는 초급 코드에서 무엇을 배워야 합니까?
캐나다 초급법전에서 학생 발전 특징에 관한 부분은 우리가 참고할 만하다. 세부적인 것부터 시작하여 학생 생활을 중심으로 구체적인 예시로 학생들에게 어떻게 하는지 알려주다. 이런 수칙은 더욱 인간적이고, 학생들이 자신부터, 일상생활에서, 곁에서, 지금부터 학생 수칙을 집행하는 데 더 편리하다.