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예술제가 시작한 작문은 어떻게 쓰나요

5 월로 초등학교 제 1 회 문화예술제는 일주일 또 한 주 동안 미루었다가, 결국 이번 주 월요일에 거행하기로 했다. 학수고대하던 제 1 회 문화예술제가 학생들의 환호성 속에서 개막했다.

오늘 날씨는 어색했다. 태양이 높고, 푸른 하늘이 푸르고, 흰 구름이 하얗고, 어떤 것은 사슴처럼 달리고, 어떤 것은 말리크펜티엄처럼, 어떤 것은 독수리처럼 하늘을 치고, 어떤 것은 물고기처럼 물속으로 잠입하고, 어떤 것은 자유분방한 아이처럼 들판에서 장난치며 놀고 있다. 이 아름다운 하늘은 조화로운 그림을 이루었다. 화창한 하늘이 우리 캠퍼스에 무한한 생기를 더했다.

선생님이 교실을 꾸민 후에 우리는 깔끔하게 줄을 서서 운동장으로 향했다.

탁구장이 먼저 행사의 서막을 열었다. 탁구 선수들이 모두 시험삼아 해보려고 하는데, 심판이 뜻밖에도 정 선생님이다! 정 선생님은 우리에게 규칙을 알려주셔서 제비를 뽑자. 나는 사실 우리 반에서 곽가호와 경기를 한 적이 있다. 그는 초보이다! 나와 곽가호는 서로 쳐다보았다. 1 회 선수가 어떻게 쳤는지 보세요. 조일항과 수는 상하를 가리지 않고 현재 점수는 6: 6 이다. 결국 치열한 각축을 통해 조일항이 1 위를 차지했다.

마침내 우리가 출전할 차례가 되었다. 나는 반드시 상대에게 길을 양보해야 한다. 왜냐하면 나는 탁구 노대원이고, 그는 초보이기 때문이다. 그는 내 상대가 아니어야 하지만, 나는 그를 너무 비참하게 지게 할 수 없다. 내 동작이 무의식적으로 느려졌다. 시합이 있어서, 나의 동작이 훨씬 빨라졌다. 나의 시력이 좋지 않았음에도 불구하고, 나는 곽가호의 땀방울이 그의 이마에서 떨어지는 것을 보았다. 그는 마치 이것이 그에게 속할 운명인 것처럼 공을 응시했다. 그는 줄곧 왼쪽에서 오른쪽으로 뛰어올라 내 공을 잡으려 했으나, 나도 경시할 엄두가 나지 않았다. 하나하나 공을 잡으려 했다. 두 번째 경기에서 곽가호는 경기의 비결을 찾은 것 같다. 그는 점점 좋아지고 있어 긴장하지 않는다. 마지막으로, 나는 조금 더 좋다. 경기가 끝난 후, 나는 그에게 말했다. "곽가호, 잘했어! 다음에 잘 치세요. " 그는 웃으면서 다른 프로젝트로 갔다.

탁구 경기가 끝난 후 나와 왕루항공은 또 언어활동에 참가했다. 우리는 만담' 두 명의 좋은 친구' 를 준비했다. 수업시간에 공연을 할 때 유머러스한 말이 학생들을 하하 웃게 했다. 이번에도 예외는 아니다. 우리가 공연을 할 때, 학생들은 끊임없이 주변에서 웃음소리를 들었다. 공연 전에 왕로항과 나는 만담하는 법, 이 동작을 어떻게 하는지, 그 말을 어떻게 하는지 자주 토론했다. 좋은 일은 많이 한다. 우리는 이번에 매우 성공적으로 행동했다.

"5, 2, 5, 2, 영원히 1 위, 5 월 1 일, 5 월 1 일, 영원히 2 위." 열렬한 환호성이 나를 격렬한 농구 경기 현장으로 데려갔다. 거주 선생님이 우리 반을 응원하는 것을 보고 나도 참지 못하고 소리쳤다. 우리 반은 5 1 반에게 졌지만, 우리는 함께 노력했기 때문에 우리도 기뻤다.

다채로운 캠퍼스 문화 축제가 우리의 웃음소리로 끝났다.