시간이 참 빨리 간다! 눈 깜짝할 사이에 이번 학기가 끝나고, 바쁘고 충실한 교육도 막바지에 다다랐다. 이번 학기의 교육 및 교수 업무를 진지하게 검토해 보겠습니다. 이번 학기의 재직 상황을 다음과 같은 측면에서 요약할 것입니다.
첫째, 사상적 측면
나는 중국 * * * 생산당을 사랑하고, 사회주의 제도를 옹호하고, 마르크스 레닌주의, 사상 이론을 견지하고, 교육법규를 열심히 공부하고, 네 가지 기본 원칙을 견지하고, 개혁개방 정책을 견지하고, 당의 교육사업에 충성한다. 규율과 법을 준수하고, 문명을 가르치고, 자신을 공양하고, 높은 도덕적 수양을 갖추고, 우수한 정치적 자질을 갖추고 있다.
본인은 마르크스 레닌주의와 이론을 진지하게 연구하고,' 진취적, 책임',' 사랑 학교, 아이강, 애생',' 단결협력, 기꺼이 헌납하고, 용감하게 탐구하고, 적극적' 의 요구에 따라 자신의 행동을 엄격히 규범화한다. 민주주의, 평등, 공정성, 합리적인 방식으로 학생들을 대하고, 엄격하게 요구하고, 참을성 있게 가르친다. 동료를 대할 때는 단결하여 협력하고, 서로 존중하고, 우호적으로 지내야 한다. 자기를 엄하게 다스리고, 솔선수범하여, 남의 스승이 되다. 나는 이 원칙들을 따랐기 때문에 지도자와 동료들로부터 다양한 수준의 칭찬을 받았다. 나는 과학 발전관을 실천하는 것을 적극적으로 배우고, 과학 발전관과 실제 업무를 결합하고, 교육 수준과 업무 자질을 향상시키고, 연구 지도 서비스 교육 수준을 향상시키기 위해 노력한다. 동시에, 모든 학생을 사랑하고, 학생의 인격을 존중하고, 학생의 심리건강교육을 중시한다.
둘째, 교육 방면
1. 지난 학기의 교육교육은 교과서에서 불러야 할 그림의 내용을 거의 완성했다.
2. 점심시간과 정오 관심반을 계속 이용하여 북대원을 훈련시킨다.
긴 쉬는 시간 동안 지속적인 개혁과 혁신을위한 음악을 계속 만듭니다.
4. 학교를 위해 몇 가지 프로그램을 리허설하고, 본교 자질교육 성과전, 수화, 송두인 전전 등을 준비한다.
5. 전반적으로 학교 안팎의 교육 및 교수 업무가 되었다. 학교 활동과 지도자가 배치한 임무에 적극적으로 응하여 학교 규칙과 제도를 준수하다.
또한 학과의 독특한 매력을 이용해 학생들을 사상교육시키고, 학생의 인격을 존중하고, 학생을 독립시키고, 학생들을 전방위적으로 지도하고 교육한다. 교학 업무에서 이번 학기에 나는 전교 음악 미술의 교학 임무를 맡았다. 나는 새로운 교수 목표와 학생의 실제 상황에 따라 수업을 준비한다. 학생들의 학습 습관, 방법의 배양, 적극성의 동원을 중시하고, 미육을 핵심으로 하고, 음악 미술에 대한 학생들의 흥미를 키우고, 학생을 주체로 삼고, 학생들이 즐거운 교실에서 공부할 수 있도록 적극적으로 발견하고 탐구하고, 느끼고, 이해하고, 표현하도록 한다. 음악과 예술은 진정으로 그들의 친구가 되어 모든 학생들이 음악과 예술을 사랑하게 할 수 있다. 음악과 예술을 좋아하다.
셋째, 과외 활동
나는 종종 인터넷을 통해 각종 음악과 문화 자료를 수집하여 학생들이 우수한 작품을 듣고 보고 접할 수 있도록 하여 식견을 넓히고 더 좋은 느낌을 얻을 수 있게 한다. 또 정오에 북팀 연습을 계속 강화하세요!
넷째, 노력의 목표
1, 자신의 음악예술적 자질을 강화하는 훈련을 통해 자신에게 맞는 특색 있는 교수법을 모색한다.
2. 착실하게 가르치고, 각종 방법을 이용하여 학생의 능력과 사상 진보를 배양한다.
동사 (verb 의 약어) 가 부족합니다
1, 교육이 완벽하지 않아 학생들의 정규 교실 수업이 엄격하지 않다.
나는 내 가르침에 대해 충분히 엄격하지 않다.
결론적으로, 이번 학기에 나는 최선을 다해 수업 내과외의 교학 업무를 잘 할 수 있고, 진지하고 근면하며 착실하게 일을 잘 할 수 있다. 미래에는 최선을 다하겠습니다.
결론적으로, 각급 학교 지도자들의 관심 지지와 선생님의 지도 하에, 나는 내 자신의 노력을 통해 부단히 발전하지만, 나는 결코 자만하지 않고, 교만과 조울함을 끊고, 성적 앞에서 새로운 성적을 얻기 위해 노력하지 않는다. 실패에 직면하여 절대 낙담하지 않고, 경험을 총화하고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 자신을 해부하고 분석하고, 방법을 개선하고, 성공을 쟁취하는 데 능하다. 적성에 따라 가르치고,' 인간 지행' 교육을 실시하고, 교육의 질을 높이기 위해 노력하다. 교사로서, 가르침은 나의 기본 작업이고, 가르침과 학습은 양성 상호 작용의 과정이다. 중학교를 가르치고 공부해야 사업상의 진보와 비약을 실현할 수 있다. 과거를 돌이켜 보면, 성과는 역사에 속하고, 발전은 미래에 달려 있다. 새로운 형세, 새로운 임무, 새로운 이념 하에서 직업교육은 교사의 자질에 대해 더 높은 요구를 하였다. 앞으로의 교육 교수에서, 나는 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 우세를 발양하고, 진취적이고, 학습을 강화하고, 끊임없이 향상시키고, 교사 사업의 아름다운 내일을 위해 자신의 힘을 공헌할 것이다.
좋은 음악 작품은 아름다운 뜻을 담고 있거나 따뜻한 마음을 표현하거나, 아름다운 꿈을 부각시키거나, 불타는 느낌을 표현하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 이런 구상미와 의경미는 사람에게 깊은 흡인력이 있어 머리 속에 아름다운 낙인을 남길 수 있다.
미육을 핵심으로 삼아 학생들의 음악에 대한 흥미와 취미, 감정을 키우는 데 중점을 두다. 음악 교육을 통해 정서를 키우고, 지혜를 계발하며, 학생들의 미에 대한 사랑과 추구를 불러일으키려고 노력하다. 학생을 주체로 하여 학생들이 즐거운 음악 실천 활동 (듣기, 보기, 노래, 토론, 연상, 상상력, 율동) 에서 자발적으로 발견, 탐구, 느낌, 이해, 표현, 그리고 일정한 기초 위에서 음악 창작을 할 수 있도록 한다. 자신의 예술적 견해를 표현하는 실천 활동도 학생들의 능력을 단련시켰다. 가르치는 일은 이제 끝났다. 여기서 나는 다음과 같이 요약한다: 나는 반성하고, 나의 부족한 점을 발견하고, 진보를 추구한다.
교수 탐사 및 성과;
1. 수업중 수업 준비에 기초해 시범 노래, 녹음 노래, 공연 노래 등을 통해 학생들이 음악예술이미지에 영감을 받아 감정을 가지고 노래를 부르고 예술이미지의 감염을 통해 사상 교육을 마칠 수 있도록 했다.
2. 노래 교육에서, 한편으로는 학생들에게 좋은 몸매, 정확한 호흡, 정확한 발음, 또렷한 토자, 토자를 지도해야 한다. 한편, 점차 학생들의 음색이 자연스럽게 둥글고, 노래 예술 기교가 끊임없이 향상되도록 요구하며, 음고와 리듬을 이해하는 기초 위에서 음악적 이미지를 높인다.
3. 신곡 한 곡을 가르칠 때 학생들이 노래 전체를 배울 수 있도록 시범교수법을 채택했다. 모두 시범으로 한 번 부르고, 악보를 가르치고, 마지막으로 가사의 대의를 설명하고, 가사를 가르치고, 음악 수준 향상과 복잡한 노래 공부에 도움이 되어 학생들의 향후 독학 능력을 키우는 것이다.
음악 교육은 감정의 투입이 필요하기 때문에 편안하고 즐거운 분위기를 조성해야 하며, 학생들을 위해 편안하고 즐거운 성장 환경을 만드는 것이 더 중요하다. 심지어 지식이 있는지보다 더 중요하다. 선생님과 학생들은 모두 마음으로 느끼고 감정으로 감정을 얻기 때문이다.
초등 음악 교육은 학생들이 음악 활동에 적극적으로 참여하도록 유도함으로써 학생들의 음악적 성과와 감상 능력을 향상시키고, 미적 경험을 얻고, 성공의 기쁨을 누리며, 학생들의 음악적 흥미와 취미를 키우고, 평생 음악 능력을 배우고 즐기고 발전시킬 수 있는 견고한 토대를 마련해야 한다. 동시에 음악 교육을 통해 학생들의 창의력과 혁신정신을 키우고 발전시키기 위해 노력하며, 다른 방면의 학습을 위한 유리한 조건을 만들어 학생의 전면적인 발전을 촉진한다. 그래서 우리는' 음악을 학생에게 돌려주고 예술을 학생에게 돌려준다' 고 호소했다. 새로운 교과 과정 이념 아래 음악교실은 교사와 학생이 동등하게 참여하고, 조직되고, 목적이 있는 교실이어야 한다.
요컨대, 교사는 학생들의 감정 세계에 잘 들어가 자신을 학생의 친구로 여기고, 학생들과 동등하게 지내며, 그들의 희로애락을 느끼고, 아름다운 음악이 그들의 심금을 울리게 해야 음악이 아이의 마음에 더 가까워질 수 있다! 더욱 분발하여 더 좋은 성적을 내다.
영빈초등학교에 온 지 거의 일 년이 다 되어간다. 올해, 나는 생각, 일, 학습, 개인의 자질 능력에서 모두 진보하여 많이 향상되었다고 느꼈다. 제 인생에서 처음으로 많은 일이 일어났습니다. 처음으로 선생님이 되고, 처음으로 연단에 서서 수업을 하고, 처음으로 학생들과 가까이서 접촉하고, 처음으로 선생님이 되는 의미를 느꼈고, 당사자가 되는 직업의 어려움과 즐거움을 처음으로 깨달았습니다.
처음 학교에 도착했을 때, 지도자는 나의 음악 전공을 고려해 10 반에서 음악 수업을 가르치도록 안배했다. 중저학년도 있고 고학년도 있었다. 나는 음악 선생님이 되는 것을 좋아한다. 어려서부터 전자피아노와 바이올린을 배웠는지 사범학교에서 음악을 선택해서 지휘자, 피아노, 성악을 배웠는지 지금의 일을 더욱 사랑하게 되었다. 음악은 아이들에게 즐거움을 줄 뿐만 아니라 나에게도 즐거움을 가져다 줄 수 있다. 나는 노래하는 것을 좋아하고, 나는 아이들과 함께 노래하는 것을 좋아한다. 나는 춤추는 것을 좋아하고, 나는 아이들과 함께 춤을 추는 것을 좋아한다. 나는 이번 학기의 일을 요약할 것이다.
첫째, 자체 건설에주의를 기울이고 비즈니스 수준을 향상시키기 위해 노력하십시오.
"배우고 우월하다", 교사의 직업이 영구적인 직업이 되려면, 사람은 시종' 배우고 우월하다' 라는 범주를 유지해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "물을 거슬러 배를 타고, 들어가지 않으면 물러난다." "재학습" 과 "평생 교육" 이 그 주석이 되었습니다. 1 년 동안, 학교 지도자의 관심과 격려로, 나는 나의 수양을 향상시키기 위해 노력했다. 그뿐 아니라, 저는 제 직업을 사랑하고, 모든 학생들을 사랑하고, 모든 학생들을 위해 열심히 걱정을 덜어줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 규율을 준수하고, 학교의 규칙과 제도를 준수하며, 각 방면에서 자신을 엄격히 요구하고, 자신의 정치 사상 각오를 높이기 위해 노력하다. 1 년 동안 나는 각종 정상학습에 적극적으로 참여하여 자신의 정상수준을 높이려고 노력했다. 일상 업무에서는 학교의 업무 안배에 복종하고, 지도자와 선생님과 협조하여 학교 안팎의 각종 업무를 잘 한다.
둘째, 현실과 결합하여 교실 수업을 잘 한다.
수업시간에 강의할 때, 나는 가능한 교안의 설계에 따라 할 것이다. 그러나, 교실 수업의 실제 상황은 종종 예상한 가설과 크게 다르다. 그래서 나는 제때에 현실에서 조정하고 손질할 것이다. 같은 교재, 같은 학년, 다른 반에서, 나는 이 반의 구체적인 상황 (예: 학습 수준, 수용 능력 등) 에 따라 약간의 조정과 혁신을 하여 끊임없이 변화를 추구할 것이다.
교수법에서, 나는 행복한 가르침을 제창한다. 전체 교수를 시종 즐겁고, 협력적이고, 다채롭고, 우호적이고, 조화로운 분위기 속에서 진행하게 하다. 학생들이 생동감 있고 활발하며 적극적이고 전면적인 발전을 이루고, 학생의 지능을 극대화하고, 마음속 깊은 곳에서 학생들의 감정을 자극하고, 다른 내용에 따라 덕육 침투를 실시한다. 예를 들어, 이 수업은 학생들에게 삶을 사랑하고, 오늘 오기 어려운 행복을 소중히 여기도록 가르친다. 이 수업은 학생들에게 자신의 일을 잘 하고, 자신의 작은 손을 많이 단련하고, 국가와 집단에 기여할 것을 요구한다. 그리고,, 등의 수업은 학생들에게 작은 동물을 보호하고 생명을 사랑하는 방법을 알려 주기 위한 것이다. 결론적으로, 학생들이 앞으로 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 사업의 후계자이자 건설가가 될 수 있도록 하는 것이다!
그에 더해, 학생들에게 타악기와 접촉하게 했습니다. 타악기는 시계, 목어, 쌍고리 드럼, 삼각철과 같은 타악기를 직접 사용할 수 있었습니다. 아이들이 이전에 한번도 접해 본 적이 없는 악기를 볼 때, 그들은 교실에서 더 활발하고, 더 집중하고, 감성적으로 행동한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 사람들이 기뻐하거나 슬퍼할 때, 음악은 그들이 내면의 감정을 표현하는 가장 좋은 방법이다. 아이가 하루에 학교에서 각종 문화 수업을 공부해야 하는데, 뇌가 긴장 상태에 있다. 음악 수업은 그들에게 편안한 공간을 준다. 아이들은 내가 교실에 들어오는 것을 볼 때마다 매우 흥분하여 얼굴에 즉시 미소를 지었다. 수업하기 전에 아이들은 책에서 배운 노래를 부르고 춤을 춘다. 그들은 이웃과 함께 춤을 추며 미소를 지으며 리듬 과정을 완성한다. 춤은 사람들이 행복할 때 내면 세계를 표현하는 한 가지 방법이다. 나는 전문 무용 선생님은 아니지만, 매 수업마다 학생들을 이끌고 음악의 리듬을 감상하거나 노래를 공연하는 가사에 따라 춤 동작을 편성한다. 아이들의 관심은 단번에 최고점에 도달하여 음악 수업에서 마음껏 자신을 과시했다. 나는 귀여운 얼굴에서 음악이 가져다주는 즐거움을 보았다!
셋째, 블루 엔지니어링, 교사 학습의 요람:
우리 학교에서 펼치는 파란 공사에서, 나는 복라오 선생님을 스승으로 모시게 되어 영광입니다. 우리의 일상 업무에서, 늘 시간을 내서 푸 선생님의 교학 경험을 가르침을 청하고, 푸 선생님에게 지도해 달라고 부탁한다. 끊임없는 강의를 통해 나는 나의 교육 시야를 풍요롭게 했다. 여가 시간에는 우수한 교수 논문과 사례를 보고 함께 공부하며 자신에게 적합한 교수 모델을 찾아 하루빨리 독립 교사로 성장할 수 있도록 한다.
올해 나와 푸 선생님은 학교 합창단 훈련도 맡고 있다. 우리 합창단 멤버들은 모두 새로 뽑혔고, 학생들이 전문적인 실천이 부족한 것은 우리 훈련에서 가장 큰 문제이다. 2 교시가 교실에 들어오게 하기 위해 우리 모두는 노래를 정성껏 고르고, 야근을 하고, 30 도의 고온에서 아이들과 함께 노력한다. 아이들이 자신의 노래를 더 잘 표현할 수 있도록 데모, 시뮬레이션 등 다양한 방법으로 학생들의 학습 열정과 참여의식을 자극했다.
이번 학기에 내가 직접 가르친 3 학년과 5, 6 학년 반의 합격률은 100% 로 총 우수율은 96% 이상이다.
둘째, 성적면에서 이번 학기에 나는 본계시 청년교사 강의대회와 본계시 온라인 우수 교안 대회에 참가했다. 처음으로 대회에 참가하여 많은 자료를 수집했다. 교수 경험이 부족해서 나는 조금 긴장했다. 몇 번이고 계속되는 강의를 통해 푸 선생님은 나에게 많은 귀중한 의견을 주셨다. 리치 선생님은 내가 코스웨어를 개선할 수 있도록 몇 번이고 도와주셨고, 학교 지도자들도 나의 음악 수업에서 많은 지도를 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 한번 해보는 태도로 참가했다. 그리고 우수한 성적을 거뒀습니다. 1 등을 하지는 못했지만 가까운 장래에 100% 의 열정으로 훌륭한 선생님이 될 것이라고 믿습니다!
다른 방면에서 이번 학기에 나의 사무실은 3 년 그룹으로 조정되어 이전에 자주 연락하지 않았던 선생님들과 더 잘 이해하게 되었다. 사람마다 가르치는 과목이 다르지만 동료들도 여러모로 큰 도움을 주었다.
교육은 예술이고, 예술의 생명은 혁신에 있다. 교육은 어려운 일이니 잘 하기는 쉽지 않다. 하지만 노력하기만 하면 수확이 있을 것이라고 믿는다. 나는 새로운 세기의 인민교사, 인간의 영혼의 엔지니어가 위대한 역사적 사명과 미래를 향한 역사적 책임감을 짊어지고 있다는 것을 깊이 알고 있기 때문이다. 자신의 사명을 저버리지 않기 위해, 마음에 부끄럽지 않기 위해서, 나는 더 부지런히 이 뜨거운 땅에서 가르칠 수밖에 없다. 스펠링, 스펠링, 자신의 노력으로! 나의 이상은 교사가 아니라 교육자가 되는 것이다. 비록 이것이 불가능할 수도 있지만, 나는 나의 끊임없는 탐구와 실천에서 내가 성공할 것이라고 믿는다. 학교 지도자들과 동료들의 진심 어린 지지를 받기를 바랍니다. 저의 서술직은 끝났습니다. 감사합니다.