2020 영어 스피치 콘테스트 이벤트 계획 (a) 1, 이벤트 목적
농후한 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 영어 공부, 영어 말하기 열풍을 일으켜 우리 학교의 참신한 이미지를 형성하고 이번 영어 연설 대회를 특별히 개최했다.
둘째, 타당성 분석
1, 학교 각도.
(1), 학생들에게 자신의 플랫폼을 보여 주고, 학우들에게 서로 교류할 수 있는 기회를 만들어 학생들이 영어 구어와 공공장소에서의 영어 말하기 능력을 향상시킬 수 있도록 도와준다.
(2) 학교에서 펼치는 캠퍼스 문화예술제 활동을 풍성하게 하고, 학생 간부의 능력을 단련하여 학생들이 더 빠르고 빠르게 성장할 수 있도록 도왔다.
(3) 이번 행사를 통해 현 단계의 영어 교육 수준과 성과를 전시한다.
(4) 이번 행사를 통해 귀중한 경험을 축적하여 향후 교육과 활동을 용이하게 한다.
2. 플레이어의 각도.
(1), 나는 구어를 보여줄 기회가 있고, 다른 사람과 영어 학습 경험을 교류할 수 있는 기회가 있고, 같은 생각을 가진 파트너를 찾을 수 있는 기회가 있고, 영어에 열광할 수 있는 기회가 있다.
(2), 자신의 심리적 소질과 구두 표현 능력을 단련하여 팀워크를 높이다.
3. 관중의 시각.
(1), 관객들에게 치열한 영어 연설 대회를 열어 중학생들의 영어 공부에 대한 열정을 불러일으키고 학습에 대한 흥미를 불러일으켰다.
(2) 여가 생활을 풍부하게하고, 견문을 넓히고, 시야를 넓히다.
셋. 활동 참가자 및 장소
전체 학생 회의실
넷. 활동 소개
이 행사는 모든 중학생에게 개방된다. 경기는 초전, 복전, 결승전의 세 부분으로 구성되어 있다. 활동은 학생들에게 전시 능력과 재능을 제공하는 무대를 제공할 뿐만 아니라, 그들의 여가 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 영어 공부에 대한 열정과 열정을 높일 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스
1, 예선 및 복전 (시간: x 월 x 일 -x 월 x 일).
참고: 초전과 복전 각 반에서 열리다. 각 반마다 구어 표현 영어 종합 능력이 강한 학생 8 명을 선발해 복전에 진출해 최우수 선수 4 명을 선발해 결승에 진출했다. 특색을 제창하고, 한 수준을 만들고, 우수한 선수를 추천하고, 경기의 질을 보장하다.
2. 결승전: (시간: x 월 x 일 목요일 오후).
참고: 연설 제목은 제한되지 않으며 참가자는 제목 범위 내에서 부제목을 사용자 정의할 수 있습니다. 강연의 내용은 학습, 일, 생활 중의 사소한 점, 인생관, 가치취향, 사람 간의 관계 등을 포함할 수 있다. 풍격은 제한이 없고, 서술할 수 있고, 의론할 수 있고, 서정적이지만, 진실하고 개성을 표현해야 한다. 언어 풍격은 생동감 있고 활발하며 감화력이 풍부해야 한다. 1 인당 3 분으로 제한한다.
(1), 경기 전날 추첨을 통해 선수 발언 순서를 결정하고 추첨을 통해 선수 출전 순서를 작은 크기에서 큰 사이즈까지 결정한다.
(2) 경쟁 절차.
경기 시작: 사회자 입장, 인솔자 소개, 경기제 발표. B. 참가자들이 차례로 무대에 올라 강연하다.
(3) 게임의 규칙.
점수 계산: 심사위원은 출전 선수의 종합 성적에 따라 즉석에서 점수를 매겨 (점수는 소수점 이하 두 자리를 유지함) 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 뺀 후 출전 선수의 최종 점수로 나뉜다. 출전 선수의 최종 성적은 높은 점수에서 낮은 점수까지 순위를 매겨 수상 순서를 확정했다.
여섯째, 상 설정
7-9 학년은 그룹 a 와 그룹 b 로 수여: 그룹 a: 1 등상 1 2 등상 1.
그룹 b: 1 등상 65438+ 2 등상 0.
일곱. 근무 일정 및 인력 배치
총 일정: (XXX)
1, 홍보팀장: (XXX) 점수기준, 점수표, 총점표 제작 및 인쇄를 담당하고 있습니다.
2. 물류팀장: (XXX XXX XXX) 경기 현장 배치, 관람객 배치 및 입장 안내, 기념품, 경품, 검은색 굵은 펜, 중성필 구매 및 보관을 담당하고 있습니다. 다른 그룹과 협력하여 경기가 순조롭게 진행되도록 보장하다.
팀장: (XXX XXX XXX) 점수와 타이밍을 담당합니다.
4. 평가 팀장: (XXX XXX xx
여덟, 주의 사항
1. 모든 참가자에게 미리 알립니다. 만약 플레이어가 경기에서 세 번의 힌트가 실패하면 자동으로 경기를 포기하는 것으로 간주된다.
2, 각 반의 선수 초전 선발은 진지하게 받아들여야 한다.
3. 추첨은 공정성과 정의를 위한 것입니다.
4. 책임자와 심판은 경기 질서를 보장하고, 매번 경기 전에 충분히 준비하여 선수들이 경기에서 최고의 수준을 발휘할 수 있도록 도와야 한다.
5. 강연자는 지정된 구역에 앉을 것이고, 다른 학생은 교실에 앉을 것이다.
6. 채점은 엄격하게 채점기준에 따라 진행되어야 하며, 마지막으로 책임자가 원시 자료를 제출하여 점수를 매겨야 한다.
7. 참가자는 자신이 선택한 주제에 따라 3 분짜리 강연을 할 예정이며, 연설 내용은 가능한 한 기성해야 한다.
8. 반당 한 남자와 한 여자 사회자를 뽑는다. 합격자 명단과 연설문은 일주일 앞당겨 제출해야 한다.
2020 영어 스피치 콘테스트 이벤트 프로그램 (b) 1, 이벤트 이름
대학생 재미있는 영어 연설 대회.
둘째, 활동의 목적
학생들의 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하기 위해 학생들의 영어 학습 열정을 자극하고, 학생들의 영어 구어 표현 능력을 향상시키고, 학생들에게 자신을 보여줄 수 있는 플랫폼을 제공한다. 영어 코너 협회와 경제무역관리과는 연합하여 재미있는 영어 연설 대회를 개최하기로 결정했다.
셋째, 활동의 대상
Xx 의대 전체 학생.
넷째, 활동 형태
이번 재미있는 영어 스피치 콘테스트는 말하기 능력을 향상시키는 것을 목표로 연설, 암송, 소품, 연극, 노래 등 다양한 형식을 갖추고 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스
이번 행사는 초전과 결승전의 두 부분으로 나뉜다.
1, 첫 경기.
시간: 2020 년 x 월 x 일.
위치: xx 대학 학생 활동 센터.
형식: 모든 참가 선수들을 소집하여 추첨하여 출전 순서를 결정하다. 각 선수의 발언에는 엄격한 시간 제한 (5 분) 이 있어 해당 채점 규칙에 따라 12 명의 선수가 결승전에 참가한다.
2. 결승전.
시간: 2020 년 x 월 x 일.
위치: 도서관 3 층 다목적 홀.
형식: 모든 결선 진출자 추첨이 출전 순서를 결정하고, 심사위원은 각 선수의 경기 성적에 따라 점수를 매기고, 최종적으로 점수의 구체적인 상황에 따라 순위를 매긴다.
자동사 심사위원과 게스트.
심사 위원: 외국인 영어 선생님 한 명, 우수한 영어 선생님 여섯 명.
신사 숙녀 여러분: 학원단 서기, 각 학과당 총지 서기.
일곱. 상 설정
1 등상: 30 원 (1).
이등상: 20 원 (2).
3 등상: 보너스 15 원 (3 명).
베스트 크리에이티브 상: 보너스 -20 위안.
당첨: 보너스-10 원 (4 명)
여덟. 예산
장소 배치: 150 위안
작은 선물: 150 원
심사 위원 기념품: 140 원
배너 스프레이: 200 위안
합계 * * *: 8 15 위안
아홉. 덧붙이다
(점수표, 규칙, 등록 양식)
영어 스피치 콘테스트 프로그램 2020 (3) 목적: 영어 학습 분위기를 조성하고, 우리 학원 학생들의 영어 응용 수준을 향상시키고, 대학 영어 교육 개혁을 추진하고, 대학 영어 교육의 질을 향상시키고, 신세대 대학생의 새로운 이미지를 형성하고, 우리 대학생의 아름다운 모습을 보여주기 위해 외국어과는 특히 영어 스피치 대회를 개최한다.
경기 시간: 예선: 미정
최종: 미정
위치: 보류 중
경쟁 절차:
예선: 1. 명제 연설: 참가자들은 지정된 주제에 따라 3 분짜리 명제 연설을 한다. (강연 주제는 전체 학생에게 모집하고, 가능한 모든 사람의 가장 관심 있는 화제를 채용하여, 진정으로 학생으로부터, 학생으로 나아가도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2. 답안: 선수가 두 심사위원이 명제 연설 내용에 대해 제기한 두 가지 질문에 2 분 동안 답했다.
결승전: 1, 즉흥 연설
총점 및 분포
1, 총점: 100.
명제 연설은 70%, 답안은 30% 를 차지한다.
채점 기준: 첨부.
상: 65438+ 1 등상 0 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명, 우수상 3 명.
신청 방식: 각 반의 학술위원회에 당신의 이름을 보고한 후 학술위원회가 다시 학습부에 보고한다.
홍보 활동:
사전 홍보: 식당, 교실, 기숙사 등 유량이 많은 곳에 포스터를 게시하고, 경기 전에 라디오를 이용하여 순환 홍보를 하며, 더 많은 학생들이 등록하고 활동의 영향을 확대하도록 독려한다. 경기 전단을 각 반의 학교위원회에 나누어 학생들이 제때에 관련 상황을 알 수 있게 하다.
후공시: 수상자 명단을 포스터로 게시판에 게시하여 격려를 표합니다.