첫째, 주요 원칙을 파악한다
(1) 시의회 제 14 차 당대회 정신을 관철하고 엄치당의 새로운 요구를 전면적으로 관철하고 함께 추진할 것인가? 두 번 배우면 한 번 해 볼까? 학습 교육 정상화 제도화, 눈에 띄는 승진? 오령? , 강화? 다섯 방향? , 소리? 7 대 메커니즘? 의 미션 크리티컬 목표.
(2) 주변? 주동적이고, 주동적이며, 법에 따라 일을 처리합니까? 활동 주제는 대중이 강한 두드러진 문제, 업무 중의 위험, 모순과 박약한 고리, 발전 중의 병목 문제를 반영하는 것을 둘러싸고, 용감하게 담당할 정신을 충분히 반영하며 당원 간부들이 어려움을 극복하고 간사 창업을 하도록 동기를 부여한다.
(c) 우수성 창출의 포괄적 인 구체화를 고수하고, 또한 노력을 통해 달성 할 수 있도록 운영 성과 평가를 향상시키기 위해 최선을 다하는 데 중점을 둡니다. 가급적 간결하고 간단명료하다. 원칙적으로 약 10 조, 글자 약 1 ,000 자
둘째, 주요 내용을 명확히 한다
입찰 입찰 업무는 각자의 직책과 업무 실제에 따라 학교 (유치원), 부서, 단위의 업무 임무와 결합해야 한다. 제목은? 용감하게 담당하여 일류를 창조하려고 다투는가? 임무 목표? 첫 번째는 일류, 추격 학습, 우수성을 위한 목표여야 한다.
읍가 교육관리처: 있을 거예요? 총량지표가 앞으로 이동하고, 속도지표가 앞으로 이동하고, 품질지표가 1 등을 겨루는가? 이번 임무의 목표는 무엇입니까? 새로운 목표를 세우고, 실제적인 일을 하고, 역사의 유류 문제를 해결하고, 어려운 문제를 해결하고, 제도를 보완할 것인가? 목표는 기층의 기초를 다지고 기층의 본질 안전 수준을 전면적으로 높이는 것이다.
시직학교 (유치원) 는 학습을 파악하고, 대중의 감정에 접근하고, 발전 이슈를 해결하고, 난점, 약점, 대중의 수요에 응답하고, 직업윤리 건설을 강화하고, 특색 브랜드를 만들고, 인민을 위한 서비스 수준을 높이고, 교사 대열 건설을 가속화하고, 교육지능화 등 구체적 목표를 추진해야 한다.
국 기관의 각 부서, 직속 사업 단위: 방이 있어야 하고, 시야가 넓어야 하며, 웨이팡 교육과 선진 현시를 볼 수 있어야 합니까? 먼저 기회를 잡고, 과거를 돌파하고, 업무 제고를 선점하는가? 목표는 자신의 업무 실제를 결합하여 교육 발전법에 초점을 맞추고, 시 전체의 교육 발전을 지도하고, 교육 발전의 새로운 형세와 새로운 특징을 결합하고, 발전 병목 현상을 해소하고, 서비스 군중의 능력을 향상시키고, 운영 효율을 높이고, 정해진 일을 잘 하고, 새로운 돌파구를 달성하기 위해 전력을 다해야 한다.
셋째, 벤치마킹 연구를 실시한다
(1) 중앙 집중식 개발? 액세스 벤치마크? 。 5 월 중순에 우리는 서로 관심을 가질 것인가? 액세스 벤치마크? 행사, 견지? 나가요? 무엇을 사용합니까? 들어오시겠습니까? 결합, 방문 교정 단위, 초청 교정 단위 소개 경험 형식, 교정 단위 교류, 심층 학습 분석 교정 단위 의 선진 경험 과 사상 경지 를 비교 분석 을 통해 경지 시야, 정신 상태, 작업 작풍, 발전 사고, 방식 방법 방법, 서비스 효율, 대중 만족도 등 방면 의 문제 와 격차 를 찾 았 다. 당신은 온라인입니까? 학습 방문? 동시에 다른 선진 단위의 경험과 실천을 참고해야 하며, 박채장 () 과 겸용 () 을 겸용해야 한다.
(2) 정기적으로 상호 방문한다. 교정 단위와의 정기적인 연락 소통 메커니즘을 수립하고 분기당 한 번 이상 연락 교류 활동을 전개하고, 교정 단위의 업무 동태를 제때에 이해하고, 심도 있는 이해를 증진시키며, 교정 단위의 새로운 아이디어, 새로운 조치를 지속적으로 따라가고 학습한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 과학명언)
(3) 전반적인 조정에주의를 기울이십시오. 세심하게 계획하고 있습니까? 벤치마킹? 활동, 피해? 액세스 벤치마크? 다른 중점 업무를 지연시키고, 한 단위까지 반복하거나 반복하는 것을 피하는가? 학습 방문? 현상.
넷째, 방법 단계
1 단계: 공개 입찰 단계 (5 월 중순). 각 부서에서 제정한 건가요? 용감하게 담당하여 일류를 창조하려고 다투는가? 임무 목표는 당원 간부와 대중의 의견을 충분히 들은 후에 작성해야 한다. 마을, 블록 교육관리처의 각 학교 (유치원) 는 교육관리처의 승인을 받아 국 작풍을 보고하지 않는다. 교육관리처는 자신의 임무 목표를 국 작풍에 보고하여 처리한다. 시직학교 (유치원) 는 국 지도부가 분담하여 서명을 하고, 신문사 작풍에 따라 처리한다. 국 기관의 각 부처, 각 직속 사업 단위는 분관 지도자가 심사하여 서명하고, 국 작풍에 보고하여 처리한다. 완료 기한은 5 월 22 일 전이다.
2 단계: 공개 약속 단계 (5 월 중하순). 공개 약속의 주요 내용은 규정 준수의 임무, 목표, 주요 조치 및 시한이다. 각 마을, 블록 교관소가 관할하는 학교의 임무, 목표, 공개 약속은 학교 내외 게시판, 위챗 위챗 공식 계좌, 이해지, 전자디스플레이 등을 통해 진행해야 한다. 읍가 교육관리실, 시속학교 (유치원), 국기관 및 직속 사업단위 책임자의 작풍을 통해 국 웹 사이트, 교육 위챗 위챗 공식 계좌 등을 통해 사회에 공개하고 감독을 받는다.
3 단계: 약속 단계 준수 (6 월 초 -65438+2 월 말). 공개된 부서와 부서는 임무 목표 요구 사항에 따라 공개적으로 약속한 임무 목표를 책임 분해해 사람에게 분명히 해야 한다. 각 부서와 학교의 주요 책임자는 제 1 책임자이다. 그들은 주동적으로 책임을 지고, 주동적으로 말하고, 하고, 한 가지를 약속하고, 한 가지를 현금으로 바꾸고, 국민의 신뢰를 확보해야 한다. 이 국의 작풍은 1 월 1 일발문, 분기별 통보, 반년 회고, 진척 상황을 제때에 이해하고 제때에 약속 사항을 완성할 것을 촉구합니다. 신용을 지키지 않는 사람은 기한을 정류한다.
4 단계: 평가 평가 단계 (2065 438+08 65438+ 10 월 중순). 20 18 65438+ 10 월 중순, 시내에서? 작풍 건설의 해? 업무지도팀이 심사하기 전에 각 부서와 각 부서는 임무 목표에 대해 자찰을 실시하여 특집 보고를 형성하였다. 이 국의 작풍은 양적심사 기준에 따라 추첨, 센서스 등을 통해 각 부서에 제때에 가서 각 부서의 임무 목표 달성을 평가할 것이다. 그 결과는 발전인가? 작풍 건설의 해? 활동 효과의 중요한 내용은 표준 향상에 대한 새로운 요구 사항을 제시하고 지속적인 공개 공약 조치를 통해 안추, 웨이팡 및 전 성 교육 사업의 최우선 성과 인지도를 높인다.
5 월 23 일까지 각 읍가 교육관리실과 시직각 학교 (유치원) 가 제정했습니까? 용감하게 담당하여 일류를 창조하려고 다투는가? 임무 목표는 주요 책임자의 심사 서명을 거쳐 공식 도장을 찍힌 후, 신문사 작풍을 통해 처리한다. 국 기관의 각 부처, 각 직속 사업 단위는 분관 지도자가 서명하고 확인한 후, 다시 국 작풍에 보고하여 처리해야 한다.