교육 개혁과 발전의 수요에 적응하기 위해 우리는 교사의 적극성과 주동성을 충분히 동원하여 개방적이고 평등한 경쟁 분위기를 조성한다. 상급 관련 문건 정신과 우리 학교의 실제 상황에 근거하여, 우리는 다음과 같은 방안을 제정하였다.
첫째, 평가 교사는 다음 조건을 충족해야합니다.
1. 당과 국가의 방침을 관철하고, 교사의 직업도덕을 준수하며, 학교 업무 안배에 복종하고, 교육교학 업무를 열심히 잘 하고, 문명학교 창설, 핑안 캠퍼스 활동에 적극적으로 참여하며, 직무상 과실로 학교급 이상 처분을 받는 사건이 없거나, 교사와 사회에 악영향을 끼치는 사건을 통보한다.
2. 학년 내 누적 사휴가는 5 일을 넘지 않고 병가는 10 일을 초과하지 않으며, 결근과 결근은 1 일을 초과하지 않는다. 1 학년 내에 출근, 수업 또는 회의에 5 회 이상 늦거나 기타 일반 요구 사항을 5 회 이상 위반하다. 선생님은 직장을 떠나지 않고 제때에 당직을 서서 직무를 수행하신다.
3. 언어, 수학, 물리학, 문화, 영어의 선생님, 어떤 학과의 평균 점수는 반드시 연 이상이어야 합니다. 중등 학교 이상의 학력을 가진 기술학과 교사는 반드시 3 등공 이상의 상을 받아 현급 단체나 개인대회에 참가하도록 지도해야 한다.
4. 필요에 따라 지속적인 교육훈련에 참가하여 훈련을 마칠 때 강의실 노트를 완성합니다.
둘째, 상술한 조건을 기초로 교사의 연간 성과 평가 점수에 근거하여 높음에서 낮음까지' 선진' 과' 우수' 를 확정한다. 지난해 우수로 선정된 뒤 3 점을 공제해 평우에 참가했다. 평소 성과가 뛰어나 학교에 크게 기여한 교사들은 지난 학년도 우수로 평가된 2 점을 공제한 후, 행정회의는 현급 이상 선진교사를 선정할 때 동등한 조건에서 우선적으로 고려할 수 있다.
셋째, 그해' 우수' 와' 선진' 이 내린 지표에 따라 학교에 탁월한 성과나 중대한 공헌을 한 교사는 학교 행정위원회가 직접' 선진' 이나' 우수' 로 정할 수 있다.
4. 다음 상황 중 하나가 연간 심사에 참가할 수 없고, 연간 심사는 줄거리를' 기본 합격' 또는' 불합격' 으로 정한다.
1. 학교 규칙과 제도를 위반하여 악영향을 끼친다.
2. 법을 어기고 규율을 어지럽히는 자, 당기 정치기 처분.
교사의 직업 윤리에 심각한 위반, 사회적 영향은 열악합니다.
4, 위반 수수료는 나쁜 영향을 미칩니다.
5, 미완성 된 의무로 인한 안전 사고.
6. 제 2 직업 (또는 유상 과외활동) 에 종사하는 것이 사실인지 확인됐다.
도박 및 활동 참여로 처벌됩니다.
8. 학칙을 위반하거나 실직한 사람은 상부에서 처분하거나 통보하여 비판한다.
9. 이유 없이 학교가 배정한 각 임무 (공개 수업, 기부, 교호, 당직, 임시근무) 를 거부 (또는 완료하지 못함) 합니다.
10, 헛소문을 퍼뜨리는 것은 단결에 영향을 미친다.
1 1, 체벌이나 변장체벌은 심각한 결과를 초래한다.
12, 기말고사 등 각종 시험에서 부정행위가 심하다.
5. 본 방법 중' 심사, 평가' 는 다른 유형의 농촌 선진이 학년이 끝날 때 본 방법을 참고하여 각종 요구에 따라 진행한 평가에 적용된다.
여섯째, 이 방법은 발행일로부터 시행된다.
학교 평론선우 방안은 좋은 교육 분위기를 조성하고, 서로 돕고 진보하는 좋은 인간관계 환경을 조성하는 동시에 선진을 장려하고 낙후를 채찍질하는 역할을 한다. 우리 학교 교사의 평가 관리를 더욱 보완하기 위해, 교사의 교육 및 교육에 대한 적극성을 충분히 동원하여, 교사의 공정하고 공정한 평가 업무를 잘 수행하고, 특별히' 방법' 을 다음과 같이 제정하였다.
첫째, 기본 조건 선택 (우선 순위 포함) "6 가지 우선 순위"
1, 사상이 적극적이며 학교와 상급 부서의 업무 일정에 복종하고 학교의 각종 활동에 적극적으로 참여할 수 있다.
2. 동지를 단결시키고, 타인을 잘 대하고, 학생에게 관심을 갖고, 덕육을 배양한다.
3. 학교를 사랑하고, 직무에 충실하며, 본업을 사랑하고, 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수합니다.
4. 가르치는 반의 중간고사와 기말고사 평균 점수와 우수율은 모두 같은 학년 중 상급 수준이다. (다음 몇 과목의 성적이 눈에 띄게 향상되었다)
5. 동등한 조건 하에서 업무 성과가 우수한 담임 선생님, 연구팀장, 준비팀장, 프로젝트 책임자가 우선적으로 고려한다. 직위는 동일하며 연한 길이에 따라 정렬됩니다.
6. 동등한 조건 하에서 업무량이 많은 것을 우선적으로 고려한다.
7. 동등한 조건 하에서 학교에서 조직한 교육 교육 설문 조사, 교수 평가 활동에서 우선 순위를 부여한다.
8. 제시간에 출근하고, 결석하지 않고, 결근하지 않고, 늦지 않고, 조퇴하지 않는다. (휴가를 적게 내고 만근자에 가는 것이 우선이다.)
9. 교육교학 관례 검사 종합 성과와 학기 교사 업무 평가가 양호하다. (양적 관리 전 15 우선 순위)
10, 수업개혁 실천과 연구활동에 적극 참여. (교수 과학 연구 임무 수행, 전체 강좌 참석, 성과자 우선)
둘째, 1 표 거부제 (다음 상황 중 하나)
1, 규칙과 제도를 심각하게 위반하고, 이유 없이 업무 분배에 불복종하거나 무단 이직을 하고, 문제를 일으키고, 악영향을 끼친다.
2. 법률 법규를 위반하거나 학생을 변장하여 대중의 제보, 조사 검증을 거쳐 상황이 사실이다.
3. 업무 소홀로 인해 심각한 실직이나 중대한 사고가 발생했습니다.
4. 근무시간에 일과 무관한 일을 하는데, 예를 들면 컴퓨터 게임은 부정적인 영향을 미친다.
5. 유상 과외에 종사하다.
6, 선생님의 업무평가는 불합격으로 정해졌다.
7. 원칙적으로 한 학기 내 사휴가가 5 일 이상이거나 병가가 20 일 이상이다.
8. 학교에서 조직한 교육 교수 만족도 평가에서 50% 에 미치지 못했다.
셋째, 평가 방법
1. 교사의 직무 책임은 평가의 중요한 근거이다. 각 교무팀 팀장이나 물류 책임자는 학교에서 제정한 평가 우선 조건에 따라 교직원을 조직하여 추천팀을 단위로 열심히 평가하고, 후보자에 대해 투표를 하고, 초선 결과를 우선 평가 사무실에 보고한다.
2, 후보자를 결정하고 우수하고 선진적인 것을 선발합니다. 사무실은 초선 명단을 총괄하여 학교 행정회의에 제출하여 예비 심사를 하고 인선을 확인하였다. 그런 다음 확대된 행정회의 (교무팀장 및 학년팀장 이상) 를 열어 진지한 집단평가나 무기명 투표를 통해 최종 인원을 확정했다.
3. 추천팀이 신고한 초선 명단이 2 년 연속' 대통령 상무회' 에 의해 부결되면 다음 연도 등급 지명 자격을 취소한다.
4. 사무실은 평가 우선 결과를 제때에 발표해야 하며, 교직원은 발표 후 일주일 이내에 서면으로' 교장 상무회' 에 다른 의견과 건의를 제출할 수 있다.
우수 학교 업무 방안 3 시 현 교육국' 20xx 년' 3 대' 학생, 우수 학생 간부, 선진반 단체 선정 통지' 정신에 따라 20xx 년' 3 대' 학생,' 4 대 소년', 우수 학생 간부, 선진반 집단을 추천하기로 했다. 추천 선발 관련 사항은 다음과 같이 통지됩니다.
1. 쌍류중학교 실험학교 학생평가선발 업무지도팀을 설립하고, 사무실은 덕육사무실에 설치한다.
팀장:
멤버:
학부모 대표:
학생 대표:
둘째, 이중 흐름 중학교 실험 학교 평가 방법
(a) 선진 집단 또는 선진 개인의 선정 조건:
1. 현급 선진반 집단이나 개인은 반드시 교급으로 표창한 적이 있어야 한다. 선진 집단이나 선진 개인.
2. 시급 선진 집단이나 개인은 현급 표창을 받은 선진 집단이나 개인이어야 한다.
3. 처음 두 학기의 근무평가총점은 학년 앞줄에 1/2 라고 불리며, 본 반의 모든 과목 평균 합계가 1/2 인지 여부를 참고한다. 근무평가총점은 상위 3 위이지만 평균점수의 합은 상위 1/2 가 아닌 것은 상무회가 결정한다. 정원이 모자라면 차례대로 순연한다.
4, 클래스 특성 (영어, 수학, 과학 기술, 문학 예술 포함) 및 표준 클래스 두 보드에 따라 선정.
5. 처음 두 학기에는 심각한 규율 위반과 중대한 사고가 발생하지 않았다.
(b) 세 가지 좋은 학생 선발 조건:
1, 현급 3 명의 좋은 학생은 반드시 학교에서 표창한 3 명의 좋은 학생이어야 한다.
2. 시급 3 좋은 학생은 반드시 표창을 받은 현급 3 좋은 학생이어야 한다.
3. 처음 두 학기의 기말 성적은 반드시 85 점 이상 (100 점제) 이어야 하며, 학년 전 100 이내여야 한다.
4. 처음 두 학기에는 징계 현상이 없었다.
(3) 우수한 학생 간부 선발 조건:
1, 현급 우수 학생 간부는 반드시 교급 표창을 받은 우수한 학생 간부여야 한다.
2. 시급 우수 학생 간부는 반드시 현급 표창을 받은 우수한 학생 간부여야 한다.
처음 두 학기에는 징계 현상이 없었습니다.
참고: 7 학년은 1 학기 수업과 성적만 계산합니다.
셋째, 평가 및 선정 일정
1, 2 월 17 학교 선정 리더십 그룹 설립.
2 월 24 일 ~ 2 월 28 일, 각 학년별 초등학교.
3, 3 월 2 일 마감, 추천 신고 명단 확정, 3 일 공시.
4.3 월 6 일 신청서를 작성하고 3 월 12 를 교육청에 보고하다.
넷째, 할당량 할당
본 학년 우리 학교 시 현 57 개 정원, 구체적으로 시 1, 시 1, 현 32, 현 1, 현 1, 현 학교 연구 토론을 거쳐 우리 학교의 각 학년 정원 분배는 다음과 같다.
20xx 반: 시 1 사람 시 1 사람, 전현 16 명, 전현 8 명, 현 선진반 3 명, 학교 선진반 6 명.
20xx 반: 현 우수 간부 16 개, 현 선진반 단체 6 개,1/Kloc-0 개 학교 우수 간부,1/Kloc-
20xx 반: 전현우수소년 1 사람, 학교 우수학생 22 명, 학교 우수간부 22 명, 학교 선진반 1 1 사람.
교사의 덕재 성과와 업무 성과를 객관적이고 공정하며 합리적으로 평가하기 위해, 제도적으로 전체 교직원들을 격려하고 독촉하여 정치와 업무 자질을 제고하고, 직무를 성실히 수행하였다. 인적 요소를 피하고 평가의 투명성을 높이면 교직원의 적극성과 적극성을 동원하는 데 도움이 된다. 연례 심사 평가 사업 실시 의견을 특별히 제정하다.
첫째, 교사의 도덕성 1 위의 원칙에주의를 기울이십시오.
교사의 도덕성은 우수한 교사의 평가를 측정하는 중요한 기준입니다. 학교 돌발 사건과 교육교학 업무에서 학교 업무에 기여하고, 교사의 인정을 받고, 품성이 좋고, 행정단체학습을 거쳐 교사의 승인을 받으면 직접 평가받을 수 있다.
둘째, 연간 평가 양적 평가 프로그램.
1, 연간 심사와 평소 심사가 결합된 원칙에 주의하세요. 학교의 월별 평가는 교사의 덕, 능력, 근면, 성적의 종합적인 표현이며, 교사의 업무 태도와 성과를 측정하는 기준이기도 하다.
2, 연간 평가는 성과 원칙에주의를 기울여야합니다.
그해 1 월, 7 월의 교학 성적을 기준으로 50 점을 기준으로, 초고급은 평균 1 등으로 나뉜다. 저학년 평균 점수가 하락하는 등. 본래 기초에, 완벽 한 점 및 점, 등등. 본래의 기초 위에서 점수를 줄이는 등.
3. 가산점.
(1) 수상 가산점: 그해' 우수 교사',' 선진교육자',' 우수 담임 선생님',' 선진개인',' 우수 당원' 을 받은 교직원은 성급 5 점, 시급 3 점, 현급 2 점으로 할 수 있다
(2) 수필과 경험이 적은 문장 발표는 가산점을 준다.
교사가 업무를 배우고 자신의 자질을 높이도록 장려하기 위해 교육주관부에서 주최하는 간행물에 발표된 문장, 성급 점수는 1, 시급은 0.75, 현급은 0.5 입니다.
(3) 교육 활동 가산점.
현급 이상 우수 과정, 정보기술 대회, 교육대회 등에서 상을 받고 과외상을 받은 교사, 1 등상 3 점, 2 등상 2 점, 3 등상 1 점 (우수상 3 등상). 같은 교육 교육 활동은 최고 수상 순서에 따라 계산한다.
4. 평가 요인을 감점하거나 배제합니다.
(1) 1 년 조퇴하거나 8 회 이상 지각한 사람은 우수로 평가해서는 안 된다. 사휴가 10 일, 병가 20 일, 우수등에 들어갈 수 없습니다.
(2) 결근, 결근, 결근은 한 번 우수로 평가해서는 안 된다.
(3) 학교에서 중대한 사고가 발생하여 교장, 분관 부교장은 평우서열에 들어갈 수 없다.
(4) 전교 직원들은 비판, 현국, 진당위 정부의 책임을 통보해 평우급에 들어갈 수 없다.
(5) 반 내 학생들은 재학 중에 범죄 행위가 있어 교급 이상 처분을 받은 적이 있다.
(6) 체벌과 위장 체벌 학생.
(7) 학생이 뜻밖의 사고로 부상을 입어 학교에 경제적 손실을 입혔다.
(8) 유상 과외에 종사하다.
셋. 설명:
1. 주과교사들은 평상시 심사점과 교학심사점수의 합에 따라 가산점과 감점을 평가 총성적에 포함시켰다.
2. 학교 행정 비주류 학과 교사는 평소 심사점, 가산점, 감점 합계의 80% 를 심사총점에 포함시켜 사회여론평가를 받아 20% 를 차지했다.
3. 각 교직원의 연간 평가 총성적은 높음에서 낮음까지 배열한 후 배정된 우수 지표 수에 따라 우수 인원 명단에 들어가도록 결정하고, 교직원 평가를 통과하며, 학교 행정심사는 연말 평가가 우수 인원 명단에 들어가는 것을 최종적으로 확정한다.