친애하는 심사 위원 선생님들:
안녕하세요 모두 들! 비록 나는 시인이 아니지만, 나는 아름다운 글로 나의 사업을 노래할 수 없다. 저는 학자가 아닙니다. 심오한 철학으로 제 가치를 설명할 수 없습니다. 나는 가수가 아니다. 아름다운 멜로디로 내 인생을 부를 수 없다. 그러나, 여기에 서서, 나는 매우 행복하다고 느낍니다. 너를 보면, 나는 충심의 행복을 느낀다. 왜냐하면 나는 영광스러운 유치원 선생님이기 때문이다!
어떤 사람들은 다음과 같이 말할 수 있습니다: 유치원 교사는 유모와 같습니다. 그녀의 매일의 일은 무미건조하고 피곤하다. 어떤 행복이 있을 수 있습니까? 심지어 유아교사라는 직업을 업신여기고, 아이를 교육하는 데는 특별한 재능이 필요하지 않다고 생각하는 사람도 있다. 사랑과 책임감만 있으면 된다.
유치원 교사로서, 나는 수없이 스스로에게 물었다. "교육의 참뜻은 무엇인가? 내 가치는 어디에 있는가? " 지금, 4 년의 유교 생애는 이미 답을 주었다. 즉, 태연하고, 사랑을 안고, 헌신에서 생명을 빛나게 하고, 평범함 속에서 숭고함을 낳는다는 것이다!
저는 행복합니다. 저는 어린 선생님입니다. 이 직업 때문에 더 많은 지식을 배웠습니다. 나는 자격을 갖춘 유치원 교사가 되기 위해서는 다양한 지식과 기술을 습득해야 하며, 교육의 기본 기능뿐만 아니라 미술, 음악, 춤, 스포츠, 심리, 행동 등 다양한 능력과 자질을 갖추어야 한다는 것을 잘 알고 있다. 4 년 동안 나는 공부를 멈춘 적이 없다. 나는 취학 전 교육 이론을 열심히 공부하고, 아동의 행동 특징을 적극적으로 탐구하고, 아동의 성장 법칙을 충분히 이해하고, 심리 상담 방법을 체계적으로 파악하고, 각 아이의 성격, 취미, 생활 습관을 열심히 발견하였다. 내 자신의 교육 교수 예술이 눈에 띄게 향상되었다. 직장에서 배우고, 학습에서 창조하는 것은 진보와 성장이 아니라 경험과 성숙이다. 저는 행복합니다. 저는 유치원 선생님입니다. 이 직업 때문에 저는
더 많은 사랑을 했다. 4 년 동안, 나는 가정부가 되어 나의 사랑을 모든 천진하고 귀여운 소생에게 주고 싶다. 마치 자신의 아이를 주는 것과 같다. 아이들의 일상생활부터 나는 그들에게 약을 먹이고, 옷을 입히고, 줄을 서고, 체조를 하고, 밥을 먹고, 잠을 자고, 책을 읽고, 그림을 그리고, 노래하고, 춤을 추고, 수작업을 하고, 게임을 하고, 소변을 볼 때 귀찮게 바지를 들어 올리는 것을 포함한다. 친애하는 친구들, 이것은 큰 행복감이 아닙니까?
저는 어린 스승이 되어 영광입니다. 이 직업 때문에 더 많은 만족감을 얻었습니다. 계몽교육에 종사하는 것은 모든 아이의 지능 발전, 인격 형성, 습관 양성과 관련이 있다. 부모님이 아기를 내게 건네주실 때마다 그들이 기대하는 눈빛과 감사의 말에 직면할 때마다, 나는 항상 어깨의 짐이 무겁고 나태해져서는 안 된다고 느꼈다! 일출과 일몰마다 나는 좋은 기분으로 캠퍼스에 들어서며 미소를 지으며 일을 맞이한다. 모든 작은 생명은 모두 나의 보살핌 아래 건강하게 자란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아이가 나날이 자라는 것을 보고, 샤오강은 고시 한 수를 외웠고, 샤오리는 동요 한 곡을 배웠다. 쇼동은 작은 제작을 마쳤고, 쇼휘는 아름다운 수채화를 그렸고, 제이의 동화가 상을 받아 아이처럼 즐거워할 것이다. 네, 제 직업은 수천 명의 평범한 노동자들과 같습니다. 힘들고 부담스럽지만 노력 후의 충실함 체험, 피로한 후의 만족체험 등이 더 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 부담명언) 우리의 묵묵한 헌신은 가족의 희망을 떠받들고, 사회의 인정을 받고, 진실한 존경을 받으며, 독특한 가치를 과시하고 있습니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
친구들! 아이는 조국의 꽃이며, 그들은 향기롭고 찬란하다. 어린 스승은 꽃이 푸른 잎을 내리는데, 우리는 평범하고 비천하다. 그러나 나는 더할 나위 없이 신성하고 자랑스럽다. 왜냐하면 나는 푸른 잎에 종사하는 일을 하기 때문이다. 왜냐하면 나는 영광스러운 유치원 선생님이기 때문이다!
"마음 하나를 가지고 오너라, 풀 반 가닥을 가지고 오지 않는다. (서양속담, 자기관리속담)." 만약 제 2 의 생명이 있다면, 나는 여전히 의연히 교사라는 직업을 선택할 것이다. 취학 전 교육, 나는 후회가 없다!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
제 2 장: 저는 제가 유아교사라는 것을 자랑스럽게 생각합니다.
친애하는 심사위원 선생님들: 안녕하세요!
내 연설의 제목은: 나는 자랑스럽다, 나는 유치원 선생님이다.
나는 시인이 아니며, 아름다운 시구로 나의 사업을 노래하지도 않을 것이다. 나는 가수가 아니며, 감동적인 노래로 내 게시물을 부르지 않을 것이다. 나는 학자도 아니고 깊은 생각으로 나의 개인적 가치를 쓰지도 않을 것이다. 그러나, 나는 선생님이다. 평범한 유치원 선생님이다. 나는' 스승의 사랑' 이 가득한 머릿속에서 화려한 어조를 채취하여 내 마음속에 가장 아름다운 시를 지을 것이다. 나는 깊이 생각하고, 마음속에서 가장 고상한 철학을 해석하고, 아이들에게 인간으로서의 가장 기본적인 이치를 가르치고 싶다. 나는 무거운 감정으로 마음속의 가장 아름다운 송가를 부르고, 사랑과 아름다움이 내일의 태양을 받쳐들게 할 것이다.
유치원에 입학한 이후로 나는 유치원 교사가 되기가 쉽지 않다는 것을 알았지만, 지금은 아이를 사랑하는 유치원 교사가 되기가 더 쉽지 않다는 것을 깨달았다. 사회가 발전함에 따라 유아교사에 대한 요구, 수준, 자질이 점점 높아지고 있다. "의지가 더 확고하고, 일을 더 많이 하고, 입이 더 달콤하고, 시야가 넓어지고, 마음씨가 착하고, 머리가 더 생동감 있고, 웃음이 더 진실하고, 감정이 깊고, 행동이 더 빠르고, 말이 더 부드럽고, 성질이 적고, 이유가 적다 이 12 자 방침은 합격한 유치원 스승이 되는 기본 요구를 밝혀냈다.
처음 졸업할 때 아이들 사이에 왔을 때 자랑스럽고 신나고 부끄러움과 긴장감이 있었던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 동료의 격려와' 전달, 도움, 지도' 아래 나는 곧 내면의 공황에서 벗어나 캐릭터에 들어가 아이들의 학습생활에 녹아들었다. 그 당시 나는 종종 아이들이 코끼리처럼 배우지 않고 잘 배웠는지, 교육이 어떻게 아이의 실제 수요를 충족시키고, 아이의 장기적인 발전에 도움이 되는지, 전방위적인 고려가 부족하다는 것에 초점을 맞추었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언)
야외 스포츠 행사에서 한 아이가 화장실에 가고 싶다는 것을 기억합니다. 나는 서둘러 그를 교실 화장실로 돌려보냈지만, 그는 작은 나무 한 그루에 오줌을 싸겠다고 고집했다. 나는 그가 내 말을 전혀 듣지 않는 것을 보고 그가 비위생적이고 문명화되지 않았다고 비판했다. 그는 먼저 의심스러운 눈빛으로 나를 바라보더니, 힘차게 말했다. "선생님, 이 나무는 너무 작습니다. 나는 그것을 비옥하게하고 빨리 자라게 할 것이다! 클릭합니다 "그의 무고한 얼굴을 보고, 나는 말문이 막히고, 죄책감이 내 마음을 차지하고 있다. 골키는 이렇게 말했습니다. "암탉이 아이를 사랑하는 것은 가능하지만, 아이를 교육하는 것은 쉽지 않다. ".나는 줄곧 이 말을 갈아서 그것의 뜻을 자세히 이해했다. 지금도 내 머리 속에는 때때로 고리키의 말이 생각난다. 평범하고 간단한 말 한 마디에 육아 방법과 교육 이념이 많이 담겨 있어 큰 도움이 되었다.
아이들 사이에서 편안하고, 분방하고, 조화로운 분위기가 나를 매료시켰다. 함께 놀 때 장난스럽고 재미있는 게임들, 때로는 순진하고 때로는 깊은 대화들, 종종 기억에 남는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 아이가 진보할 때 경험하는 성취감은 다른 어떤 직업과도 비교할 수 없다. 천천히, 나는 이 일을 좋아하게 되었다. 이런 사랑은 나의 최고의 선생님이고, 이런 사랑은 묵직한 책임이다. 그래, 사랑이야. 이 작품에서 나를 더욱 성숙하고 수월하게 만들고, 아이들도 사랑에 녹아들게 해. 시간이 지남에 따라, 눈빛, 동작, 음표, 나와 아이는 서로 호흡이 잘 맞아서 모두 마음을 이해할 수 있을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 내가 수고한 땀이 아이에게 부어졌을 때, 땀을 뻘뻘 흘리며 목이 마르자, 나는 아이가 갑자기 자라서 철이 들고 총명하다는 것을 알았다. 갑자기 자신의 가치를 발견하였다: 유치원 스승의 일은 사람을 빚는 것이다. 더할 나위 없이 신성하고 위대하다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 많은 학부모들이 우리 작품을 보고 고마움을 억제할 수 없었다. 너의 수업을 듣고 나서야 어린 스승이 얼마나 힘들었는지 알 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 네가 아이를 가르치는 것을 보면, 사람들은 세심함이 무엇인지, 인내심이 무엇인지 알게 된다.
누군가 저에게 "유치원 선생님이 되어 정말 행복하세요?" 라고 물었던 기억이 납니다. " 많은 사람들이 선생님을 촛불, 사다리, 춘잠, 포장석과 비교하고, 선생님의 노동을 피해자, 비참한 사람들의 이미지와 연결시키는 것에 익숙해져 있다. "선생님이 되는 것이 무슨 의미가 있는가?" " 제 생각에는 교사는 교사의 경지가 있어야 하고, 교사는 교사의 정서가 있어야 합니다. "전파, 수료, 혼란" 입니다. 또 누구?
이때, 나는 고대 이탈리아의 한 조선사가 생각났다. 그는 평생 배를 만들고 있었지만 자신이 만든 배를 타 본 적이 없다. 그의 가장 큰 소망과 즐거움은 그가 지은 배가 바다로 향할 때, 배가 망망대해에서 사라질 때까지 부두의 난간에서 멀리 바라볼 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 즐거운 경험을 가진 선생님들이 다 그렇지 않나요?
조선공? 자신의 작은 배를 타고 돛을 올리고 항해할 수는 없지만, 당신의 사랑, 당신의 노력, 당신의 생명의 지혜는 모두 돛으로 변해 배를 흔들고, 생명의 바다 속에서 푸른 해안으로 향합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 아이가 즐겁게 성장하는 과정은 바로 교사의 가치가 끊임없이 증가하는 과정이다. 인생에서 이보다 더 행복한 것은 무엇일까? 행복은 자신의 취향에 달려 있지만, 주식시장을 가리키며 정치를 비웃을 수는 없다. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 혼자 학술장에 있을 수는 없지만 아플 때 따뜻한 말, 환한 웃음, 아이의 관심과 사랑이 있다면 행복할 수 있습니까? 화가 난 척하면서 이렇게 따뜻한 말을 들었을 때, "선생님, 우리는 더 이상 장난치지 않겠습니다. 화내지 마세요." 라고 하면 기분이 안 좋습니까? 피곤하고 쉬고 싶을 때, 아이들이 "내가 선생님을 도와 등을 두드리겠습니다." 라고 외치면 기분이 안 좋습니까? 몇 년 동안 함께 지내던 아이가 홍콩을 떠나 그 파란 동화에서 돛을 올리고 먼 항해를 하는 것을 보았을 때, 당신도 이탈리아 조선소의 행복을 느꼈습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 나는 이 행복이 자랑스럽다, 나는 설렌다, 나는 더욱 잊을 수 없다.
물론, 나는 실패, 슬픔, 좌절, 성공이 있었다. 아이들과 함께 몇 년 동안, 나는 그들과 거의 불가분의 관계였다. 사실, 취학 전 교육은 매우 일반적입니다. 하지만 많은 동료들이 수십 년 동안 하루처럼 모든 청춘과 정력을 아이들에게 쏟는 것은 평범하지 않다! 우리 선생님들은 평범하고 소박한 진정한 의미를 알고 있기 때문이다. "명리, 물욕, 아직 싱겁다. 꽃이 피고 꽃이 지고, 구름이 휘몰아쳐, 모욕을 당할 수 있다. "만약 인생이 나에게 다시 한 번 선택의 기회를 준다면, 나는 여전히 어린 스승을 선택할 것이다. 왜냐하면 나는 나의 아이를 사랑하고, 나는 나의 일을 사랑하며, 나는 그녀를 위해 지불하고, 그녀를 위해 자신을 바칠 것이다. 나는 평범하고 충실한 일에서 나의 열정으로 유치원 스승의 직책을 해석하고, 아이의 성장을 돌보며, 유교 사업의 휘황찬란함을 쓰고 있다!
나는 자랑스럽다, 나는 유치원 선생님이다!