친구 소령의 남편은 외동딸이고, 그들의 아들은 시부모의 아기이다. 그것은 정말 손에 떨어지는 것이 입에 녹을까 봐 두렵다. 그리고 소령의 집에는 중남경녀가 있고, 동생은 집에서 인기가 많지만, 소령은 집에 존재감이 없다.
그래서 부모의 영향으로 소령도 아들을 특별히 귀여워한다. 나는 소령의 아들을 몇 번 본 적이 있다. 그는 활발하고 명랑한 어린 소년이다. 그러나, 특히 위압적이고, 특히 배타적이다. 소령은 또 나에게 농담을 했다. "내 아들이 집안의 깡패야!"
눈 깜짝할 사이에 깡패들이 유치원에 갈 나이가 되자 다른 아이들은 세 살쯤 되면 유치원으로 보내졌다. 그들 집은 태어날 때부터 네 살이었다. 아이는 유치원에 다니는 것을 두려워할 것이 없다. 나쁜 선생님은 그에게 사실 선생님의 뺨을 한 대 때렸다고 일깨워 주었다. 아버지가 유치원에 와서 선생님을 때리라고 큰소리를 쳤다.
소령은 상황을 선생님께 알려준 후 선생님께 사과했다. 집에 가서 아들에게 말했다: 유치원에서 선생님이나 아이가 너를 괴롭히는 것은 단지 자발적으로 반격하기 위해서이다.
소령이 나와 이 일에 대해 이야기할 때, 그녀의 아들이 충분히 패기가 있어서 앞으로 괴롭힘을 당하지 않을 것이라고 말했다. 지금, 나는 소령이 나에게 이 말을 할 때 자랑스러운 표정을 기억한다.
그러나 좋은 경치는 길지 않다. 원래 동네에서 소령의 아들과 함께 노는 사람은 거의 없었다. 많은 부모들이 소령의 아들을 만나면 아이를 데리고 간다. 나중에 유치원으로 발전한 아이들은 소령의 아들과 노는 것을 좋아하지 않았다.
아들이 집에 돌아와서 소령에게 아이가 그와 놀지 않았다고 말했다. 소령은 화가 나서 선생님이 다른 아이들에게 아들과 놀지 말라고 부추겼다고 생각했다. 왜냐하면 그의 아들이 그녀를 때렸기 때문이다. 다음날 나는 유치원에 가서 선생님을 찾아 다른 아이들에게 아들과 놀지 말라고 비난했다.
선생님도 어쩔 수 없어요. 많은 학부모들이 자신의 아이가 소령의 아들에게 괴롭힘을 당했다는 것을 선생님께 반영했다. 선생님은 앞으로 잘 보살펴 주겠다고 학부모에게 사과할 수밖에 없었다. 이 문제는 나도 소령과 여러 번 소통한 적이 있다. 소령이 집에 돌아올 때마다 아들을 징계하겠다고 한다. 그러나 그녀는 아들을 비판한 적이 없다.
부모는 상황을 해결할 수 없다는 것을 발견했다. 교대를 건의하는 사람도 있고, 아들에게 소령의 아들과 놀지 말라고 하는 사람도 있다. 그래서 아이는 종종 소령의 아들에게 우리 부모님이 너와 놀지 말라고 말씀하셨다.
시간이 지나면서 아이는 거의 그와 놀지 않았다. 소령은 매우 억울하다. 그녀는 아들이 아무 잘못도 하지 않았고, 그녀의 교육 방식에도 문제가 없다고 느꼈다. 지금의 사회는 약자를 속이고 강경을 두려워하는 것이다. 아이를 가르치지 않고 강해지면 손해를 볼 수밖에 없다.
사실 나는 소령에게 이렇게 아이를 교육하지 말라고 한 적이 한 번 이상 있다. 하지만 샤오링은 아이가 고생하지 않는 것이 좋다고 생각했다. 네, 소령의 아들은 아이와 노는 손해를 본 적이 없어요.
한번은 우리가 아이를 데리고 공원에 갔을 때, 그의 아들과 다른 아이가 미끄럼틀을 빼앗았다. 그의 아들은 방금 자기보다 반 높은 남자를 밀었다. 할머니가 반응하지 않으면 아이는 떨어질 것이다. 소령은 노인에게 사과했다. 나중에, 나는 아들에게 내가 옳았다고 말했고, 그에게 아이스크림 하나를 상을 주었다.
나는 그때 소령을 권했는데, 어린아이가 이렇게 일을 하면 반드시 몸부림치고, 이렇게 위압적이어서 정말 좋지 않았다. 괴롭힘과 고통을 피할 수 있는 여러 가지 방법이 있으며, 다른 사람을 해치는 것이 가장 나쁜 방법이다. 그러나 소령은 전혀 듣지 않는다.
요즘 소령의 아들은 놀러 나가는 것도 싫어하고 유치원도 사랑하지 않는다. 소령은 매우 괴로웠지만 어쩔 수 없었다.
내가 유치원 교사라는 것을 알고, 내가 그녀의 계략을 도와 달라고 했다. 나는 먼저 그녀에게 물었다: 당신은 아이가 왜 이러는지 생각해 본 적이 있습니까? 샤오링은 다른 사람들이 그를 좋아하지 않기 때문이라고 말했다. 나는 그녀에게 다시 물었다: 사람들이 왜 그를 좋아하지 않는지 아십니까? 샤오링은 이번에 아무 말도 하지 않고 고개를 숙였다. 그녀 자신도 문제가 어디에 있는지 알고 있는 것 같다.
나는 그녀에게 아이를 어떻게 바꿀 것인가에 대한 어떤 제안도 하지 않고, 단지 그녀가 잘못한 일을 한 후에 아들에게 사과하게 했을 뿐이다.
어느 날 소령이 나에게 전화를 했다. 나는 아들에게 유치원에 좋은 친구가 있다고 말하게 되어 기쁘다. 선생님은 이미 며칠 동안 그녀를 말하게 하지 않았다.
소령 자신도 천천히 변해가고 있어, 말하는 것도 예전처럼 그렇게 어색하지 않다. 소령과 아이들이 점점 좋아지길 바랍니다.