첫째, 지도 사상
초등학생 일상행동 수칙' 과' 초등학생 수칙' 에 따르면 초등학생마다 일정한 규칙을 준수해야 한다. 디테일과 기초부터 시작하여, 학생들이 대열과 대형에 대한 지식과 방법을 익히고, 초보적으로 그룹 대열과 대형연습을 하여 정확한 신체 자세를 형성하게 한다. 배움과 생활에 대한 대열훈련의 적극적인 역할을 느끼며 집단의식을 강화하고, 기본적으로 규칙과 규율을 준수하는 자각행위와 좋은 습관을 형성하고, 좋은 스포츠와 헬스 교실 수업 관례를 세우고, 체육 교육의 효율성과 질을 높인다.
둘째, 참여 방식
1, 모든 학생 (추첨 결정).
2. 각 팀 구성: 각 반 전체 학생, 각 반 1 지휘관 (학생); 담임 선생님과 임과 선생님은 반드시 퇴장해야 한다.
셋째, 경기의 내용
큐: 1, 차렷, 조금 쉬고, 가지런히 (오른쪽 정렬), 보수, 집합, 해체, 제자리에서 돌아서다.
2. 급행군, 서, 방송식 훈련대형으로 흩어지고, 서 있고, 집중한다.
3, 지휘관이 구령을 외치는 것을 듣고, 통일적으로 입장하고 퇴장한다.
넷째, 채점 방법
(1) 참가 만점 10.
1, 대기열 형성 명령 4 점
(1) 요구 사항: 각 팀에는 1 사령관 지휘 대기열이 있습니다.
(2), 비밀번호가 정확하고, 역이 합리적이다.
(3) 지휘받은 팀은 왼쪽부터 운동장으로 들어가 운동장 지정 구역 내에서 이동하며 범위가 넓고 배치가 합리적이다. 포메이션 복원을 완료하고 마지막으로 퇴장하는 데 5 분이 걸립니다.
(4) 전체 과정은 반드시 완성해야 하며, 순서는 스스로 배정할 수 있다. 대오를 동원하는 필연적인 비밀번호는 전체 대열 대형전시에 가입할 수 있기 때문에 간단해야 한다.
2. 연습 품질 6 점.
요구 사항:
(1) 동작이 정확하고, 대오가 가지런하고, 발걸음이 일치하며, 선이 정지된다.
(2) 태도가 진지하고, 정신이 명랑하며, 체태가 단정하고, 복장이 통일되어 있다.
동사 (verb 의 약자) 보상 방식: 각급 부처 1 위.
대기열 형성 경기 계획 (2)
우리 학교 선샤인 스포츠의 왕성한 발전을 더욱 추진하기 위해, 학생들의 아마추어 문화 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 풍채를 과시하고,' 건강 1 위' 의 사상을 확립하며, 동시에 학생 대열 대형과 방송체조를 규범화하기 위해 방송체조의 질을 높이고, 학생들의 단결과 협동과 집단주의 정신을 배양하고, 이번 방송체조 대회를 특별히 개최한다. 경쟁 프로그램은 다음과 같이 공식화됩니다:
1. 경기 시간:
* * 20/kloc 선택-0/0 년 3 월 30 일부터 4 월 3 일까지의 기회.
2. 장소: 놀이터
셋. 경기의 내용과 절차
각 반 입장 (대열대형전시)-돌아서다-방송훈련 (칠채햇빛) 학교 기반 훈련 (새끼독수리 날개)-퇴장
넷째, 주의 사항:
1. 이 반의 모든 학생은 반드시 참가해야 한다. (특수 체질의 학생은 담임 선생님이 미리 심사위원단에게 설명한다. ) 을 참조하십시오
2. 입장과 퇴장은 영사원 (학생, 담임, 상담원, 체육수업 선생님) 이 대회 지시에 따라 지휘한다. 경기장을 드나들 때 구호가 있고, 스윙 암 훈련을 전시하고, 행군할 때의 대열 대형을 전시한다.
3. 입출국 훈련은 평소대로 대형조직을 훈련하고, 진지는 각 반에서 진지를 훈련하여 진행한다.
4. 시합에 참가하는 반 복장은 되도록 통일되고 단정해야 한다.
5. 경기 순서: 같은 학년 같은 시간에 경기를 합니다.
6. 현장에서 참가 학생 수를 살펴보고 경기 성적과 연계한다.
동사 (verb 의 약자) 점수기준: 총점: (100 점)
1, 항목: (10 점)
학생들은 반드시 현장에 들어가 대열을 가지런하게 유지해야 한다. 구호는 우렁차고, 대열은 가지런하고, 발걸음은 통일되고, 정신은 충만하며, 팔걸이는 규범적이다. 각 방면에 모두 결함이 있으니, 재량에 따라 점수를 공제할 수 있다.
2, 원위치 회전 및 대기열 형성 디스플레이 (20 점)
요구 사항은 일관성 있고, 숙련되고 정확하며, 비밀번호가 우렁차다. 상황에 따라 1-4 점을 공제합니다.
유니폼: (5 점)
학생들에게 교복을 입으라고 요구하며, 가능한 한 가지런히 획일적으로 획일적이다. 교복을 입지 않은 것을 발견하고 학생당 0, 5 점을 공제했다.
4. 운동의 질: (25 점 +25 점)
전국 연습문제' 칠채햇빛' 과 학교 기반 연습인' 병아리독수리 날개' 를 연이어 2 세트마다 25 점씩 깔끔하게, 정확하고, 음조를 맞추고, 제자리에 있고, 정신적인 면모가 좋아야 한다. 각 연습에서 개별 학생이 한 번 실수하면 0 점과 5 점, 집단 오류는 2 점에서 3 점으로 공제된다. 정신적인 면모가 나쁘다. 0,5 ~1분.
5. 종료: (10 점)
학생들에게 수출할 때 구호가 우렁차고 또렷하며, 대열이 가지런하고, 발걸음이 통일되고, 정신이 충만할 것을 요구하다. 각 방면에 모두 결함이 있으니, 재량에 따라 점수를 공제할 수 있다.
연습 안내 및 따르기: (5 점)
경기에는 학생이 연습을 주도하고, 주도 연습의 질이 좋다. 담임 선생님과 상담사는 반드시 연습문제를 가지고 연습문제를 해야 한다. 연습문제의 질이 좋고, 연습문제를 받지 못하고 따르는 버클 1 점, 연습문제를 제대로 하지 못한 버클 1-2 점. 담임 선생님의 특수한 상황 외에 다른 선생님을 찾아 대체할 수도 있습니다. ) 을 참조하십시오
여섯째, 상 설정:
1 학년부터 6 학년까지 1 등상 수상자 2 명에게 트로피를 수여했고, 각 반의 성적은 반 관리 성적에 포함됐다.
개발구 제 2 실험 초등학교 소선대
대기열 형성 경기 계획 (3)
행사의 목표는' 3-6 세 아동학습과 발전가이드' 의 정신을 전면적으로 관철하고, 전 원유아의 체력과 활동능력을 향상시키고, 유아의 집단의식과 협력경쟁의식을 배양하고, 유아의 순진함, 찬란하고 활발하고 귀여운 정신모습을 생동감 있게 표현하고, 유아의 자진운동 의식을 강화하여 유아가 내면에서 건강하고 즐겁게 하도록 하는 것이다. 본 계획을 특별히 제정하다.
경기 내용은 줄을 서서 행진하고, 차렷, 휴식을 취하고, 체조 대형으로 흩어지고, 앞으로 정렬하고, 오른쪽으로 정렬하고, 집합해서 출전하는 것이다.
경기장 유치원 운동장
경기는 반 전체가 모두 참가해야 하고, 정해진 시간 내에 경기 내용을 완성하고, 빠르고 조용하며 단정해야 한다. 비경기반은 지정된 위치에 따라 조용히 경기를 관람한다.
구체적인 요구 사항
1, 선생님의 비밀번호를 알아듣고 지시에 따라 동작을 완성할 수 있습니다.
2, 형성 변환 조정, 깔끔한 행동 규범.
각 수업의 경기 시간은 5 분으로 조절됩니다.
4, 각 반은 반 구호를 미리 훈련시킨다.
담임 선생님 다섯 명과 경쟁 심사 위원 주임.
점수 통계 정,
분류 기준
1. 표준화된 방식으로 경쟁 내용을 완성하다. (40 점)
2. 선생님의 비밀번호가 또렷하고 우렁차고 동작이 규범적이다. (15 점)
3, 아이들의 형성은 깔끔하고 활력이 넘칩니다. (25 점)
4, 창조성과 계급성. (10 점)
5. 다른 반은 경기 도중 규칙을 준수하고 조용함을 유지할 수 있다 (10 점).
경기 시간은 9 월 28 일 오전이다.
경기 순서를 반으로 나누고 제비를 뽑다.
이번 행사에는 1 등상, 2 등상, 3 등상이 설치된다. 경기 현장에 따라 높은 점수부터 낮은 점수까지 각각 100 원, 80 원, 50 원으로 수여된다. 또 베스트 조직상과 격려상이 있어 각각 40 원과 30 원을 보상한다.
액세서리: 대기열 형성 게임의 규정 된 암호
똑바로 서서, 휴식을 취하고, 체조 대형이 흩어지고, 앞을 보고, 오른쪽을 보고, 중간을 향해 정렬하다. 급히 행군하여 해산하다.
첨부: 대기열 형성 연습 기본 용어:
열: 왼쪽과 오른쪽으로 나란히 줄을 지어 열이라고 합니다.
팀: 앞뒤가 겹쳐진 줄을 팀이라고 합니다.
앞: 대기열의 어린이를 향하는 쪽을 앞이라고 합니다.
뒷면: 앞면과 반대되는 면을 뒷면이라고 합니다.
간격: 개인 또는 팀 간의 간격을 간격이라고 합니다.
거리: 개인이나 팀 사이의 거리를 거리라고 합니다.
종대: 겹치는 개인이나 대열로 형성된 대형을 종대라고 합니다.
수평선: 개인이나 팀이 나란히 형성한 대형을 수평선이라고 합니다.