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시 낭송 정경이 작문을 묘사하다

1. 고시 산문 낭송의 장관을 묘사한 문장 작문도 과정이 장면이 아니라 절강의 썰물과 대세계관을 중점적으로 설명할 수 있다.

나는 내가 18 호에서 매우 성공할 수 있기를 바란다. Qi Fang 은 실버 라인과 같이 Haimen 에서 멀리 떨어져 있습니다. 우리가 다가갔을 때, 옥성 설령은 하늘에서 내려왔고, 소리는 홍종처럼 울려 퍼지고, 격동자는 하늘과 태양을 삼키고, 위력은 비할 데 없이 컸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

양승재의 시는 "바다 속의 은은 나라이고, 강 속의 옥은 허리다" 도 마찬가지다. 매년 무음 절강 박물관 교육 수군 독서, 양안 수백 명; 그 후 질주하여 5 진으로 분열되어 물 위에 깃발, 창 던지기, 칼을 타고 있는 사람들은 모두 땅에 있었다.

곳곳에 노란 연기가 가득하고, 인물은 보이지 않고, 물은 산처럼 터졌다. 연기가 고요할 때, 흔적도 없이 적함만 큰 불에 타 버렸고, 파도에 따라 죽었다.

수백 명의 무우의 좋은 수영자들은 모두 문신을 걸치고, 10 면 채색 깃발을 들고, 앞다투어 도전을 맞이하고, 고래파를 맴도는 만보, 큰 걸음으로 전진하고, 기미는 약간 젖어서 자신의 능력을 자랑한다. 강간 상하 10 여 리, 낙석이 주록꽃으로 가득 차서 교통이 막혔다. 매사에 자주 먹고 자주 먹는데, 막을 보는 것만으로는 충분하지 않다.

이 문장 는 200 여 자 에 불과하지만 전당강 대조의 장대한 광경, 수군 훈련의 성황, 오충의 뛰어난 조수 기예를 묘사하였다. 풍경을 쓰고 민속을 써서 독자들을 경탄하게 하다.

2. 학교 낭송대회 현장에서 묘사한 400 자 작문 xxxx 연말에 우리 학교는 1 년에 한 번 열리는 대형 명절인 시 낭송 대회를 개최했다.

캠퍼스 시가 낭송대회 프로그램을 음미하다. 중국의 오천년 연원을 반영하는 문화도 있고, 시대적 조류를 돋보이게 하는 문화도 있고, 각기 특색이 있다. 하지만 제 생각에 변하지 않는 유일한 것은 학생들이 시 낭송 경기에 대한 추구라고 생각합니다.

시 낭송 경기가 거의 세 시간 동안 계속되어서 모든 프로그램이 매우 흥미진진하다고 생각한다. 각 배우의 공연 과정에서 관객들은 우리 주위에 그렇게 많은 다재다능한 사람들이 있다는 것을 알게 될 것이다. 선생님들의 프로그램이 학생들을 신나게 하는 것은 매우 흥미진진하다. 학생들의 성과는 더욱 독보적이다. 학생들의 패션쇼, 멋진 힙합, 화려한 민족 무용, 우렁차고 아름다운 노랫소리, 선생님들의 춤은 모두 독특하다. 시 낭송 대회는 학생과 교사가 자신을 과시하고 충분히 발휘한 무대다. 청춘의 아름다움을 만끽하고 청춘을 풀어주는 * * * 입니다. 모든 연기자의 얼굴에 날리는 정신과 무대 아래 박수와 환호성 속에서, 나는 시 낭송 경기를 우리 학생 생활에서 가장 아름다운 풍경선의 매력으로 깊이 느꼈다. 우리를 더욱 심오하게 만들었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 지금은 겨울이지만, 결코 차갑지 않은 우리의 마음을 보고, 이 공연을 보고, 내 마음이 끓고, 나는 청춘의 힘을 느꼈다.

프로그램 전체가 청춘의 아름다움으로 가득 차 있는데, 이런 아름다움은 생활에서 비롯되고, 우리의 마음에서 비롯된다. 우리는 단지 생동감 있고 재미있는 프로그램으로 우리의 생활에 대한 깨달음을 해석할 뿐이다!

학교시 낭송 대회가 마침내 막을 내렸다. 오랜 시간 동안 학우들은 모두 흥분상태에 빠져 공부는 멈출 수 없었지만, 시 낭송 시합에 대한 열정은 여전히 크며, 공부와 활동에 대한 대충대충 할 수 없었다. 주위의 학우를 봐라, 아무도 긴장을 풀지 않았다. 모든 사람은 성실하게 자신의 임무를 완수하고, 모든 사람은 명확한 목표를 가지고 있다: 시 낭송 경기를 원만하게 완성하는 것이다. 선생님들을 다시 생각해 보세요. 정말 피곤해요. 그들은 자신의 프로젝트를 완성해야 할 뿐만 아니라, 전체 프로젝트에 대한 책임을 지고, 자신의 과정을 완성해야 한다. 그들의 어깨 위의 짐은 정말 가볍지 않다. 이런 분위기 속에서 모두들 피곤하지만, 모두 일을 늦추지 못하고 같은 목표를 향해 전진한다. 바로 이러한 활동을 통해 우리의 지혜와 영성이 계몽되고, 우리의 재능과 특기가 발전한다. 행사 중에 우리는 생명지혜의 깃발을 높이 들고, 사상이 날고, 감정을 표현하고, 청춘의 멜로디, 기능 전시, 과학 탐구, 끈기 구현, 시적이 날린다 ...

시 낭송 대회에서 학생들은 환경을 정리하고 세심하게 꾸며 화려한 색채로 휴일 캠퍼스를 장식했다. 이런 식으로 모교에 대한 사랑을 표현했다. 가수 그랑프리에서 학생들은 격앙된 노랫소리, 충만한 열정, 독특한 아이디어로 조국을 찬양하고 미래를 노래하며 조국을 사랑하는 우리의 감정과 아름다운 생활에 대한 기대를 표현했다. 시 낭송과 영어 낭송 대회에서 학우들 * * * 분방함, 다정한 시구로 조국의 강대한 찬양, 아름다운 미래를 상상하며, 우리 민족의 자부심, 책임감, 자신감을 크게 증강시켰다. 학생들이 열심히 공부하고, 조국에 보답하고, 중화민족의 부흥을 이루겠다는 결심을 불러일으켰다. 경기는 학생들의 재능을 충분히 과시하고, 그들의 정서를 도야시키며, 우리 병원의 문화적 특색과 학생들의 개인특기를 과시하며 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 했다.

시 낭송 경기는 우리에게 뇌를 풀고 기분을 풀 수 있는 공간을 제공할 뿐만 아니라 재능과 개성을 보여주는 무대와 함께 훌륭한 시미 교육도 제공한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시) 행사에서 우리는 흥미와 정서를 키울 뿐만 아니라 시야를 넓히고, 능력을 단련하고, 팀워크를 키우고, 집단적 명예감을 높였다. 이 모든 것이 우리가 새로운 세기에 합격한 중학생이 되는 데 든든한 기초를 다졌다.

가까이서 질문하다

한 사람의 얼굴 표정과 동작을 묘사하다.

한 편 더 쓸 수 있을까요?

3. 시가 낭송작문 650 자 우리 국어 교과서 제 6 항은' 시의 문을 두드리는 것' 을 주제로 한 종합 학습 단원이다. 본 단원 학습 초기에 선생님은 자신이 좋아하는 시를 모아 정리하고 스터디 그룹에서 한 곡을 골라서 반 전체에게 선물하는 목표와 임무를 정했다.

모두들 바쁘게 준비하며 흥분해서 기대하고 있다. 금요일 오후, 우리 반은 마침내 이번' 시 낭송회' 를 맞이했는데, 학생들의 감정은 얼마나 높은지 말할 필요도 없다.

공정성을 위해 선생님은 8 개 스터디 그룹의 팀장에게 연단에 가서 제비를 뽑아 각 그룹이 등장하는 순서를 결정하게 했다. 우리 대원들은 인솔자 왕뢰에게 "절대'1'을 그리지 마세요!" 라고 말했다. 8' 을 그리는 게 좋을 것 같아요! 그렇지 않으면 우리가 어떻게 너를' 수습' 하느냐에 따라 달라! " 왕뢰는 천천히 올라와서 한 움큼 잡고 바로 내려왔다. 우리 팀원들은 모두 이' 역사적' 순간' 계약'-'8' 을 목격했다. 그룹 전체가 단번에 기뻐하며 동시에 다른 그룹에게 과시하는 것을 잊지 않았다.

낭송하기 전에 선생님께서 우리 각자에게 주신 포지셔닝은 문명의 경청자, 훌륭한 판단자이다. 봐라! 첫 출전은 서문장조. 경기 아래는 갑자기 고요하여 선수들의 숨소리조차도 똑똑히 들을 수 있었다.

일선 팀이 잘 가지 않고 6 점만 챙긴 것 같아요. 그 후 6 개 팀도 연이어 경기를 끝냈기 때문에 우리 차례가 되었다. 승강장에서 강렬한 긴장감이 나의 두 발을 떨게 했다. 모두들 긴장한 것 같아서 암송하는 과정이 순조롭지 못하다. 낭송이 끝난 후, 우리는 약간 낙담하여 자리로 돌아갔다. 결국 우리 팀은 의외로 3 위, 8.4 점을 받았다. 아쉽게도 2 위보다 0. 1 점이 적다.

4. 시 낭송회는 500 자 (환경 설명 시작) 를 쓰며 오늘 오전 국어 선생님은 미소를 지으며 교실로 들어와 칠판에 다섯 글자, 즉 시 낭송을 썼다.

우리가 보자마자, 모두 환호하기 시작하자, 학우들은 시험삼아 해보고 싶어 했다. 저도 예외는 아닙니다. 나는 나의 친한 친구와 함께 시를 낭송할 것을 약속했다. 우리는 황하를 찬양하는 시를 암송했다. 무대에 오르자 나는 긴장하고 흥분했다. 긴장하기 때문에, 나는 거의 볼 수 없다. 이때 무대 아래에서 박수 소리가 터져 나에게 힘을 주었다. 나는 갑자기 자신감을 느꼈다. 나는 생각한다: "학생들은 모두 내가 잘 외울 수 있다고 믿는다. 나 자신을 믿을 수 있을까? "

그래서 나는 이 시의 첫 단락을 큰 소리로 낭독한 다음, 나의 좋은 친구 차례가 되자, 그녀는 경쾌한 목소리로 다시 한 번 외웠다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언) 내 목소리가 도도한 강물 같다면, 그녀의 목소리는 맑고 유쾌한 개울처럼, 길을 따라 딩당탕 소리를 낸다. 즉시 편안하고 유쾌하게 느끼게 한다. 낭독이 끝난 후 학생들은 우리에게 박수를 치며 칭찬하는 눈길을 보냈다. 내 마음속에도 자부심이 있어 더할 나위 없이 자랑스럽다.

이건 내 짝꿍이다. 그는 천천히 연단으로 걸어갔다. 얼굴에 흥분과 긴장과 수줍음을 띠다. 그의 목소리는 도도한 창장 () 처럼 높고, 어조는 억양이 꺾였다. 그러나 그가 갑자기 멈추자 우리는 모두 놀랐다. 그는 얼굴이 빨개져서 선생님께 이 단어를 어떻게 읽는지 물었다.

아! 알겠습니다. 반에서 이따금 웃음소리가 터져 나왔다.

짝꿍은 어색함을 느끼지 않고 여전히 그의 높은 목소리로 계속 읽었다.

이때 아무도 다시 웃지 않았다. 모두가 조용히 그의 말을 들었다. 다 보고 나서, 나는 그를 위해 박수를 칠 수 없었다. 나는 그의 정신에 정말 탄복한다.

이번 낭송을 통해 나는 더욱 자신감을 갖게 되었고, 동시에 짝꿍들이 용감하게 공부하고 비웃는 정신을 두려워하지 않는 것을 보았다. 이것은 정말 의미 있는 독서이다.

5. 고시 낭송이 장관인 문장 성분을 묘사하고, 과정이 장면이 아니라 절강의 썰물과 썰물을 묘사하며 천하를 대관할 수도 있다. 해문에서 은선만큼 멀다. 우리가 다가갔을 때 옥성 설령은 하늘에서 왔고, 소리는 우레와 같고, 채찍질을 하며, 하늘을 삼키고, 기세는 파죽지세였다. 양승재의 시는 "바다 속의 은은 나라이고, 강 속의 옥계허리" 도 마찬가지다. 매년 절강 박물관 교육 수군 에서 음소거, 양쪽에 수백; 결국 펜티엄 (Pentium) 이 5 진으로 흩어져서, 물 위에 타고 깃발과 창던지기 칼을 든 사람들이 땅바닥에 있었다. 도처에 온통 노란 연기여서 인물이 좀 잘 보이지 않는다. 물이 터져 산이 무너지는 듯한 소리가 났다. 연기와 구름이 사라지고 흔적도 없이 적함만 화재로 소실되어 물결에 따라 지나갔다. 수백 명의 무이가 수영을 잘하는데 모두 문신이 있다. 이렇게 하면 수로가 위아래로 10 여 리, 로치 진주가 가득하고, 차마가 빽빽하고, 모든 것을 자주 먹는다고 자랑할 수 있지만, 커튼을 보는 것만으로는 충분하지 않다. 이 문장 는 200 여 자 에 불과하지만 전당강 대조의 장대한 광경, 수군 훈련의 성대한 장면, 오중 선수의 뛰어난 장난기 를 써서 풍경과 민속을 써서 독자들을 놀라게 했다.