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졸업 파티 크리에이티브 게임

질문 1: 졸업 파티에서 대화형 게임팀이 나가서 놀기를 간절히 원했지만, 이 게임 활동은 파티의 일부였다. 기념회를 여는 것은 너희 반의 사진을 가지고 있는 것이 가장 좋다. 모두 함께 추억하자! ! 모두가 함께 했던 날을 회상해 보세요 ... 너는 사회자가 있어야 하는데, 앞으로의 동창모임을 예약하는 것이 좋겠다! ! ! 누구나 메시지를 남길 수 있고, 모두가 마지막 작별을 말할 수 있다! ! 그리고: 1. 지적 질의 응답-뇌 날카로운 회전, 부서 관련 문제. 2. 학급과 학교에 관한 문제-예를 들면 담임 선생님과 학우에 관한 문제. 3. 상호 선물-학생당 5 원 또는 10 원 이내의 작은 선물 (포장) 을 준비하고 학호에 따라 번갈아 추첨을 하면 누구나 깜짝 놀랄 것이다. 학우 간의 우정을 촉진시킬 수 있으며, 행사가 끝날 때 할 것을 건의합니다. 4. 궁극의 디지털 게임 (학생들은 미리 그룹화할 수 있음)-zhidao.baidu/question/10146506. 손짓으로 물건을 추측하다. 미리 종이 몇 장을 준비하면 몸짓을 할 내용이나 스포츠, 노래 이름, 아이돌명, 명사, 동사를 적을 수 있다. 경기는 여러 팀으로 나뉘어 팀당 2 명으로 나뉘어 각각 손짓과 추측을 담당한다. 사회자는 수수께끼를 푸는 사람 뒤에 서서 종이를 들고 손짓을 담당하는 동창회가 수수께끼를 푸는 사람에게 손짓을 했다. (구두 묘사는 가능하지만 종이 위의 어떤 글자도 포함할 수 없다.) 수수께끼를 푸는 사람에게 손짓할 글자 수를 알려 줄 수 있다. (자세한 내용은 행운의 52 등 프로그램 참조)

질문 2: 졸업 파티 크리에이티브 프로그램 안녕하세요, 당신의 질문이 새로 질문한 질문으로 질문 목록에서 밀려나고, 질문에 대답하지 않으면 점수가 공제되고 보너스 포인트가 압수됩니다! 그래서 몇 가지 조언을 해 드리겠습니다. 첫째, 올바른 분류 질문을 선택하거나 질문과 관련된 전문 웹 사이트 포럼에 가서 더 많은 사람들이 당신의 질문에 대한 답을 알고 더 많은 사람들이 대답할 수 있도록 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 질문명언) 둘째, 더 많은 식견 있는 네티즌을 만나 당신의 질문에 답한 사람들과 연락을 유지할 수 있습니다. 당신이 문제를 만났을 때, 당신은 이 친구들에게 직접 물어볼 수 있습니다. 그들은 더욱 진실하고 열정적으로 당신을 위해 답을 찾을 것입니다. 셋째, 해야 할 일은 반드시 스스로 해야 하고, 어떤 일은 반드시 자신의 총명함으로 해결해야 한다. 다른 사람이 너를 도울 수 없어! 스스로 해야 진정으로 자신에게 속할 수 있다. 다른 사람은 너에게 지도와 건의를 줄 수 밖에 없고, 결국 자신에게 의지해야 한다. 너는 나의 대답을 받아들이지 않을 수 있지만, 나의 건의를 받아 주십시오! 제 대답이 당신의 문제를 해결하지 못할 수도 있지만, 반드시 문제를 더 잘 활용할 수 있게 해 줄 것입니다 ~ ~ ~

질문 3: 졸업 파티에서 어떤 재미있는 신기한 프로그램이 있나요? 너는 복권 게임을 할 수 있다. 당신이 재미있다고 생각하는 카드 62 장에 60 장을 넣으세요. 이제 다른 사람에게 그림을 그리게 하고 1 화인으로부터 할 내용을 카드에 만들어 주세요. 。 。 (예: 노래 부르기, 어떤 일을 하는 등. ). 。 지난 주 시험에서 반 전체가 옛 친구를 불러야 한다고 했다. 。 。 。 중학교 졸업 파티가 원만하게 성공했다. 。 。 。 언제 학교에 갈 것인지 물어보십시오! !

질문 4: 대학 졸업 파티 프로그램, 좋은 아이디어 찾기! 5 점은 대학 입학부터 대학 떠나는 것, 망연자실함, 사랑, 성적, 게으름, 분투를 주제로 뮤지컬을 마련할 수 있다

질문 5: 졸업 파티의 계획 아이디어는 다음과 같습니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

파티의 하이라이트: 1 이야기로 전체 파티를 잇는다. 줄거리는 대학 4 년 동안 발생한 각종 이야기로 설정돼' 사랑' 자를 둘러싸고 펼쳐져 우정, 스승의 연애, 사랑을 각각 반영한다. 이야기 설정에는 꿈을 좇고, 넘어져서 실의에 빠지고, 나란히 싸우고, 성숙한 성장 등이 포함될 수 있다. 또한 대학 1 학년 입학시 동아리의 설립과 성장, 대학 3 미술 관리 연례회의 등과 같은 뉴스 요소를 채울 수 있다. 감정패로 이기다.

2 절차 원칙에서 벗어나 경비가 제한되어 있지만, 곳곳에 새로운 것을 반영해야 한다. 예를 들어, 사회자를 생략하고 연극 공연을 서사형식으로 할 수 있습니다. 또는 사회자를 생략하고 음성 해설로 동시 방송되는 스크린에 관객의 주의를 집중시킵니다. 4 장으로 나누어 감정의 연결성을 중시하다. 프로그램의 형식은 입체적인 것, 즉 다양한 형식으로 함께 진행된다. 예를 들어, 첫 번째 단계는 노래 반주로, 두 번째 단계는 시나리오 연기로, 세 번째 단계는 악기로 반주하고 LED 시범을 동반합니다. 합창단은 스윙, 이동식 장식차 등 다양한 방식으로 무대에 오를 수 있다. , 자금의 양에 따라 다릅니다.

대형 스크린 디스플레이의 우의와 예술성을 중시하다. 전시와 장식을 위한 것이 아니라, 관객의 감정을 불러일으키고 인도하고 확장하기 위한 것이다. 무대가 작고 표현력이 약한 단점을 보완하다.

파티의 과정: * * * * * * 는 항해, 꿈의 섬, 도전 폭풍, 떠나는 네 개의 판으로 나뉜다. 각 판은 서너 개의 프로그램을 배치하는데, 각 프로그램은 독립적이고 일관적이며, 4 년 동안 동창 간, 사제 간의 감정에 초점을 맞추고, 줄거리로 승리하여 각종 뉴스 원소를 삽입한다. 각 판은 이야기 형식으로 연결되어 있다. 프로그램의 입체화 설정.

질문 6: 졸업 파티 아이디어, 방안, 게임 공모! ! ! 네 가지 질문! 40 점 진실게임 하는 게 제일 좋아요! 이왕이면 단체로 참여하세요! 누가 주눅이 드는지 보다. 너는 그를 찾아 모험을 시키는 것이 좋겠다! 시끄럽게 떠들면 모두들 함께 할 시간이 정말 많지 않다고 느낄 것이다.

질문 7: 초등학교 졸업 파티 크리에이티브 디자인 (창의성이 가장 중요) 은 학년 졸업 활동이며 게임을 할 수 없습니다. 전문가의 도움에서 벗어나 우리 같이 똥을 먹자.

질문 8: 대학 졸업파티 게임 1, 풍선껌을 부탁드립니다.

사회자는 몇몇 사람들을 무대에 오르게 했는데, 홀수가 가장 좋다. 모두 준비됐습니다. 사회자가' 풍선껌' 을 외쳤고, 모두' 무엇을 견지하는가' 에 답해야 합니다. 사회자는 무작위로 몸의 어느 부위를 생각하면 무대 위의 사람들이 두세 번 접촉한다. 예를 들어 사회자가 왼발이 심장이라고 하면 무대 위의 사람들은 쌍으로 왼발을 만진다. 동료를 찾지 못한 사람은 탈락했다. 무대 수가 짝수일 때 사회자는 안에서 1 사람 역할을 해야 팀이 항상 홀수인을 유지할 수 있다. 결국 나머지 두 개는 이겼다. 이 게임은 기술적, 지적 난이도가 그리 높지 않기 때문에 우승자가 상을 받을 때, 의자에 서서 한 단어 (그의 이름이 될 수 있음) 를 표현하거나 프로그램을 공연하게 하는 것과 같이 일을 좀 더 어렵게 할 수도 있다. 이 게임은 주의해야 한다. 사회자가 외치는 신체 부위는 실용적이어야 한다. 조심하지 않아 윗입술을 외치니, 모두들 웃어서 기절할 것 같다.

2, 짚 운송

앞의 게임과 마찬가지로 몇 사람이 조를 짜야 한다. 모든 사람의 입에는 빨대가 하나 있다. 첫 번째 사람은 일정한 무게의 열쇠고리를 빨대 위에 올려놓았다. 게임이 시작되면 누구나 손으로 빨대와 열쇠고리를 만질 수 없고, 입에 빨대를 머금은 자세로 마지막 사람이 들고 있는 빨대에 도달할 때까지 열쇠고리를 다음 사람에게 전달한다.

질문 9: 무릎을 꿇고 고 3 졸업 파티, 반 집단 창작 프로그램 소품: 졸업곡 인물: 형님, 둘째 형, 여동생, 한 동생, 둘째 동생, 한 여동생, 둘째 여동생, 함께 노래: 정자 밖, 고도 옆, 풀은 파랗고 하늘은 파랗다.

초일: 내가 데려다 줄게. 천리 밖, 백지 흑자, 너는 침묵을 지킨다. 아마도 너는 조용한 시대에 연애를 너무 멀리 해서는 안 될 것이다.

둘째: 묻지 마세요. 모든 것이 침묵 속에 있다고 말하지 마세요. 촛불 아래서 조용히 이 순간을 보내자.

초일: 나를 사랑해, 가지 마. 만약 네가 말했다면, 네가 정말로 말하는 것을 듣지 마라. 나에게 부드러움을 좀 주세요.

초 2: 친구가 평생 함께 걸었는데, 그 시절은 이미 없어졌어. 한마디, 평생, 감정, 술 한 잔.

치: 누가 다정다감한 당신과 결혼하여 울기를 좋아하는 당신을 위로하고, 긴 머리를 감아주고, 시집가는 옷을 만들어 주었어요. (배우의 노래 조건에 따라, 문장의 순서가 적절히 조정되고, 감정이 진실하며, 후렴은 깔끔하고 조화를 이루어야 합니다.)

초일: 이번에도 괜찮네요. 졸업 파티가 곧 시작될 것이다. 우리는 서둘러 해야 합니다.

1 학년: 우리가 이 프로그램을 공연하고 우리 형제자매에게 줄 수 있을까요?

초 2: * * 학년 남학생이 발레 백조와 신곡을 만들었다고 들었는데 짱이다.

3 학년 2: 네가 이렇게 말하면 나는 정말 마음이 놓이지 않는다.

신입생: 괜찮아요. 괜찮아요. 오늘 밤 우리 형제 자매들과 이야기합시다. 우리는 상황을 만져보고 그들이 무엇을 좋아하는지 보자.

초일: 상황을 어떻게 만질까요?

3 학년 2: 밸브 형이 널 제일 좋아해. 왜 마음대로 만지지 않습니까?

대학 3 일: 네 엄마 한테 가, 후미가 널 제일 좋아해.

3 학년 1: 그는 선배가 그의 상황을 만지기를 기대하고 있다.

대 3 2: 가난하지 마라, 형제자매가 모두 올 것이다.

형제 자매들이 줄지어 들어왔다.

후배: 큰형이 좋다, 작은여동생이 좋다, 둘째 형이 좋다.

둘째 형: 4 년, 나는 4 년을 말한다. 나를 둘째 형이라고 부르지 마라. 사람들은 내가 돼지라고 생각한다.

형님: 이 말썽꾸러기들아, 내가 네 둘째 형을 대신해서 말할게. 둘째 형: 네, 형님: 어떤 사람들은 그의 생김새가 좀 호랑이라고 생각하고, 어떤 사람들은 그가 순수하고 귀엽다고 말하고, 또 어떤 사람들은 그가 좀 멍청하다고 말하지만, 그는 전혀 둘째 형이 아닙니다. 전혀 아닙니다! 형님: 사실, 저는 오늘 수수방관하며 당신을 찾아 정중히 해명하려고 합니다. 그는 어, 아니, 어, 조용: 내가 똑똑하다는 거야? 선배: 아니, 응, 우물물 음, 내 말은 너, 둘. 선배: 그럼 너는 나만큼 좋지 않아. 당신은 4 선배입니다: 4? 둘째 형: 둘 말고 둘! 모두들 대본을 다 웃었으니 타오바오로 가서' 양노미' 를 검색해 주세요

질문 10: 졸업파티. 창의적인 하이라이트를 무릎을 꿇고 파티를 멋지게 만들어라! 나는 우리가 모닥불 파티를 열 수 있다고 생각한다. 진부한 이야기지만 누구나 풀밭에 앉아서 굽고 싶은 대로 굽고, 노래하고 싶은 대로 부르고, 하고 싶은 대로 할 수 있다. 매우 자유롭다. 。