청명절독서활동방안 1 1, 활동목적
옛 친구와 선열을 더 잘 추모하기 위해 영웅 선열의 무한한 애국정을 체험하고 감사교육을 심화하며 중화민족의 전통 미덕을 전승하고 애국주의를 핵심으로 하는 민족정신을 고양하고 육성하며 사상도덕교육을 강화하고 학생들의 책임감을 강화하고, 학생들에게 조국을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 인민을 사랑하며, 어려서부터 봉사의식을 확립하도록 교육한다. 동시에 학생들이 시를 암송하고 쓰는 흥미를 불러일으키고, 학생들의 문화적 소양을 향상시키고, 학생들의 정신정서를 도야시키는 것을 목표로 한다. 7 학년은 청명절 전에 시 낭송 대회를 열 것이다.
둘째, 활동 주제:
청명절을 주제로 한 시 낭송 대회가 열렸다.
셋째, 참가자:
1 학년 모든 학생.
넷째, 활동 시간:
20xx 4 월 2 일 (목요일) 오후 4 교시
동사 (verb 의 약어) 위치:
정보빌딩 3 층 보고청
자동사 경쟁 요구 사항에 미치지 못하다.
1, 수업당 두 개의 암송 프로그램, 무제한.
2. 자신의 시 주제를 선택합니다. 주제가 명확하고 내용이 건강하며 자신이 시를 창작하도록 제창합니다.
3. 형식이 다양하고, 격식에 구애받지 않고, 특색이 뚜렷하며, 독서시간이 3 분을 넘지 않아 음악 공연에 협조할 수 있다.
4. 글을 쓰지 않고 책을 읽으면서 시에 대한 이해와 감상을 갖게 되었다.
5. 출전 선수는 옷차림이 산뜻하고 점잖고 대범하며 감화력이 풍부하다.
일곱. 행사 배정
1 과 3 월 30 일까지 각 반 담임 선생님은 시 내용을 장문로 선생님께 전자적으로 보내며 장문로 선생님이 프로그램 진행자 (76 반 1 남 1 녀) 를 훈련시켜 개회사, 접속사, 끝말, 프로그램 목록을 작성하였다.
2.4 월 1 일, 12: 00 까지 각 담임 선생님은 악보를 심선생님 오디션에 맡기고 12: 10 추첨을 했습니다.
3.4 월 1 일 오후, 4 교시는 심, 선생님이 리허설을 하고 담임 선생님은 시인에게 보고청에서 리허설을 통지했다.
4 월 2 일 오후, 집중 정보루 3 층 보고청.
여덟, 채점 규칙:
1. 심사위원 점수는 소수점 이하 두 자리, 최종 점수는 소수점 이하 두 자리.
2. 경기 성적은 10, 심사위원 점수는 8.50 점으로 기본점으로 최고 점수와 최저 점수를 빼서 평균 점수를 받았다.
3. 상: 개인: 1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 3 등상 5 명.
반: 1 등상 2 개, 2 등상 3 개. 반의 총성적은 이 반 선수들의 누적 성적이다.
4. 심사위원은 읽기 내용, 읽기 형식, 읽기 효과, 독자 성과에 따라 현장에서 점수를 매깁니다.
칭밍 축제 독서 활동 프로그램 21, 활동 목적:
수많은 영웅들이 사오싱의 생명과 선혈을 바쳐 오늘날 우리의 행복한 생활에 불후의 공헌을 하였다. 우리는 그들의 위대한 공적을 잊어서는 안 된다. 학생들에게 선열들을 본보기로 선열들의 유지를 계승하고 조국의 강성을 위해 열심히 공부하여 장차 조국의 기둥이 될 것을 호소하다.
둘째, 활동 형태:
4 월 첫 주에 청명시 낭송 대회를 개최할 예정이다. 4 월 4 일, 5 일 (다음 단락은 청명시 낭송, 중간 부분은 청명송, 고단은 청명상일 수 있음). 각 클래스는 클래스 읽기, 그룹 읽기 및 개인 읽기를 통해 이 활동을 수행할 수 있습니다. 학부모와 학생이 같은 무대에서 친자 낭송을 하도록 독려하다.
셋. 활동 요구 사항:
이번 청명시 낭송 대회는 천관골목 기자반의 각 학년 학생들 사이에서 열렸다. 어머니의 날 대형 공연의 선발전이기도 하다. 늦어도 4 월 26 일까지 이 우수 프로그램 및 출전 학생 명단을 성선생에게 제출할 것을 요구하다. 센터 홈페이지에 수업 활동 사진과 글도 올려달라고 요청했다.
먼저 반의 우수 프로그램에 상을 수여하고, 관련 동창이나 학부모에게 5 월 9 일 어머니의 날 현장전, 10 에 참가하라고 통지해 주세요.
넷. 위치:
행사장소는 통일요구 없이 각 반 교실에서 열리거나 앞 관골목광장에서 열릴 수 있습니다.
동사 (verb 의 약어) 활동 책임자:
한여름 무지개
자동사 주석 미만:
칭밍 축제 독서 활동 프로그램 제 3 부 1 부, 활동의 중요성:
청명절은 중국의 전통 명절이다. 우수시를 낭독하고 중화문명을 전승하며 전통문화에 대한 이해와 사랑을 깊게하고 우수한 전통문화와 사회주의의 핵심 가치관을 고양하며 교사와 학부모의 문화유산을 풍요롭게 하며 중화민족의 우수한 전통문화의 훈도와 육성을 받아 애국주의의 세례를 받았다.
둘째, 활동의 목적:
1. 민족 전통 명절의 문화적 내포와 현대화의 의미를 충분히 발굴하다.
2. 가치관, 민족정신, 시대정신의 교육을 실시합니다.
3. 고인 선인을 추모하고 제사, 감사, 추모 활동을 합니다.
4. 교사와 학부모의 캠퍼스 문화와 가정 문화 생활을 풍부하게 합니다.
5. 애정과 우정에 감사하고 행복한 생활의 소중함을 느낍니다.
6. 월간 중국어 수준 테스트의 일부.
셋째, 활동 주제:
"문명을 계승하고 고전을 낭독하다"-청명 온라인 시회
넷. 활동:
1. 선정작품은 시와 산문을 주요 형식으로,' 청명' 을 주제로 해야 한다 (선열 추모, 친족 추모, 봄 노래 등). ), 그리고 내용은 긍정적입니다;
낭송은 충만하고 진실하며 자연을 표현하고 작품의 의미를 반영합니다. 경기할 때 반주 음악이나 다른 사람의 반주를 휴대할 수 있다.
3. 개인과 그룹 형식으로 읽으며, 읽기 시간이 3 분 미만이다.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스:
(1) 이전 홍보: (3 월 28 일 -4 월 1)
1. 학교 웹 사이트, 위챗 플랫폼, QQ 그룹 출시 이벤트 계획.
2. 각 클래스에 활동 계획을 배포합니다.
(b) 행사 시간: (4 월 2 일 -4 월 10)
1. 활동 형식:
개인: 학생, 교사, 학부모.
그룹: 클래스 그룹, 교사 비전 그룹, 학생 가족.
2. 활동 요구 사항:
학생과 학부모는 4 월 10 이전에 읽은 시의 오디오나 동영상을 담임 선생님께 제출하거나 유쿠 (구체적인 조작 방법 참조) 에 업로드하고 담임 선생님께 링크를 보내주세요.
(3) 상 설정:
개인상:
1 등상 5 명, 2 등상 10 명, 3 등상 20 명.
팀상:
1 등상 1, 2 등상 3, 3 등상 5.
기념상: 몇 개
(4) 행사 전시
1 .. 우승자는 국기 게양식에 전시된다.
2. 수상작품은 학교 웹사이트와 위챗 플랫폼에 전시돼 복도에 수록된 태블릿에 수록돼 교사와 학부모가 수시로 볼 수 있도록 한다.
선생님이 학생들을 동원하여 이번 대회에 열심히 참가하여 어머니의 날 활동에서 우수한 성적을 거두기를 바랍니다!
칭밍 축제 독서 활동 프로그램 제 4 장 1, 활동 목적
청명절은 우리나라의 중요한 전통 명절이자 혁명 전통 교육을 전개하기에 절호의 시기이다. 이 의미심장한 날을 기념하기 위해 학교는 청명절교육을 계기로 일련의 행사를 조직했다. 활동을 통해 학생들에게 조국을 사랑하고 고향을 사랑하도록 교육하다. 학생들에게 "조상을 존중하고 아름답고 행복한 생활을 소중히 여긴다" 고 교육하여 의미 있고 충실한 청명절을 보내다.
둘째, 활동 주제
"선열들을 추모하고, 소년을 위해 싸우라"
셋째, 활동 시간
3 월 3 1 일 -4 월 4 일
넷. 활동 내용
(a), 청명 문화를 이해하기위한 정보 수집
1. 학부모의 지도하에 학생들은 자료와 온라인 검색을 통해 청명의 기원과 풍습에 관한 정보를 수집하여 청명의 문화적 내포를 초보적으로 이해할 수 있다.
2. 선생님은 청명절에 대한 지식을 설명하고 청명절에 대한 이야기를 들려주며 학생들에게 청명절에 대한 지식을 더 많이 알려 주셨다.
(2) 청명절에 관한 시를 읽는다.
1. 학생들은 스스로 청명절에 관한 시를 수집한다.
2. 교실에서 청명절의 시를 낭독하여 학생들이 우리 중국 전통문화의 심오하고 심오하며 조국을 사랑하는 언어문자를 느끼게 한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1 초초 초 2: 청명시를 읽으면 1 인당 1 곡을 외워야 한다.
2. 3, 4 학년은 청명절에 광범위하게 수집한 자료를 바탕으로 수집한 자료와 자신의 경험에 대한 소개를 중심으로 디자인 제작사 베끼기를 한다.