학습점, 선, 면의 조합, 색상 조화의 기본 원칙 (깊이, 온도, 대비색 등). ). 이러한 훈련을 통해 회화에서 학생들의 관찰력과 조형능력을 향상시키는 동시에 감상과 실천활동을 통해 학생들의 건강하고 좋은 심미를 배양하고 미술을 배우는 학생들의 흥미와 적극성을 높였다.
이번 학기는 학생들을 위한 혁신적인 학습 환경을 적극적으로 조성하고 사고 토론 대화 등의 활동을 통해 학생들이 탐구성 학습을 전개하고 자신의 독특한 견해를 발전시키도록 독려한다. 이번 학기 행사에서 저는 상상력 있는 그림과 장식 도안 디자인이라는 두 가지 상대적 내용을 소개했습니다. 한편으로는 학생들이 예술 서적의 이런 내용에 대해 명확한 인식을 가질 수 있게 해주었습니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 반면에, 그들이 그림의 즐거움을 경험하게 하다.
동시에, 나는 감상, 모방, 추가, 상상, 창조 등의 교수법을 이용하여 학생들의 참여 열정을 자극하여 더 나은 교육 효과를 얻었다.
미술팀 활동은 회화 위주로 학생들의 회화 능력과 기교를 키워야 한다고 말하는 사람들도 있다. 나는 그렇게 생각하지 않는다. 예술단의 활동은 학생의 개성 발전을 존중하는 기초 위에 세워져야 하며, 교사의 적절한 지도와 배양을 통해 각 학생의 우세를 발휘하여 자신의 특색을 형성해야 한다고 생각한다. 그들이 모든 활동에서 기쁨과 수확을 느끼게 하다. 그래야만 학생들이 너의 동아리 활동에 참가하기를 원할 수 있다. 비로소 진정으로 그림의 흥미에 녹아들어 학습의 주동권이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
이 예술의 뜨거운 흙 위에는 더 많은 예술 작은 꽃이 피어날 수 있다. 예술동아리 설립은 의미가 있어 예술을 좋아하는 많은 학우들에게 심도 있는 학습 플랫폼을 만들어 그들의 예술적 소양을 키워 예술 공부에 대한 자신감과 결의를 불러일으켰다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
학생 훈련의 적극성을 높이기 위해 더 많은 학생들이 관심 그룹에 인식하고 참여할 수 있도록 다양한 방법으로 학교의 각종 행사에서 자신의 회화 작품을 전시하고, 학생들을 조직하여 각급 회화 대회에 참가한다. 학생들은 큰 열정을 보였고, 그들의 작품의 질은 매우 좋았다.
물론 이번 학기의 업무에는 지식 부족, 학생 창작의 단일성, 활동을 조직하는 방법, 내용의 단일성 등 몇 가지 단점이 있다. 이것들은 모두 내가 생각하고 개선해야 한다. 다음 학기의 일에서 나는 계속 노력하여 더 큰 성적을 쟁취할 것이다. 감사합니다!