고등학교 미술 교사 면접 답변 문답

교사 면접 문답 교사 자격증 답변 100.

답변에는 고정적인 패턴, 틀, 절차가 없으며 시험관은 수험생에게 자유롭게 질문을 할 수 있고, 고정적인 답안 기준도 없다. 수험생의 심리적 자질, 언어 표현력, 논리적 사고력, 인간관계 능력, 교학평가 반성능력을 주로 고찰한다.

첫째, 답변을 준비하는 방법

답변은 시험강연이 끝난 후 진행되며 시험관은 일반적으로 시험강연의 관련 내용에 대해 질문을 한다. 따라서 수험생은 시험을 준비할 때 시험 과목의 교과 기준, 교수 방법, 교수 과정의 이론 지식을 익혀야 한다. 동시에 시험관이 질문할 수 있는 방향을 고려하고, 자신의 지식 비축량을 높이고, 일정한 답변 경험을 쌓고, 일정한 답변 전략을 배워야 한다.

둘째, 답변의 일반적인 질문과 전략

1. 문제의 의미를 이해하지 못하고 급하게 대답한다.

긴장이나 기타 요인으로 수험생들은 열심히 문제를 듣고 급하게 대답하는 데 집중하지 않아 사유가 혼란스럽고 최종 점수에 영향을 미친다.

전략: 수험생은 시험관이 질문할 때 강의에 전념해야지 급하게 대답하지 마라. 문제의 뜻을 잘 듣지 못하면 수험생은 시험관에게 다시 한 번 보라고 신청할 수도 있고, 답안을 쓰기 전에 10 여 초 동안 간단히 생각해 답안 생각을 빗어 볼 수도 있다.

의견이 다르면 흔들거나 논쟁하십시오.

답변 과정에서 시험관은 때때로 너와 다른 의견을 내놓는다. 만약 너의 의견이 심사숙고하고 합리적이라면, 시험관과 너의 의견이 다르다고 해서 동조하지 마라. 동시에, 만약 당신이 정말로 문제를 이해하지 못한다면, 논쟁하지 마세요. 너는 실사구시를 해야 한다, 네가 이 문제에 대해 심도 있는 연구를 한 적이 없으니, 반드시 억지를 써서는 안 된다는 것을 설명한다.

전략: 자신의 관점을 고수하고 논쟁하지 않는다. 수험생이 시험관과 의견이 다를 때, 자신의 답이 정확하다는 것을 확신하고 자신의 관점을 고수한다면, 논쟁하지 말고 합리적으로 자제해야 한다.

논리와 수준이 부족합니다.

일부 수험생들은 답변에서 같은 점을 설명하는 데 많은 시간을 할애하고, 다른 점을 간과하기도 하고, 때로는 포괄적이지 않고 할 말이 없기 때문에, 때로는 시간을 잘 파악하지 못하고, 한 지점에서 오랫동안 우회하며, 다른 점의 해석을 무시하기도 한다.

전략: 답변할 때, 요점을 전면적으로 파악하고, 같은 요점을 장기간 반복하지 않도록 노력해야 한다. 답변할 때는 요점을 파악하고, 간결하고, 객관적이고, 전면적이고, 변증법을 추구해야 하며, 동시에 언어가 유창하고, 발음이 또렷해야 한다.

4. 수비가 소심하고 자신감이 부족합니다.

수험생은 일정한 답변 기교와 답변 경험이 부족하고, 어느 정도의 자신감도 부족하다. 대답할 때 머리를 두려워하고 자신감이 부족하여 시험관의 자신에 대한 평가와 표현에 영향을 미친다.

전략: 수험생은 겸손하고 예의 바르고, 시험관을 존중하고, 자신감 있고 우아하며, 꼬리를 두려워하지 말고, 답변상황에 관계없이 예의 바르게 감사해야 한다.

셋째, 방어 기술

(a) 의사 소통 기술

수험생은 시험관의 질문 의도에 주의를 기울이고, 자신의 언어를 합리적으로 조직하고, 시험관을 방해하지 말아야 한다. 동시에 시험관과 제때에 의사소통을 유지하다. 문제가 비교적 중립적이거나 논란을 불러일으키기 쉽지 않을 때, 자신의 관점을 솔직하게 제기할 수 있고, 시험관의 관점에 동의하지 않을 경우, 자신의 관점을 견지해야지, 억지를 부리지 말아야 한다.

(b) 콘텐츠 기술

1. 답신을 할 때는 단도직입적으로 해야지, 빙빙 돌지 말고, 주제에서 벗어나지 마라. 답변은 제한된 시간 내에 완성해야지 전개할 수 없고 주제로 곧장 갈 수밖에 없다.

2. 가능한 한 많은 점을 대답한다. 면접 답변에서 높은 점수를 받은 성공적인 경험이다. 시험관이 한 질문에 대한 참고답이 3 점밖에 안 된다고 생각하는데 수험생이 답한 5 점이 참고답과 똑같다면 점수를 잃기 어렵다. 반면 시험관이 참고답안이 5 점이라고 생각하면 수험생은 3 점만 대답하고, 3 점 만점이라도 수험생은 60% 정도의 점수만 받을 수 있다.

3. 수험생은 내용에 대답할 때 교육의 형식과 새로운 교과 과정 개혁의 이념을 결합해야 한다. 이는 교사 자격증 면접이 파악해야 할 중점이기도 하다.

4. 수험생은 전혀 익숙하지 않고 준비가 안 된 상황에서 신속하게 생각하고, 생각을 정리하고, 요점을 파악하고, 기치가 뚜렷하게 질문에 답해야 한다. 만약 그들이 정말 안 된다면, 솔직하게 인정해야 한다.

모든 일은 미리 정해져 있고, 예견하지 않으면 폐지된다. 필기시험에 참가한 후 수험생은 미리 면접 준비를 하고, 충분한 준비를 하고, 실전에서 일정한 시험 경험과 답변 기교를 쌓아야 한다. 수험생들이 경가에서 순조롭게 통과하기를 기원합니다.

초등학교 교사 면접 답변에는 어떤 문제가 있습니까?

당신의 좌우명은 무엇입니까? 나의 좌우명은 콰메뉴스가 한 말이다: 선생님은 태양 아래에서 가장 영광스러운 직업이다.

이 말은 교사가 먼저 사심이 없고, 태양처럼 자신의 광채로 학생들을 비출 수 있다는 것을 말해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 둘째, 선생님은 위대하시고 존중받아야 한다. 그들은 세계에서 가장 영광스럽고 존경할 만한 직업이다. 이 말은 내가 선생님이 되기 위해 노력하도록 격려해 왔기 때문에 나는 사범대학에 갔다. 졸업할 때, 나는 여느 때와 다름없이 교사 채용 시험에 참가하기로 선택했다. 자신의 지칠 줄 모르는 노력을 통해 하루빨리 시상대에 서서 다른 사람을 비추는 반짝이는 사자가 되기를 바랍니다.

일자리를 찾을 때 고려해야 할 중요한 요소는 무엇입니까? 나는 직업을 구하는 데는 많은 요소를 고려해야 한다고 생각한다. 맹목적으로 결정해서는 안 된다. 제가 가장 먼저 생각하는 것은 성격과 특기입니다. 제가 어떤 직업에 가장 적합한지, 어떤 일이 자신의 특기를 발휘할 수 있는지 명확하게 분석할 수 있습니다. 좋은 것과 즐거운 것보다 더 큰 역할을 할 수 있는 것은 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 이에 기초하여, 나는 일의 안정성을 고려할 것이다. 이렇게 하면 나의 안심과 경험의 축적에 더 도움이 될 것이다. 마지막은 임금 문제다. 나는 평소에 생활이 검소하여 물질적 즐거움을 중시하는 사람이 아니다. 자신의 가치를 실현할 수만 있다면 월급이 나의 기본 생활을 만족시킬 수 있다고 생각한다. 선생님은 외로움과 가난을 견딜 수 있어야 하고, 선생님은 이 정토를 잘 지켜야 한다. 너는 왜 교사라는 직업을 선택했니? 영광스러운 인민 교사가 되는 것은 항상 나의 꿈이자 나의 가장 진실한 이상이다.

나는 교사라는 직위를 신청하고 싶다. 내가' 선생님은 태양 아래에서 가장 빛나는 직업' 이라는 말을 들었기 때문이 아니라, 헌신과 도전으로 가득 찬 이 직업을 사랑했기 때문이다. 귀여운 아이와 존경받는 동료가 있기 때문에, 그들은 모두 내 인생에서 지울 수 없는 흔적이 될 것이다. 선생님의 월급은 그리 높지 않지만, 어떤 사람들은 선생님이 외롭고 가난하다고 말하지만, 나는 선생님의 정신이 매우 풍부하다고 생각한다. 사람을 가르치고 교육하고, 복숭아와 이만천하의 사업을 이루는 것은 다른 업종과 비교할 수 없는 일이다. 이것은 위대한 사업이자 존경할 만한 사업이다.

만약 하늘이 나에게 부의 풍요와 영혼의 행복을 선택하라고 한다면, 나는 주저하지 않고 후자를 선택할 것이라고 생각한다. 이것이 내가 교사라는 직업을 선택하는 근본 원인일 수 있다. 나는 이 정토를 지키고 싶다. 네가 교사 모집에 참가하여 교사 대열에 가입하는 동기는 무엇인가? 내가 교사 채용 시험에 참가하기로 선택한 데에는 몇 가지 이유가 있다: 우선, 이것은 나의 인생 계획에 부합한다. 나는 젊었을 때 교사가 되기로 결심했기 때문에 대학에서 서슴없이 사범대학을 선택했다. 둘째, 나의 지식 비축은 선생님이 되라는 요구에 부합한다. 4 년간의 대학 생활 속에서 나는 대량의 교육 이론 지식과 전문 지식을 축적하여 내가 교사가 될 수 있도록 견고한 기초를 다졌다. 다시 한 번, 나의 성격도 선생님이 되기에 아주 적합하다. 나는 아이들과 어울리는 것을 매우 좋아하고, 일을 하는 데는 인내심과 끈기가 있고, 교사의 직업적 특성에도 부합한다.

자신에 대한 심도 있는 분석을 통해 선생님이 되기에 적합하다고 느꼈기 때문에 이번 채용 시험에 참가하여 연단에 오를 수 있는 특권을 갖기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 당신이 가장 존경하는 교육자는 누구입니까? 왜요 내가 가장 숭배하는 교육자는 장도진이다. 그는 영어 교육계의 지도자로 칭송받고 있다.

나는 세 가지 이유로 그를 존경한다: 첫 번째는 고상한 인격매력이다. 76 세의 장도진 교수는 국내외 영어교육계에서 높은 명성을 누리고 있다.

그는 일생의 경험을 모두 교육에 바치고, 교육을 연구했는데, 그가 우리를 데리고 영어 교육 개혁의 모든 단계를 밟았다. 두 번째는 그의 과학적이고 실용적인 영어 교수법이다.

그는 영어 학습에서 책 학습 방식을 바꾸는 일련의 방법을 제시하고, 검증된 몇 가지 방법을 실제 교육에 광범위하게 적용한다. 셋째, 학문이 치밀한 사상은 예견성이 있다

장 교수는 시험이 개혁, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 동시에 진행되어야 한다고 주장하고, 심지어 더 큰 역할을 해야 한다고 들었다. 사상이 깊은 장도진 교수는 독특한 인격매력, 과학적인 업무 태도, 엄밀한 학술적 사유로 나를 정복했다. 나는 그의 어르신의 사상과 태도를 계승하고, 미래의 영어 교육길에서 묵묵히 용감하게 분투하여, 영어 교육의 영광을 공동으로 창조할 것이다.

선생님의 직업에 대한 너의 견해를 이야기하다. 비록 나는 선생님의 강단에 오르지 않았지만, 나는 줄곧 선생님이 되기로 결심했다. 나는 교사라는 직업에 대해 다음과 같은 견해를 가지고 있다. 우선, 교사라는 직업의 직책은 사람을 가르치고 교육하는 것이다. 교사로서 우리는 사다리와 촛불을 만드는 정신을 가지고 학생의 건강한 성장에 관심을 가져야 한다.

둘째, 교사의 직업은 뚜렷한 시범성을 가지고 있다. 학생들은 수십 백 쌍의 눈으로 선생님을 응시했다. 선생님보다 더 엄격한 사람은 없다. 그러므로 교사는 반드시 솔선수범하여 다른 사람의 스승이 되는 것을 중시해야 한다.

셋째, 선생님은 청소년과 많이 교류하면 젊은 마음을 유지할 수 있다. 넷째, 교사는 수많은 직업 중 하나이지만, 이 직업은 사회적 가치가 높고, 모두의 존경을 받으며 상대적으로 안정적이다. 또 두 가지 휴가, 겨울방학과 여름방학이 있어, 우리에게 계속 공부할 수 있는 기회를 주고, 우리의 지식 함양을 높일 수 있다.

결론적으로, 나는 교사라는 직업이 고상하고 헌신적이라고 생각한다. 만약 내가 운 좋게 그들 중 하나가 될 수 있다면, 나는 내가 할 수 있는 모든 것을 가르치고, 남을 가르치고, 스승이 되고, 솔선수범할 것이다. 간단한 자기소개를 해 주세요.

나는 심사위원과 선생님께 나 자신을 소개할 기회가 있어서 매우 기쁘다. 저는 한 교사 가정에서 태어났습니다. 할아버지, 아버지, 어머니는 모두 교사입니다. 나는 어렸을 때 교사가 되기로 결심했기 때문에 대학에 응시할 때 주저하지 않고 사범대학을 선택했다. 재학 기간 동안 각종 전문 과정과 교육 이론 지식을 열심히 공부하고 학교에서 조직한 강의대회와 코스웨어 제작에 적극적으로 참여했다. 졸업을 앞두고 시내의 한 중학교에서 거의 3 개월 동안 실습을 했는데, 그동안 수확이 꽤 많았다. 나는 이론 지식을 실천에 옮기는 법을 배우기 시작했고, 실천 과정에서 끊임없이 경험을 모색하기 시작했다.

이 밖에도 제 개인적인 성격 특성과 취미를 소개하고 싶습니다. 나는 매우 유순하고 돈도 많다.

교사 채용 면접 답변에는 몇 가지 문제가 있다.

보통 두 개입니다.

전문 문제 하나, 종합 소질을 고찰하는 문제 하나. 다음 참고 사항? 1. 왜 교사라는 직업을 선택하는가? 참고답: 저는 사범전공입니다. 훌륭한 선생님이 되는 것이 저의 가장 큰 소원입니다.

현재 회사 등의 업무가 안정적이지 않아 교사가 상대적으로 안정적이다. 특히 좋은 학교는 교사 양성을 매우 중시하기 때문에 미래 발전 공간이 매우 크다. 당신이 가장 존경하는 교육자는 누구입니까, 왜요? 참고 답변: 제가 가장 숭배하는 교육자는 장도진입니다. 그는 영어교육계의 지도자로 칭송받고 있습니다.

나는 세 가지 이유로 그를 존경한다. 첫째, 고상한 인격적 매력.

76 세의 장도진 교수는 국내외 영어교육계에서 높은 명성을 누리고 있다. 그는 일생의 경험을 모두 교육과 연구교육에 바쳤다. 그가 우리를 이끌고 영어 교육 개혁의 모든 단계를 밟았다! 둘째, 과학적이고 실용적인 영어 교수법.

그는 이런 상태를 바꿀 수 있는 일련의 방법을 제시했다. 이러한 효과적인 방법은 실습 교육에 널리 사용됩니다.

셋째, 학문의 엄밀한 사상은 장교수가 시험을 개혁하고, 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고, 동시에 듣고, 말하는 것이 더 중요하다고 주장하고 있다.

사상이 깊은 장도진 교수는 독특한 인격매력, 과학적인 업무 태도, 엄밀한 학술적 사유로 나를 정복했다. 나는 그의 어르신의 사상과 태도를 계승하고, 앞으로의 영어 교육길에서 묵묵히 용감하게 분투하며, 영어 교육의 휘황찬란함을 창조하는 것이 나의 학습의 본보기가 될 것이다! 가장 좋아하는 교수법은 무엇입니까? 참고 답변: 저는 학생들을 주체로 삼아 학생들의 학습 흥미를 자극하고 교실을 생동감 있고 활발하게 가르치는 방식을 좋아합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 가르치는 과정에서 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 몇 가지 예시로 설명하면 학생들의 주의를 쉽게 끌고 학습에 대한 흥미를 높일 수 있다.

나는 각 교수법마다 자신만의 독특한 점이 있다고 생각한다. 잘 사용하고 적절하게 사용하면 교실을 다채롭게 만들 수 있습니다! 4. 왜 학생들은 일부 과목을 선택해서 수강해야 합니까? 참고 답변: 학생 편과의 요소가 많다. 첫 번째 관심, 두 번째 환경, 세 번째 선생님 등 세 가지 점을 분석해 보겠습니다. 구체적으로 분석하면, 제 1 의 흥미를 가지면, 학생들은 취미가 다르기 때문에 편과하기 쉽다. 두 번째는 환경이다. 저학년은 주변 환경의 영향을 받기 쉽고, 주변 학생들이 자주 함께 토론하는 과목은 한 과목에 대한 선호도에 영향을 미칠 수 있다.

세 번째 선생님, 어떤 학생들은 어느 과 선생님 때문에 편견을 가지고 있다. 물론, 또 다른 요인이 있을 것이다.

대답이 끝나다. 5. 좋은 선생님이 되는 것은 직업정신과 불가분의 관계에 있으며, 학생에 대한 애착과 견실한 전문지식을 빼놓을 수 없다. 이것들 외에, 너는 교학의 가장 중요한 특징이 무엇이라고 생각하니? 참고 답안: 좋은 선생님이 되려면 전문정신, 학생 사랑, 전문지식이 있어야 할 뿐만 아니라, 교사는 명랑한 성격, 좋은 품성, 더 해박한 지식을 가져야 한다.

6. 당신은 "교육에는 방법이 있지만 고정적인 방법은 없고, 중요한 것은 올바른 방법을 얻는 것" 이라는 말에 동의합니까? 왜요 참고 답변: 동의합니다. 교수법은 모든 사람에게 적합하다. 모든 사람에게 맞는 방법은 없지만 개인에게 적합해야 한다. 이것이 성공의 관건이다.

수업을 준비할 때 교사는 교재의 특징, 학생의 실제, 우리 학교의 조건 등에 따라 교학 현실에서 출발해야 한다. , 서로 다른 교육 목표, 내용, 대상 및 조건을 결합하여 교인 시, 융통성 있게 국내외 교학 방법을 참고하고 선택하며, 중점을 강조하고, 난점을 돌파하며, 토론과 실천에 능하다. 교육은 사실 규칙적인 과정이지만, 고정적인 법칙이 없으면 정확한 법칙을 얻는 것은 매우 비싸다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 7. 새 과목의 가치 지향은 무엇입니까? 참고 답변: 새로운 과정 표준의 가치 지향은 교사가 수행자가 아닌 의사결정자가 되어야 하며, 이를 통해 교실 분위기를 조성하고, 일정한 학습 환경을 조성하고, 적절한 교육 활동을 설계하고, 자신의 교육 사상을 표현해야 합니다.

수험생이 시험 전에 준비를 제대로 하지 않으면 면접에서 누락이 생길 수밖에 없다. 현재 취업 스트레스가 커짐에 따라 채용 기회의 소중함은 두말할 나위가 없다. "수많은 수험생 중에서 눈에 띄려면 수험생이 예비시험 단계에서 이런 흔한 문제들을 충분히 준비하는 것이 필수적이다. 수험생이 좋은 성적을 얻을 수 있도록 보장하는 좋은 방법이다.

교사 채용 면접 문제는 무엇입니까?

1, 자기소개: 주로 테스트 대상의 외모, 외모, 행동거지를 관찰하고, 대상의 전공, 업무 경력을 이해하고, 교육에 적합한지 알아보는 것이다.

2. 강의: 주로 피실험자의 교학 내용 처리, 교실 수업의 조직, 교학방법의 운용, 교학 태도와 학생들의 학습 흥미를 조사하는 능력. 테스트 대상이 채택할 시강내용의 교학 방식, 방법, 처리 기교의 소개를 듣고, 테스트 대상이 생각이 분명하고, 교육교학의 기본 법칙에 익숙하며, 자신의 교육교수법을 익히는 것을 고찰한다.

3. 답변: 답변 내용은 답변 문제 은행에서 추출되며, 주로 시험 대상의 전문 지식 수준, 언어 표현 능력, 사고력, 응변능력 등이 교사의 전문 요구 사항을 충족하는지 고찰한다. 자기소개, 강의, 답변의 총 시간은 20 분을 넘지 않는다. 그중 자기소개는 2 분을 넘지 않고, 강의는 10 분을 넘지 않으며, 답변과 학과팀 구성원은 무작위로 8 분을 넘지 않는다.

4. 구체적인 절차: (1) 시험이 시작되며, 시험 대상자가 먼저 자신을 소개한다. (2) 강의, 테스트 대상이 자신이 선택한 주제를 결합하여 가르칠 내용에 대한 자신의 처리, 채택될 기술과 수단을 설명한다.

(3) 방어. 강좌가 끝난 뒤 답변문고에서 무작위로 3 개의 질문을 뽑아 답변을 위해 2 개의 질문을 선택했다. 과제팀 멤버도 마음대로 질문할 수 있다.

교사 면접 문답

1. q&a: 당신의 단점에 대해 이야기하십시오

재래식 사고: ① 자신이 결점이 없다고 말하는 것은 적절하지 않다. (2) 그 명백한 장점에 도움이되지 않는 것이 단점이됩니다. (3) 신청직에 심각한 영향을 미치는 단점을 말해서는 안 된다. (4) 불안하고 불편한 단점을 말해서는 안 된다. ⑤ 너는 지원직과 무관한 단점을 말할 수 있고, 심지어 일각에서 장점으로 보이는' 단점' 도 말할 수 있다.

코멘트: 이 문제는 각종 면접 기술 중 가장 해롭다. 시험관은 한 사람의 성숙도, 자기 판단, 학습 및 향상 능력을 테스트하기 위해 이 질문을 했다. 자신이 어떤 결점이 있다고 말하는 것은 전혀 중요하지 않다. 여기서 중점적으로 심사한 것은 면접관이 정말로 자신에 대한 정확한 평가를 가지고 있는지, 그리고 보통 이런 질문을 할 때 면접관에게 한두 가지 구체적인 예를 들도록 하는 것이 더 진실이다. 특히 위의 사고 5 로 대답하는 것은 순전히 면접관을 XXX 로 삼는 것이다. 그들은 들을 수 없습니까? 만약 네가 이렇게 대답한다면, 후보자들은 면접관의 마음속에서 확실히 많은 점수를 잃을 것이다.

Q&a: 자신을 소개하십시오.

일반적인 아이디어: ① 소개는 이력서와 일치해야 한다. ② 표현에 가능한 한 구어체를 사용한다. (3) 급소를 찌르고, 무관하고 쓸모없는 내용은 말하지 마라. ④ 조직은 명확하고 수준은 명확해야합니다. ⑤ 사전에 서면으로 외우는 것이 좋다.

코멘트: 저는 개인적으로 이것을 면접의 개막사로 삼는 것을 좋아합니다. 사실, 저는 이미 이 문제를 잘 알고 있습니다. 오프닝이라고 생각합니다. 그리고 오프닝할 때 이력서를 보고 발견한 문제를 이해할 수 있는 기회를 찾을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언 이 질문에 대답할 때는 반드시 세부 사항을 잘 생각해야 한다. 이때 시험관은 보통 몇 가지 세부 사항을 물어본다. 일반적으로 지어낸 이력서와 경험은 모두 이 과정에서' 망가진다' 고 한다.

새 수업의 가치 지향은 무엇입니까?

참고 답변: 새로운 과정 표준의 가치 지향은 교사가 수행자가 아닌 의사결정자가 되어야 하며, 이를 통해 교실 분위기를 조성하고, 일정한 학습 환경을 조성하고, 적절한 교육 활동을 설계하고, 자신의 교육 사상을 표현해야 합니다.

수험생이 시험 전에 준비를 제대로 하지 않으면 면접에서 누락이 생길 수밖에 없다. 현재 취업 스트레스가 커짐에 따라 채용 기회의 소중함은 두말할 나위가 없다. "수많은 수험생 중에서 눈에 띄려면 수험생이 예비시험 단계에서 이런 흔한 문제들을 충분히 준비하는 것이 필수적이다. 수험생이 좋은 성적을 얻을 수 있도록 보장하는 좋은 방법이다.

좋은 선생님이 되는 것은 성실한 직업정신과 불가분의 관계에 있고, 학생에 대한 애착과 견실한 전문지식을 빼놓을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이것들 외에, 너는 교학의 가장 중요한 특징이 무엇이라고 생각하니? 우선, 직장을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 전문지식을 착실하게 한다. 나는 좋은 선생님이 기뻐하는 것도 중요하다고 생각한다. 그다음은 건강, 특히 심리와 정신건강이며 사회의 인정과 지원이 필요하다. 학생들이 만족해서 듣기 좋아해요! 개인은 교사의 도덕성, 인품, 개인의 수양을 생각한다. 좋은 표현 능력과 대인 관계 기술; 사랑과 책임.

선생님의 면접 답변

인터넷에서 선생님의 면접 답변을 할 수 있다. 사실 회신은 주로 너의 적응력과 너의 종합적인 자질에 달려 있다. 다음은 내가 너에게 조금 제공하겠다. 제 컴퓨터에 있는 물건이 더 필요하시면 전화주세요 ~ ~

1. 왜 교사라는 직업을 선택하는가?

참고답: 저는 사범전공입니다. 훌륭한 선생님이 되는 것이 저의 가장 큰 소원입니다. 현재 회사 등의 업무가 안정적이지 않아 교사가 상대적으로 안정적이다. 특히 좋은 학교는 교사 양성을 매우 중시하기 때문에 미래 발전 공간이 매우 크다.

당신이 가장 존경하는 교육자는 누구입니까, 왜요?

참고 답변: 제가 가장 숭배하는 교육자는 장도진입니다. 그는 영어교육계의 지도자로 칭송받고 있습니다. 나는 세 가지 이유로 그를 존경한다.

첫째, 고상한 인격적 매력. 76 세의 장도진 교수는 국내외 영어교육계에서 높은 명성을 누리고 있다. 그는 일생의 경험을 모두 교육과 연구교육에 바쳤다. 그가 우리를 이끌고 영어 교육 개혁의 모든 단계를 밟았다!

둘째, 과학적이고 실용적인 영어 교수법. 그는 이런 상태를 바꿀 수 있는 일련의 방법을 제시했다. 이러한 효과적인 방법은 실습 교육에 널리 사용됩니다.

셋째, 학문의 엄밀한 사상은 장교수가 시험을 개혁하고, 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고, 동시에 듣고, 말하는 것이 더 중요하다고 주장하고 있다. 사상이 깊은 장도진 교수는 독특한 인격매력, 과학적인 업무 태도, 엄밀한 학술적 사유로 나를 정복했다. 나는 그의 어르신의 사상과 태도를 계승하고, 앞으로의 영어 교육길에서 묵묵히 용감하게 분투하며, 영어 교육의 휘황찬란함을 창조하는 것이 나의 학습의 본보기가 될 것이다!

가장 좋아하는 교수법은 무엇입니까?

참고 답변: 저는 학생들을 주체로 삼아 학생들의 학습 흥미를 자극하고 교실을 생동감 있고 활발하게 가르치는 방식을 좋아합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 가르치는 과정에서 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 몇 가지 예시로 설명하면 학생들의 주의를 쉽게 끌고 학습에 대한 흥미를 높일 수 있다. 나는 각 교수법마다 자신만의 독특한 점이 있다고 생각한다. 잘 사용하고 적절하게 사용하면 교실을 다채롭게 만들 수 있습니다!

4. 왜 학생들은 일부 과목을 선택해서 수강해야 합니까?

참고 답변: 학생 편과의 요소가 많다. 첫 번째 관심, 두 번째 환경, 세 번째 선생님 등 세 가지 점을 분석해 보겠습니다. 구체적으로 분석하면, 제 1 의 흥미를 가지면, 학생들은 취미가 다르기 때문에 편과하기 쉽다. 두 번째는 환경이다. 저학년은 주변 환경의 영향을 받기 쉽고, 주변 학생들이 자주 함께 토론하는 과목은 한 과목에 대한 선호도에 영향을 미칠 수 있다. 세 번째 선생님, 어떤 학생들은 어느 과 선생님 때문에 편견을 가지고 있다. 물론, 또 다른 요인이 있을 것이다. 대답이 끝나다.

5. 좋은 선생님이 되는 것은 직업정신과 불가분의 관계에 있으며, 학생에 대한 애착과 견실한 전문지식을 빼놓을 수 없다. 이것들 외에, 너는 교학의 가장 중요한 특징이 무엇이라고 생각하니?

참고 답안: 좋은 선생님이 되려면 전문정신, 학생 사랑, 전문지식이 있어야 할 뿐만 아니라, 교사는 명랑한 성격, 좋은 품성, 더 해박한 지식을 가져야 한다.

6. 당신은 "교육에는 방법이 있지만 고정적인 방법은 없고, 중요한 것은 올바른 방법을 얻는 것" 이라는 말에 동의합니까? 왜요

참고 답변: 동의합니다. 교수법은 모든 사람에게 적합하다. 모든 사람에게 맞는 방법은 없지만 개인에게 적합해야 한다. 이것이 성공의 관건이다. 수업을 준비할 때 교사는 교재의 특징, 학생의 실제, 우리 학교의 조건 등에 따라 교학 현실에서 출발해야 한다. , 서로 다른 교육 목표, 내용, 대상 및 조건을 결합하여 교인 시, 융통성 있게 국내외 교학 방법을 참고하고 선택하며, 중점을 강조하고, 난점을 돌파하며, 토론과 실천에 능하다. 교육은 사실 규칙적인 과정이지만, 고정적인 법칙이 없으면 정확한 법칙을 얻는 것은 매우 비싸다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

7. 새 과목의 가치 지향은 무엇입니까?

참고 답변: 새로운 과정 표준의 가치 지향은 교사가 수행자가 아닌 의사결정자가 되어야 하며, 이를 통해 교실 분위기를 조성하고, 일정한 학습 환경을 조성하고, 적절한 교육 활동을 설계하고, 자신의 교육 사상을 표현해야 합니다.

수험생이 시험 전에 준비를 제대로 하지 않으면 면접에서 누락이 생길 수밖에 없다. 현재 취업 스트레스가 커짐에 따라 채용 기회의 소중함은 두말할 나위가 없다. "수많은 수험생 중에서 눈에 띄려면 수험생이 예비시험 단계에서 이런 흔한 문제들을 충분히 준비하는 것이 필수적이다. 수험생이 좋은 성적을 얻을 수 있도록 보장하는 좋은 방법이다.

교사 면접 질의 응답 요약

면접 질문: 0. 담임 선생님이 되려면 어떤 일을 잘 해야 합니까? 담임 선생님의 일은 복잡하고 매우 중요한 일이다.

담임 선생님의 일을 잘 하는 중요한 전제 조건 중 하나는 반의 각 학생의 성격, 습관, 취미, 능력, 가정환경, 사고방식, 사상동태, 심리상태, 인간관계 등 모든 측면을 이해하여 교육 조치를 취하는 것이다. 학생을 충분히 이해하고 학생의 각 방면의 성격 특성, 심리 상태, 취미 등을 파악해야 적성에 따라 가르칠 수 있다.

1. 새로운 교과 과정 개혁과 새로운 교과 과정 표준의 가치 지향은 무엇입니까? 새로운 커리큘럼 표준의 가치 지향은 교사가 수행자가 아니라 의사결정자이며, 교실 분위기를 조성하고, 일정한 학습 환경을 만들고, 적절한 교육 활동을 설계하고, 자신의 교육 사상을 표현해야 한다는 것을 요구한다. 2. 학생들은 왜 편견을 가지고 있습니까? 학생 편과의 요인이 많아서 흥미와 태도가 가장 중요하다고 생각합니다.

너는 한 과목을 배우러 갈 마음이 있어, 주위의 어떤 영향이 있든 간에, 너는 견지할 수 있다. 취미도 중요하지만, 오직 당신만이 공부할 마음이 있습니다. 당신이 이 수업을 좋아하든 그렇지 않든, 당신은 이전보다 더 흥미를 갖게 될 것입니다.

선생님은 너에게 배우는 법만 알려줄 수 있다. 설령 그가 잘 가르치지 못한다 하더라도, 너는 마음이 있어야 잘 배울 수 있다. 3. 좋은 선생님이 되는 것은 직업정신과 불가분의 관계에 있으며, 학생에 대한 애착과 견실한 전문지식을 빼놓을 수 없다. 이것들 외에, 너는 교학의 가장 중요한 특징이 무엇이라고 생각하니? 우선, 직장을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 전문지식을 착실하게 한다. 나는 좋은 선생님이 기뻐하는 것도 중요하다고 생각한다.

그다음은 건강, 특히 심리와 정신건강이며 사회의 인정과 지원이 필요하다. 학생들이 만족해서 듣기 좋아해요! 나는 개인적으로 교사의 도덕성, 인품, 개인의 수양을 생각한다.

좋은 표현 능력과 대인 관계 기술; 사랑과 책임. 4. 당신은 "교육에는 방법이 있지만 고정적인 방법은 없고, 중요한 것은 올바른 방법을 얻는 것" 이라는 말에 동의합니까? 왜요 나는' 가르치는 데는 방법이 있지만 확실한 방법은 없고, 중요한 것은 정확한 방법을 얻는 것' 이라는 말에 동의한다. 교수법은 매우 많지만, 적성에 따라 가르쳐야 한다.

나는 학생도 사람이고 개인으로서 모두 자신의 특수성을 가지고 있기 때문에 찬성한다. 교사가 학생을 잘 가르치려면 기본기가 탄탄하고 방법을 중시해야 한다. 좋은 방법, 적절한 방법은 학생들이 선생님이 전수한 지식을 더 잘 받아들일 수 있게 해준다. 예를 들어 공자도 적성에 따라 가르치는 사상을 제시했다.

학생들의 기억력은 어떤 특징이 있습니까? 학과 교육은 어떻게 학생의 기억 능력을 향상시킬 수 있습니까? 동기 유도-기억력 배양의 기초: 관심 배양-기억력 향상을 위한 전제 조건; 방법 안내-기억 능력을 향상시키는 열쇠. 과학적 수업 준비 방법이 무엇이라고 생각하십니까? 당신은 보통 어떻게 수업을 준비합니까? 수업 준비는 교사의 기본기이다.

교안을 준비하는 것은 좋은 수업을 위한 중요한 전제조건이며, 교사들을 더욱 자신있게, 심지어 자신있게 만들 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 동시에 좋은 교안 디자인도 학생들의 학습 취미, 방법, 효율성 등 모든 측면에 직접적인 영향을 미치며, 결국 교실 전체의 교육 효과에 결정적인 역할을 한다.

어느 과목이든 교사가 진정으로 수업 준비를 잘하려면 착실하게 자신과 학생의 현실을 결합해 창조적으로 디자인을 연구해야 한다고 생각한다. 1, "학습" 은 수업 준비에 필요한 전제 조건입니다. "지식" 은 수업 준비를위한 중요한 토대입니다. "세심함" 은 수업 준비의 기본 요구 사항입니다. "혁신" 은 수업 준비의 하이라이트입니다. 7. 당신은' 불합격한 학생은 없고 불합격한 선생님만 있다' 는 말에 동의합니까? 이 말은 교육가 진학금 선생의 명언인' 잘 가르치지 않는 학생은 없고 잘 가르치지 않는 선생님만 있다',' 불합격한 학생은 없고 불합격한 선생님만 있다' 에서 유래한 것으로 수많은 명언 중 가장 유명한 말이다.

내 의견으로는, 원래 진로선생의 격려의 말이었다. (후세 사람들에게 격려할 수도 있고, 노인 본인에게 격려할 수도 있다.) 진로선생이 이 말을 썼을 때, 몇 년 후인 오늘 이렇게 많은 토론을 일으킬 줄은 분명 몰랐을 것이다. 8. 집단 수업 준비 제도를 어떻게 아십니까? 이점이 있습니까? 장점: 교사가 게으름을 피우는 것을 방지하고 교사의 교학 적극성을 높이다. 교사의 일부 개인 위반 행위를 줄이다.

자원 배분의 효율성과 교사 간의 친밀한 동료 관계를 개선하면 서로의 수준을 높이는 데 도움이 된다. 9. 교육은 기술이냐 예술이냐, 너는 어떤 관점을 선호하는가, 만약 네가 양자에 동의하지 않는다면, 너의 견해를 이야기해 보아라? 예술, 나는 모든 것이 예술이라고 생각한다. 예술은 생활에서 비롯되며, 더 중요한 것은 책임이다.

10, 좋은 수업의 기준은 무엇입니까? 교육 발전의 관점에서 볼 때, 좋은 교실 수업의 기본 특징은 다음과 같은 측면을 포함한다: 1. 교육 목표: 학생 발전을 근본 목적 (1) 으로 촉진하는 기본 목표는 국가가 공포한 교과 과정 표준에 명시된 학생이 반드시 습득해야 하는 기초 지식, 기본 기술, 기본 학습 능력, 해당 사상 품성을 가리킨다. ⑵ 개선 목표는 주로 학생들의 주관적 발전에 반영됩니다.

주체성의 발전 목표는 주로 자주성, 주동성, 창조성을 포함한다. 주체성이 강한 학생은 강렬한 혁신 의식을 나타낼 뿐만 아니라, 혁신적인 사고력과 실천능력도 갖추고 있다.

⑶ 좋은 체험 목표의 교실 수업은 교사와 학생 간의 감정적 교류를 통해 민주적이고 조화로운 교실 수업 심리 분위기를 형성하는 데 중점을 두고 있으며, 모든 수준의 학생들이 창조적이거나 성공적인 심리적 경험을 얻을 수 있도록 생활의 즐거움과 즐거움을 느낄 수 있도록 한다. 2. 강의 내용: 과학적이고 합리적인 강의 내용은 교실 수업의 질에 대한 근본적인 보증이다. 좋은 교실 수업의 교육 내용은 다음과 같은 특징을 가지고 있다. (1) 교사는 학생의 실제 발전 수준과 특징에 따라 교재를 정확하게 이해하고 창조적으로 사용하며, 중점과 난점을 합리적으로 결정하고, 기초성, 시범성, 종합학과 지식을 선정한다.

(2) 내용은 도전적이어서 학생들의 학습 흥미와 지식욕구를 자극할 수 있다. ⑶ 교학 내용의 문화적 내포를 중시하여 과학성, 인문성, 사회성의 융합을 구현한다.

⑷ 교학 내용의 실용성을 중시하여 사회 실제와 학생 생활 실제를 밀접하게 연결하다. 3. 교수 전략 및 방법: 학생들은 현대 교실 수업을 적극적으로 학습하여 학생을 주체로 하고, 학생의 주동적인 학습이 학생의 주체성 발전을 촉진할 수 있음을 강조한다.

교수 능력: 좋은 교수 기본 기술. 교사의 강력한 교수 능력도 좋은 교실 수업의 중요한 특징이다. 교사의 교수 능력은 다음과 같습니다: (1) 교실 통제 능력 (2) 실제 운영 능력.