강의: 교육 교수 이론을 지도로, 교사는 수업 준비를 진지하게 하는 기초 위에서 주로 입버릇과 관련 보조 수단으로 한 과목이나 특정 과제의 교수 설계를 설명하고, 교과 과정 목표 달성, 교육 과정 배치, 중점 어려운 파악, 교육 효과, 품질 평가 방법 등을 예측하고 반성하며 교육 설계를 더욱 개선하고 최적화하는 교육 과정을 논의한다.
시험 강의: 시험 강의는 정상적인 교실 수업을 시뮬레이션하는 것입니다. 가능한 정상적인 방식으로 대화하려면 언어와 상호 작용에 좋은 현장 시뮬레이션감이 필요합니다.
강의는 시험관을 직업교사와 교수사상과 방법을 토론하는 것으로 이해할 수 있다.
시험론은 시험관을 학생으로 취급하고 강의실 강의를 흉내내는 것이다. 시험 강의는 자기 그룹, 자기 유도, 자기 공연으로 해야 한다. 중점과 난점은 두드러지게 해야 하고, 지식은 정확해야 하며, 상호 작용은 충분히 해야 한다. 상호 작용이 있어야 한다는 것을 기억하세요.
구조화는 주로 전문인지, 사고의 질, 교육 실천, 인간관계 처리, 조직 관리 등 교사의 업무와 관련된 전문적인 자질을 테스트하는 것이다. , 초점은 총체적 품질 검사입니다. 그럼 보통 무엇을 시험할까요?
주로 현대의 현상에 대해 어떻게 생각하는지, 그리고 학생 싸움을 어떻게 처리할지, 학부모회를 어떻게 준비할지, 주로 이런 것들이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
응답하고, 다른 사람의 질문에 답하는 것은 일반적으로 법정, 강의, 구조검사와 함께 진행되며, 일반적으로 단독으로 진행되지 않는다.
기술, 유치원 교사가 다루는 기술로는 이야기, 노래, 피아노 연주, 춤, 그림 그리기 등이 있다. 초등학교와 중학교는 보통 음악, 스포츠, 미술 방면의 기술을 다룬다.
① 인터뷰 방법
이번 인터뷰에서 우리는 강의를 예로 들었다. 수험생은 추첨 순서에 따라 강의한다. 수험생 한 명당 수업 준비 20 분, 연설 8 분. 취학 전 교육은 2 분 더 재능 전시가 필요하다.
② 시험을 기다리다
1 단계: 정해진 시간에 피면접관은 면접 통지의 요구에 따라 지정된 장소에 제시간에 면접을 보고 관련 대기실에 서명을 해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시간명언) 지각한 수험생은 대기실에 들어가 자동으로 포기해서는 안 된다.
2 단계: 수험생이 대기실에 들어간 후에는 통신도구를 닫고 소지품과 함께 대기실 지정위치에 보관하고 대기실 직원이 신분을 확인한 뒤 앉아야 한다.
3 단계: 대기실 직원이 시험장 규율과 수험생 면접 주의사항을 발표했다.
4 단계: 수험생은 당일 면접 일련 번호를 추출하여 즉석에서 서명하여 확인한다.
5 단계: 수험생은 추첨 순서에 따라 준비실에 순차적으로 들어가 교재를 나눠주고 시험 준비를 시작하며 시험 준비 시간은 20 분입니다. 준비가 끝나면 차례대로 면접을 본다.
③ 면접
1 단계: 안내원은 지시에 따라 1 호 면접을 해당 면접실로 안내한다.
2 단계: 수험생이 입장한 후, 타이머는 강의가 시작되고 타이밍이 시작되었다고 선언하고 수험생은 강의를 시작한다.
3 단계: 강의시간이 다 됐고 수험생이 아직 끝나지 않았습니다. 시찰원은 즉시 수험생 XX 의 면접 시간을 발표해야 합니다. 수험생은 면접실 지정장소에서 결과를 기다려 주십시오.
④ 성능 통계
심사위원은 총점과 분점 점수의 합에 오차가 있는지 확인한 후 채점자에게 제출하여 통계를 진행한다. 평점자는 7 명의 심사위원의 이름과 총 성적을 면접 성적 요약표에 하나씩 복사하고, 규정에 따라 최고 점수 1 및 최저 점수 1 을 빼서 5 명의 심사위원 유효 성적의 총 성적과 최종 성적 (즉, 5 명의 심사위원 유효 성적의 평균, 소수점 이하 2 자리로 반올림됨) 을 계산하여 심사위원에게 제출하여 심사를 진행한다
(5) 결과 발표
검토자가 정확한 것을 확인한 후, 감사자, 스코어, 타이머는 각각 서명하고 날짜를 표시해야 한다. 타이머가 성적을 발표하자 수험생은 서명 확인 후 시험장에서 물러났다.
6. 후보자 퇴장.
수험생은 소지품을 휴대하고 스스로 시험점을 떠나서 돌아올 수 없다. 기억하세요, 결과는 즉석에서 만든 것입니다.
내 대답이 너를 도울 수 있기를 바라며, 채택되기를 바란다 ~