정직은 행동 일뿐만 아니라 책임입니다. 그것은 도덕일 뿐만 아니라 규범이기도 하다. 그것은 명성일 뿐만 아니라 자원이기도 하다. 다음은 내가 너를 위해 정리한 성실한 교육 토론 대회 행사 방안이다. 독서를 환영합니다!
성실교육 토론대회 행사 방안 1, 주제: 성실하게 사람을 대하고, 성실하게 일을 하고, 성실하게 공부하고, 성실한 입장을 취한다.
둘. 활성 배경:
2 1 세기는 정보 사회로 정보화의 물결이 급증하고 있다. 정보화 과정을 가속화하는 것은 역사의 필연이며, 사회의 전면적인 정보화는 좋은 사회신용체계를 기초로 한다. 신용이 없으면 정보화는 불가능하다. 시대의 진보는 관념의 쇄신을 촉진시켰다. 사회주의 현대화 건설이 발전함에 따라 사회생활의 거대하고 심오한 변화는 성실이라는 전통적 미덕이 날로 풍부해지는 시대적 내포를 부여하고, 성실에 대한 인식을 윤리범주에서 제도건설 수준으로 끌어올렸다.
정직은 행동 일뿐만 아니라 책임입니다. 그것은 도덕일 뿐만 아니라 규범이기도 하다. 그것은 명성일 뿐만 아니라 자원이기도 하다. 개인적으로 정직은 고귀한 인격의 힘이라고 생각한다. 기업에게 성실은 귀중한 무형 자산이다. 사회에 있어서, 성실은 정상적인 생산 생활 질서이다. 한 국가에 있어서, 성실은 좋은 국제적 이미지이다.
당대 대학생으로서 우리는 중화를 진흥시킬 책임을 지고 있으므로, 우리는 자신의 책임과 사명을 명확히 하고 생활과 학습에서 성실한 사람이 되어야 한다. 우리 중화민족의 우수한 전통 미덕인 성실하고 신용을 지키다.
행사 목적: 이번 성실교육을 주제로 한 학급회는 학생들이 성실의 중요성을 인식하고, 성실의식을 키우고, 초보적으로 성실을 일상 생활의 모든 작은 일에 통합하는 법을 배우고, 진정한 성실과 신용을 실현하는 것을 목표로 한다. 모든 학생들이 삶에서 성실의 중요성을 인식하게 하다. 성실은 일종의 삶의 질이며, 직업도덕의 기초이자 개인의 성취의 기초이다. 성실성의 좋은 도덕적 자질을 키우려면 주변의 모든 작은 일부터 시작해야 한다. 당대 대학생으로서 우리는 성실하고 진실하며 실사구시, 중신용, 신용을 지키며' f{*u8dq' 를 해야 합니까? 약속 딸? 사람들.
4. 참가 대상: xx 전자상거래 2 반 전체 학생.
동사 (verb 의 약자) 행사 시간: XX 년 XX 월 xx 일 오후 4 시 30 분–6 시 30 분.
자동사 위치: 사각 108
일곱. 주요 책임자: 시에 지안 표준, 리 룽
여덟. 사전 이벤트 준비:
1. 활동의 세부 일정을 논의하고 활동 계획을 결정합니다.
2. 활동 계획을 작성하여 활동의 세부 사항을 결정합니다.
3. 미리 교실 한 칸을 점유하고 교실을 인테리어합니다.
4. 3 일 전에 쪼그려 앉아 있는 간부와 담임 선생님께 통지합니다.
5. 관련 설비를 준비하고 물품 (카메라, 연극 소품, 선물 등) 을 구매한다. ) 활동에 필요합니다.
6. 활동 기록 및 활동 요약 준비
아홉. 활동 프로세스:
1.x 월 1 1 오후 4 시, 학생들이 제 시간에 교실에 도착하여 사회자가 준비되었습니다.
2.4: 30, 사회자가 개막사를 했다.
3.2 성실한 이야기의 해석은 온자군과 함께 우리에게 가져온 것이다. 학생들은 홀가분하고 유쾌한 분위기 속에서 성실성에 대한 지식을 진정으로 배웠고, 모두가 큰 유익을 얻었다.
4. 연극 감상' 판매 폭풍' 은 리용, 유, 로미강 등 학우들이 공연한다. 그들의 익살스러운 공연은 관중의 박수를 받았다.
5. 게임 [성어 접룡], 강립이 성어 접룡을 주재하며, 모두가 참여해 활발한 분위기 속에서 중국 고대 문화의 심오하고 심오함을 느꼈다.
6.,, 양계, 유 등 학우들이 공연한 연극' 염정시험' 을 감상한다. 이 연극은 유머러스하고 웃기는 분위기 속에서 시험에서 반드시 성실함을 말해야 한다고 밝혔다. 그렇지 않으면 슬픈 결말을 얻을 수 있을 뿐이다.
7. 게임' 네가 맞혔다' 는 리용이 주관한다. 학생들의 분위기는 노는 과정에서 매우 활발하다. 맞히지 않은 학우들이 프로그램을 공연하기 때문이다. 이 프로그램은 확실히 모두의 적극성을 동원했다.
8. 만담 공연. 이나와 유에리는 만담을 나누었다. 그들은 북방풍의 만담을 가지고 우리에게 다른 느낌을 주었다. 너무 멋져요!
9. 왕소조 선생님은 평론하셨다. 그녀는 그녀가 정말 충격적이라고 말했다. 우리는 그녀에게 많은 놀라움을 가져다 줄 것이다. 그녀는 우리가 정말 진보하고 있다고 말했다!
10. 간부들이 의견을 발표했다. 고학년 장계명은 우리 반 회의를 높이 평가했다. 그는 이것이 그가 본 최고의 반회라고 해서 우리에게 만점을 주었다.
X. 활동 예산
소품과 작은 쪽지: 20 원, 예측할 수 없는 비용: 10 원.
XI. 사건의 의미:
이번 학급회를 통해 학생들은 성실의 중요성을 충분히 인식하고 있으며, 앞으로의 일과 공부에서는 성실의 우량한 전통적 미덕으로 자신의 언행을 지도할 것이다. 예나 지금이나 품성이 고상한 사람은 모두 성실하고 신용을 지킨다. 공자가 말했다:? 믿음이 없는 사람은 자신이 무엇을 할 수 있는지 모른다. -응? 성실해야 사회에 발붙일 수 있고, 다른 사람의 존경을 받을 수 있고, 다른 사람을 설득할 수 있다. 왜냐하면 아무도 속는 것을 좋아하지 않기 때문이다. (존 F. 케네디, 정직명언) 그러므로 정직한 사람이 되는 것은 우리의 책임과 의무이자 인간으로서의 최소한의 원칙입니다! 성실하려면 생활의 작은 부분부터 시작해야 한다. 오늘날, 우리는 우리의 우수한 도덕문화 전통을 되새기고, 이 풍부한 도덕자원 속에서 중화민족이 비약할 수 있는 지속적인 힘을 얻는다. 학우들이 앞으로의 학습 생활에서 모두 이 점을 명심하고 곳곳에서 솔직해지길 바랍니다. 앞으로의 삶의 길을 위한 든든한 기초를 다지다!
성실교육 토론대회 행사 프로그램 2 행사 시간: 13, 20xx, 12: 30- 13: 30 정오, 오후 8: 30-9
토론 주제: 긍정적 인 견해: 좌절은 성장에 도움이됩니다. 반대 관점: 좌절은 성장에 불리하다.
장소: 1 호루 1 층계단, 2 층계단, 3 층계단 (개막식은 1 층계단).
활동 목적: 1. 전체 대학의 교육 개혁에 협조하기 위해, 학교 학풍 건설을 촉진하다. 학생의 응변 능력을 단련하다. 표현력 학교의 인문 분위기를 활성화하고, 학생의 인문적 자질을 제고하고, 대학생의 자질교육을 촉진하고, 학생 간의 교류를 강화하다.
둘째, 학생들에게 광범위한 사회교제가 자신의 발전에 도움이 되는지, 그리고 미래의 학습, 생활, 업무에서 나침반과 핸들을 주는 것에 대해 더 많이 알게 한다.
셋째, 모든 학우들에게 내외 교류의 기회를 제공하고, 변론자 간의 우의를 강화하고, 각 층 토론팀 간의 교류를 강화하며, 학원 변론 수준의 지속적인 발전과 향상을 촉진하여 캠퍼스 내 사변 분위기의 형성에 유리하다.
넷째, 모든 학생들에게 자신의 무대를 보여 주고 자신의 무한한 잠재력을 발굴한다.
5. 경기 도중 선수들은 자신을 단련하고 자신을 높인다.
행사 배치: 교실의 좌석은 오토바이를 참관하는 학생과 관람객이며, 무대에는 두 줄의 토론의자와 의자 (앞뒤 각 줄) 와 심사위원석이 있다.
행사 대상: 아파트 13 전체 학생.
활동 규칙: 층당 최소 2 개 팀, 팀당 4 명을 선택해야 합니다. 경기 전에 주임과 두 팀 대표가 13 층 상담사 사무실에서 제비를 뽑아 조를 뽑았다. 경기 초에 토너먼트를 채택하다. 결승에 진출한 경기 (각 계단 교실의 마지막 팀) 는 순환제를 채택하여 점수로 순위를 판단한다.
활동 프로세스:
개막식: 우선, 사회자는 아파트 토론이 본격적으로 시작되었다고 발표했습니다.
둘째, 사회자는 여러분의 지도자와 멘토, 학생회의 장관 몇 명, 그리고 참석 대표를 소개했다.
셋째, 각 층의 문예 프로그램 공연 경기는 지도자와 상담사가 채점한다.
넷째, 각 변론팀은 한 사람을 선택해서 무대에 올라 5 분간 연설한다.
5. 진행자가 개막식의 원만한 성공을 선언하고 아파트 변론 대회가 본격적으로 시작되었다.
정식 경기:
첫째, 사회자가 발언하다 (사회자는 방송국에서 선정한다)
이번 경기의 변론을 발표하고, 선수들을 소개하며, 전공과 장단점을 포함한다. 게임의 규칙을 소개하다.
둘째, 경쟁 단계
첫째, 시간 요구 사항:
시간 팁: 자유 토론 단계, 사용당 30 초 남았어, 타이머 알림; 시간이 되자 타이머는 나에게 발언을 중단하라고 일깨워 주었다. 공격과 방어 요약 단계에서 각 당사자가 10 초 남았을 때 타이머가 경고합니다. 시간이 되자 타이머는 나에게 발언을 중단하라고 일깨워 주었다.
다른 단계에서, 각 대원들이 30 초의 패션 시간을 가지고 있을 때, 타이머는 그에게 일깨워 줄 것이다. 시간이 되자, 타이머는 나에게 발언을 중단하라고 상기시켰고, 변론자는 즉시 멈춰야 했다. 그렇지 않으면 위반으로 처리한다 (전체 29 분).
(a), 논증 단계:
1, 긍정적인 논점의 논점이 시작된다 (시간 2 분 30 초)
2. 상대방이 개막변론을 합니다 (시간 2 분 30 초)
(2), 공격 및 방어 단계:
1, 정면 이분법, 대립 이분법 또는 삼중이분법을 선택하여 단독으로 변론한다 (시간 1 분 45 초).
2. 상대방 2 변선택자 2 변이나 3 변으로 단독으로 변론하고 변론한다 (시간 1 분 45 초).
3. 3 변은 상대방의 2 변이나 3 변을 선택해서 단독으로 고르세요 (시간 1 분 45 초).
4. 상대방은 광장 양방향 변론이나 삼방향 변론을 선택해서 단독으로 변론하고 변론한다 (시간 1 분 45 초).
(참고: 각 답변 및 질문은 20 초를 초과할 수 없습니다.)
(3), 공격 및 방어 요약:
1, 긍정적인 토론 요약 (시간 1 분 30 초)
2. 상대 수비요약 (시간 1 분 30 초)
(4) 자유 토론:
1, 자유토론 (긍정 측에서 시작) (8 분, 양측 각각 4 분)
㈤ 결론:
1, 네 가지 논점의 종결 진술 (3 분)
반대하는 네 가지 논점의 총결산 발언 (3 분)
둘째, 게임의 규칙:
(a), 논증 단계:
1, 시작 논점은 논리가 명확하고 간결하게 말해야 한다.
(2), 공격 및 방어 단계:
1, 공방은 두 가지 논점으로 시작하며, 두 논점은 번갈아 진행된다.
지지자와 반대자가 토론에 참여합니다. 찬반 양측의 변론 총결산. 긍정적이고 부정적인 2 ~ 3 가지 주장은 한 번 공격자가되어야합니다. 변론자는 공격자가 임의로 지정하며 횟수에 제한이 없다. 공방 쌍방은 반드시 각각 이번 변론을 완성해야 하며, 중도에 교체해서는 안 된다.
3. 쌍방은 반드시 상대방의 질문에 대답해야 하고, 문답은 간결하고 명료해야 한다. 반복적인 질문과 회피 문제는 감점될 수 있다. 매 라운드 공방에서 공방 배역은 대립하고 수비는 질문을 해서는 안 되며, 공격자는 질문에 대답할 수 없다.
4. 찬반 쌍방이 함께 서서 1 차 공방을 완성하다. 양측 어느 쪽이든 자리에 앉아 자신의 공방이 완료된 것으로 보고 상대 선수는 한정된 시간 내에 마음대로 출전할 수 있다 (성명을 발표하거나 질문을 계속함).
5. 각 라운드의 공방 시간은 1 분 45 초이며, 공격측은 매번 질문할 때마다 20 초를 초과할 수 없습니다. 국방부는 매번 20 초를 넘지 않아야 한다. 시간이 되면 타이머는 그에게 발언을 중단하라고 일깨워 줄 것이다. 만약 쌍방이 모두 질문하거나 다 대답하지 않았다면, 점수를 공제하지 않는다.
6. 4 라운드 공방이 끝나면 팀은 정방에서 반대 방향으로 공방을 총결하고 시간은 1 분 30 초로 제한된다. 공수 쌍방은 공수 단계에 관련된 상황과 내용을 총결하고 경기 실태에서 벗어나 원고를 암송하는 것을 엄금한다.
(3) 자유 토론:
이 단계에서 찬반이 자동으로 번갈아 가며 발언한다. 대변인의 자리는 발언이 끝나는 것은 상대방의 발언의 타이밍 표시이며, 상대방 변론자는 반드시 즉시 발언해야 한다. 간격이 있으면 타이밍이 평소와 같이 진행됩니다. 같은 토론자가 발언하는 순서에는 제한이 없다. 한쪽 시간이 다 떨어지면 다른 쪽은 계속 발언하거나 사회자에게 발언을 포기하라고 신호를 보낼 수 있다. 자유토론은 적극적인 대항을 제창하고, 중요한 문제에서 두 번 이상 대립하지 않는 쪽은 감점을 받고, 상대방이 명확하게 대답한 질문은 적당히 감점될 것이다.
(4) 결론:
종결과 변론 쌍방은 모두 변론의 전반적인 상황에 근거하여 총결산하여 발언하고, 준비된 탈실제 원고를 암송하고, 적당히 점수를 공제해야 한다.
동사 (verb 의 약자) 는 수상 결과를 논평하고 발표한다
1. 학생회 장관 5 명으로 구성된 심사위원단이 관련 평론을 하고 변론 선수의 성과에 대해 논평했다.
2. 득표수를 세고 사회자가 경기 결과를 발표하고 결과를 기록합니다.
폐막식에서 마선생은 수상자에게 상을 수여했다.
자동사 사회자 총결산.
폐막식: 개막식의 구체적인 과정을 참조하다.
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