-응? 이번 학기에 학생의 능력을 더 단련하기 위해 학년부의 많은 시험도 학생의 힘을 증가시켰다. 우리 반에는 아직 직업이 하나 있다.
모든 과목의 대표를 제외하고, 다른 아이들은 모두 추첨을 통해 자신의 일을 주장한다. 여기서 나를 가장 감동시킨 것은 위우헌이다. 오후 4 시 40 분에야 그는 노동위원회의 일을 주장했다. 그는 즉시 직장에 나가 당직생을 돕기 시작했다. 그는 아직도 어느 곳이 깨끗하지 않은지 점검하고 당직생과 함께 청소를 계속하고 있다.
-응? 나머지 아이들도 화요일에 제시간에 도착했다. 학생 연설이 시작될 때, 수업 규율에 주의를 기울이고, 제때에 점수를 더하고 빼면, 나는 연설 중인 아이들에게 비디오를 녹화할 수 있는 공간을 마련할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 연설이 끝난 후 경기는 칠판 앞에 서서 교장이 60 초 동안 말하는 것을 지켜보았다. 긴 쉬는 시간 눈 건강 체조가 막 시작되었으니, 나중에 눈 건강 체조를 시작하라는 것을 상기시켜 드리며, 나는 팀을 위해 덧셈과 뺄셈을 할 것입니다. 팀의 평가가 있어 모든 것이 질서 정연해져서 아이들이 하는 일이 훨씬 진지해졌다.
-응? 나는 특히 한양과 탁이 최고의 사수를 차지한 것을 기쁘게 생각한다. 수업이 끝난 후 탁천은 작은 공책을 들고 팀 성적을 계산했다.
-응? 먼저 조별 분업을 말하다. 이번 학기에 나는 키에 따라 자리를 잡지 않고 동질과 이질에 따라 조를 나누었다. 그룹 내의 응집력을 강화하기 위해, 나는 학습팀장뿐만 아니라 학과팀장, 위생팀장, 수학팀장, 영어팀장, 암송팀장도 설립했다. 이렇게 하면 각 학생은 팀장이며, 팀을 위해 봉사하며, 동시에 관리와 관리를 경험한다. 모두들 역할을 바꾸고, 공감을 많이 하고, 상호 이해를 증진시킬 것이다.
-응? 이번 주에 우리는 다섯 명의 동창이 강연을 해야 하는데, 그들은 장, 왕, 풍우양, 그리고 이다.
이카이가 월요일에 늦었기 때문에 온 가족이 새 주의 연설을 시작하라는 명령을 받았다. 원래 제씨네는 책을 가지고 오려고 했는데 미리 임시 강연을 했기 때문에 책을 전시하지 않았다. 그러나, 제가는 분명히 사전에 준비한 것이 분명하고, 그의 연설은 유창하고 우렁차다. 말하는 예의에 주의해야 한다.
화요일, 왕은 모두에게' 해리포터' 를 가져왔다. 처음 강연을 시작한 지 1 분은 매우 유창했지만, 1 분은 뚝 그쳤다. 아이들은 이에 대해 결코 만족하지 않고, 그에게 책의 줄거리를 계속 소개하라고 요구했다.
수요일에 윤희가 연설할 차례다. 아침에 운희는 괴로워 목소리에 눈물을 머금고 있었다. 그러나 그녀의 이야기는 매우 매력적이어서 점차 자신의 불편함을 잊고 후기 상태가 좋다.
-응? 목요일에 어양은 로빈슨 표류기를 가져왔고, 그는 로빈슨이 무인도에서 살아남은 고난과 아슬함을 이야기했다. 그의 발언은 모두가 이 책을 읽으려는 욕망을 불러일으켰고, 그는 대범하게 모두에게 빌려 주겠다고 약속했다.
-응? 금요일, 조우와 윤희는 아침 식사 때 한양이 어제 기숙사에서 걱정을 했다고 말했다. 왜냐하면 그는 연설을 미리 준비하지 않았기 때문이다. 그래서 윤희와 약우가 한양을 도와 책을 골라서 한양이 기숙사에서 연습하게 했다. 결국 교실에 들어서자 한양은 겁이 나서 아직 준비가 되지 않았다고 말했지만, 나는 그녀가 조금 무서웠다는 것을 알았다. 나는 그녀의 연설을 연기하는 것에 동의하지 않아서 한양은 어쩔 수 없이 무대에 올랐다. 처음에는 말을 더듬었지만, 나중에 그녀는 더 유창하게 말했다.
11 방학 동안 우리 마음껏 먹고 마음껏 놀자. 휴가 후에도 우리 계속 힘내자! 여러분 국경일 축하합니다!