교사 가정 방문 요약 1
1. 가정 방문을 통해 교사의 책임감을 더욱 강화하고 교사의 전문성을 키웠다. 부서장이 말했듯이, 교사는 가정 방문에서 부모의 존중, 신뢰, 기대를 느꼈고, 가정교육의 부족함을 깨닫고, 교사 교육의 중요성을 더욱 깨닫고 사명감을 높였다.
2. 가정 방문을 통해 인터뷰한 학생과 그 가정을 전면적으로 이해하여 앞으로의 교육관리에서 학생들의 건강과 전면적인 발전을 촉진하는 견고한 토대를 마련했다.
3. 가정 방문을 통해 학생 및 학부모와의 소통 채널을 구축하고, 학부모의 생각을 처음으로 이해하고, 학부모의 학교 교육에 대한 곤혹과 이해를 해소한다. 부모는 늘 선생님을 신뢰한다. 이러한 신뢰를 바탕으로, 교사는 자녀에게 큰 영향을 미치지 않도록 부모들에게 자녀를 교육하는 방식에 대해 수시로 일깨워 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 한편, 교사가 학생의 집에서 아이의 성장에 영향을 미치는 원인에 대해 사전 깔기와 사후 처리를 잘 하도록 하여 아이의 정서가 과도하게 변동하는 것을 막을 수 있다.
4, 홈방문은 플랫폼이고, 학생과 학부모는 채널이며, 학교의 이념과 정책을 적극적으로 홍보해 학부모를 안심시킨다. 이번 가정 방문에서 학부모들은 선생님의 도착에 대해 진지한 흥분과 흥분을 나타냈다. 이는 학교 업무에 대한 인정이다. 동시에, 가정 방문은 거리 골목으로 깊숙이 들어갔고, 가정과 사회에서 좋은 반향을 일으켰으며, 우리 학교의 올해 학생 모집에 좋은 홍보 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
5. 가정 방문을 통해 우리 학교 교육교육에 대한 사회의 의견과 건의를 듣고 제때에 피드백을 드립니다.
6.* * * 토론, 교류, 심층 연구, 특수 학생 교육의 새로운 방법, 새로운 관점, 혁신적인 교육 관리 모델.
7. 사제 관계가 더욱 융화되면서 학부모, 학생, 교사 간의 신뢰가 높아지고 학생 관리 교육이 양성의 빠른 차선으로 접어들었다. 선생님이 직접 집을 방문하면, 아이가 마음속에서' 영광' 을 경험하게 할 수 있다. 특히 공부가 부족한 아이도 더욱 그러하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 종종 선생님과 학우의 우정을 얻지 못하고, 왕왕 열등감을 가지고 있다. 이런 아이들은 선생님을 집에 영입할 수 있고, 그들은 그것을' 영광' 으로 여기며, 이런' 영광' 은 그들의 잠재적인 학습 흥미를 효과적으로 자극할 수 있다. "취미는 선생님, 즉 학습의 원동력이다", 특히 학습의 원동력은 선생님의 취향에 달려 있다. 일단 네가 선생님을 좋아하게 되면, 네가 배운 수업은 그들에게 무한한 흡인력을 갖게 될 것이다. 그래야 선순환을 이룰 수 있고, 아이도 천천히 자신감을 가질 수 있다.
교사 가정 방문 요약 2
어제 가정 방문을 한 번 했는데, 수확이 매우 컸다. 나는 매우 행복하고, 매우 감동적이고, 매우 흥분된다. 아이들의 행복한 웃는 얼굴을 보고, 나를 향해 날아오는 그 모습을 보고 선생님은 매우 기뻐하셨다. 학생들이 두 손으로 책을 들고 책가방을 메고 햇빛 아래 서서 선생님을 기다리는 것을 보았을 때 선생님은 감동을 받았습니다. 선생님은 학생들의 흥분된 눈빛을 보고 매우 흥분하여 나에게 큰 포옹을 해 주셨다.
아이들은 항상 선생님에게 언제 개학할 것인지 물어본다. 언제 학교에 돌아갈 수 있습니까? 선생님도 너에게 답을 줄 수 없다. 선생님은 우리가 지금' 학교' 에 있는데 학교가 변했다고 말할 수 밖에 없다. 평소 선생님과 얼굴을 맞대고 지금은 휴대전화와 인터넷을 통해 선생님과 교류하는 것으로 바뀌었다. 이렇게 하는 것은 조국을 위해 부담을 줄이고, 조국을 위해 생각하고, 조국을 위해 공헌하는 것이다. 사실 선생님도 매일 여러분과 함께 있고 싶지 않아요! 아이를 부탁해, 학부모들은 계속 견지하고, 계속 노력하며, 마지막 좋은 소식을 기다리고 있다.
이번 가정 방문에서 나는 학생들의 학습 환경과 학습 문제를 알게 되었다. 나는 서로 다른 학생들에게 격려, 비판, 칭찬을 포함한 다양한 방법을 주었다. 나는 학생뿐만 아니라 학부모도 알게 되었고, 학부모에게 학생들을 지도하는 방법, 그리고 문제가 생기면 어떻게 학생들과 소통할 수 있는지에 대해서도 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
가장 인상 깊었던 것은 중학교 2 학년 학생이다. 그녀의 어머니는 훌륭한 어머니이다. 그녀는 학교에 많이 다니지 않지만 아이들에게는 매우 엄격하다. 내가 아이가 숙제를 열심히 할 때, 어머니는 항상 아이가 충분히 열심히 쓰지 않는다고 말씀하셨지만, 나는 아이가 획을 썼다고 느꼈다. 우리 엄마가 말했다, 봐라, 이 몇 글자는 한 줄에 있지 않다. 너는 이 글들을 보고 있는데, 그것들은 논자그리에서 좋은 자리를 차지하지 않았다 ... 나는 이 어머니의 병을 치료하는 것을 참을 수 없다. 어머니는 또 자신이 문화 지식이 없다고 해서 아이를 선생님이 된 이모에게 보내는 것은 방학 때 받은 것이라고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 이 어머니에게 엄지손가락을 치켜세우는 것을 참을 수 없었다. 엄마도 그녀를 골치 아프게 하는 이야기를 했다. 그녀는 일주일 전에 외출을 준비했지만, 소식을 받았을 때 아직 많이 가지 않았다. 아이가 울면서 단식을 하자, 그녀는 놀라서 감히 돌아오지 못했다. 어머니의 말을 듣고 나는 아이에게 전화를 걸어 그녀의 손을 잡고 어머니의 어려움과 무력감을 말했다. 동시에, 나는 또한 그녀에게 그녀가 독립적 인 아이가 될 수 있다고 믿고 어머니를 안심시킬 수 있도록 격려했다. 그리고 그녀는 나를 향해 고개를 끄덕이며 그녀의 어머니 곁으로 달려가 그녀를 안았다.
이번 가정 방문에서, 나는 많은 문제를 발견했다: 아이들이 학교에서 글을 쓰는 것은 보편적으로 불규칙하다. 아이의 숙제 정확도가 높지 않아, 잘못된 문제를 고치지 않는다. 아이는 집에서 부모의 말을 듣지 않고 오히려 부모에게 대들었다 ...
나는 이번 가정 방문이 매우 시기적절하다고 생각하여, 내가 제때에 학생을 이해하는 데 도움이 된다고 생각한다. 나는 앞으로 더 많은 가정 방문을 하고, 제때에 학생들을 이해하고, 제때에 그들을 도울 것이라고 생각한다.
교사 가정 방문 요약 3
집을 방문했을 때, 많은 학우들이 일찍부터 마을 입구에서 우리를 반갑게 맞이한 후, 따뜻하고 예의 바르게 차를 드렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부모는 더욱 이해하고 지지한다. 내가 물었다: 학부모가 우리 대리 선생님에 대해 어떤 견해를 가지고 있는지 보자, 학부모가 말했다. "아니, 아니, 우리 담임 선생님은 매우 책임감이 있어서, 고마워할 겨를이 없다!" " 주말에는 일이 많기 때문에 가능한 야근을 하고 금요일에 몇 군데 더 방문하려고 노력하지만, 매번 한 집에 가면 항상 예상보다 훨씬 길어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 주말명언) 부모님이 따뜻하고 착해서 끝이 없는 말이 있는 것 같아요. 어느 날 밤, 우리가 마지막 집에서 학생 전동 (가명) 집을 방문했을 때, 저녁 9 시 30 분쯤 되었습니다. 내비게이션을 하고, 낯선 시골길을 달리고, 가파른 내리막길과 예상치 못한 모퉁이를 달리니, 정말 우리를 조금 무섭게 한다. 뜻밖에 동네 입구에 도착하자마자 다예통 엄마의 전화를 받았다. "쳉 선생님, 집에 도착했습니까?" " 우리 마을 입구의 길은 걷기가 쉽지 않으니, 나는 안심하지 않는다! "순간 온기가 내 마음을 넘쳤다.
나는 학생들의 집에 들어가 그들의 배경을 알아야 진정으로 학생들의 마음에 들어갈 수 있다고 확신한다. 그동안 가정 방문은 힘들고 힘들었지만, 요 며칠 동안의 가정 방문을 통해 이 특별한 가족들의 상황에 대해 깊이 이해하고 학부모의 이해와 지지를 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그 이후로 나는 그들이 왜 아이의 위생에 관심이 없는지 다시는 불평하지 않을 것이다. 왜 아이의 공부에 신경 쓰지 않습니까? 어떤 것은 정말 무력하다! 가정 방문은 나로 하여금 원한과 동정과 이해를 좀 덜하게 했다. 이 아이들이 부족한 것은 바로 우리 선생님이 보충해야 할 것이다. 우리는 사랑으로 사람을 키우고, 열심히 가르치고, 아이와 학부모를 존중하고, 아이들이 성장하는 길에서 행복하고 건강하게 전진하도록 해야 한다.
교사 가정 방문 요약 4
모든 아이들은 가족의 미래, 부모의 희망이다. 사실, 우리와 부모님의 소원은 같습니다. 우리 모두는 우리 아이들이 "자기 아이의 성공을 기대하고, 자기 딸의 성공을 기대한다" 고 희망합니다. "우리 학생들을 더 잘 이해할 수 있도록 교육국의 관련 요구에 따라 학교에서 우리를 조직하여 가방문을 한 것은 의미 있는 행사였다. 이번 가정 방문을 통해 나는 귀중한 경험과 깊은 체득을 남겼다.
이번 가방문에서 나는 서 선생님과 함께 많은 아이들을 방문했는데, 그중에서 가장 인상 깊었던 것은 내가 맞닥뜨린 가방문이었다. 그는 좋은 소년이고, 일을 좋아하고, 남을 잘 돕는다. 하지만 어머니가 외지에서 동생을 돌보셨기 때문에 아버지는 일이 너무 바빠서 돌볼 시간이 없었고, 아이는 좋은 행동 습관을 기르지 못했다. 우리도 이 기회를 빌어 학부모와의 소통을 통해 아이들이 좋은 학습과 생활습관을 기르도록 돕고 싶다. 아이의 아버지는 우리를 매우 환영하며 일찍 길목에 서서 우리를 맞이했다. 학부모와의 심도 있는 대화와 소통을 통해, 우리는 집에서의 아이들의 행동에 대해 더 많이 알게 되었고, 부모들이 아이들에 대한 우리의 관심과 사랑을 느낄 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이들이 더 잘 성장할 수 있도록, 우리는 함께 가정교육 방식을 교류하고, 아이의 좋은 학습 습관을 더욱 길렀다. 가정은 아이의 첫 학교이고, 부모는 아이의 첫 번째 선생님이다. 이번 가정 방문을 통해 나는 부모님으로부터 물건을 배웠을 뿐만 아니라, 우리 선생님으로부터 물건을 배웠고, 한 선생님의 책임과 중책을 이해하게 되었고, 내 미래의 노력의 방향도 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
유 _ _ 도 반의 열렬한 학생이며 선생님의 좋은 조수이다. 우리가 집에 손님으로 간다는 소식을 듣고, 아이는 오랫동안 감격했고, 유일수 어머니의 친절한 후대도 교사로서의 자부심을 깊이 깨닫게 되었다. 대화를 통해 나는 부모님의 자녀에 대한 깊은 기대를 느꼈다. 저는 어머니가 아니지만 상속 바람도 잘 알고 있습니다. 우리의 도착을 통해 아이들에게 선생님의 자신에 대한 관심을 느끼게 했다. 떠나기 전에 아이들은 다정하게 나에게 말했다. "선생님, 당신의 가정 방문은 저에게 큰 힘을 주었고, 저는 더욱 자신감을 갖게 되었습니다. 나는 더 열심히 노력하여 반에서 좋은 학생이 되고, 집에서 철이 든 좋은 아이가 될 것이다. 내 앞으로의 모습을 보세요. " 아이의 말을 듣고 나는 매우 기뻤다. 우리가 지불하는 모든 것은 그만한 가치가 있다! 자기야, 힘내, 나는 네가 최고라고 믿는다. 나는 너를 좋아한다!
가정 방문은 일종의 책임이자 학문이다. 막 직장에 들어온 청년 교사로서 우리는 아이의 성장에 더욱 주의를 기울이고, 진실한 소통으로 조화로운 가정 방문 분위기를 조성하고, 아이들에 대한 우리의 사랑과 교육 이념을 학부모에게 전달해야 한다. 사랑, 집, 학교의 거리가 더 이상 멀지 않다고 믿는다. 사랑을 믿으십시오, 가정 학교 관계는 점점 가까워지고 있습니다; 사랑을 믿으십시오, 부모의 지원은 더욱 확고합니다; 사랑을 믿으십시오, 학생들의 진보가 점점 더 분명 해지고 있습니다!
교사 가정 방문 요약 5
여름방학이 일주일 후, 나는 전전긍긍긍하며 이번 가방문을 시작했다. 사실, 나는 여전히 아이들의 휴가 학습과 생활 일정 계획에 대해 매우 걱정하고 있습니다.
가정 방문은 우리 선생님에게 낯선 단어가 아니다. 가정과 학교의 유대로서 대체불가의 역할을 하고 있다. 결국 가정 방문은 학교와 가정과 아동 교육 사이에 없어서는 안 될 다리이다. 가정 방문을 통해 학생들의 학습생활과 사상동태를 제때에 이해하고, 모든 학생이 학교에 없을 때 학교에서 주는 배려를 계속 누릴 수 있게 하고, 학부모가 우리 일에 대한 피드백과 건의를 참을성 있게 듣고, 학부모가 학교와 선생님에 대한 이해와 지지를 얻었고, 선생님과 학부모 간의 감정도 깊어졌다.
가정 방문을 통해 나는 전화 소통으로는 달성할 수 없는 것을 깨달았다. 얼굴을 맞대고 이야기하는 것과 전화에서 듣는 것은 다르기 때문에 느낌과 효과는 다르다. 속담에 감정은 교육의 다리라는 말이 있다. 키스' 라는 옛 단어도 한 가지 이치를 설명한다. 사람이 자주 만나야 키스를 한다는 것이다. 그래서 가정 방문은 우리가 학부모와 한 덩어리가 되고, 감정이 친절하고, 부모가 더 이상 오해나 불평을 하지 않게 해 주며, 우리의 일도 수월하게 할 수 있게 해 준다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
선생님의 집 방문은 학생들에게 선생님의 관심과 중시를 느끼게 할 것이다. 이것은 학생에게 일종의 격려이고, 학부모에게도 일종의 감동이다. 선생님, 학부모, 학생이 한 방에서 무릎을 꿇고 속마음을 털어놓으며 심리적 거리를 좁혔다. 매번 가정 방문마다 나에게 큰 도움이 될 것이다. 나는 학부모와 서로 이해하고, 각종 정보를 교환하고, 감정을 소통하고, 학부모가 학교의 각 방면에서 학생들의 성과와 학교의 학생에 대한 요구를 이해하게 할 수 있다. 나는 학생 가정의 각 방면의 상황과 그들이 집에서의 성과를 이해할 수 있다. 나는 학부모와 함께 공부할 수 있고, 학생을 교육하는 내용과 방법에 동의할 수 있다.
이번 가정 방문에서, 나는 선생님으로서 학부모를 적극적으로 지도하고 의사소통을 많이 해야 한다는 것을 깊이 깨달았다. 학부모와 선생님은 서로 배우고, 신뢰하고, 협력하고, 좋은 가정학교 교육 분위기를 형성해야 한다면, 우리의 교육은 더욱 성공할 것이다.
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