첫째, 서회 주제: 가장 서향이 가장 깊다.
둘째, 읽기 전 준비
1. 서회 진행자: 치, 심연주 (그리고 사회자 쓰기 담당).
2. 심사위원과 관객: 3 학년 3 반 전체 학생.
3. 독서회는 그룹 단위의 가산점제 (A 1A2 강연당 4 점, B 1B2 강연당 6 점, 조별 강연당 8 점, 무대 아래 상호 작용과 평가에 2 점, 두 개의 최고 강연팀이 내용에 따라 각각/를 더한다 통계에 따르면 4 개 수상팀은 사회자가 준비한 경품과 독서 교류 프로그램을 각각 받았다.
셋째, 도서 클럽 디스플레이 형식:
1. 독서회가 시작될 때 개인이나 그룹 진술의 순서는 임시 추첨에 의해 결정된다.
2. 프레젠테이션을 읽을 때 팀원은 단체로 발표하거나 개인표현을 선출할 수 있다 (그룹당 1-2 회 기회가 있고, 그룹이 한 번 제시될 경우 3-4 분; 그룹이 두 번 상영하면, 매번 2 분 정도 통제해야 한다.
3. 독서전의 내용은 이 2 주 동안 읽은 책의 목록이다. 전시 방식은 정선된 단편일 수도 있고, 책 전체를 전시할 수도 있다. 전시회는 읽기, 감상, 내용 개요 작성, 독서 감각 표시, 공연, 연설,' PPT' 보조전시회 제작과 같은 다양한 형태를 가지고 있다.
교환 및 전시 활동 준비 읽기
첫째, 활동 주제, "독서 교류 계획" 을 읽었습니다. "문자를 자극하고 영혼을 풍요롭게 한다."
둘째, 행사 시간. 10 월 28 일 또는 29 일 오후 165438+ 에서 개최됩니다.
참석자: 진행자 두 명 (심연주와 제진부), 반 전체와 선생님 (관심이 있으시다면).
넷째, 활동 과정.
(1) 준비: 각 학생은 1 1 월 읽은 책을 가지고 서평과 서평을 미리 써서 교류와 설교를 준비해야 한다. 사회자는 사회자의 연설문을 써야 한다.
(2) 사회자가 먼저 사회자를 읽고 분위기와 시간을 파악한다 (5 ~ 8 분).
(3) 학생들이 무대에 올라 전시를 교환할 수 있음을 나타낸다. 학생들은 자신의 슬라이드를 만들 수 있습니다. 자신의 독서 수확을 공유하고, 자신의 서평을 볼 수 있습니다. 책의 아름다운 장면을 보여주고 감상할 수 있습니다. 좋은 책을 추천하고, 자신이 좋아하는 새롭고 의미 있는 책을 추천하고, 수첩 개요, 저자 정보, 추천 이유 등을 추천할 수도 있습니다 (전시 방식은 위에 국한되지 않으며, 더 창의적인 전시 방식을 환영합니다. 시간: 35 분에서 40 분).
(4) 사회자가 폐막사를 읽고 행사가 끝났다고 선언하다 (2 ~ 3 점).
참고: (1) 전시된 학생은 미리 준비해야 합니다. 1 인당 2-3 분 정도 교류를 해야 합니다. 사회자는 손을 든 학생을 선택할 수도 있고 무작위로 뽑을 수도 있다 (손을 든 학생이 우선이다).
(2) 학생들에게 물질적 (미정) 과 정신적 보상 (점수를 어문이나 요약표에 추가) 을 보여 준다. A 1, A2 표시 플러스 3 ~ 4 점; B 1, B2 모니터+3-5 점).
(3) 청취를 요청한 학생은 사회자와 발표자에 대해 존중을 표하고, 사회자는 무작위로 학생을 뽑아 평론과 적절한 상벌을 할 수 있다.
[독서 교류 계획] 은 이 세상의 모든 것은 희망에 의해 이루어진다. 농부는 옥수수 한 알을 씨앗으로 만들고 싶지 않다면 껍질을 벗기지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 학사는 아이를 원하지 않으면 결혼하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독신자, 독신자, 독신자, 독신자, 독신자) 한 상인도 아르바이트를 하지 않을 것이다. 만약 그가 그로부터 이익을 얻고 싶지 않다면.